Изтегляне на презентация къща човешко жилище. Презентация на тема "Къща - човешко жилище". NOD "Пътуване в историята на човешкото обитаване"

Слайд 7

За първи път жилищни сгради започват да се издигат в древен Рим.

Слайд 8

В големите градове на Рим започват да се издигат първите многоетажни сгради, insulas.

Слайд 9

Инсула (лат. Insula – буквално преведено като остров) – в древноримската култура, многоетажна жилищна сграда със стаи и апартаменти, предназначени за отдаване под наем. Появява се не по-рано от III век пр.н.е. д. Обикновено имаха четири до седем етажа,

Слайд 10

Повечето народи по света са развили свои специфични традиции за създаване на дом.И руският народ също ги има. От 10 век в летописите се споменава къща – огнище, истба, хижа, тоест дървена къща.

слайд 11

Русия е горска страна и затова селянинът отсича къщата си от дърво и прави всичко необходимо за живота: от рало до лъжица.

слайд 12

Първоначално (до 13 век) хижата е била дървена постройка, частично (до една трета) влизаща в земята. Тоест, изкопана е вдлъбнатина и самата хижа е завършена в 3-4 реда дебели трупи над нея, което по този начин е полуземлянка. Първоначално нямаше врата, тя беше заменена от малък вход, приблизително 0,9 метра на 1 метър, покрит от чифт половинки на трупи, свързани заедно, и навес. В дълбините на хижата имаше каменно огнище. Нямаше изход за дим, за да се пести топлина, димът се задържаше в стаята, а излишъкът излизаше през входа. Нямаше подове като такива, глиненият под беше просто напоен и пометен, като стана гладък и твърд.

слайд 13

През вековете хижата се подобрява, като първо получава прозорци под формата на дупки в страничната стена за излизане на дима, след това печка, след това дупки на покрива, за да излиза дим.

Слайд 14

От 15 век печките с тръби са широко разпространени. Но основно сред князе, боляри, търговци и т.н., и то само в градовете. Що се отнася до селата, кокошки колиби, отопляеми в черно, са стояли през 19 век.

слайд 15

Хижата се монтира директно на земята или на стълбове. Под ъглите, върху които стоеше дървената къща, бяха донесени дъбови трупи, големи камъни или пънове. През лятото вятърът духаше под хижата, изсушавайки дъските на така наречения „черен“ под отдолу. До зимата къщата се поръсва с пръст или се прави могила от трева. През пролетта на някои места се разкопава запушване или насип за създаване на вентилация.

слайд 16

• Хижите са построени 4-стенни с навес и без навес, 5-стенни и 6-стенни.
• Хижата с шест стени се наричала комуникационна хижа: две колиби били свързани в средата с навес.

Слайд 17

При изграждането на нова къща голямо значение се отделяше на избора на местоположение: мястото трябва да е сухо, високо и светло. Неуспешно за строеж е мястото, където са погребвани хора и където е имало път или баня.

Слайд 18

Схемата на устройството на покрива: 1 - улук, 2 - охлупен, 3 - стамик, 4 - слега, 5 - кремък, 6 - княжески слега ("колена"), 7 - обща слега, 8 - мъжки, 9 - есен, 10 - prichelina , 11 - пиле, 12 - пас, 13 - бик, 14 - потисничество.

Слайд 19

Покривът на белите колиби е двускатен от дървен материал или керемиди. Двускатните покриви са мъжки с фронтони от мъжки трупи. Върху покрива беше положен глазур. Покривът е бил свързан с надлъжна греда - принц (принц) или кон (кон). Към тази греда бяха прикрепени стволове на дървета с куки - пилета. Върху куките на пилето бяха положени надвеси и улуци.

Слайд 20

Вътрешните стени бяха варосани, облицовани с конопени или липови дъски. Покрай стените имаше пейки и сандъци.

Спяха на пейки или на пода. Още през 19-ти век в небогатите къщи леглото играеше декоративна роля - собствениците продължаваха да спят на пода.

слайд 21

• Таван, изработен от трупи или греди, разделен наполовина. Гредите на тавана бяха положени върху масивна греда - постелка.
• Таванът беше измазан с глина. Пресята пръст се изсипва върху тавана за изолация.
• В майката беше завинтен пръстен за очепа.
• На окото беше окачена люлка.

слайд 22

Печката отопляваше хижата, служеше за готвене, поддържаше я гореща. Върху него се сушат храна, мокри дрехи, обувки, а в печки - чорапи и ръкавици. Печката, както и банята, беше изпитано средство за лечение на настинки и други болести.

слайд 23

Талантът на народните архитекти се проявява във външния декор. Издълбани ажурни архитрави, приказни веранди, дантелени дървени декорации. Каквато и да е хижата е истинско дело на руски майстори - занаятчии!

слайд 24

Възрастта на хижата е кратка: отопляемото жилище рядко може да издържи повече от 100 години. Жилищните сгради бързо се разпадат, процесът на гниене на дървесината е по-активен в тях, следователно основно най-старите колиби принадлежат към 19 век.

Слайд 25

Характерът на жилищата се определя от географското разположение, условията и начина на живот на хората. В Гренландия, Аляска и Арктика хората все още живеят в снежна къща – иглу. Иглуто е куполна сграда с диаметър 3-4 метра и височина около 2 метра, изградена от уплътнени от вятъра сняг или ледени блокове.

слайд 26

Светлината в иглуто прониква директно през заснежените стени. Вътрешността обикновено е покрита с кожи, понякога стените също са покрити с кожи. Мазнините се използват за отопление на дома и осигуряване на допълнително осветление.

Слайд 27

Яранга - преносимо жилище на някои номадски народи (чукчи, коряци, евени, юкагири) от Северна Русия

Планът обикновено е кръг. Рамката и конусовиден купол на ярангата са сглобени от леки дървени стълбове, след което са покрити с еленски кожи. Средно са необходими около 50 кожи за яранга с обикновен размер.

Слайд 28

Чум - конична колиба, изработена от прътове, покрита с брезова кора, филц или еленски кожи; форма на обитаване, разпространена в целия Сибир, от Уралските планини до бреговете на Тихия океан, сред фино-угорските, тюркските и монголските народи. Диаметърът на чумата в долната част обикновено варира от 3 до 8 метра.

Слайд 29

Юртата е преносимо жилище за номади.

Юртата напълно отговаряше на нуждите на номада поради своето удобство и практичност. Сглобява се бързо и лесно се разглобява от силите на едно семейство в рамките на един час.

слайд 30

Юртата се транспортира лесно на камили и коне, филцовото й покритие не пропуска дъжд, вятър и умерен студ. Наличието на дупка в самия връх на купола създава сцепление и улеснява използването на огнището.

Слайд 31

Африканските народи живеят в кръгли, като топка, глинени къщи (хижи) без прозорци. На покрива са оставени отвори за вентилация. Хижите се строят без дърво, основният материал е глина, смесена със слама.

слайд 32

Дизайнът на традиционна японска къща се оформя през 17-18 век. Представлява дървена рамка с три подвижни стени и една неподвижна. Стените не носят функциите на опора, така че могат да бъдат разместени или дори премахнати, като в същото време служат като прозорец. През топлия сезон стените представляваха решетъчна конструкция, залепена с полупрозрачна хартия, която пропускаше светлината, а в студения и дъждовния сезон те бяха покрити или заменени с дървени панели.

Слайд 33

При висока влажност в японския климат къщата трябва да се вентилира отдолу. Поради това се издига над нивото на земята с около 60 см. Хартиените стени на къщата от дъжд и палещо лятно слънце.

Покривът, керемиден или тръстиков, имаше големи навеси, които защитаваха

слайд 34

Естествено продължение на японския дом е градината.

Слайд 35

Използвана литература и ресурси:

Данилова Г.И., Учебник "Световна художествена култура", 7-9 клас - М. "Bustbust", 2008 г.

Експозиция "Руска хижа" на местния исторически музей на село Сергиевск

Снимка "Къща под слама" с. Сидоровка, автор Коршиков В.А.

Вижте всички слайдове

https://accounts.google.com

Надписи на слайдове:

Проблемен въпрос: „Как архитектурата на жилищните сгради на различни народи по света отчита природните и климатичните условия и начина на живот на човек?“

Видове човешки жилища в зависимост от климатичните условия юрта хижа жилище на народа Химба (Африка) chum yaranga igloo японска традиционна къща

Критерии за оценка на работата на съучениците 1. Пълнота на отговора. 2. Практическа значимост на резултатите от работата. 3. Логика на изложението, убедителност на разсъжденията, оригиналност. 4. Правилна реч. 5. Спазване на правилата (3-5 минути)

Група 1. Историци, археолози. Първите жилища на човека. Първите кирпичени къщи в Месопотамия

Руините на първите тухлени къщи на Древен Египет.

Руините на древен египетски храм

Древен Рим Модел на древноримската острова Археологически парк "Древноримската Вила Де Мартен"

Визуализация:

За да използвате визуализацията на презентации, създайте акаунт (акаунт) в Google и влезте: https://accounts.google.com

Надписи на слайдове:

ПРОЕКТ - ИЗСЛЕДВАНЕ "КЪЩА - ЧОВЕШКО ЖИЛИЩЕ" Презентацията е изготвена от ученици от 9 клас под ръководството на учителя на MHC MOU "Bugrovskaya средно училище" на Всеволожски район на Ленинградска област Бодокина Е.В.

Група 2. - Културолози. "Традиции на руското домостроителство".

Професии на древни строители Горски секач Строител Покривна пещ

Устройство за хижа

Еволюцията на руската хижа Четиристенна Петстенна Шестстенна

Вътрешното оформление на хижата

Декоративна украса на руската хижа

Визуализация:

За да използвате визуализацията на презентации, създайте акаунт (акаунт) в Google и влезте: https://accounts.google.com

Надписи на слайдове:

ПРОЕКТ - ИЗСЛЕДВАНЕ "КЪЩА - ЧОВЕШКО ЖИЛИЩЕ" Презентацията е изготвена от ученици от 9 клас под ръководството на учителя на MHC MOU "Bugrovskaya средно училище" на Всеволожски район на Ленинградска област Бодокина Е.В.

Група 3. Краеведи. Моята малка родина

Група 4. Строители. Архитекти. „Видове човешки жилища” в зависимост от климатичните условия юрта хижа жилище на народа Химба (Африка) chum yaranga igloo ja японска традиционна къща

Северни къщи - иглу жилища

Вътре има чума

Жилища на Централна Азия и Монголия юрта

жилища на африканските народи

Традиционни японски къщи

Визуализация:

План - резюме на открит урок

по предмета "Световна художествена култура"

Тема на MHC

9 клас

Дата __.__.2015 г

учител Бодокина Екатерина Владиславовна

Тема Къщата е човешко жилище

Приложения Презентация "Къща - човешко жилище"

Технологични карти за попълване на учениците.

Описание на материала: Вид на урока -сътрудничество, развитие. Урок - изследване на световната художествена култура за старшите класове на общообразователното училище. Резюмето на познавателния урок - проект по история на руската култура включва материали от съобщения, подготвени от учениците за урока. Към резюмето на урока е приложена презентация, технологична карта за попълване по темата на урока.

методи: евристична, проблемно - търсеща, нагледно - илюстративна, развиваща логическо и асоциативно мислене, творчески способности.

Цел: съвместна организация на работата на учителя и учениците за намиране на отговор на проблемен въпрос.

задачи:

Образователни.

1. Да запознае учениците с различни видове жилища, историята на тяхното създаване и развитие
2. Да развива диалогична култура и способност за възприемане на духовното и морално наследство на различни народи по света.

2. Определете значението на Света София за Киевска Рус.

3. Определете оригиналността на Новгородската и Владимирска архитектурна школа.

Образователни.

1. Развийте умения за независимо, критично мислене
2. Научете се самостоятелно да поставяте цели и задачи за изследователски проект по темата на урока.
3. Научете се самостоятелно да определяте степента на постигане на целта и завършване на работата.
4. Да научи да мисли, основавайки се на познаването на фактите, законите на науката, да прави разумни изводи.
5. Вземете самостоятелно информирани решения.
6. Научете се да работите в група.

Образователни.

1. Възпитавайте любов към родния край и малката родина.
2. Култивирайте уважение към миналото.
3. Допринесе за формирането на духовно развита личност, способна да оценява и разбира красотата.

Формиране на знания, умения и способности:

1. Познайте историческите и археологическите данни за историята на възникването на първите човешки жилища.
2. Познайте традициите на руското жилищно строителство.
3. Направете изводи за това как архитектурата отчита природните и климатичните условия и начина на живот на човек.
4. Умее да прави разлика между видовете жилищни конструкции.
5. Използвайте придобитите умения, за да съобщите на съучениците си резултатите от своето изследване.

Формиране на компетенции:

комуникативен:

Познаване на начини за взаимодействие с околни и далечни събития и хора.

Умения за работа в група, екип, притежаване на различни социални роли.

Информационно:

Умения за активност по отношение на информацията в предмета, околния свят.

Търсене, анализ и подбор на необходимата информация, нейното преобразуване, съхранение и предаване.

Използването на интернет ресурси и интернет технологии.

Образователни и познавателни:

Съвкупността от компетенции на ученика в областта на самостоятелната познавателна дейност, включваща елементи на логическа, методическа, общообразователна дейност.

Обща култура:

Познания и опит в дейностите в областта на националната и общочовешка култура, духовно-нравствените основи на човешкия живот, човечеството и отделните народи.

Стойностно-семантичен:

Компетенции, които осигуряват механизъм за самоопределяне на ученика в ситуации на учебни и други дейности.

Материали за урока:

1. Представяне на проекта - изследване "Къща - човешко жилище" - цялостният резултат от работата на групи ученици.
2. Технологични карти с таблица за проверка на усвояването на знания.
3. Технологични карти с таблица за домашни.
4. Работна тетрадка.

План на урока.

По време на занятията.

1. Организационен момент.Поздравяване на учениците, проверка на готовността за урока.

2. Актуализация на знанията.Постановка на изследователския проблем.

учител. Историята изучава и онези времена, когато хората все още не са знаели как да четат и пишат. Как нашите съвременници научават за тях? Земята съдържа много интересни неща. В него археолозите намират останки от села и дори цели градове. През цялата история човекът издига храмове, строи къщи, които му служат като защита от студ, дъжд и жега. Хората все повече започнаха да мислят за подобряването и комфорта на домовете си.

Днес темата на нашия изследователски проект е: „Къщата е човешко жилище“

слайд 1

учител. В работните тетрадки запишете темата на урока. Момчета, каква е целта на нашия урок? Нека го формулираме заедно с вас. И така, целта е съвместната организация на работата на учителя и учениците в урока за

търсене на отговор на проблематичен въпрос:

Студентска работа.Решаване на проблеми под ръководството на учител.

слайд 2

учител. В урока ще се опитаме да проучим проблема и да се опитаме да намерим отговора. На урока групи от ученици, които са подготвили предварително, ще направят своите послания, като в хода на съвместната ни работа трябва да получим отговори на следните въпроси:

слайд 3

Студентска работа.Четене на информация от слайд.

6. Какви професии са необходими при изграждането на всяка къща?

Момчета, по време на урока можете да отговорите на тези въпроси писмено в тетрадки, като си правите бележки. Освен това е необходимо да се запишат основните понятия в тетрадката - речника на урока.

Също така по време на урока всеки от вас ще оцени работата на съучениците си по следните критерии:

слайд 4.

Студентска работа.Четене на информация от слайд.

1. Пълнота на отговора.

2. Практическа значимост на резултатите от работата.

3. Логика на изложението, убедителност на разсъжденията, оригиналност.

4. Правилна реч.

5. Спазване на правилата (3-5 минути)

Всеки ученик в края на урока попълва индивидуална карта.

Главна част. Представители на групи ученици представят своя проект, придружен от мултимедийни презентации.

Група 1 - Историци, археолози. Първите жилища на човека.

В древния град Йерихон археолозите откриха останки от кирпичени еднофамилни къщи с подове, покрити с варова мазилка. В зидарията на такива къщи са открити отвори за прозорци.

слайд 5

Повечето от жителите на град Ур в Месопотамия живееха в едноетажни къщи от кални тухли, в които имаше от 5 до 10 стаи, осветени от малки прозорци.

слайд 6

В древен Египет тухлените къщи на богати хора са били построени сред овощни градини с езерце и беседки. Стените бяха покрити със стенописи. В такива къщи беше много претъпкано, тъй като служеше изключително за нощувка. По-голямата част от живота на жителите на града се провеждаше на площадите и стадионите.

Слайд 7

При строежа на къщи в древен Рим е взето предвид влиянието на слънцето. Дневните и спалните са ориентирани на юг или изток, а офисите, библиотеките, кухните, килерите, за които слънцето се е обърнало пагубно на север. В големите градове са издигнати първите многоетажни сгради - инсули. Извън градовете са построени живописни вили. Те поразиха с блясък и лукс.

Слайд номер 8

учител.

Студентски дейности

2 група - Културолози. "Традиции на руското домостроителство".

Слайд 9

Повечето от народите по света са развили свои собствени традиции за създаване на дом. Има ги и руският народ. От 11 век в хрониките се споменава къща – огнище, истба, хижа – тоест дървена къща.

Слайд 10

Русия е горска страна, така че къщите са направени от дърво.

слайд 11

Това правеха сечачи, строители, покриви, пещи.

В съвременния свят това са строители, архитекти, инженери, дизайнери. Изсичането на хижа не е лесна задача, изисква се умения и сръчност.

слайд 12

Основният инструмент в такава конструкция беше обикновена брадва, понякога цялата колиба беше направена без нито един пирон. Четири трупа, свързани в квадрат, образуват корона. Следващата корона се поставя върху нея, така че между трупите да не остане дори малка пукнатина. В горния дънер е издълбан улей.

Такава къща винаги е била с лице към пътя, езерото или реката.

Хижата е символ на живота на руския човек и затова е възпята с любов от не един поет. Сергей Есенин написа:

„И сега, когато ето новата светлина

И животът ми докосна съдбата,

Все още си оставам поет

Хижа Златни трупи..."

слайд 13

Хижите били четиристенни и петстенни.

Слайд 14

Оформлението на хижата остава непроменено дълго време: от едната страна на навеса от другата имаше клетка. В древни времена хижата се отоплявала на черно: димът излизал през вратата или специален прозорец над нея. Отстрани на печката бяха положени подове. Към топлата хижа са прилежащи сервизни помещения, до които се влиза без да се излиза от двора.

Въпрос към съученици. Какви фактори са отговорни за тази характеристика?

Предложен отговор. Студени зими.

Сени е студен коридор. Дървена колиба - отопляема част от хижата. Клетка или стая е място за съхранение на домакински предмети и за спане през топлия сезон. Полати - легла за спане, подредени между печката и стената.

слайд 15

Талантът и неизчерпаемата изобретателност на народните архитекти се проявиха и във външната украса на колибите. Колко невероятни находки и тънък художествен вкус има тук! Издълбани ажурни тапицерии на прозорците, сложен хребет под покрива, приказни веранди с дантелени дървени декорации ... Без значение каква е хижата, истинско дело на руски майстори!

учител. Момчета, ще оценим съученици, вашето мнение за представянето.

Студентски дейности. Диалогово сътрудничество. Оценка на изпълнението по критериите.

3 група – Краеведи. „Малка родина“.

слайд 16

Ленинградската област е голяма красива пеперуда на картата на нашата огромна страна Русия. Любима земя, където живеем. Родина, Отечество, Отечество. Ние казваме тези думи с гордост. Какво е Родината? Някой ще каже, че това е мястото, където човек е роден, израснал. Други ще кажат, че това е техният дом, където са направили първата крачка и са произнесли първата дума. За мнозина Родината започва с бащиния дом.

Слайд 17

Нашата малка родина е село Бъгри. Нашето старо и същевременно младо село. Каквато и да е бащината къща, където и да е тя, винаги ще ни е скъпа и близка.

учител. Момчета, ще оценим съученици, вашето мнение за представянето.

Студентски дейности. Диалогово сътрудничество. Оценка на изпълнението по критериите.

Физическа минута

Група 4 - Строители, архитекти. „Видове жилищни сгради на народите по света“

Слайд 18

Общият характер на жилищните сгради определя географското разположение, условията и начина на живот на хората.

В студените райони хората живеят в снежна къща. В основата на къщата се полагат ледени плочи. Формата на къщата е куполна. До иглуто се пробива дълъг тесен тунел. Иглутата се отопляват с лампи за мазнина и на тях се готви храна. Подът е покрит с няколко реда кожи. Иглуто е снежна къща, използвана от северните народи в Аляска и Арктика.

Слайд 20

Жилището е с цилиндрична форма и с коничен покрив - яранга. Основата на ярангата е съставена от стълбове, поставени в кръг. Подът е покрит с кожи. В центъра има огнище. Яранга - сред номадските народи на Далечния север, преносимо жилище, изработено от кожи на елени.

слайд 21

Chum - сред някои северни народи, конична структура, покрита с брезова кора или животински кожи. В центъра има огнище.

слайд 22

Природните и климатични условия на степите на Азия и Монголия диктуват на техните жители специален тип жилище. Юрта - леки удобни къщи без вътрешни прегради сред народите на Централна Азия и Монголия. Дизайнът на юртата е прост. Скелетът на стените му е изграден от свързани помежду си сгъваеми дървени решетки. Отвън е обвит с филц.

слайд 23

Жилищата на народите на Африка, Южна Африка, Танзания, Уганда удивляват със своята необичайност. Архитектурата на къщите се определя от природно-климатичните условия и традиции на народите, живеещи на тази територия.

слайд 24

Японската къща е на първо място покрив, опрян върху дървена рамка. Няма прозорци. Във всяка стая 3 от 4 стени са подвижни. Къщата е издигната над земята. Неразделна част от японския дом е градината...

учител. Момчета, ще оценим съученици, вашето мнение за представянето.

Студентски дейности. Диалогово сътрудничество. Оценка на изпълнението по критериите.

учител. Къща, построена с брадва, длето, също е здрава с любов, топлина, хармония. Затова хората го помнят.

Заключение. Нашият урок е към своя край и можем да дадем отговор на проблемния въпрос, формулиран в началото на урока: „Как архитектурата на жилищните сгради на различни народи по света отчита природните и климатичните условия и начина на живот на човек?

Студентска работа. дТе правят изводи, че сред различните народи по света архитектурата на жилищата се определя от природно-климатични условия, бит и традиции.

учител. Нека отговорим на въпросите, поставени в началото на урока:

1. Какви древни градове и жилища са открити от археолозите?

2. Какви са били къщите на различните народи по света?

3. Каква е причината за тяхната разлика?

4. Какви са били къщите на нашите предци?

5. Как климатичните условия повлияха на вида на жилищата?

6. Какви професии са необходими при изграждането на всяка къща?

Студентска работа.Диалогова комуникация в сътрудничество. Формулирайте заключения.

7. Резултати.

учител . Сътрудничеството се ражда с ентусиазъм, интерес. Благодарим ви за участието и сътрудничеството.

Студентска работа . Компилация от рецензии на отговора на съученици (Приложение № 4)

Самооценка от учениците на учебната им дейност чрез рефлексия - Провеждам учебните дейности на учениците в класната стая чрез рефлексия. "Барометър на настроението "-излизайки от урока, учениците на гърба на картата „маркират с птица“ своето настроение (ППриложение № 4)

Изпратете индивидуални карти

8. Домашна работа.За да избирате: 1) Решавайте кръстословици

2) Попълнете таблиците

Приложение 1

Етапи на проекта - проучване

Подготвителен етап.

1. Сформиране на 4 подгрупи от ученици на класа на доброволни начала.
2. Разпределение на задълженията: Историци. Археолози; краеведи; Културолози; Строители. Архитекти; рецензенти.
3. Представяне на проблемната ситуация:

вербално;

С помощта на мултимедия.

4. Мозъчна атака.

5. Дискусия.

6. Излагане на хипотези.

7. Определяне на вида на проекта.

8. Разпределение на ролите в групи.

9. Интервю относно дизайна на проекта.

Приложение 2

Речник

insulae - първите многоетажни сгради.

вили - живописни къщи извън града.

Изба - съборена къща.

балдахин - студен коридор в хижата.

дървена колиба - отопляема част от хижата.

клетка (стая) - място за съхранение на битови вещи и за спане през топлия сезон.

Polaty - легла за спане, разположени между печката и стената.

иглу - снежният дом на северните народи на Аляска и Арктика.

Яранга - жилище от еленови кожи на номадските народи от Далечния север.

приятел - конична структура - жилище, покрито с брезова кора или животински кожи сред някои народи от Далечния север.

Юрта - лека удобна къща без вътрешни прегради сред народите на Централна Азия и Монголия.

Приложение 3

Карти за изпълнение на практическа задача

(попълнете празните места)

1. Вариант __________________________________________________
2. Фамилия, собствено име ________________________________________________

Приложение 4

Преглед на отговора на съученик

Критерии за оценка на отговора:

1. Пълнота на отговора
2. Практическото значение на резултатите от работата.
3. Логика на изложението, убедителност на разсъжденията, оригиналност.
4. Правилна реч.
5. Спазване на правилата (5 мин.)

Този методологичен подход позволява:

Дръжте учениците съсредоточени през целия урок.

Развийте способността да давате пълни, аргументирани отговори.

Научете как да задавате въпроси правилно.

Учи да прави изводи и да анализира ситуацията.

Развива логическото мислене и монологичната реч на учениците.

Приложение 5

Самооценка от учениците на учебната им дейност

Самооценката на учебната дейност на учениците се осъществява чрез рефлексия. Рефлексия - "връщане" - процесът на човек да опознава себе си, своя вътрешен свят, анализира собствените си мисли, преживявания, мисли за себе си.

"Барометър на настроението"

Радост ____________ Униние ____________ Скепсис ____________

Приложение 6

D/Z Индивидуална карта за развитие на ученика

Фамилия име __________________________________________________

Оцених работата си

Групата ме оцени

Бях щастлив (разочарован)

Каменни къщи в Африка

Къщите са покрити със сламени покриви. Такава къща се охлади добре, можете да се скриете в нея от горещото африканско слънце.

пещерни къщи

Някои от старите къщи на това село в Кападокия (Турция) са просто издълбани в скалите и приличат на мравуняк.

Хижи от бамбук и тръстика.

В Тайланд е топло, местните жители строят леките си колиби и до днес от бамбук и тръстика.

А ако наоколо има пясъчна азиатска пустиня? Много народи, живеещи там (например казахите, киргизите) от древни времена са се местили със стадата си от едно пасище на друго, без да имат постоянно място на пребиваване. И сега номадските скотовъдци носят къщите си със себе си по старомоден начин, както туристите носят палатките си.

Такава палатка се нарича "юрта", кръгла е. Номадите ще подредят дълги прътове, ще ги завържат заедно по начин на клетка, ще ги покрият с филц от всички страни (много плътен вълнен материал, от него се правят и плъстени ботуши) - и къщата е готова само за няколко часа .

В далечния север, където дърветата, ако има такива, са много малки (те се наричат ​​дървета джуджета), също няма много за строеж. Но не можете да живеете без къща - в края на краищата на север има ужасни студове! Жилището на северняците - чукчите - се нарича "яранга".

Прилича на юрта, но е заострена, стените в нея са от еленски кожи. В случай на преместване, това жилище може лесно да бъде разглобено, транспортирано и след това отново сглобено.

Индийският вигвам изглежда като яранга и не е изненадващо - тези народи някога са имали общи предци много отдавна. Индийските къщи - вигвамите - са построени под формата на купол от тънки стволове на дървета и покрити отгоре с клони, кора, кожи или многоцветни тъкани килими (рогозки).

Иглуто е къща от сняг.

А канадските ескимоси строят от това, което само пада от небето! Иглуто е техният заснежен дом, предпазва от вятър и лошо време, а отвътре е облицовано с животински кожи за топлина. Ето, вероятно, какви майстори са построили двореца на Снежната кралица!

Тази стая има

По-често, отколкото не, нашата майка

Понякога бяга

Каша от тенджера.

Мийте си зъбите, измийте ръцете си

Плуваме вечер.

Всяка сутрин ни е скучно

Просто се измиваме.

Баня

Сладки сънища

сънувам през нощта

Винаги в тази стая.

И на сутринта слънчев лъч

Събужда ме понякога.

Всички заедно в тази стая

Семейството се събира

Забавлявайте се понякога

Понякога да играя

Гледайте телевизия за всички

Тази стая се среща

Всеки, който идва в нашата къща.

слайд 1

слайд 2

слайд 3

слайд 4

слайд 5

слайд 6

Слайд 7

Слайд 8

Слайд 9

слайд 10

слайд 11

слайд 12

слайд 13

слайд 14

слайд 15

слайд 16

слайд 17

слайд 18

слайд 19

слайд 20

слайд 21

слайд 22

слайд 23

слайд 24

слайд 25

слайд 26

слайд 27

слайд 28

програма "Раждане до училище"планира се запознаване на децата с историята на родината, разширяване на знанията за обектите на околния свят чрез пътуване в миналото на нещата. Децата от старша предучилищна възраст имат подчертан интерес към знанията, изучаването на историята. Знаейки това, разработих презентация „За децата за историята на дома“, която с удоволствие ще споделя с вас.

Образователна презентация "Децата за историята на дома" за по-големи деца в предучилищна възраст

Задачи за презентация

1. Да запознае децата с жилищата на хората по различно време.
2. Активирайте речника, обогатете го с думите "хижа, кална хижа, хижа", фиксирайте имената на строителната техника.
3. Развийте вниманието и познавателния интерес към историята.
4. Да се ​​затвърдят знанията за свойствата на естествените материали: глина, пясък, раковина и др.
5. Припомнете си познати приказки, развийте въображението.

Напредък на презентацията

слайд 1.

Здравейте момчета, днес отидох на работа и се възхищавах на нашия красив град. В него има толкова много красиви високи къщи, в които могат да живеят много хора наведнъж. Всяка година се строят нови модерни сгради, в които е топло и удобно за живеене. Но не винаги е било така.

Нека пренесем машина на времето в миналото и да разберем къде са живели хората преди много време!

Слайд 2.

В каменната ера, преди много време, хората са живели в пещери, защото не са знаели как да правят здрави тухли. Те нямаха строителна техника, която да помага за строежа на къщи.

За да приготвят храна, те налагат огън на пода на пещерата и спяха върху кожите на животни.
Помислете дали е било удобно за хората да живеят в пещера. Какви опасности ги очакваха?
Нямаше врати и беше студено. Всеки хищен звяр може да влезе в пещерата. Спането на скалите е студено и неудобно.

Слайд 3.

С течение на времето хората се научили да правят инструменти, които им позволявали да режат клони от дървета.



слайд 4.

Така древните хора започнали да строят колиби. Събираха пръчки, усукваха ги на клонки и отгоре ги покриваха с трева или големи листа. Понякога хората са използвали и кожите на големи животни.

Слайд 5.

Но такива колиби не спасиха хората от лошо време, дори можеха да бъдат отнесени от силен вятър. И хората започнаха да мислят как да построят силни, топли къщи. Времето минаваше и човекът се научи да копае глина. От него започнали да строят колиби и колиби. Помислете какви свойства на глината са взели предвид по време на строителството?
Глината не пропуска влагата, така че дъждът и студът не са страшни в такава къща.

слайд 6.

Такива глинени къщи, наричат ​​се още курен, се срещат и сега в села и села.

Слайд 7.

Хората са се научили да използват дървета за изграждане на къщи. От спретнати куфари се получиха прекрасни, топли, уютни колиби.

слайд 8.

Не само малки къщи са построени от дърво, но и красиви резбовани дворци.

слайд 9.

Времето минаваше и хората научаваха все повече и повече. Те се научиха да правят тухли и започна строителството на градски тухлени къщи, в което вече помагаха строителните машини.

слайд 10.

За да могат много хора да живеят в една къща наведнъж, им хрумва идеята за изграждане на многоетажни сгради.

Слайд 11.

В съвременните градове къщите се строят от бетон. Това е издръжлив материал, той ви позволява да строите много високи къщи, в които има много апартаменти. (Жилищни сгради)



Слайд 12, 13, 14.

Помислете, Вася живее на 7-ия етаж, а Маша на 2-ри. Кой е по-нисък, кой е по-висок? Къщата на Петя е по-висока от тази на Таня, но по-ниска от тази на Саша. Кой живее в най-високата къща, кой живее в най-ниската?

Сега строителството на къщи е утвърден процес, в който участват хора и строителна техника, което улеснява работата им. Помнете какъв вид транспорт се използва в строителството.

слайд 15.

Модерните къщи са много красиви и са построени от стъкло и пластмаса.

Слайд 16, 17, 18.

Спомнете си в какви жилища са живели любимите ви приказни герои.

слайд 19.

Помислете за името на къща от кирпич (кирпич), дърво, тухла, стъкло, бетон, глина, камък, слама, лед?

След като гледате презентацията, можете да поканите деца в предучилищна възраст да нарисуват приказна къща или къща, в която биха искали да живеят. И направихме сгради в бароков стил.