كيف يمكن أن تساعد المعرفة بالاقتصاد في الحياة. مقال حول الموضوع: لماذا أحتاج إلى اقتصاد؟ إذن من أين أتى الاقتصاد




النشاط الاقتصادي

يعمل معظم الناس لكسب قوتهم.

ينتجون السلع والخدمات. يتم إنتاج البضائع إما في المزارع ، مثل الذرة والحليب ، أو في المصانع ، مثل السيارات والورق. تقدم الخدمات مثل المدارس والمستشفيات والمحلات التجارية الخدمات. بعض الناس يقدمون البضائع ، والبعض الآخر يقدم الخدمات. يوفر الأشخاص الآخرون السلع والخدمات. على سبيل المثال ، في نفس المرآب ، يمكن لأي شخص شراء سيارة ، أو يمكنه شراء نوع من الخدمات التي تساعده في صيانة سيارته.

العمل الذي يقوم به الناس يسمى نشاطهم الاقتصادي. يشكل النشاط الاقتصادي النظام الاقتصادي. النظام الاقتصادي هو مجموع ما يفعله الناس ويريدونه. يوفر العمل الذي يقوم به الأشخاص ما يحتاجون إليه أو يوفر لهم المال. يشتري الناس السلع الأساسية بالمال.

حدود الحرية الاقتصادية

يكون الشخص حرًا اقتصاديًا إذا كان بإمكانه فعل ما يريد بممتلكاته ووقته وجهده. في كل المجتمعات ، بالطبع ، هناك قيود على هذه الحرية الشخصية. وهذه القيود معقدة في بعض البلدان. في حالات أخرى ، تكون بسيطة نسبيًا.

يجب على جميع المواطنين الأفراد الامتثال لقوانين حكوماتهم. يمكن أن تسبب الحرية الاقتصادية الكاملة للعمل صعوبات كبيرة ، لأن حريات مختلف الأفراد سوف تتعارض. إذا كان المواطنون أحرارًا تمامًا ، فقد يقوم بعض أصحاب الأراضي ببناء مصانع في أماكن غير مناسبة. إذا لم يكن هناك نظام تحكم مطبق ، فقد يجبر المصنعون موظفيهم على العمل لوقت طويل كل يوم.

إذا كانوا أحرارًا تمامًا ، يمكن للعمال التوقف عن العمل عندما يحصلون على أول راتب لهم ويعودون فقط للقيام بالمزيد من العمل عندما يحتاجون إلى المزيد من المال. هذه الحرية الاقتصادية يمكن أن تخلق اقتصادًا غير مستقر للغاية. تتناول القوانين المتعلقة بالظروف الاقتصادية أحيانًا صحة العمال والأجور والمعاشات التقاعدية. في بعض الأحيان تتعلق بالعقود بين أصحاب العمل والموظفين. في بعض الأحيان ترتبط بموقع أماكن العمل. في بعض الأحيان يساعدون أصحاب العمل ؛ في بعض الأحيان يقومون بحماية مصالح العمال.

الاقتصاد الجزئي والاقتصاد الكلي

يتكون علم الاقتصاد كعلم من تخصصين ، أي الاقتصاد الجزئي والاقتصاد الكلي.

الاقتصاد الجزئي هو فرع من فروع علم الاقتصاد الذي يدرس المنتجين الأفراد أو المستهلكين أو الأسواق. وهو يرتبط بالندرة والاختيار وتكلفة الفرصة البديلة ، وكذلك بالإنتاج والاستهلاك. يدرس الاقتصاد الجزئي أيضًا كيفية تأثير الأنشطة الحكومية مثل التنظيم والضرائب على الأسواق الفردية. بالإضافة إلى ذلك ، يحاول الاقتصاد الجزئي فهم العوامل التي تؤثر على الأسعار والأجور والمكاسب. يركز الاقتصاد الجزئي على دراسة الأسعار وعلاقتها بوحدات الاقتصاد.

الاقتصاد الكلي هو فرع الاقتصاد الذي يدرس الاقتصاد ككل. يعالج قضايا مثل سرعة الاقتصاد. ما هو الناتج الإجمالي الذي يتم إنشاؤه ؛ كم إجمالي الدخل. كما أنه يبحث عن حلول لمشاكل الاقتصاد الكلي مثل زيادة التوظيف ، وكذلك ما يمكن فعله لزيادة إنتاج السلع والخدمات. إنه يحاول فهم الصورة كاملة ، وليس أجزائها الصغيرة. على وجه الخصوص ، يدرس القيم العامة للإنتاج والبطالة والتضخم.

الاستراتيجيات الاقتصادية

أربع دول آسيوية - هونغ كونغ وسنغافورة وكوريا الجنوبية وتايوان - تسمى الآن NIEs ، الدول الصناعية الحديثة. وضعهم الجديد هو نتاج استراتيجيات التنمية الموجهة نحو التنمية. في الخمسينيات والستينيات من القرن الماضي ، قامت حكومات أربع دول بحماية الأسواق المحلية من المنافسة الأجنبية من أجل تحفيز الإنتاج المحلي للاستهلاك المحلي. كانت تايوان أول من استبدل السياسة المحلية الموجهة بالسياسة الخارجية الموجهة. وتابعت ثلاث دول أخرى عن كثب. سرعان ما شهدت كل دولة نموًا سريعًا في الصادرات والدخل القومي.

تحتفظ هذه البلدان ببعض القيود على الاقتصاد المحلي ، لكنها تعمل بمجموعة مختلفة من القواعد للشركات المصدرة. يتم الإنتاج للتصدير في بيئة السوق الحرة ، مع عدم وجود ضرائب أو قيود على استيراد المواد اللازمة لإنتاج السلع للتصدير. لقد طورت الحكومات مؤسسات مصرفية ومالية يمكنها تمويل الصادرات والمبيعات.

لماذا دراسة الاقتصاد؟

قد تسأل نفسك ، "لماذا يجب أن أدرس الاقتصاد؟" هناك عدة أسباب وجيهة للغاية ، وكلها مرتبطة بك. بعضها مرتبط بك كشخص ، والبعض الآخر بك كمعيل ومنفق ، والبعض الآخر لك كمواطن. كعضو في المجتمع الذي تعيش فيه ، لا يمكنك العيش بدون اقتصادي

المعرفه. يعتمد الطعام الذي تتناوله والمنزل الذي تعيش فيه والملابس التي ترتديها وكيف تقضي وقت فراغك على عوامل اقتصادية ، وستساعدك دراسة الاقتصاد على فهم هذه القوى بشكل أفضل وتمكنك من عيش حياة مُرضية. تؤثر القوى الاقتصادية أيضًا على القرارات في عالم الأعمال. في الواقع ، أحد التعريفات الشائعة للاقتصاد هو "دراسة كيف يكسب الناس رزقهم". كلما زادت معرفتك بموضوع ما ، كلما تمكنت من اتخاذ قرار مهني أفضل. سيساعدك الاقتصاد أيضًا على الوفاء بمسؤولياتك كمواطن في ديمقراطية. على عكس البلدان الأخرى التي يتولى فيها المسؤولون الحكوميون أو الديكتاتوريون السيطرة الكاملة على شؤون الأمة ، تتوقع الدول الديمقراطية حقًا أن يشارك مواطنوها في إدارة البلاد. بصفتك ناخبًا ، سيُطلب منك إبداء رأيك في العديد من القضايا المتعلقة بالقضايا الاقتصادية. ستساعدك دراسة الاقتصاد على التعامل مع هذه الأسئلة بذكاء.

اقتصاديات

الاقتصاد علم. يعتمد هذا العلم على حقائق حياتنا اليومية. يدرس الاقتصاديون حياتنا اليومية. إنهم يدرسون النظام الذي يؤثر على حياتنا. يحاول الخبير الاقتصادي وصف حقائق الاقتصاد الذي نعيش فيه. يحاول شرح كيفية عمل النظام. يجب أن تكون أساليبه موضوعية وعلمية.

نحن بحاجة إلى طعام وملبس ومأوى. إذا تمكنا من الحصول على الطعام والملبس والمسكن بدون عمل ، فربما لن نعمل. ولكن حتى عندما تكون لدينا هذه الأشياء الأساسية ، فقد نريد أشياء أخرى. إذا كانت لدينا هذه الأشياء الأخرى (مثل أجهزة الراديو والكتب وألعاب الأطفال) يمكن أن تجعل الحياة أكثر متعة. يرتبط علم الاقتصاد بكل رغباتنا واحتياجاتنا المادية. هذا لا ينطبق فقط على الاحتياجات الأساسية مثل الطعام والملبس والمأوى.

نظام اقتصادي

معظم الناس يكسبون لقمة العيش وينتجون السلع والخدمات. السلع إما زراعية (مثل الذرة والحليب) أو مصنعة (مثل السيارات والورق). الخدمات هي أشياء مثل التعليم والطب والتجارة. يقدم بعض الناس البضائع ؛ يقدم بعض الأشخاص خدمات. على سبيل المثال ، في نفس المرآب ، يمكن لأي شخص شراء سيارة وبعض أعمال الصيانة التي تساعده في صيانة سيارته.

يسمي الناس العمل نشاطا اقتصاديا. تشكل كل الأنشطة الاقتصادية معًا النظام الاقتصادي لمدينة أو مدينة أو بلد أو عالم. مثل هذا النظام الاقتصادي هو مجموع ما يفعله الناس وما يريدون. يأخذ العمال ما يحتاجون إليه أو يوفرون المال الذي يمكنهم من خلاله شراء الضروريات الأساسية. بالطبع ، يأمل معظم الناس في كسب ما يكفي من المال لشراء سلع وخدمات ليست ضرورية ولكنها توفر بعض الرضا الشخصي ، مثل ألعاب الأطفال والذهاب إلى السينما والكتب.

علم الاقتصاد

يعتمد الاقتصاد على حقائق حياتنا اليومية. يدرس الاقتصاديون حياتنا اليومية والحياة العامة لمجتمعاتنا من أجل فهم النظام الاقتصادي بأكمله الذي نحن جزء منه. يحاولون وصف حقائق الاقتصاد الذي نعيش فيه وشرح كيف يعمل. يجب أن تكون أساليب الخبير الاقتصادي بالطبع موضوعية وعلمية بحتة.

نحن بحاجة إلى طعام وملبس ومأوى. ربما لن نذهب إلى العمل إذا استطعنا تلبية هذه الاحتياجات الأساسية دون العمل. ولكن حتى عندما نكون راضين عن مثل هذه الاحتياجات الأساسية ، فقد لا نزال نريد أشياء أخرى. يمكن أن تكون حياتنا أكثر إمتاعًا إذا كانت لدينا أشياء مثل أجهزة الراديو والكتب وألعاب الأطفال. لدى الناس بالتأكيد مجموعة واسعة ومعقدة للغاية من الرغبات. يرتبط علم الاقتصاد بكل رغباتنا واحتياجاتنا المادية.

دول أوروبا الغربية

خضعت بلدان أوروبا الغربية لتغييرات سياسية واقتصادية جذرية في التسعينيات عندما بدأت في الانتقال من سيطرة الدولة على الاقتصاد إلى الأسواق الحرة. ردا على ذلك ، بدأت الشركات في بقية العالم في البحث عن فرص جديدة في أوروبا الشرقية. إنهم يقيمون مختلف البلدان من حيث فرص النمو الجيدة الحالية ومواقف الحكومة تجاه المستثمرين الأجانب.

على سبيل المثال ، تجذب الحكومة المجرية بنشاط المستثمرين الأجانب. يمكن للأجانب شراء أقل من 50 في المائة من شركة لم تحصل على موافقة الحكومة. مع الموافقة ، يمكن للأجانب التملك بنسبة 100 في المائة. في بولندا ، العمالة غير مكلفة وترحب الحكومة بالمستثمرين الأجانب من خلال منحهم ملكية بنسبة 100٪ ونفس الحقوق التي يتمتع بها المواطنون البولنديون. ضعف حالة الاقتصاد الكلي للاقتصاد يقلل من التقييم.

اقتصاد مختلط

الاقتصاد المختلط هو اقتصاد يتميز بخصائص أكثر من نظام واحد. يمكن أن تكون هناك ممتلكات خاصة وعامة. قد تكون هناك أيضًا ملكية مشتركة للموارد التي تقدمها الحكومة. تجيب الاقتصادات المختلطة على الأسئلة الاقتصادية الأساسية جزئيًا من خلال السوق وجزئيًا من خلال الحكومة ، مع بعض القرارات المستندة إلى التقاليد. في العديد من البلدان ، تبين أنه من الضروري التحكم في الظروف الاقتصادية الوطنية أو تنظيمها. حتى أكثر أنظمة المؤسسات الحرة تكريسًا مثل الولايات المتحدة شعرت بهذه الحاجة. تهتم الدول المتخلفة في العالم عادة بالتحكم والتخطيط طويل المدى. دول مثل الهند لديها عدد من الخطط التي تركز على الحكومة. من ناحية أخرى ، تميز الهند بين القطاع العام للاقتصاد ، من ناحية ، والقطاع الخاص.

المملكة المتحدة اليوم لديها اقتصاد مختلط. في القطاع العام للحياة الاقتصادية البريطانية هناك صناعات مؤممة مثل الفحم والصلب البريطانية

شركة الخطوط الجوية لما وراء البحار. يهيمن على القطاع الخاص معظم الصناعات في البلاد ، الكبيرة والصغيرة على حد سواء. يضم القطاع الخاص شركات عملاقة مثل امبريال للصناعات الكيماوية "-

Imperial Chemical Trust (أكبر شركة كيميائية في المملكة المتحدة وأوروبا الغربية) وشركة البترول البريطانية "- شركة النفط البريطانية ، أول التكوينات الاجتماعية والاقتصادية ، بالإضافة إلى العديد من الشركات العائلية الصغيرة.

في عام 1962 ، أنشأت الحكومة هيئة تخطيط رسمية لتوجيه السياسة الاقتصادية الوطنية. هذه الهيئة تسمى المجلس الوطني للتنمية الاقتصادية. أعضاء هذا المجلس هم ممثلون عن أصحاب العمل والموظفين وأصحاب المصلحة الآخرين.

أول تعليم اجتماعي اقتصاديكان هناك نظام مجتمعي بدائي امتد لمئات السنين. في البداية ، كان الناس في وضع شبه بري ، عاجزين أمام الطبيعة. قاموا بجمع المكسرات والفواكه البرية والتوت والجذور والنباتات. كانت الأدوات الأولى للإنسان مكسورة بالحجارة والعصي. في وقت لاحق ، تعلم الناس كيفية صنع أبسط الأدوات. كان أساس علاقات الإنتاج هو الملكية الجماعية لأدوات ووسائل الإنتاج البدائية. عاش الناس معًا في الكوميونات. مع تطور تربية الحيوانات والزراعة ، نشأ تقسيم اجتماعي للعمل: تم فصل تربية الماشية عن الزراعة. أدى ذلك إلى زيادة الإنتاجية ونمو القوى المنتجة.

استمرت قوى الإنتاج في التوسع ، وبدأ الإنسان في إنتاج المزيد. أصبح من الممكن استخدام العمال المستقبلين نتيجة الحرب. أصبح السجناء الأسرى عبيدًا. تبع ذلك التقسيم الأول للمجتمع إلى طبقات عُرفت بالرق. كان مالكو العبيد يمتلكون وسائل الإنتاج والأشخاص المشاركين في الإنتاج. حقق العالم القديم تقدمًا كبيرًا في الاقتصاد والثقافة. لكن الوقت مر ، وظهرت الحاجة إلى استبدال علاقات تملك العبيد: بدأ نمط إنتاج إقطاعي جديد في التبلور.

الأنشطة الاقتصادية يعمل معظم الناس لكسب لقمة العيش. ينتجون السلع والخدمات. يتم إنتاج البضائع إما في المزارع ، مثل الذرة والحليب ، أو في المصانع ، مثل السيارات والورق. خدمات مثل المدارس والمستشفيات والمحلات التجارية تقدم الخدمات. بعض الناس يقدمون البضائع ، والبعض الآخر يقدم الخدمات. يوفر الأشخاص الآخرون السلع والخدمات. على سبيل المثال ، في نفس المرآب ، يمكن لأي شخص شراء سيارة ، أو يمكنه شراء نوع من الخدمات التي تساعده في صيانة سيارته. العمل الذي يقوم به الناس يسمى نشاطهم الاقتصادي. يشكل النشاط الاقتصادي النظام الاقتصادي. النظام الاقتصادي هو مجموع ما يفعله الناس ويريدونه. يوفر العمل الذي يقوم به الأشخاص ما يحتاجون إليه أو يوفر لهم المال. يشتري الناس السلع الأساسية بالمال. حدود الحرية الاقتصادية يكون الشخص حراً اقتصادياً إذا كان يستطيع أن يفعل ما يريد بممتلكاته ووقته وجهده. في كل المجتمعات ، بالطبع ، هناك قيود على هذه الحرية الشخصية. وهذه القيود معقدة في بعض البلدان. في حالات أخرى ، تكون بسيطة نسبيًا. يجب على جميع المواطنين الأفراد الامتثال لقوانين حكوماتهم. يمكن أن تسبب الحرية الاقتصادية الكاملة للعمل صعوبات كبيرة ، لأن حريات مختلف الأفراد سوف تتعارض. إذا كان المواطنون أحرارًا تمامًا ، فقد يقوم بعض أصحاب الأراضي ببناء مصانع في أماكن غير مناسبة. إذا لم يكن هناك نظام تحكم مطبق ، فقد يجبر المصنعون موظفيهم على العمل لوقت طويل كل يوم. إذا كانوا أحرارًا تمامًا ، يمكن للعمال التوقف عن العمل عندما يحصلون على أول راتب لهم ويعودون فقط للقيام بالمزيد من العمل عندما يحتاجون إلى المزيد من المال. هذه الحرية الاقتصادية يمكن أن تخلق اقتصادًا غير مستقر للغاية. تتناول القوانين المتعلقة بالظروف الاقتصادية أحيانًا صحة العمال والأجور والمعاشات التقاعدية. في بعض الأحيان تتعلق بالعقود بين أصحاب العمل والموظفين. في بعض الأحيان ترتبط بموقع أماكن العمل. في بعض الأحيان يساعدون أصحاب العمل ؛ في بعض الأحيان يقومون بحماية مصالح العمال.
يتكون علم الاقتصاد الجزئي والاقتصاد الكلي من تخصصين ، أي الاقتصاد الجزئي والاقتصاد الكلي. الاقتصاد الجزئي هو فرع من فروع علم الاقتصاد الذي يدرس المنتجين الأفراد أو المستهلكين أو الأسواق. وهو يرتبط بالندرة والاختيار وتكلفة الفرصة البديلة ، وكذلك بالإنتاج والاستهلاك. يدرس الاقتصاد الجزئي أيضًا كيفية تأثير الأنشطة الحكومية مثل التنظيم والضرائب على الأسواق الفردية. بالإضافة إلى ذلك ، يحاول الاقتصاد الجزئي فهم العوامل التي تؤثر على الأسعار والأجور والمكاسب. يركز الاقتصاد الجزئي على دراسة الأسعار وعلاقتها بوحدات الاقتصاد. الاقتصاد الكلي هو فرع الاقتصاد الذي يدرس الاقتصاد ككل. يعالج قضايا مثل سرعة الاقتصاد. ما هو الناتج الإجمالي الذي يتم إنشاؤه ؛ كم إجمالي الدخل. كما أنه يبحث عن حلول لمشاكل الاقتصاد الكلي مثل زيادة التوظيف ، وكذلك ما يمكن فعله لزيادة إنتاج السلع والخدمات. إنه يحاول فهم الصورة كاملة ، وليس أجزائها الصغيرة. على وجه الخصوص ، يدرس القيم العامة للإنتاج والبطالة والتضخم. الإستراتيجيات الاقتصادية أربع دول آسيوية - هونغ كونغ وسنغافورة وكوريا الجنوبية وتايوان - تسمى الآن NIEs ، الدول الصناعية حديثًا. وضعهم الجديد هو نتاج استراتيجيات التنمية الموجهة نحو التنمية. في الخمسينيات والستينيات من القرن الماضي ، قامت حكومات أربع دول بحماية الأسواق المحلية من المنافسة الأجنبية من أجل تحفيز الإنتاج المحلي للاستهلاك المحلي. كانت تايوان أول من استبدل السياسة المحلية الموجهة بالسياسة الخارجية الموجهة. وتابعت ثلاث دول أخرى عن كثب. سرعان ما شهدت كل دولة نموًا سريعًا في الصادرات والدخل القومي. تحتفظ هذه البلدان ببعض القيود على الاقتصاد المحلي ، لكنها تعمل بمجموعة مختلفة من القواعد للشركات المصدرة. يتم الإنتاج للتصدير في بيئة السوق الحرة ، مع عدم وجود ضرائب أو قيود على استيراد المواد اللازمة لإنتاج السلع للتصدير. لقد طورت الحكومات مؤسسات مصرفية ومالية يمكنها تمويل الصادرات والمبيعات.
لماذا دراسة الاقتصاد؟ قد تسأل نفسك ، "لماذا يجب أن أدرس الاقتصاد؟" هناك عدة أسباب وجيهة للغاية ، وكلها مرتبطة بك. بعضها مرتبط بك كشخص ، والبعض الآخر بك كمعيل ومنفق ، والبعض الآخر لك كمواطن. كعضو في المجتمع الذي تعيش فيه ، لا يمكنك العيش بدون المعرفة الاقتصادية. يعتمد الطعام الذي تتناوله والمنزل الذي تعيش فيه والملابس التي ترتديها وكيف تقضي وقت فراغك على عوامل اقتصادية ، وستساعدك دراسة الاقتصاد على فهم هذه القوى بشكل أفضل وتمكنك من عيش حياة مُرضية. تؤثر القوى الاقتصادية أيضًا على القرارات في عالم الأعمال. في الواقع ، أحد التعريفات الشائعة للاقتصاد هو "دراسة كيف يكسب الناس رزقهم". كلما زادت معرفتك بموضوع ما ، كلما تمكنت من اتخاذ قرار مهني أفضل. سيساعدك الاقتصاد أيضًا على الوفاء بمسؤولياتك كمواطن في ديمقراطية. على عكس البلدان الأخرى التي يتولى فيها المسؤولون الحكوميون أو الديكتاتوريون السيطرة الكاملة على شؤون الأمة ، تتوقع الدول الديمقراطية حقًا أن يشارك مواطنوها في إدارة البلاد. بصفتك ناخبًا ، سيُطلب منك إبداء رأيك في العديد من القضايا المتعلقة بالقضايا الاقتصادية. ستساعدك دراسة الاقتصاد على التعامل مع هذه الأسئلة بحكمة علم الاقتصاد الاقتصاد علم. يعتمد هذا العلم على حقائق حياتنا اليومية. يدرس الاقتصاديون حياتنا اليومية. إنهم يدرسون النظام الذي يؤثر على حياتنا. يحاول الخبير الاقتصادي وصف حقائق الاقتصاد الذي نعيش فيه. يحاول شرح كيفية عمل النظام. يجب أن تكون أساليبه موضوعية وعلمية. نحن بحاجة إلى طعام وملبس ومأوى. إذا تمكنا من الحصول على الطعام والملبس والمسكن بدون عمل ، فربما لن نعمل. ولكن حتى عندما تكون لدينا هذه الأشياء الأساسية ، فقد نريد أشياء أخرى. إذا كانت لدينا هذه الأشياء الأخرى (مثل أجهزة الراديو والكتب وألعاب الأطفال) يمكن أن تجعل الحياة أكثر متعة. يرتبط علم الاقتصاد بكل رغباتنا واحتياجاتنا المادية. هذا لا ينطبق فقط على الاحتياجات الأساسية مثل الطعام والملبس والمأوى.
النظام الاقتصادي يكسب معظم الناس لقمة العيش وينتجون السلع والخدمات. السلع إما زراعية (مثل الذرة والحليب) أو مصنعة (مثل السيارات والورق). الخدمات هي أشياء مثل التعليم والطب والتجارة. يقدم بعض الناس البضائع ؛ يقدم بعض الأشخاص خدمات. على سبيل المثال ، في نفس المرآب ، يمكن لأي شخص شراء سيارة وبعض أعمال الصيانة التي تساعده في صيانة سيارته. يسمي الناس العمل نشاطا اقتصاديا. تشكل كل الأنشطة الاقتصادية معًا النظام الاقتصادي لمدينة أو مدينة أو بلد أو عالم. مثل هذا النظام الاقتصادي هو مجموع ما يفعله الناس وما يريدون. يأخذ العمال ما يحتاجون إليه أو يوفرون المال الذي يمكنهم من خلاله شراء الضروريات الأساسية. بالطبع ، يأمل معظم الناس في كسب ما يكفي من المال لشراء سلع وخدمات ليست ضرورية ولكنها توفر بعض الرضا الشخصي ، مثل ألعاب الأطفال والذهاب إلى السينما والكتب. العلوم الاقتصادية يعتمد علم الاقتصاد على حقائق حياتنا اليومية. يدرس الاقتصاديون حياتنا اليومية والحياة العامة لمجتمعاتنا من أجل فهم النظام الاقتصادي بأكمله الذي نحن جزء منه. يحاولون وصف حقائق الاقتصاد الذي نعيش فيه وشرح كيف يعمل. يجب أن تكون أساليب الخبير الاقتصادي بالطبع موضوعية وعلمية بحتة. نحن بحاجة إلى طعام وملبس ومأوى. ربما لن نذهب إلى العمل إذا استطعنا تلبية هذه الاحتياجات الأساسية دون العمل. ولكن حتى عندما نكون راضين عن مثل هذه الاحتياجات الأساسية ، فقد لا نزال نريد أشياء أخرى. يمكن أن تكون حياتنا أكثر إمتاعًا إذا كانت لدينا أشياء مثل أجهزة الراديو والكتب وألعاب الأطفال. لدى الناس بالتأكيد مجموعة واسعة ومعقدة للغاية من الرغبات. يرتبط علم الاقتصاد بكل رغباتنا واحتياجاتنا المادية.
دول أوروبا الغربية خضعت دول أوروبا الغربية لتغييرات سياسية واقتصادية جذرية في التسعينيات عندما بدأت في الانتقال من سيطرة الدولة على الاقتصاد إلى الأسواق الحرة. ردا على ذلك ، بدأت الشركات في بقية العالم في البحث عن فرص جديدة في أوروبا الشرقية. إنهم يقيمون مختلف البلدان من حيث فرص النمو الجيدة الحالية ومواقف الحكومة تجاه المستثمرين الأجانب. على سبيل المثال ، تجذب الحكومة المجرية بنشاط المستثمرين الأجانب. يمكن للأجانب شراء أقل من 50 في المائة من شركة لم تحصل على موافقة الحكومة. مع الموافقة ، يمكن للأجانب التملك بنسبة 100 في المائة. في بولندا ، العمالة غير مكلفة وترحب الحكومة بالمستثمرين الأجانب من خلال منحهم ملكية بنسبة 100٪ ونفس الحقوق التي يتمتع بها المواطنون البولنديون. ضعف حالة الاقتصاد الكلي للاقتصاد يقلل من التقييم. الاقتصاد المختلط الاقتصاد المختلط هو اقتصاد يتمتع بخصائص أكثر من نظام واحد. يمكن أن تكون هناك ممتلكات خاصة وعامة. قد تكون هناك أيضًا ملكية مشتركة للموارد التي تقدمها الحكومة. تجيب الاقتصادات المختلطة على الأسئلة الاقتصادية الأساسية جزئيًا من خلال السوق وجزئيًا من خلال الحكومة ، مع بعض القرارات المستندة إلى التقاليد. في العديد من البلدان ، تبين أنه من الضروري التحكم في الظروف الاقتصادية الوطنية أو تنظيمها. حتى أكثر أنظمة المؤسسات الحرة تكريسًا مثل الولايات المتحدة شعرت بهذه الحاجة. تهتم الدول المتخلفة في العالم عادة بالتحكم والتخطيط طويل المدى. دول مثل الهند لديها عدد من الخطط التي تركز على الحكومة. من ناحية أخرى ، تميز الهند بين القطاع العام للاقتصاد ، من ناحية ، والقطاع الخاص. المملكة المتحدة اليوم لديها اقتصاد مختلط. في القطاع العام للحياة الاقتصادية البريطانية توجد صناعات مؤممة مثل الفحم والصلب ، شركة الخطوط الجوية البريطانية لما وراء البحار. يهيمن على القطاع الخاص معظم الصناعات في البلاد ، الكبيرة والصغيرة على حد سواء. يشمل القطاع الخاص شركات عملاقة مثل Imperial Chemical Industries - Imperial Chemical Trust (أكبر شركة كيميائية في بريطانيا العظمى وأوروبا الغربية) وشركة البترول البريطانية - شركة البترول البريطانية. التكوينات الاجتماعية والاقتصادية الأولى ، بالإضافة إلى العديد من الشركات العائلية الصغيرة. في عام 1962 ، أنشأت الحكومة هيئة تخطيط رسمية لتوجيه السياسة الاقتصادية الوطنية. هذه الهيئة تسمى المجلس الوطني للتنمية الاقتصادية. أعضاء هذا المجلس هم ممثلون عن أصحاب العمل والموظفين وأصحاب المصلحة الآخرين.
كان أول تكوين اجتماعي اقتصادي هو النظام المشاعي البدائي ، الذي امتد لمئات السنين. في البداية ، كان الناس في وضع شبه بري ، عاجزين أمام الطبيعة. قاموا بجمع المكسرات والفواكه البرية والتوت والجذور والنباتات. كانت الأدوات الأولى للإنسان مكسورة بالحجارة والعصي. في وقت لاحق ، تعلم الناس كيفية صنع أبسط الأدوات. كان أساس علاقات الإنتاج هو الملكية الجماعية لأدوات ووسائل الإنتاج البدائية. عاش الناس معًا في الكوميونات. مع تطور تربية الحيوانات والزراعة ، نشأ تقسيم اجتماعي للعمل: تم فصل تربية الماشية عن الزراعة. أدى ذلك إلى زيادة الإنتاجية ونمو القوى المنتجة. استمرت القوى المنتجة في التوسع والإنسان بدأت في صنع المزيد. أصبح من الممكن استخدام العمال المستقبلين نتيجة الحرب. أصبح السجناء الأسرى عبيدًا. تبع ذلك التقسيم الأول للمجتمع إلى طبقات عُرفت بالرق. كان مالكو العبيد يمتلكون وسائل الإنتاج والأشخاص المشاركين في الإنتاج. حقق العالم القديم تقدمًا كبيرًا في الاقتصاد والثقافة. لكن الوقت مر ، وظهرت الحاجة إلى استبدال علاقات تملك العبيد: بدأ نمط إنتاج إقطاعي جديد في التبلور.

1. فكر واكتب سبب حاجتك إلى معرفة علم الاقتصاد.

أنا بحاجة إلى الاقتصاد حتى أتمكن من إنفاق أموالي بشكل صحيح. بعد ذلك ، عندما أكبر وأعيش بمفردي ، سيكون ذلك مفيدًا جدًا بالنسبة لي.

2. ضع قائمة باحتياجاتك. ضع خطًا تحت الأشياء التي تعتقد أنها الأكثر أهمية.

الملابس ، الأحذية ، الطعام ، الماء ، الإجازة الصيفية ، اللوازم المدرسية ، السرير ، الطاولة ، الخزانة ، الكرة ، الزلاجات ، إلخ.

قارن سجلاتك مع سجلات اللاعبين الآخرين.

3. وجدت والدة سريوزا ونادية في أحد الكتب قصيدة لـ V. اقرأه في p. 23-24. اشرح سبب ملاءمتها لموضوع درس اليوم.

اكتب ما لا يمكنك شراؤه.

لا يمكنك شراء الصداقة والحب وجمال المحيط وهواء الصنوبر في الغابة وغروب الشمس والموهبة وغير ذلك الكثير.

4. استخدم الكتاب المدرسي لاستكمال التعاريف.

منتجات - هذه أشياء ، أشياء بمساعدة الناس يلبيون احتياجاتهم من الطعام والملابس والأحذية.
خدمات - إنه العمل الذي يقوم به الناس لتلبية احتياجات الآخرين ، على سبيل المثال ، قص الشعر في مصفف الشعر ، وإصلاح الأجهزة المنزلية.

5. أعط أمثلة على السلع والخدمات المختلفة (املأ الجدول).

6. وهذه المهمة اخترعها سريوزا ووالد نادية. ضع في اعتبارك الرسومات. ضع علامة (املأ الدائرة) على البضائع باللون الأحمر والخدمات باللون الأخضر. طابق المنتج والخدمة بخط.

اطلب من الطالب الجالس بجانبك أن يفحص عملك.

7. وفقًا لتعليمات الكتاب المدرسي ، اكتب السلع التي اشتريتها خلال اليوم والخدمات التي استخدمتها.

منتجات: الخبز ، الحليب ، اللبن ، المياه المعدنية ، الجبن ، تذكرة الحافلة ، المغلف ، الطوابع
خدمات: البائع ، مكتب البريد ، سائق الحافلة

لا يوجد رأي إجماعي في هذا الشأن. لكل فرد وجهة نظره الخاصة حول مفهوم الاقتصاد وكيفية تطبيقه في الحياة اليومية ، بناءً على تجربته الشخصية.

الشخص الذي لديه خبرة مباشرة في الاقتصاد أثناء أداء واجباته المهنية سوف يجادل بأن هذا هو علم عملية إنفاق الموارد من قبل المجتمع. لن يوافق الفيلسوف على وجهة النظر هذه وسيقول إن هذه سمات نفسية خاصة للوعي البشري في مجال الإنتاج. سوف تجيب ربة المنزل الحقيقية بطريقة بسيطة ولكنها صحيحة أيضًا: الاقتصاد هو القدرة على إدارة الأسرة بطريقة معقولة ومهدرة. سيفترض الطالب أن هذا مجال مهم لا يمكن الاستغناء عنه في حياة الإنسان.

تكتب ويكيبيديا: يتضمن الاقتصاد مجموعة متنوعة من أنواع الحياة الاجتماعية ، بينما يستكشف التخطيط الفعال ، وتبادل واستهلاك المنتجات من قبل السكان.

إذن من أين أتى الاقتصاد؟

لقد أتت إلينا ظاهرة الاقتصاد منذ زمن سحيق ، عندما لم يتم اختراع الأنظمة النقدية والنقدية بعد. حدثت ولادتها عندما بدأ الناس في الانخراط في تربية الحيوانات والزراعة وتم استبدال المنتجات الناتجة بتلك التي يحتاجون إليها أكثر. لا يمر يوم واحد في عالم المعلومات الحديث دون ذكر القضايا الاقتصادية في الصحافة المطبوعة والأخبار في التلفزيون والراديو ، وحتى في الأفلام أحيانًا يتم الانتباه إلى ذلك. هل من الممكن الاستغناء عن الاقتصاد؟

الحقيقة هي ، وليس سرًا ، أن كل شخص لديه مجموعة من الاحتياجات. الأساسي - الطعام والشراب والملبس والمأوى. عندما يتم إشباعهم ، تظهر احتياجات جديدة مشتركة بين عدد من الأشخاص الآخرين. على سبيل المثال ، يحتاج سكان الحضر إلى وسائل نقل للتنقل ، والمستشفيات بحاجة إلى الأدوية. حتى تتمكن من القائمة لفترة طويلة. بمساعدة الاقتصاد ، يصبح من الممكن تلبية الاحتياجات التي نشأت.

كيف يعمل الاقتصاد بالضبط؟

لنأخذ مثالًا حقيقيًا ومفهومًا للجميع. يحتاج المستشفى إلى أدوية يتم شراؤها بالمال. ومع ذلك ، من أجل الحصول على دواء ، من الضروري شراء المواد الخام المستخرجة من المكونات الطبيعية أو من خلال أنشطة الصناعة الطبية الكيميائية. كل هذه العناصر تسمى الموارد ، والتي بدورها محدودة. إنه الاقتصاد الذي يساعد على توزيع هذه الموارد بشكل مريح وفعال بحيث تكون كافية لكل شيء ولكل شخص.

لذا ، فإن الاستنتاج يشير إلى نفسه - يسمح لك النشاط الاقتصادي باتخاذ قرارات بناءة بشأن إنفاق الموارد ، مما يجعل حياة الشخص مريحة قدر الإمكان.

مقال حول الموضوع: لماذا أحتاج إلى اقتصاد؟

لم أضطر أبدًا للتعامل مع هذا السؤال من قبل ، ومن أجل الإجابة عليه بنفسي ، أحتاج أولاً إلى فهم معنى كلمة الاقتصاد ومن أين أتت.

كلمة اقتصادجاء من اليونانيةοikos- بيتونوموس- قانون، حرفيا - قواعد التدبير المنزلي.

لكل شخص احتياجاته الخاصة: فهي في الأساس روحية ومادية واجتماعية. الآن يحاول الشخص تلبية هذه الاحتياجات ، بغض النظر عن نوع النشاط الذي يمارسه أو في أي جزء من العالم يعيش فيه. للعيش براحة وراحة فيما يرتديه. احتاج إلى الفوائد التي يوفرها لنفسه. اتضح أن كل شخص منخرط في "إدارة منزله الخاص" وكل واحد على طريقته الخاصة ... بدءًا من أدوات العمل البدائية وانتهاءً بالمصانع ، والمعدات المختلفة ، إلخ. بدأ الإنسان في السعي وراء تحقيق ذاته ، مصلحته من أجل مصلحته. أدى التعاون مع بعضنا البعض إلى قيام الإنسان بالأنشطة الاقتصادية مثل التجارة والأعمال والمال وما إلى ذلك. وهذا يعني أن ما نقوم به في الحياة اليومية هو جزء لا يتجزأ من الاقتصاد الذي نرتبط به ارتباطًا وثيقًا.

يلعب الاقتصاد دورًا مهمًا في مهنتي. لأن وثيقة الصلة بالتجارة. على سبيل المثال: لكي أقوم بعمل معين ، ستكون الدهانات مطلوبة. ولكن لهذا من الضروري أن يقوم شخص ما بإنتاج الدهانات وبناء مبنى حيث سيكون هناك متجر لبيعها فيه. وكلما كانت الألوان مختلفة ومتاجر مختلفة ، كلما كان لدي المزيد من الخيارات حيث يمكنني شرائها حتى أتمكن أيضًا من توفير المال. وبالتالي ، يمكنني تلبية احتياجاتي وإفادة نفسي في شكل المال الذي ادخرته. بالتعود على مثل هذه الأشكال من العلاقات الاقتصادية بين الناس في الحياة اليومية ، لا تعتقد أنك جزء من العملية.

سؤال جيد ، أليس كذلك؟ لماذا أدرس ما لا أحتاجه وما لن أستخدمه أبدًا؟ لماذا تضيع وقتك في هذا؟ لماذا أهتم بشيء لا علاقة له بحياتي؟ هذه هي الطريقة التي يفكر بها معظم الناس حول الاقتصاد! تعتقد هذه الأغلبية أن علم الاقتصاد ، مثل الفيزياء والجبر ، يدرس فقط في المدرسة أو في المعاهد ، فقط من أجل الحصول على تقييم ، ومن ثم الحصول على دبلوم. بعد حصولهم على الدبلوم ، ينسون ما درسوه بمجرد العثور على وظيفة. وهم في الواقع يتأكدون من أن 80٪ مما درسوه في المدرسة والمعهد ليس مفيدًا لهم على الإطلاق. وتنتقل هذه المعرفة إلى علوم وتخصصات أخرى.

والاقتصاد ليس استثناء. لا ، بل أسوأ. بشكل عام ، يعتبره الكثيرون علمًا مجردًا ، بل والأسوأ من ذلك ، علمًا زائفًا. لماذا يعتقدون ذلك؟ كل شيء بسيط. الرجل ، أي لدى الإنسان العاقل عادة أن يكون له رأيه الخاص حول كل ما يحيط به ، ولكن الشيء الأكثر إثارة للدهشة هو أن الإنسان العاقل تمكن من الحصول على رأيه الخاص بأنه لم يجربه ولم يتعمق فيه ، بل والأكثر من ذلك لم يفعل تمت دراستها ، ناهيك عن اختبارها في الممارسة العملية ، فهذا أمر غير وارد. هكذا نعيش.

وفي الوقت نفسه ، يعد الاقتصاد أحد التخصصات القليلة التي تمنح الشخص نفوذًا إضافيًا لتحسين حياته ، بسبب المعرفة المستقاة منه. لكن الشيء الأكثر إثارة للاهتمام الذي يقدمه الاقتصاد عند دراسته بعمق هو اختفاء الوهم القائل بأن كل شيء سيكون على ما يرام قريبًا في البلد ، والمدينة ، والقرية ، وأن كل شيء سينجح ، والوظائف الجديدة ، والمصانع الجديدة ، والمصادر الجديدة سيظهر الدخل. أن كل شيء سيحدث فجأة من تلقاء نفسه ، فقط لأنهم لم يعملوا بشكل جيد هناك ، والآن سيعملون بشكل جيد وستتحسن حياتي بدون تدخلي وستتحسن في جميع المعايير الاقتصادية: العمل والشؤون المالية والمدخرات والمعاشات التقاعدية والإعانات ، الضرائب ، الفوائد ، القروض الرخيصة ، معدلات الفائدة ، إلخ.

هناك مزحة مفادها أن كل شخص ، بغض النظر عن التخصص والتعليم ، يعتقد أنه يفهم ثلاثة مجالات: علم أصول التدريس والطب والاقتصاد. الجميع يعرف كيف يعلم ، والجميع يعرف كيف يشفى ، والجميع يعرف كيف يدير الاقتصاد بشكل صحيح. لكن في مناطق أخرى ، لا يقول الناس أي شيء هناك ، وليس لديهم حتى رأيهم الخاص. على الأقل ليست مشرقة.

لا يتحدث الأشخاص غير الأكفاء عن إطلاق مفاعل نووي أو تكنولوجيا كيميائية أو إنتاج نفط ، لكن لكل شخص آراءه الخاصة حول الاقتصاد ، فهم يقدمون النصائح بسهولة للحكومة ، التي ، بالطبع ، "تحكم البلد بشكل سيئ" ، تجعل التوقعات الاقتصادية للعام المقبل ، إلخ.
ن.لذا ، الطلاب ، والناس فقط في بعض الأحيان لا يفهمون لماذا يحتاجون إلى دراسة الاقتصاد؟ بعد كل شيء ، كل شيء واضح هنا.

أو العكس بالعكس ، فهم يعتقدون أن هذا علم معقد ومخادع لدرجة أن كهربائيين "البسطاء" أو ميكانيكيي السيارات أو الكيميائيين ، وحتى علماء الفيزياء ، لا يحتاجون إلى دراسته.

هو كذلك؟

أجاب الخبير الاقتصادي الروسي إيغور ليبسيتس على هذا السؤال بالطريقة التالية: "يمكنك أن تعيش حياة أميّة. لكن يجب أن تعترف ، هذا غير مريح للغاية. "الحذر! ممنوع الدخول! خطر على الحياة!" و ... كذلك هو علم الاقتصاد - يمكنك العيش بدونه ، لكنه أكثر ملاءمة ، وأكثر راحة للعيش إذا كنت تعرف أساسياته على الأقل. إجابة رائعة!!! أليس كذلك؟

وقدم برنارد شو هذا التعريف الهزلي: "الاقتصاد هو علم كيفية الحصول على مزيد من الاستمتاع بالحياة"

بعد التخلص من هذا الوهم ، يتيح لنا الاقتصاد اتخاذ جميع القرارات على رأس بارد ، مما سيزيد من فرصنا في وجود أفضل ، وربما حتى استبدال الوجود بحياة سعيدة وناجحة. ليس احتمالاً سيئاً ، أليس كذلك؟ لكن إذا كنت لا تزال تشك في حقيقة الاقتصاد ، فإليك حجة أخرى لك ... هناك العديد من الحجج المؤيدة للاقتصاد ، لكنني سأقدم لك أكثرها إقناعًا وحيوية.

أخبرني ، هل تسمع كثيرًا في الأخبار مناقشة لقوانين الفيزياء وتجلياتها في الحياة؟ أم التفاعل الكيميائي للمواد وتحولاتها؟ أم تأثير ومظاهر الأدب في حياة الناس؟ أنا متأكد لا! إذا أخذنا النسبة المئوية للأخبار ، فأقل من 1٪. لكن إذا فتحنا أي قناة إخبارية ، فسنرى ونسمع الكثير من الأخبار المتعلقة بالاقتصاد والسياسة. في بعض الأحيان معًا. ما هذا؟ لماذا يقضي الصحفيون الكثير من الوقت فجأة في إنشاء الأخبار الاقتصادية. علاوة على ذلك ، لتسجيل معظم البث التلفزيوني ، وليس فقط التلفزيون ، ولكن أيضًا الصحف والمجلات وحتى البث الإذاعي. الجواب بسيط للغاية: ما هو الأكثر أهمية ، والأهم من ذلك ، التأثير الأكبر على حياة الإنسان ، هو منير!

إن حقيقة أن الاقتصاد وقوانينه مهمة في حياة الإنسان هو ما يفسر انعكاسه في نشرات الأخبار ، وهذا لا يشمل البرامج التلفزيونية العديدة والبرامج الحوارية السياسية والمناقشات الفكرية حول الاقتصاد وقوانينه وتجلياته في الحياة البشرية. وفي حياة كل إنسان! مع عدم وجود استثناءات. هذه الحقيقة هي أفضل مؤشر على أن الاقتصاد يلعب التأثير الأكثر مباشرة على حياة الشخص ، وخاصة على رفاهيته. وإذا كان الأمر كذلك ، فمن الأفضل معرفة مبادئها الأساسية وقوانينها ومظاهرها.

صدقني ، لن يكرس أحد الكثير من الوقت لما هو غير مهم لحياة الشخص ورفاهيته ، خاصة لما يُفترض أنه علم ممل. لذلك ، أدركنا أهميتها في حياتنا. وإذا أصبح اهتمامك صادقًا وحقيقيًا ، فابدأ بالتدريج في التعرف على هذا العلم المذهل والمشرق والعملي للاقتصاد.

استنتاج:الاقتصاد جزء من حياتنا ، ونحن جزء من النظام الاقتصادي. نحن نشتري السلع والخدمات ، وننتجها ، وندفع الضرائب ، ونحتفظ بالمال في البنوك ، ونقترض. وهذا يعني أننا نشارك في الحياة الاقتصادية.

نحن نعرف الكلمات التي يستخدمها الاقتصاديون: السعر ، الضرائب ، الإيجار ، الأجور. نعلم أن الاقتصاديين يتحدثون ويكتبون عن المال وعن الأسعار والتضخم والبطالة والأجور والضرائب ... تتم مناقشة المشاكل الاقتصادية كل يوم على الإنترنت وفي الصحف وفي الإذاعة والتلفزيون.

على الرغم من أن الكاتب والفيلسوف البريطاني توماس كارلايل وصف الاقتصاد في وقت ما بأنه "علم ممل" ، إلا أن لدينا الفرصة لاكتشافه من الجانب الآخر. وصدقوني ، هناك القليل مما هو ممل. ليس أكثر من حصة من الآيس كريم في يوم صيفي حار

جاليالوف رمزي ، خصيصًا لنادي المليونيرات Golden MSN Club®