У дома > врати > Задачи по темата настоящо просто. Present Simple: упражнения. Упражнения за тези, които говорят езика на ниво Pre-Intermediate или Intermediate


Задачи по темата настоящо просто. Present Simple: упражнения. Упражнения за тези, които говорят езика на ниво Pre-Intermediate или Intermediate




Здравей, скъпа!

Със сигурност сте се натъкнали на факта, че детето ви изглежда напълно разбира някакво правило, но в упражненията започва да изпада в ступор. Беше толкова?

Ето защо днес искам да ви покажа нещо, което знам от опит, което работи добре с деца: представете прости упражнения за деца. Те им дават ясно разбиране за това какво е и как да работят с него. Ще споделя с вас прости и разбираеми обяснения на правилото, а също така ще посветя по-голямата част от днешната статия на удобни и полезни упражнения за вашите ученици.

Помниш ли какво винаги казвам? Практика, практика и само практика! Сега можете да намерите милиони упражнения за вашето бебе онлайн. Естествено, ако детето ви току-що е влязло във 2-ри клас, тогава няма смисъл да му казвате сложно правило! Започнете с най-простото: напр.

Правете възможно най-много упражнения заедно. Те могат да бъдат на снимки или текст, със или без обяснения, но определено трябва да са с отговори, за да не губите време за нещо, което не можете да проверите по-късно.

Днес подбрах за вас няколко полезни упражнения за всяко правило, за да можете вие ​​и вашето бебе да практикувате. А ето и общата цветна схема за по-голяма яснота:

Упражнение 1:

Първо и най-важнотова, което трябва да се разбере, е формирането на формите на това време. В зависимост от това кой извършва действието, глаголът може да има съвсем различно окончание. Например:

Аз\Ти\Ние\Те + играят

Той\Тя\То + игра с

По този начин, ако вашето действие е He\She\It, не забравяйте да добавите края.

А сега упражнението:

Представете си, че вашето дете отиде във 2 клас и той има съученичка Маша. Трябваше да напише история за семейството си и за обичайната си сутрин. Но Машенка смеси всичко-всичко-всички окончания и форми. Така че нека помолим вашето дете да помогне на Маша да напише правилните окончания.

1. Нейният баща (работа) ________.
2. Майка й (да остане) __________ у дома.
3. Маша (пие) _______ чай всяка сутрин.
4. И родителите й (пият) ___________ кафе.
5. Пътят до училището (отнеме) _________ много време.
6. Те (отиват) ___________ в автобус.
7. В училище Маша (седнете) ___________ с Наташа.
8. Те обикновено (говорят) _____ за любимите си анимационни филми.
9. Маша (любов) _______ да учи.

Помогнете на Машенка? Много добре.

Следваща стъпка- това са опити за формиране на отрицателна или въпросителна форма на времето.

Във въпросителна форма (тоест въпрос) на първо място поставяме глагола направи или Прави (изборът му зависи от това за кого питаме - вижте таблицата по-долу). То е последвано от местоимение или лице за които се задава въпросът и едва тогава глагол (т.е. действие).

Що се отнася до отрицателната форма, формулата тук е следната: в началото на изречение - местоимение (или име) , след това глаголът направи или прави с добавяне на отрицателна частица не , а след това директно глагол .

Забележете!Няма допълнително окончание, прикрепено към глагола -снито във въпросителни, нито в отрицателни изречения!

Упражнение 2:

Преведете изречението и напишете отрицателната и въпросителна форма.

1. Обичам ябълки.
2. Всяка сутрин пиете чай.
3. Той има топка.
4. Тя ходи на училище с автобус.
5. Често посещаваме баба.

Упражнение 3:

Сега попълнете правилната форма на глагола и след това направете изречението отрицателно и въпросително.

1. Аз (да правя) сутрешна гимнастика.
2. Той (да работи) като учител.
3. Тя обикновено (да спи) след вечеря.
4. Вие (да имате) добър приятел.
5. Вие (да имате) топка.

Оказва се, че не е трудно, нали?
Продължа напред!

Ако вашето дете вече е отишло в 3 клас, то вече знае как да образува глаголни форми. След това преминаваме към следващото ниво: просто правило!

Основното нещо, за какво се използва сегашно просто време е описание на нещо постоянно:

  1. състояние. (Аз живея в Лондон. - Аз живея в Лондон) Живея, работя, уча.
  2. Навици, изброяването им (Тя става в 7 сутринта, пие чай и си мие зъбите. - Тя става в 7.00, пие чай и си мие зъбите.)
  3. Много често се представя просто използва се с определени наречия : често, обикновено, всеки ден\седмица\месец\година, винаги, никога, понякога.


Упражнение 4:

Близък приятел на вашето дете отиде на английски езиков лагер. Той написа писмо на детето ви.

Подредете правилните форми на време и също така обяснете защо това време се използва тук.

Аз (да стана) в 7.30. Ние (да ядем) закуска, (да си мием) зъбите и (да ходим) на часовете. Ние (да имаме) уроци по английски всеки ден. След часовете ние (да играем) игрите.
Аз (да живея) с приятел тук. Той (да говори) английски много добре. Той (да има) голямо семейство и те (да му звънят) много често. Ние (да играем) с други деца.
Вечер ние (да седнем) близо до огъня и нашия учител (да пее) песни. Тук никога (за да ни скучае). Много (да харесвам) това място.

Ако детето ви вече е възрастен ученик и е отишло в 4-ти клас, а може би дори в 5-ти клас, то вече има нужда от нещо по-трудно и... още повече практика.

Например, можете да му кажете, че понякога това време се използва, когато говорим за законите на природата.

Снегът се топи при 0 градуса. - Снегът се топи при 0 градуса.

Имам едно непланирано упражнение за вас: запомнете някои природни закони с детето си и се опитайте да ги преведете на английски, като използвате нашето днешно правило. Можете да предложите вашите идеи в коментарите, а аз ще ви помогна да ги формулирате правилно на английски. Сигурна съм, че децата ви ще харесат тази идея!

Упражнение 5:

Преведете в правилната форма.

1. Той чете много (чете много).
2. Не чете много.
3. Чете ли много?
4. Тя обича котки. (обичам котки)
5. Той не обича котки.
6. Той обича ли котки?
7. Знаят ли? (зная)
8. Тя не знае.
9. Той знае.
10. Тя има ли топка? (да имам топка)
11. Той няма топка.

Не забравяйте, че най-важното е да предизвикате интерес у ученика! Намерете интересни задачи в снимки, помолете детето да ви разкаже как прекарва деня си, как протича денят на приятелите му, какво често правят и какво никога не правят. Използвайте, за да оправите това време - все пак тук той може да говори за това, което правят близките му.

И ако използвате допълнителни класове за класове, определено няма да забележите колко бързо детето ви ще започне да говори и да използва това правило. Наистина, без интерес и игрова форма му е много по-трудно! Така че помогнете на по-младия си любознателен ум!

Ако детето ви отиде в 4-ти или 5-ти клас, тогава не се колебайте да му подадете ръка колекция от английски граматически упражнения за деца . Сигурен съм, че ще се справи.

И ще се опитам да ви помогна! Ако искате да научите всичко за това как да помогнете на децата си да научат език и какво трябва да направите за това - абонирайте се за пощенския списък на блога и винаги ще бъдете напред!

И за днес се сбогувам.
Ще се видим скоро!

Отговори:

Упражнение 1:
1. Работи.
2. Остава.
3. Напитки
4. Пийте
5. Взема
6 Отидете
7. Седи
8. Говорете
9. Обича

Упражнение 2:
1. Обичам ябълки - обичам ябълки. - Не обичам ябълки. - Обичам ли ябълки?
2. Всяка сутрин пиете чай. - Всяка сутрин пиете чай. - Не пиете чай всяка сутрин. - Всяка сутрин пиете ли чай?
3. Той има топка. - Той има топка. - Той няма топка. - Той има ли топка?
4. Тя ходи на училище с автобус. - Тя ходи на училище с автобус. - Тя не ходи на училище с автобус. - Тя ходи ли на училище с автобус?
5. Често посещаваме баба. - Често посещаваме баба. - Не посещаваме баба често. - Често ли посещаваме баба?

Упражнение 3:
1. Правя сутрешна гимнастика. - Не правя сутрешни упражнения. - Правя ли сутрешна гимнастика?
2. Работи като учител. - Той не работи като учител. - Работи ли като учител?
3. Тя обикновено спи след вечеря. - Тя обикновено не спи след вечеря. - Тя обикновено спи ли след вечеря?
4. Имате добър приятел. - Нямаш добър приятел. - Имаш ли добър приятел?
5. Имате топка. - Нямаш топка. - Имаш ли топка?

Упражнение 4:
Ставам в 7.30. Закусваме, мием си зъбите и ходим на часовете. Имаме уроци по английски всеки ден. След часовете играем игрите.
Живея с приятел тук. Той говори английски много добре. Той има голямо семейство и много често му звънят. Играем с други деца.
Вечер седим до огъня и учителката ни пее песни. Тук никога не се отегчаваме. Много ми харесва това място.

Упражнение 5:
1. Той чете много (чете много). - Той чете много.
2. Не чете много. - Той не чете много.
3. Чете ли много? - Той чете ли много?
4. Ву харесва котки. (обичам котки) - Той обича котки.
5. Той не обича котки. - Той не обича котки.
6. Той обича ли котки? - Той обича ли котки?
7. Знаят ли? (знаят) - Знаят ли?
8. Тя не знае. - Тя не знае.
9. Той знае. - Той знае.
10. Тя има ли топка? (да има топка) - Има ли топка?
11. Той няма топка. - Той няма топка.

Упражнение 1

Вмъкнете глагол да бъдев сегашно просто.

1. Как се казваш? - Моето име... Шърли Франк. 2. Какъв ... е вашият адрес? - Моят адрес... 175 Grand Central Parkway. 3. Какъв ... е вашият телефонен номер? - Моят телефонен номер... 718-1930. 4. Откъде... си? - Аз... от Ню Йорк. 5. Аз ... ученик. 6. Баща ми ... не е учител, той ... учен. 7. ... леля ти е лекар? - Да тя ... . 8. ... те са у дома? - Не, те... не вкъщи, те... на работа. 9. Брат ми ... работник. Той... на работа. 10. ... ти инженер ли си? - Да, аз... .11. ... сестра ти е машинописка? - Не, тя... не е машинописка, тя... студентка. 12. ...брат ти в училище? - Да, той ... . 13. ... сестра ти в училище? - Не, тя... не е в училище. 14. Сестра ми ... вкъщи. 15. ...това е вашият часовник? - Да то ... . 16. Тя ... актриса. 17. Това ... моята чанта. 18. Чичо ми ... офис работник. 19. Той ... на работа. 20. Хелън ... художник. Тя има хубави снимки. Те... по стените. Тя има много хартия. То ... на рафта. Рафтът ... кафяв. То ... на стената. Хелън има брат. Той... студент. Той има семейство. Семейството му... не в Св. Петербург, то ... в Москва.

Упражнение 2

да бъдев сегашно просто.

1. Как се казваш? - Казвам се Ан. 2. Какъв е вашият адрес? - Адресът ми е Оксфорд Стрийт 45. 3. Откъде си (... идваш от)? -Аз съм от Лондон. 4. Кой е той (на снимката)? - Това е моят баща. 5. Как се казва? - Казва се Джон. 6. Къде е той? - Той е в Лондон. 7. Аз съм Лена, а това е Коля. Той е мой брат. Той е на 10 години, а аз съм на 12 години. Ние сме от Санкт Петербург. 8. Аз съм студент. Аз съм на училище. 9. Брат ми е художник. Той не е инженер. 10. Сестра ми е на работа. Тя е лекар. 11. Той е ученик. 12. Студент ли си? - Не, аз съм лекар. 13. Сестра ми е вкъщи. 14. Не сме на училище. вкъщи сме. 15. Брат ми е студент. Той е в училище. 16. Майка ти вкъщи ли е? - Не, тя е на работа. 17. Братовчед ти вкъщи ли е? - Не, той е на училище. Той е студент. 18. Сестра ти учителка ли е? - Не, тя е студентка. 19. Баща ти е на работа - Не, той е вкъщи. 20. Сестра ти машинописка ли е? - Да - Тя в къщи ли е? - Не, тя е на работа. 21. Дядо ми е учен. 22. Майка ми не е учителка. Тя е лекар.

Упражнение 3

Преведете на английски с помощта на глагола да бъдев сегашно просто.

1. Казвам се Катя. 2. На 14 години съм. 3. Аз съм руснак. Аз съм от Санкт Петербург. 4. Аз съм студент. 5. Любимият ми спорт е тенисът. 6. Интересувам се от музика. 7. Любимият ми предмет е английски. 8. Баща ми е програмист. Не се интересува от политика. 9. Майка ми е зъболекар. Тя се интересува от изкуство. 10. Винаги сме заети, но сме много щастливи, че сме заедно. 11. Чия е тази писалка? - Това е моят химикал. 12. Чия е тази книга? - Това е твоята книга. 13. Чия е тази маса? - Това е масата на брат ми. 14. Чия е тази чанта? - Това е чантата на майка ми. 15. Чий е този молив? - Това е моливът на майка ми. 16. Това ли е твоят тефтер? - Да. 17. Това ли е тетрадката на брат ти? - Не, това е моят бележник. 18. Къде е бюрото ти? - Той е в средата на стаята. 19. Къде е твоята писалка? - В джоба ми е. 20. Къде е тетрадката ти? - Тя е на масата. 21. Къде е майка ти? - Тя е на работа. 22. Къде е брат ти? - Той е на училище. 23. Къде е сестра ти? - Тя е вкъщи. 24. Чий е този молив? - Това е моят молив. - Къде ми е моливът? - Той е на масата. 25. Чий е този часовник? - Това е моят часовник. - Къде ми е часовникът? - Те са на масата.

Упражнение 4

сегашно просто.

1. Работният ми ден (да започне) в седем часа. Ставам, (да включа) радиото и (да правя) сутрешната си гимнастика. Това (да ми отнеме) петнадесет минути. В и половина седем (да) закусим. Баща ми и аз (да си тръгнем) от дома в осем часа. Той (да вземе) автобус до неговата фабрика. Майка ми (да бъде) лекар, тя (да напусне) вкъщи в девет часа. Вечер ние (да се съберем) в хола. Ние (да гледаме) телевизия и (да говорим).

2. Сестра ми (да стане) в осем часа. 3. Тя (да бъде) ученичка. Тя (да отиде) на училище следобед. 4. Джейн (да бъде) любител на спорта. Тя (да прави) сутрешната си гимнастика всеки ден. 5. За закуска тя (да има) две яйца, сандвич и чаша чай. 6. След закуска тя (да отиде) на училище. 7. Трябва (да му отнеме) два часа, за да си направи домашното. 8. Тя (да говори) френски добре

Упражнение 5

Отворете скобите, като използвате глаголите в сегашно просто.

2. В колко часа Андреа обикновено (става)? 3. Кога тя (да хване) автобуса? 4. Тя (да вземе) душ сутрин? 5. Тя (да се прибере) вкъщи за обяд? 6. Кога тя (да отиде) да плува? 7. Как тя (да стигне) до басейна? 8. Какво правеше (да прави) в събота вечер?

Упражнение 6

Преведете на английски, като използвате глаголите in сегашно просто.

(ОБИКНОВЕНО) 1. Работя. 2. Ние работим. 3. Не работят. 4. Работите ли? - Да. 5. Работи ли? - Не. Той учи. 6. Брат ми не учи. Той работи. 7. Носиш ли очила? 8. Помагаш ли на хората? 9. Обича ли да чете приказки? 10. Обича ли да свири на цигулка? 11. Сестра ми не чете книги. 12. Нашата баба обича да спи на дивана. 13. Обичате ли да се отпуснете във фотьойл? 14. Ядем и пием в кухнята. 15. Брат ми не обича да чете вестници. 16. Спим в спалнята. 17. Брат ми спи на дивана в хола. 18. Сестра ми се облича пред огледалото. 19. Чичо ми пише книги. 20. Правим упражнения в училище. 21. Харча джобните си пари за сладолед. 22. Той чете непрекъснато и не обича да гледа телевизия.

Упражнение 7

Поставете направиили прави.

1. ... спиш ли добре? - Да аз ... . 2. ...сестра ти мие чиниите? - Да тя ... . 3. Какво... учителят ви моли да направите? 4. ... Кити чете английски книги? - Да тя ... . 5. Той ... не харесва каша. 6. Ние ... не ходим на училище през лятото.

Упражнение 8

Поставете наречията в скоби в тези изречения.

1. Тя закъснява за работа. (Винаги) - ... . 2. Джордж яде месо. (Никога) - ... . 3. Можете да видите лисици в страната. (Понякога) - ... . 4. Тим ходи ли на училище с такси? (Обикновено) - ... . 5. Прекарваме лятото във Франция. (Обикновено) - ... . 6. Том и Тим са много заети в понеделник. (често) - ... . 7. Кучето ми е много забавно. (Понякога) - ... . 8. Кейт не ходи на плуване. (често) - ... . 9. Саймън прави домашното си по английски. (Никога) - ... .

Упражнение 9

Поставете глаголите, дадени в скоби в правилната форма.

1. Той ... добър футболист. (be) 2. Ние ... в училище. (be) 3. Розите ... много красиви. (be) 4. Аз ... интересна книга. (имам) 5. Слънцето ... много горещо. (be) 6. Аз ... моите уроци много внимателно. (направи) 7. Елизабет ... нова рокля. (има) 8. Учениците ... уроци по английски три пъти седмично. (правя) 9. Аз ... фотоапарат. (имам) 10. Хари ... тенисист. (be) 11. Тони ...палто. (има) 12. Ръцете на децата ... мръсни. (be) 13. Майк ... закъснява за училище. (be) 14. Тед ... добър плувец. (be) 15. Тед ... плува много. (харесвам) 16. Винаги ... моята домашна работа. (правя) 17. Аз ... ходя на училище пеша. (отивам)

В продължение за правилата за изграждане на изречения и случаи на употреба сегашно просто, предлагам няколко упражнения за затвърждаване на обхванатия материал. Отговорите са под всяко упражнение под формата на спойлер ключ

Упражнения за използване Сегашно просто:

1. Отворете скобите и поставете глаголите в правилната форма. Отворете скобите и поставете глагола в правилната форма:

  1. Аз ________ (да харесвам) ябълки.
  2. Ан ________ (да играе) компютърни игри всеки уикенд.
  3. Ние ________ (да отидем) на работа с влак.
  4. Вие ________ (да не работите) много усилено.
  5. Аз и моят приятел ________ (да прекарваме) време заедно вечер.
  6. Те ________ (да посещават) своите роднини веднъж седмично.
  7. Аз ________ (да не плувам) в морето през лятото.
  8. Храната ________ (да стане) студена в хладилника.
  9. Моята котка ________ (да не се наслаждавам) риба.
  10. Родителите й ________ (да не я водят) всеки ден на училище.
  11. Ние ________ (да не каним) нашите приятели през уикенда.
  12. Вие ________ (да знаете) Математика.
  13. Сара и Андрю ________ (да не ходят) на уроци по танци в неделя.
  14. Ние ________ (да имаме) нашите уроци по английски два пъти седмично.
  15. Той________ (да няма) сини очи.
  16. Аз ________ (да имам) тъмна коса.

1.харесвам; 2. пиеси; 3 отивам; 4. не работят; 5.харчат; 6 посещение; 7. не плувайте; 8 става; 9. не се наслаждава; 10. не вземай; 11. не кани; 12. не знам; 13. не си отивай; 14. имам; 15. няма; 16. имам.

[Крия]

2. Довършете изреченията с DO или DOES. – Довършете изреченията do или do:

  1. Какъв цвят харесваш?
  2. Къде _______ работи?
  3. Къде живеят _______ родителите ти?
  4. Какви филми ________ предпочитате?
  5. ________ той играе футбол през уикендите?
  6. Как _______ вашите приятели прекарват свободното си време?
  7. ________ Алън има зелени очи?
  8. Колко часа _______ получава от работа?
  9. В кое училище ________ учи?
  10. _______ закусихте ли сутринта?
  11. Къде _______ са сложили ключа си?
  12. _______ синът ти ходи на училището в града?
  13. ________ тази котка и това куче се разбират добре?
  14. _______ твоят приятел познава известни личности?
  15. Какъв предмет ________ изучавате в университета?

1. правя; 2. прави; 3. правя; 4. правя; 5. прави; 6. правя; 7. прави; 8. прави; 9. правя; 10. правя; 11. правя; 12. прави; 13. правя; 14. прави; 15 правя.

[Крия]

3. Съставете утвърдителни, отрицателни и въпросителни изречения, като използвате подканите. - Направете утвърдителни, отрицателни и въпросителни изречения, като използвате думите:

  1. Аз/да играя/компютърни игри/всеки ден
  2. Приятелката ми / да плувам / в басейна / всяка събота
  3. Вода /да заври/ на 100С
  4. Мъже / да харесват / коли
  5. Тази жена / да изглежда / тъжна
  6. Аз / да харесвам / зеленчуци
  7. Ние / да ядем / нездравословна храна
  8. Родителите ми / да ме посещават / два пъти годишно
  9. Вие / да готвите / в кухнята
  10. Тя / на работа / всеки ден
  11. Вие / да се насладите / четете

1. Играя компютърни игри всеки ден. Не играя компютърни игри всеки ден. Играя ли компютърни игри всеки ден? 2. Моят приятел плува в басейна всяка събота. Моят приятел не плува в басейна всяка събота. Всяка събота ли моят приятел плува в басейна? 3. Водата кипи при 100 С. Водата не кипи при 100 С. Водата кипи ли при 100 С? 4. Мъжете харесват колите. Мъжете не обичат колите. Мъжете харесват ли колите? 5. Тази жена изглежда тъжна. Тази жена не изглежда тъжна. Тъжна ли изглежда тази жена? 6. Харесвам зеленчуци. не обичам зеленчуци. Обичам ли зеленчуци? 7. Ядем нездравословна храна. Ние не ядем нездравословна храна. Ядем ли нездравословна храна? 8. Родителите ми ме посещават два пъти годишно. Родителите ми не ме посещават два пъти годишно. Родителите ми посещават ли ме два пъти годишно? 9. Готвите в кухнята. Не се готви в кухнята. Готвите ли в кухнята? 10. Тя работи всеки ден. Тя не работи всеки ден. Тя всеки ден работи ли? 11. Обичате да четете. Не ви е приятно да четете. Обичате ли да четете?

[Крия]

4. Съставете противоположните изречения. - Направете противоположни изречения:

  1. Реките замръзват през зимата.
  2. Обичам пица.
  3. Тя не работи в неделя.
  4. Приятелите ми не ме посещават.
  5. Имаш дълга коса.
  6. Шефът ми работи извънредно.
  7. Не пътуваме много често.
  8. Понякога яде суши.
  9. Нашите колеги харесват новия ни офис.
  10. Много често ходя на театър.
  11. Съседът ми слуша музика късно вечер.
  12. Тя не харесва модерното изкуство.
  13. Предпочитат морски дарове.
  14. Котката ми спи по цял ден.
  15. Тя не прекарва много време в магазините.

1. Реките не замръзват през зимата. 2. Не обичам пица. 3. Тя работи в събота. 4. Приятелите ми ме посещават. 5. Нямате дълга коса. 6. Шефът ми не работи извънредно. 7. Пътуваме много често. 8. Понякога не яде суши. 9. Нашите колеги не харесват новия ни офис. 10. Не ходя много често на театър. 11. Съседът ми не слуша музика късно вечер. 12. Харесва модерното изкуство. 13. Те не предпочитат морски дарове. 14. Котката ми не спи по цял ден. 15. Тя прекарва много време в магазините.

[Крия]

Сегашно просто време. Упражнения от цикъла "Английски за начинаещи"

Прегледайте граматиката

Упражнение 1. Разделете глаголите в три колони в зависимост от четенето на окончанието -s/-es в 3-то лице единствено число: [s], [z], . Ако сте забравили, когато -s/-es се добавя към глагол за действие, прочетете го отново

Работи, върви, знам, променяй, купувай, край, играй, измивай, карай, добавяй, пожелавам, карай, престой, гледай, смесвай, отваряй, прави, казвай, чисти, говори, посещавай, достигай, сядам, харесвам, обичам, танцувайте, затваряйте, говорете, четете, завършвайте, летя, бягайте.

Ако глаголът завършва на -упредшествано от съгласна, се променя на и

ПРИМЕР Аз летя ... - Той лети ... но аз купувам ... - Той купува ...

Упражнение 2. Напишете следните глаголи в 3-то лице единствено число.

искам побързайте да прочетете яжте мисля измийте целувка улов имам проучване нося лети плач отида направи

Преди да продължите по-нататък, запомнете моделите за изграждане на изречения в Present Simple



Научете се да изграждате утвърдителни изречения в Present Simple

Упражнение 3. Заменете местоимението I с местоименията той или тя според модела.

Пример: Ходя в офиса всеки ден. — Той тръгва esдо офиса всеки ден.

1. Пиша много писма всеки ден. 2. Чета книги от библиотеката. 3. Уча граматически правила наизуст 4. Обикновено ходя на работа с автобус. 5. Често се срещам с приятелите си по пътя за работа. 6. Работя в офис. 7. Прибирам се много късно. 8. Вечеря (вечеря) в 9 часа. 9. Лягам си в 12 часа. 10. Спя много лошо. 11. Често изпращам имейли вечер. 12. Всеки ден свиря на китара.

Упражнение 4. Добавете глаголни окончания (-s или -es), където е необходимо.

1. Не ходете... на училище с автобус. 2. Тя обича ... мляко. 3. Баща ми гледа ... телевизия вечер. 4. Играя тенис в неделя. 5. Брат ми играе... футбол доста добре. 6. Сестра ми пее... много добре. 7. Тя мие... лицето и ръцете си сутрин и вечер. 8. Обикновено пия... чай за закуска. 9. Джейн прави… упражненията си по английски след училище. 10. Петър кара...кола.

Упражнение 5. Изберете от скобите правилната форма на глагола.

1. Тя (плува/плува) много добре. 2. Люк (на живо/живее) в Лондон. 3. Джак (come/comes) от САЩ. 4. Бети (танцува/танцува) малко. 5. Той (има/има) трима братя. 6. Моята баба (говори/говори) френски. 7. Котката ми (спи/спи) на постелка. 8. Често (виждам/виждам) Джейн. 9. Тед (харесвам/харесва) музика. 10. Крис (готви/готви) торти доста добре.

Научете се да изграждате отрицателни изречения в Present Simple

Запомнете СХЕМАТА за изграждане на отрицателно изречение.

esдо киното.

Той не ходи на кино. - Не не правиотидете на кино.

Упражнение 6. Променете тези изречения в отрицателни. Използвайте спомагателни глаголи недейи не прави.

1. Мери извежда кучето на разходка вечер. 2. Петър купува сутрешен вестник всеки ден. 3. Идвам на всеки урок. 4. Всяко лято ходим на море. 5. Ходите да пазарувате в събота сутрин. 6. Петър свири много добре на пиано. 7. Слънцето изгрява на запад. 8. Големият ми брат знае всичко. девет. кучетакато котки. 10.Някои децакато шоколад. 11. През лятото вали много често.

Упражнение 7. Попълнете празните места с помощта на недейили не прави.

1. Ние… слушаме радио всяка вечер. 2. Г-н Джонсън ... има личен офис. 3. Момчетата... учат в библиотеката всеки ден. 4. Тези упражнения... изглеждат много трудни. 5. В мъже... винаги яжте в това кафене. 6. Този висок мъж... работи за тази компания. 7. В хора... говоря английски много добре.

Упражнение 8. Направете тези изречения отрицателни.

1. Бес помага на майка си. 2. Моят приятел свири на пиано. 3. Слушаме музика. 4. Правите много грешки. 5. Фермерът работи на полето. 6. Малкото момче кара колело. 7. Той разглежда снимките в книгата. 8. Работникът боядисва къщата. 9. Ричард и Хенри плуват в реката през лятото. 10. Джон отива на училище с трамвай. 11. Тя става в осем часа. 12. Закусва чай. 13. Тя обикновено вечеря в два часа. 14. Питър живее в Лондон.

Да се ​​научим да изграждаме въпросителни изречения в Present Simple

Въпрос, който започва с спомагателен глагол прави/прави, е наречен често срещани.Този въпрос е в съответствие с интонационен въпросНа руски език.

СРАВНИ

Често ходи на кино. — Той често ходи esдо киното.

Ходи ли често на кино? — Правичесто ходи на кино?

Упражнение 9. Попълнете празнините с помощта на спомагателни глаголи направиили прави.

1. ... искате сметана и захар в кафето си? 2. ...децата лягат много рано? 3. ... това момиче идва от Южна Америка? 4. … познавате ли онзи италиански студент? 5. …Мис Стюарт предпочита кафе или чай? 6. ... вашите уроци по английски изглеждат много трудни? 7. ... тези две жени разбират ли този урок?

Упражнение 10. Променете тези изречения във въпросителни. Задавайте общи въпроси, като използвате спомагателни глаголи направии прави.

1. Мери извежда кучето на разходка вечер. 2. Петър купува сутрешен вестник всеки ден. 3. Идвам на всеки урок. 4. Всяко лято ходим на море. 5. Ходите да пазарувате в събота сутрин. 6. Петър свири много добре на пиано. 7. Слънцето изгрява на изток. 8. Големият ми брат знае всичко. 9. Кучетата не обичат котки. 10.Всички децакато шоколад. 11. През есента много често вали.

Упражнение 10.1 Запомнете как да строите кратък отговор в Present Simple. Отговори на въпросите.

  1. Гледаш ли телевизия вечер? 2. Късно ли си лягате? 3. Спите ли добре? 4. Закусвате ли вкъщи? 5. Приятелят ти често ли те посещава? 6. Вашият приятел чете ли книги? 7. Често ли вали през зимата? 8. Често ли вали през есента? 9. Слънцето изгрява ли на запад? 10. Слънцето изгрява ли на изток?

Упражнение 11. Променете тези изречения във въпросителни. Започнете въпросите с Wh-думив скоби.

1. Ан гледа телевизия. (Колко често?)…
2. Пиша имейли до родителите си. (Колко често?)…
3. Вечерят. (Колко време/обикновено?) …
4. Том работи. (Където?) ...
5. Марк и сестра му отиват на кино. (Колко често?)…
6. Хората правят глупости. (Защо?) ...
7. Колата се разваля. (Колко често?) ...

Упражнение 12. Направете въпросителни изречения от тези думи. Използвайте схемата на въпроса (?)

1. купуваш/ти/правиш/какво/в магазините
2. е/кой/този мъж
3. вашите родители/момент/къде/на/намират се
4. ти/как/идеш/на училище/правиш
5.е/вашата кола/къде

Упражнение 13. Съставете въпроси към тези изречения, като започнете с думите в скоби.

Взелено с— Семейство Грийн

1. Зелените живеят в Томск. (Където)
2. Тя живее в Green Street. (Където)
3. Грейс обикновено вечеря в девет часа. (кога)
4. Тим чете много книги. (Прави)
5. Сали говори испански. (Прави)
6. Имаме уроци по английски във вторник и петък. (Направи... или...)
7. Работят във ферма. (Където)
8. Оправям леглото си сутрин. (прави)
9. Децата играят в парка, а не на площада. (Направи... или...)
10. Правят си домашните след училище. (кога)
11. Имам чаша мляко за вечеря. (Какво)
12. Обичаме да гледаме телевизия вечер. (прави)

Повторение

Упражнение 14. Вмъкнете do или do вместо точки.
1. … спиш ли добре? Да аз… .
2. ...сестра ти мие чиниите? Да тя ... .
3. Какво... учителят ви моли да направите?
4. … Кити чете английски книги? Да тя ... .
5. Той... не обича овесена каша.
6. Ние... не ходим на училище през лятото.

Упражнение 15. Вмъкнете прави, е или има вместо точки.
1. Сестра ми... много умна.
2. Какво... тя прави?
3. Кой... той?
4. Тя… учител в училище.
5. Къде живее...сестра ти?
6. Гретна … малко селце в провинцията.
7. …Мери добре?
8. … Сам има ли домашни любимци?
9. Това момиче... наречено Мери.
10. Тя ... много приятели.

Упражнение 16. Поставете глаголите дадени в скоби в правилната форма.
1. Не (бъдете) добър футболист. 2. Ние (бъдем) в училище. 3. Розите (да бъдат) много красиви. 4. Имам (имам) интересна книга. 5. Слънцето (да) много горещо. 6. Аз (правя) моите уроци внимателно (внимателно). 7. Елизабет (да има) нова рокля. 8. Учениците (правят) уроци по английски три пъти седмично. 9. Аз (имам) камера. 10. Хари (бъди) тенисист. 11. Тони (да има) палто. 12. Ръцете на децата (да бъдат) мръсни. 13. Майк (да) закъснява за училище. 14. Тед (бъди) добър плувец.

Упражнение 17. Съставете въпроси от следните думи. Внимавайте за реда на думите в изречение.
1. Има ли/какво/нагоре/получава/тя/време?
2. Прави/закусва/прави/какво/тя/преди?
3. За/има/закусва/тя/какво?
4. За/как/тя/работи/прави/върви?
5. Тя/прави/какво/вечер/прави/в/в?
6. Легло/време/прави/за/какво/тя/отива?

Упражнение 18. Напишете въпроси към отговорите.
1. (Кога...?)_____________________
Тя става в осем часа.
2. (Какво ... правя ...?) __________________
Тя закусва в девет часа.
3. (Къде...?) _________
Тя работи в книжарницата.
4. (Къде...?) _________________
Тя обядва в кафене.
5. (Кога...?) _________________
Прибира се в пет и половина.
6. (Какво... правя?) ___________
Тя гледа телевизия вечер.
7. (Кога...?) _________________
Тя си ляга в 10 часа.

Упражнение 19. Съставете въпроси от тези думи. Дайте им отговор. Направете необходимите промени.

1. Откъде / вие / идвате / от - _____________________
2. Къде / вие / живеете - __________________________
3. Къде / вие / работите - __________________________
4. Какво / твоят баща / прави - _______________________
5. Къде / майка ти / живее - _____________________

Упражнение 20. Поставете наречията в скоби в тези изречения. Запомнете мястото на наречията в изречение.

1. Тя се прибира късно. (Винаги)
2. Джордж яде месо. (никога)
3. Виждате я на улицата. (понякога)
4. Тим ходи ли на училище с такси? (обикновено)
5. Прекарваме лятото във Франция. (обикновено)
6. Том и Тим ходят на кино в понеделник. (често)
7. Кучето ми лае. (понякога)
8. Кейт ходи на плуване. (често)
9. Саймън прави домашното си по английски. (никога)
10. Танцувам по дискотеки. (рядко)

Надявам се, че правейки 20 упражнения, научихте как да правите изречения в Present Simpleграматически правилно. Можете да ги изпратите за проверка на учителя на адреса [защитен с имейл] Разходи за валидираневсички упражнения 150 рубли. Избирателно 1 изречение. - 1 рубла. Ако тези упражнения не са достатъчни, ние също препоръчваме допълнителни упражнения за сегашно просто време. ПО-НАДО

Предлагаме кратки задачи-ситуации на Present Simple. Те ще представляват интерес за учениците – те са близки до реалния живот и ви позволяват да разберете къде можете да приложите граматическата структура.

Граматиката е важен аспект от ученето, но в същото време създава трудности за повечето ученици. Изпълнението на огромен брой монотонни упражнения е изморително.
Но какво ще стане, ако след като преминахме необходимите етапи на работа с граматиката (представяне, извличане, контролирана практика), преминем към консолидиране на граматическата структура в говоренето (производството)? Има голям брой граматически игри, но те или са предназначени за групово обучение, или отнемат твърде много време в урока.

Открийте лъжата

Сегашно просто: утвърдително и отрицателно. Нивата са от елементарно.

Целта на задачата е да направите верни и неверни изречения за себе си, своите навици и интереси. Задачата на партньора е да отгатне какво не е вярно.
Задача за ученика: „Направете 3 (5,10) изречения. Две (три, осем) трябва да са верни и едно (две) невярно. След това ще позная кои изречения са лъжа.”

Например:
Мразя да публикувам видеоклипове във Facebook.
Обикновено правя снимки, когато съм на почивка.
Имам личен блог.

За ученици от средни нива и по-високи можете да усложните задачата. Преди да познаете кое не е вярно, задавате на ученика допълнителни въпроси и наблюдавате реакцията му и логиката на отговорите. След това учителят и ученикът могат да разменят ролите си.

Познайте работата

Сегашно просто: утвърдително. Нива - начално, пред-средно.

Задача за ученика:
„Представете си, че разговаряте с човек, който току-що сте срещнали. Той/тя не казва своята/нейната професия, но иска да познаете.”
Вие и ученикът се редувате да пишете изречения за отговорностите на различните професии.

Например,
Работя на открито. Тренирам всеки ден. Бягам бързо. Играя игра с топка. (футболист)
Или в трето лице да практикувате -s:
Тя отговаря на телефонни обаждания. Тя приема съобщения. Тя насрочва срещи за своя шеф. (секретарка).

Учителят и ученикът могат да зададат 3 допълнителни въпроса, за да познаят професията.
За да добавите състезателен момент, можете да преброите броя на познатите опции.
Алтернативен вариант е да отгатнете националните стереотипи.
Например,
Те пият много чай.
Те ядат много хамбургери.
Те ходят на плаж всеки ден.
Те пият много алкохол.

Харесвания и нехаресвания

Сегашно просто: утвърдително и отрицателно. Нива – предварително средно, средно

Намерете кратък видеоклип в youtube, където потребителите говорят за себе си.
Направете екранна снимка от видеото и я покажете на ученика. Помолете го да направи 5-10 изречения за този човек: неговия характер, работа, хоби, използвайки Present Simple.

Например:
Тя не е наистина интелигентна.
Тя обича смешни шапки.
Тя учи в гимназията.
Тя живее със семейството си.
Тя не яде месо.

След това поканете ученика да разбере дали неговите предположения са правилни.

редовни събития

Present Simple: утвърдителни, отрицателни и въпроси Нива – елементарни, пред-средни

Дайте на ученика списък с дейности.

Например,
купувайте нови дрехи, яжте паста, правете снимки. подстрижете се, изперете. сърфирайте в интернет, посетете зъболекар, отидете на почивка, посетете роднини.
След това вие и ученикът обсъждате и разберете кой прави тези неща по-често.
A: Колко често купуваш нови дрехи?
Б: Веднъж месечно. И колко често си купуваш нови дрехи?
О: Всяка събота.
Б: О, ти си купуваш по-често нови дрехи.

Търся съквартирант

Сегашно просто: утвърдително, отрицателно и въпроси. Нива - елементарни

Целта на заданието е да зададете въпроси и да разберете колко често срещани навици и хобита на ученика и учителя. Задача за ученика:
Търсите съквартирант и ще интервюирате Ана, за да разберете дали мога да бъда идеален съквартирант. Можете да попитате за: хобита, домашни любимци, вещи (кола, прахосмукачка и т.н.) и ежедневни процедури (ставане, отиване на работа, прибиране вкъщи, дейности вечер).


Пример за диалог
A: Имате ли домашен любимец?
Б: Да, имам. Имам котка.
О: Обичам котки.
Б: В колко часа ставаш?
О: В 7.
Б: О, толкова рано!

За да стане по-интересно, можете да играете заедно с двама души и след това да попитате ученика: „Кой предпочитате Ана или Мери? Защо?"