Презентация за Деня на правата на човека за урока (7 клас) по темата. Презентация – класен час „Представяне на Световния ден на правата на човека

За да използвате визуализацията на презентации, създайте акаунт (акаунт) в Google и влезте: https://accounts.google.com

Надписи на слайдове:

Ден на правата на човека Презентация за час на класа Сакова И.Р.

На 4 декември 1950 г. на Пленарната асамблея Общото събрание на ООН официално установява 10 декември за Ден на правата на човека. Всички държави и заинтересовани организации бяха поканени да приемат този ден и да проведат съответните дейности. Датата 10 декември е избрана в чест на приемането и провъзгласяването от Общото събрание на ООН на 10 декември 1948 г. на Всеобщата декларация за правата на човека (ВДПЧ). Тази декларация беше първият световен документ, който формулира разпоредби относно правата на човека.

Основните разпоредби на този документ се повтарят под една или друга форма в много международни договори, в конституциите на държавите-членки на ООН. Обжалването до прокурора или неговите помощници е един от начините за защита на основните права и свободи, предвидени в руската конституция. Струва си да се каже, че само в няколко държави Денят на правата на човека е официален празник и неработен ден.

Откъс от речта на Генералния секретар на ООН: „Обучението по правата на човека е много повече от просто урок в училище или тема на деня; това е процес на запознаване на хората с механизмите, от които се нуждаят, за да живеят в сигурност и достойнство. В този Международен ден на правата на човека нека положим съвместни усилия за създаване и възпитание на култура на правата на човека в бъдещите поколения, за насърчаване на триумфа на свободата, сигурността и мира във всички страни.”

Концепцията за правата на човека В правната наука съществуват различни класификации на индивидуалните права. Правата на човека са една от разновидностите на тези права. В съвременното разбиране за правата на човека това са неотменими свойства, най-значимите възможности за развитие, които определят мярката за неговата свобода. Правата на човека са сложно, многостранно, философско, етично, политологично и правно понятие. Има много аспекти на този социален феномен и научна концепция.

От гледна точка на произхода правата на човека са неотменни свойства на личността, произтичащи от самата природа и социални условия на нейното съществуване. От гледна точка на съдържанието, той е мярка за възможното поведение на индивид, осигурено с правни норми и морални изисквания. Ако ги разглеждаме от гледна точка на отношенията между индивида и държавата, тогава те служат като граница на упражняването на държавната власт. Цялата система на правата на човека гарантира възможността за ползване на свободата, постигната от обществото. Разбира се, всяко човешко право принадлежи на индивида, неотчуждаемо е от него и не може да бъде отчуждено по никакъв начин, но в същото време цялата система от човешки права има най-голямо социално значение. По същество това са начини за защита на човечеството от многобройни заплахи за неговото съществуване.

Всяка година ООН определя основната тема на Деня на правата на човека: 2004 – „Образование по правата на човека“ [ 2005 – „За изтезанията и глобалните усилия за борба с тях“ 2006 – „Борбата с бедността е дълг, а не милост“ 2007 – „Човешко достойнство и справедливост за всички нас“ 2008 – „Човешко достойнство и справедливост за всички нас“ 2009 – „Недискриминация“ 2010 – „Защитници на правата на човека по света се борят за прекратяване на дискриминацията“

Простите хора знаят всички думи: Човек има права, Има право, основното нещо - на живот, Така че, човече, дръж се за живота! Вижте прекрасната Божия светлина - Няма по-важно право в света. Голям поток от думи се втурва, И сред тях има поздравления, Нашият стих, днес вие прославяте Деня на лицето на основните права! Празнуваме Деня на правата на човека заедно, Нека викът на радостта да полети в небето! Дискриминацията казваме заедно: "Не", Достойнството на личността - това е нашият отговор! Да живея без унижение и бедност, аз съм достоен, достоен си и ти!

Нарушения на правата на човека Бедността е едновременно причина и следствие от нарушенията на правата на човека. Именно тази двойственост на бедността я прави може би най-сериозната пречка за реализирането на правата на човека по целия свят. Връзката между правата на човека и бедността изглежда ясна: хората, чиито права са нарушени, като жертви на дискриминация или преследване, най-често са бедните. Като цяло им е по-трудно или невъзможно да намерят работа и имат малък или никакъв достъп до основни услуги и ресурси. В много общества обаче бедните са възпрепятствани да упражняват правата си на образование, здравеопазване и жилище, просто защото нямат достатъчно пари за това.

Ден на правата на човека 2011 г. отдаваме почит на всички защитници на правата на човека В Деня на правата на човека 2011 г. призовавам всички, навсякъде, да се присъединят към кампанията в онлайн и социалните медии, която моят офис стартира, за да помогне на възможно най-много хора да познаят, заявят и защитят своите права . Тази кампания трябва да продължи, докато продължават нарушенията на човешките права. Съобщение от Нави Пилей, върховен комисар на ООН по правата на човека

Ден на правата на човека в Русия В Русия този ден отбелязва провеждането на различни официални и неофициални събития, включително различни разрешени митинги и демонстрации. По правило митингите са посветени на събития в страната и света, които предизвикват силен резонанс в обществото, като нечестни, нечовешки и унизителни хора. Този празник позволява на всеки човек да участва в почитането на паметта на жертвите на политически репресии, изкореняване на омразата и расовата дискриминация.

На всички ни е дадено право да работим, учим и почиваме от сегашната си възраст! Нека вечното право на живот и свобода бъде с теб, скъпи Човече! В Деня на правата на човека искам да пожелая добро на хората с тромав стих! Използвайки правото на законов кодекс, не забравяйте задълженията си!

Източници http://www.calend.ru/holidays/0/0/117/ http://ru.wikipedia.org/wiki/%C4%E5%ED%FC_%EF%F0%E0%E2_%F7% E5%EB%EE%E2%E5%EA%E0 http://pozdravok.ru/pozdravleniya/prazdniki/den-prav-cheloveka/ http://redday.ru/winter/12/10.asp http:// www.inmoment.ru/holidays/day_of_human_rights.html

като дял 644 Прегледи

Презентация на тема "Правата на човека". Съставено от Голуб Татяна Викторовна, учител в СОУ № 34 в Каменск-Уралски. Какъв вид?. Къде са регистрирани? ООН. Обединени нации Обединени нации Обединени нации Naciones Unidas

Изтеглете презентация

Презентация на тема "Правата на човека"

КРАЙ - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Препис на презентация

Човек" Съставено от Голуб Татяна Викторовна, учител в СОУ № 34 в Каменск-Уралски

Къде са регистрирани?

Организация на Обединените нации Обединени нации UniesNaciones Unidas联合国الأمم المتحدة Създадена да поддържа и укрепва международния мир и сигурност, да развива сътрудничеството между държавите.

Основите на неговата дейност и структура са разработени през Втората световна война от водещите членове на антихитлеристката коалиция. Основан на 24 октомври 1945 г

Членство: 192 държави-членки Седалище: Ню Йорк, САЩ Допълнителни офиси: Женева, Швейцария, Виена, Австрия, Найроби, Кения

Английски, арабски, испански, китайски, руски, френски генерален секретар Бан Ки Мун (Южна Корея) от 01.01.07 до 01.01.12 www.un.org

Дейността на ООН в областта на насърчаването на всеобщото зачитане на правата на човека и основните свободи е Всеобщата декларация за правата на човека, одобрена на 10 декември 1948 г. от Общото събрание на ООН. Пълният текст е достъпен на http://www.un.org/russian/topics/humanrts/intro.htm

HUMAN се състои от преамбюл и 30 члена, прокламиращи редица основни граждански, политически, социални, икономически и културни човешки права и свободи.

Това е международен договор, твърде разпространена е позицията, че той по силата на обичая е станал обвързващ.

Декларациите са включени в съответните закони на всяка конкретна държава – в конституцията, кодексите, законите, указите, наредбите и др. Пример, потвърждаващ тази разпоредба, е Конституцията на Руската федерация, във втора глава от която са фиксирани основните права и свободи на човека.

Правото на живот; равенство на всички пред закона и съда; равенство в правата на мъжете и жените; поверителност, лични и семейни тайни; неприкосновеността на дома; правото на свободно движение и избор на местожителство; свобода на съвестта и религията;

Право да гласуват и да бъдат избирани; право на участие в правораздаването; право на свободно извършване на предприемаческа дейност; право на частна собственост; право на жилище; правото на здравословна околна среда; право на образование и други.

Насърчаване и развитие През 1966 г. Декларацията е допълнена с два документа: Международен пакт за граждански и политически права и Международен пакт за икономически, социални и културни права, които заедно се наричат неофициално Международна билля за правата.

И други конвенции, които разглеждат в детайли правата на определени категории граждани: Конвенцията за правата на детето, Конвенцията срещу изтезанията и други жестоки, нечовешки или унизителни отнасяне или наказание и др.

Договор, споразумение) - вид международен договор. Конвенцията на ООН за правата на детето е международен правен документ, който дефинира правата на децата на образование, използване на културни постижения, правото на почивка и свободно време и предоставянето на други услуги на децата от държавите-членки на ООН.

Това е първият и основен международно-правен документ, в който правата на детето са разгледани на ниво международно право. Документът се състои от 54 статии, които подробно описват индивидуалните права на младите граждани от раждането до 18-годишна възраст да развият пълния си потенциал в среда, свободна от глад и нужда, жестокост, експлоатация и други форми на злоупотреба.

На тема "Конвенция за правата на детето"

2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Член 1 Дете е всеки човек по света на възраст под 18 години.

Член 2 Всички деца имат еднакви права и еднаква стойност. Никой не трябва да бъде дискриминиран.

Член 3 Интересите на детето винаги трябва да са на първо място.

Член 4 Държавите по Конвенцията ще се стремят по най-добрия начин от всички ресурси, с които разполагат, за да реализират социалните, икономическите и културните права на детето. Ако ресурсите са оскъдни, трябва да се търсят решения чрез международно сътрудничество.

Член 6 Всяко дете има право на живот и развитие.

Член 7 Детето има право на име и гражданство. Детето има право, доколкото е възможно, да знае кои са родителите му.

Член 9 Дете не може да живее отделно от родителите си против волята си, освен ако това е в негов интерес. Дете, което не живее с родителите си, има право да се среща редовно и с двамата.

Член 10 Въпросите на членовете на семейството, които живеят в различни държави и желаят да се обединят, се разглеждат любезно, хуманно и своевременно.

Член 12-15 Детето има право да изразява мнението си по всички въпроси, свързани с него. В случаите, свързани с дете пред съда, властите трябва да изслушат техните показания и да действат предимно в техен най-добър интерес. Правата на детето на свобода на мисълта, свободата на съвестта и религията трябва да се зачитат.

слайд 2

Основни понятия

Конвенция
Човешки права
Всеобща декларация за правата на човека
Конвенция за правата на детето

слайд 3

Конвенция-

Договор, споразумение между държавите по някакъв специален, технически въпрос.

слайд 4

Човешки права

Правата на човека са набор от правила, които са присъщи на човешката природа и без които тя не може да съществува.

Морални принципи

Достойната позиция на човек

Система за поддържане на личния живот

Свобода, която определя статута на свободен човек

слайд 5

Защо да изучаваме правата на човека?

Колкото повече хора знаят за правата на човека и се опитват да живеят според принципите, които тези права съдържат, толкова по-вероятно е правата на човека наистина да бъдат зачитани от всички хора по света!

слайд 6

Декларация за правата на човека

Всеобщата декларация за правата на човека е приета на третата сесия на Общото събрание на ООН на 10 декември 1948 г.

Декларацията определя основните права на човека.

Слайд 9

ден на правата на човека

През 1950 г. ООН установява празника Деня на правата на човека, който се чества в деня на приемане на Декларацията.

Всеобщата декларация беше одобрена от огромното мнозинство от страните по света, като само 10 членове на ООН гласуваха против или се въздържаха. Те включват Съветския съюз

Слайд 10

Някои човешки права

Всички човешки същества се раждат свободни и равни по достойнство и права. Те са надарени с разум и съвест и трябва да се отнасят един към друг в дух на братство.

Всеки има всички права и всички свободи, посочени в тази Декларация, без разлика от какъвто и да е вид, независимо дали по отношение на раса, цвят на кожата, пол, език, религия, политически или други убеждения, национален или социален произход, имущество, класа или друго положение

Всеки има право на живот, свобода и лична сигурност.

слайд 11

Защо Декларацията е приета през 1948 г.?

В предвоенния период и по време на Втората световна война много често се случват масови нарушения на човешките права.

Целта на ООН е да обедини усилията на всички народи на планетата в името на мира и развитието въз основа на принципите на справедливостта, зачитането на човешкото достойнство и общото благосъстояние

слайд 12

Комисията по правата на човека включваше представители на 14 държави-членки на ООН (по това време в ООН имаше 56 държави-членки)

Декларацията не е правно споразумение между държавите

Това е изявление за намерение

слайд 13

Основните принципи, прокламирани от Декларацията:

Международен пакт за граждански и политически права
Международен пакт за социални права
Конвенция за правата на детето
Европейска конвенция за защита на правата на човека и основните свободи

Слайд 14

Конвенция за правата на детето

Това са правата и свободите, които трябва да има всяко дете (всеки човек под 18 години се признава за дете), независимо от каквито и да било различия: раса, пол, език, религия, място на раждане, национален или социален произход, имущество, имущество или друго състояние.

слайд 15

История на създаването на Конвенцията за правата на детето

В края на 70-те години на миналия век нивото на развитие на обществото, положението на децата, новите проблеми показаха, че само декларативните принципи не са достатъчни.

Изискват се документи, в които на базата на правни норми да се фиксират мерки и методи за защита на правата на децата.

За тези цели през 1974 г. е приета Декларацията за защита на жените и децата при извънредни ситуации и по време на въоръжени конфликти, през 1986 г. - Декларация за социални и правни принципи относно закрилата и благосъстоянието на децата, особено при настаняването на деца за Образование и тяхното приемане на национално (приемно семейство - сънародници) и международно (приемно семейство - чужденци) нива

слайд 16

В продължение на 10 години (от 1979 до 1989 г.) експерти от много страни по света, участващи в Комисията на ООН по правата на човека, разработиха текста на нова разпоредба за правата на детето, която ще вземе предвид възможно най-много всички аспекти от живота на детето в обществото. Този документ се нарича Конвенция за правата на детето и е приет от Общото събрание на ООН на 20 ноември 1989 г.

Слайд 17

Основни разпоредби на Конвенцията

Детето има право на живот и здравословно развитие.
Детето има право да запази своята идентичност, включително националност, име и семейни връзки.
Детето има право на свобода на личността, свобода на мисълта, съвестта и религията. Това право включва свободата да изразявате мнението си устно, писмено или печатно, под формата на изкуство или чрез всяка друга среда по избор на детето.
Детето има право да бъде защитено от всички форми на физическо или психологическо насилие, експлоатация, малтретиране, небрежност или малтретиране както от родителите, така и от законните настойници или от всяко друго лице, което се грижи за детето.

Слайд 18

Детето има право на образование, което трябва да бъде насочено към развитието на личността, талантите и умствените и физически способности на детето в най-пълна степен.

Детето има право на почивка и свободно време, право да участва в подходящи за възрастта му игри и развлекателни дейности, да участва свободно в културния живот и да се занимава с изкуство.

Слайд 19

Благодаря за вниманието!

Вижте всички слайдове

Човешки права Час в класната стая

Плотникова Олга Александровна МОУ "ОСОШ № 3"

Охра, Пермска територия

Въз основа на материалите на Федотова S. A. MOUSOSH № 13 от района на ЖП гара Тула

Конституция на Руската федерация

основния закон

състоянието, в което

идентифицирано устройство

държави, право и

задължения на гражданите

Всеобща декларация на ООН за правата на човека

Това е международен документ

провъзгласяване

неотменими и неразрушими

права на всички членове

човешко семейство

НАДЯСНО -с съвкупността от норми и правила, установени и защитени от държавната власт, които регулират отношенията между хората

речник на Ожегов

Конвенция за правата на детето

20 ноември 1989 г ООН прие Конвенцията (Декларацията) за правата на детето

Приказка "Червената шапчица"

1. Изберете дясно, чието нарушение е показано на фигурата:

правото на живот
право на поверителност
право на справедлив съдебен процес
право на работа

2. Кажете който защити Червената шапчица и й помогна да си върне правата

3. Кажете чиито други права бяха нарушени от вълка в тази приказка

член 3

Всеки има

право на лични

имунитет,

живот и свобода

"Червената шапчица"

Приказка "Лисицата и заекът"

1. Изберете правото, чието нарушение е показано на фигурата:

правото на живот
право на справедлив съдебен процес
право на работа

2. Кажете ми кой защити заека и му помогна да възстанови правата си

Приказка "Лисицата и заекът"

Член 12

Всеки човек има право на

домашна поверителност,

защита от смущения

личен и семеен живот,

атаки срещу честта и

репутация

Приказка "Жаба - пътешественик"

1. Изберете правото, което жабата е използвала:

право на свободно движение
право на поверителност
право на образование
право на работа

2. Кажи ми колко далеч можеш да се движиш

жаба, упражнявайки правото си на свобода

движение?

в блатото
в рамките на страната
без ограничение

Член 13

1. Всеки в своята страна има право да се движи свободно и да избира мястото си на пребиваване.

2. Всеки има право да напусне страната си, както и да се върне в родината си

Приказка "Пинокио"

Намерете грешните изречения:

Пинокио лишил Тортила от това, което притежавал

нейното имущество, като насила й отнема златния ключ

2. Когато Пинокио, лисицата Алис и котката Базилио

отидоха в Страната на глупаците, те се възползваха

правото да напуснат страната си и да се върнат в нея

роден край

3. Полицията наруши закона

Папа Карло за имунитет

жилища, насилствено проникване

в гардероба му

Приказка "Пинокио"

Изберете от изреченията термините и понятията, които се използват във Всеобщата декларация за правата на човека:

говорещият Щурец посъветва Пинокио да се възползва от правото да получава безплатно образование
котката Базилио и лисицата Алиса, нападнали Пинокио през нощта, се опитали да му вземат пари и да го лишат от това, което му принадлежи.

Имот

Приказка "Пинокио"

член 26

Всеки има

правото на образование.

Основно и общо

образованието трябва

Бъди свободен...

ИНТЕГРИТЕТ

съвместно предприятие Р НАЛИЧНОСТ

Р А СТРАХОТНО

V ДОБРЕТО СЪСТОЯНИЕ

ЗАДЪЛЖЕНИЯ

руски граждани

ПРАВА

ЗАДЪЛЖЕНИЯ

Последен тест:

1. Каква е целта на ООН?

А) домакинство на Олимпийските игри

Б) защита на правата на човека

Б) опазване на околната среда

Последен тест:

2. Коя е най-високата ценност в Русия според Конституцията на Руската федерация?

А) индустриален и военен потенциал

Б) състояние

В) човек, неговите права и свободи

Последен тест:

3. Какъв документ определя правата на детето?

А) в Конституцията на Руската федерация

Б) в декларацията за правата на човека

Б) в Конвенцията за правата на детето

Последен тест:

4. Кой прие Конвенцията за правата на детето?

А) президент на страната

Б) ООН

Б) директор на училище

Последен тест:

5. Кой орган на ООН се занимава с правата на детето?

А) детски фонд

Б) международен валутен фонд

В) международна банка за регионално развитие

Без права без

отговорности,

без отговорности

правилно!

Другари възрастни и деца! Всички сме отговорни за нашето бъдеще! Познайте правата и задълженията си Пораснете като добри хора!