Cú pháp. Phương pháp nghiên cứu cú pháp. Các loại phân tích cú pháp. Mối liên hệ giữa việc nghiên cứu cú pháp với sự phát triển của cách nói và phong cách ngữ pháp.
Cú pháp… Một nhu cầu cấp thiết hay một sự phức tạp có chủ ý của một cuộc sống vốn đã khó khăn?.. Tuy nhiên, ai trong chúng ta đôi khi không gặp phải tình trạng không thể hiểu được một đứa trẻ chưa hoàn toàn nắm vững các quy luật ngôn ngữ? Hay một người nước ngoài xây dựng bài phát biểu của mình theo những nguyên tắc mà chúng ta không thể hiểu được? Sự hiểu lầm này là kết quả của sự thiếu hiểu biết và hậu quả là những người này không áp dụng các quy tắc cú pháp. Vậy đo la cai gi "cú pháp"?
Cú pháp- đây là phần ngữ pháp nghiên cứu cấu trúc cú pháp của một ngôn ngữ, đó là:
"cụm từ, câu, văn bản;
" cách kết hợp từ và dạng từ thành cụm từ, câu;
" cách kết hợp các câu đơn giản thành câu phức tạp;
“Các cách nối câu trong văn bản.
Vai trò của cú pháp trong giao tiếp của con người
Vậy vai trò của cú pháp là gì? Được dịch từ tiếng Hy Lạp, từ “cú pháp” có nghĩa là “xây dựng” và trực tiếp chỉ ra sự cần thiết phải tổ chức các đơn vị ngôn ngữ. Vì vậy, sự xuất hiện của cú pháp trong cuộc sống của chúng ta là do nhu cầu giao tiếp của con người, mong muốn tổ chức lời nói của mình theo cách truyền tải thông tin và cảm xúc tốt nhất. Nói cách khác, những đơn vị ngôn ngữ nhỏ bé - từ ngữ - không đủ để diễn tả sự đa dạng trong cảm xúc của con người và sự phức tạp của suy nghĩ; Để giao tiếp đầy đủ, cần có các đơn vị cú pháp lớn hơn.
Đơn vị cú pháp
Đơn vị cú pháp cơ bản- Cái này cụm từ,lời đề nghị, chữ.
Theo cụm từ là sự kết hợp của các từ có liên quan về nghĩa và ngữ pháp. Trong quá trình giao tiếp, chúng ta thường gặp phải trường hợp xây dựng cụm từ không chính xác. Như vậy, xét về mặt cú pháp, các tổ hợp từ bị đứt gãy về kết nối ngữ nghĩa hoặc ngữ pháp sẽ mắc sai lầm: người chuột, vẻ đẹp khủng khiếp (mối quan hệ ngữ nghĩa bị phá vỡ), hoặc một cô gái xinh đẹp, gặp một người bạn (người kết nối ngữ pháp được thiết lập không chính xác).
Lời đề nghị - là sự kết hợp của các từ có liên quan về nghĩa, ngữ pháp và có cơ sở ngữ pháp. Cơ sở ngữ pháp có thể được thể hiện bằng chủ ngữ và vị ngữ hoặc chỉ một trong các thành phần chính. Câu, với tư cách là đơn vị tối thiểu của lời nói của con người, có ngữ điệu và tính đầy đủ về ngữ nghĩa. Những câu có một gốc ngữ pháp được gọi là câu đơn giản; nhiều hơn một gốc ngữ pháp là phức tạp.
Nếu cụm từ nhằm gọi tên và định nghĩa một sự vật, hành động, hiện tượng (thời tiết đẹp, gặp bạn, rất thông minh, v.v.) thì câu dùng để tái hiện những suy nghĩ, cảm xúc, mong muốn (Trái đất là một trong những hành tinh của Trái đất). hệ mặt trời. Tốt quá! Hãy cho tôi một quả bóng bay!), từ đó phản ánh hoạt động của trí tuệ.
Chữ là một nhóm câu được thống nhất theo một chủ đề và ý chính. Đặc điểm quan trọng nhất của văn bản được coi là tính thống nhất ngữ nghĩa (chủ đề chung cho các câu tạo nên nó), sự hiện diện của các phương tiện giao tiếp giữa các câu (ví dụ: liên từ hoặc đại từ có thể đóng vai trò là phương tiện giao tiếp), phong cách. thống nhất và chia đoạn.
Vì vậy, văn hóa giao tiếp của con người giả định kiến thức về cú pháp như một công cụ phổ quát giúp tổ chức lời nói của chúng ta theo quy luật nội tại của tiếng Nga.
Cụm từ. Kết nối các từ trong một cụm từ.
Sự sắp xếp là sự kết hợp của hai từ độc lập được kết nối bằng mối quan hệ phụ thuộc. Kết nối phụ là kết nối kết nối các thành phần không đồng đều, một thành phần là chính, thành phần còn lại là phụ thuộc; Bạn có thể đặt câu hỏi từ từ chính đến từ phụ thuộc.
Chức năng sắp xếp thứ tự , giống như chức năng của một từ, là gọi tên các thực tại của thực tại (chức năng danh định), nhưng cụm từ làm điều này chính xác hơn, chi tiết hơn so với từ (cf.: house - nhà gỗ).
Một cụm từ khác với một từ ở chỗ nó được hình thành riêng biệt (bao gồm hai hoặc nhiều từ độc lập) và được tạo ra trong lời nói (chúng tôi không tạo ra từ và đơn vị cụm từ mà tái tạo nó như một đơn vị làm sẵn với thành phần không đổi) . Nghĩa của một cụm từ bao gồm nghĩa của các từ cấu thành nó, trái ngược với nghĩa của một đơn vị cụm từ, nghĩa của nó không phải là tổng các nghĩa của các thành phần cấu thành của nó. So sánh: đơn vị cụm từ được dẫn dắt bằng mũi (“để lừa dối”) - một cụm từ tự do được dẫn dắt bằng tay.
Cụm từ khác với câu ở chỗ nó không phải là đơn vị giao tiếp: chúng ta giao tiếp không phải bằng cụm từ mà bằng câu, và cụm từ là “vật liệu xây dựng” cho câu. Ngoài ra, một câu có thể gồm một từ (Bình minh) nhưng một cụm từ thì không.
Ngoài ra còn có cách hiểu khác về cụm từ – là sự kết hợp của các từ được kết nối bởi bất kỳ loại kết nối nào. Với cách hiểu này, họ nói về việc phối hợp các cụm từ (khó, nhưng thú vị) và về các thành viên chính của câu dưới dạng một cụm từ (Anh ấy đang ngủ.) Cách hiểu này làm mờ đi sự đối lập giữa các cụm từ và câu và thường không được chấp nhận nhưng được phản ánh trong phức hợp 2.
Các thành phần của cụm từ được kết nối với nhau bằng mối quan hệ phụ thuộc, gồm ba loại: phối hợp, kiểm soát, kề cận.
Phối hợp– một mối quan hệ phụ thuộc, trong đó từ phụ thuộc được ví như từ chính về đặc điểm hình thái của nó.
Từ chính trong thỏa thuận là một danh từ hoặc bất kỳ phần nào của lời nói có chức năng của một danh từ (tức là theo nghĩa khách quan): Tiếng chim hót trong vườn (danh từ). Kính gửi những người đưa tang, hãy rời khỏi toa xe (nguyên tắc).
từ phụ thuộc theo thỏa thuận có thể được bày tỏ
1) một tính từ ở bất kỳ dạng nào (ngoại trừ mức độ so sánh đơn giản và so sánh bậc nhất được xây dựng trên cơ sở của nó), phù hợp với từ chính về giới tính, số lượng, trường hợp: một cuốn sách thú vị, một tính từ ngắn ở vị trí của định nghĩa - về giới tính và số lượng: Giận bạn bè, tôi ngừng viết thư cho anh ấy,
2) tính từ đại từ (ngoại trừ his, her, they), sự đồng tình cũng giống nhau: my book,
3) số thứ tự và số một, thỏa thuận giống nhau: thứ năm/một cuốn,
4) hiệp thông; thỏa thuận là như nhau: đọc một cuốn sách,
5) một danh từ - một ứng dụng phối hợp đồng ý với từ chính về trường hợp và số (nếu danh từ thống nhất thay đổi về số): mẹ-giáo viên,
6) số đếm trong trường hợp gián tiếp; sự thống nhất trong trường hợp và từ cả về giới tính (xem phần hình thái): cả hai cô gái, cả hai chàng trai.
Điều khiển– mối quan hệ phụ thuộc trong đó danh từ hoặc đại từ phụ thuộc vào từ chính dưới dạng một trường hợp nhất định có hoặc không có giới từ.
Từ chính khi được kiểm soát nó được thể hiện
2) danh từ: đọc sách,
3) tính từ: hài lòng với thành công,
4) số hồng y trong trường hợp I. (V.): ba ghế, năm ghế.
Từ phụ thuộc trong điều khiển– một danh từ, danh từ đại từ hoặc bất kỳ phần nào của lời nói có chức năng của một danh từ: nhìn một người bạn / nhìn anh ấy / nhìn ai đó đang ngồi.
Sự kề cận– loại kết nối phụ thuộc trong đó một từ phụ thuộc không thể thay đổi hoặc một dạng của từ phụ thuộc có thể thay đổi, không có khả năng đồng ý, được gắn vào từ chính (động từ nguyên thể, dạng tham gia, mức độ so sánh đơn giản của tính từ hoặc trạng từ) . Sự kết nối giữa từ chính và từ phụ chỉ được thực hiện bằng ý nghĩa.
Từ chính khi liền kề:
1) động từ: chạy nhanh,
2) tính từ: rất nhanh,
3) trạng từ: rất nhanh,
4) danh từ: trứng luộc mềm, quần ống loe, trẻ lớn.
từ phụ thuộc khi liền kề nó được thể hiện
1) một trạng từ, bao gồm cả ở dạng mức độ so sánh: đi bộ, viết nhanh hơn,
2) gerund: anh ấy nói lắp,
3) nguyên thể: yêu cầu viết,
4) mức độ so sánh của tính từ: trẻ lớn hơn,
5) tính từ không thể thay đổi (phân tích): kaki,
6) tính từ đại từ của anh ấy, cô ấy, của họ: ngôi nhà / cuốn sách / cửa sổ của anh ấy,
7) danh từ – ứng dụng không nhất quán: trên báo “Izvestia”.
Chủ ngữ và vị ngữ không tạo thành một cụm từ mà là cơ sở của câu và được liên kết với nhau bằng mối liên hệ hai chiều, trong đó hình thức liên hợp của vị ngữ phù hợp với chủ ngữ về số lượng, giới tính hoặc ngôi vị và vị ngữ điều khiển. chủ ngữ, yêu cầu vị trí của nó trong trường hợp chỉ định: Ngày mai tôi ↔ đang làm nhiệm vụ. (Thứ Tư: Ngày mai tôi ← phải trực).
1. Phân loại cụm từ theo đặc điểm hình thái của từ chính.
Sự phân loại chính của các cụm từ là sự phân loại bởi đặc điểm hình thái từ chính. Theo phân loại này, các cụm từ được chia thành:
1. Lời nói (nói to, đọc sách),
2. Danh nghĩa (cây trong rừng, không hài lòng với công việc),
bằng lời nói cụm từ có các mẫu sau:
1) động từ + danh từ hoặc đại từ (có hoặc không có giới từ): mua bánh mì, xưng hô với anh ấy;
2) động từ + nguyên mẫu hoặc gerund: xin đến, ngồi trầm tư;
3) động từ + trạng từ: làm điều đúng đắn, lặp lại hai lần.
Các loại đăng ký cụm từ
Cụm danh từ được chia thành 1) thực chất và 2) tính từ, với chữ số của từ chính và với đại từ từ chính
Mô hình chính thực chất cụm từ
1) từ dễ chịu + danh từ: ngày trong xanh, thế giới của tôi;
2) danh từ + danh từ: thành phố trong ánh đèn, đoạn trích một bài thơ;
3) danh từ + trạng từ: bước tới, câu cá mùa đông;
4) danh từ + nguyên mẫu: sẵn sàng giúp đỡ, lý do để nói chuyện.
Mô hình chính tính từ cụm từ
1) tính từ + trạng từ: trang nhã lễ hội, khó nghe;
2) tính từ + danh từ (đại từ): vai rộng, thờ ơ với mọi thứ;
3) tính từ + nguyên mẫu: có khả năng tổ chức, sẵn sàng chống cự.
4) Loại cụm từ cuối cùng có chữ số từ chính và đại từ từ chính không tự do về mặt cú pháp và không khác nhau về mẫu mã: hai người bạn, hai người đồng chí, ai đó mặc đồ trắng, một điều gì đó đặc biệt.
trạng từ hoặc cụm từ bổ ngữ
Cụm loại trạng từ (có trạng từ vị ngữ và không vị ngữ) có 2 mẫu:
1) trạng từ + trạng từ: nóng như mùa hè, rất ngon;
2) trạng từ + danh từ: nó đau tay tôi, trên núi cao, rất lâu trước kỳ nghỉ.
2. Phân loại theo số thành phần cấu thành
Tùy thuộc vào số lượng thành phần cấu thành, các cụm từ được chia thành đơn giản và phức tạp.
Đơn giản cụm từ
1. Những cụm từ đơn giản bao gồm hai từ có giá trị đầy đủ: đi dạo ở quê, bầu trời xanh, âm nhạc tình yêu.
2. Các cụm từ đơn giản cũng bao gồm những cụm từ bao gồm các hình thức phân tích của từ: Tôi sẽ nói thẳng thắn, biển xanh nhất; và những câu trong đó thành phần phụ thuộc là một thống nhất cú pháp hoặc cụm từ: một người đàn ông có vóc dáng thấp bé (thấp bé), một sĩ quan có khuôn mặt rám nắng (rám nắng), một cô gái mười sáu (mười sáu), chạy dài.
3. Sự kết hợp với các yếu tố ngôn từ được sắp xếp theo cụm từ có tính chất văn thư hoặc sách vở gần với kiểu cụm từ đơn giản: thể hiện sự quan tâm đến vấn đề, đấu tranh chống lại sự cẩu thả. Chúng có thể được coi là loại chuyển tiếp giữa sự kết hợp đơn giản và phức tạp.
Tổ hợp cụm từ
Các cụm từ phức tạp bao gồm ba từ có giá trị đầy đủ trở lên và là sự kết hợp khác nhau của các cụm từ hoặc từ và cụm từ đơn giản. Một số khái quát hóa của sự kết hợp như vậy là có thể
1. Một cụm từ đơn giản và một dạng từ riêng biệt phụ thuộc vào nó: thường được sử dụng trong phòng khám, một ngôi nhà gạch ở ngoại ô, một chiếc váy chấm bi tuyệt đẹp.
Điểm đặc biệt của các SS này là các dạng từ phụ thuộc không được kết nối về mặt ngữ pháp trong chúng, do đó việc phân chia SS phức tạp thành các SS đơn giản là khác nhau.
2. Từ cốt lõi và cụm từ đơn giản phụ thuộc vào nó: một tòa nhà với những cột trắng, một ông già với bộ râu xám, thiên nhiên keo kiệt với màu sắc, một quả táo trông ngon lành, có một khát vọng lớn lao, một công việc sắp hoàn thành, một cô gái với một cái lưỡi táo bạo.
Điểm đặc biệt trong cấu trúc của các cụm từ này là dạng từ phụ thuộc trong cụm từ đơn giản phụ thuộc chỉ được kết nối với từ chính của cụm từ này và không liên quan gì đến từ cốt lõi của toàn bộ cụm từ, do đó chỉ có một biến thể của phép chia là được phép: một tòa nhà - có cột màu trắng, một ông già - có bộ râu tóc bạc, v.v.
3. Một từ cốt lõi và hai (hoặc nhiều) dạng từ phụ thuộc không tạo thành một cụm từ (nghĩa là không liên quan với nhau). Đây là một số cụm động từ trong đó động từ có thể được mở rộng bằng hai danh từ: xếp các tấm ván thành một hàng, lôi kéo bạn bè vào làm việc, biến nước thành hơi nước, đóng đinh vào tường, may áo khoác cho trẻ em.
Những cụm từ như vậy, không giống như hai nhóm đầu tiên, không phải là sản phẩm của sự kết hợp toàn bộ cụm từ. Sự hình thành của chúng được giải thích bởi đặc tính từ vựng - ngữ pháp của ngoại động từ: chúng có khả năng phân bố dưới nhiều dạng giới từ-trường hợp, nghĩa là chúng thể hiện mối liên hệ cú pháp kép: biến nước và biến thành hơi nước, đóng đinh và lái vào bức tường. Những cụm từ như vậy cũng có thể xảy ra trong số những cụm từ thực chất: biến nước thành hơi nước, lôi kéo bạn bè vào làm việc.
Cùng với các cụm từ ba từ, có thể hình thành bốn, năm từ, v.v. Điều quan trọng là chúng luôn được xây dựng theo cùng một nguyên tắc: phân bố các từ hiện có thành một cụm từ ba từ đơn giản hoặc phức tạp: sẵn sàng chiến đấu - sẵn sàng chiến đấu một mình; thiên nhiên keo kiệt màu sắc - thiên nhiên miền bắc keo kiệt màu sắc, thiên nhiên miền bắc keo kiệt màu sắc.
Mặc dù khối lượng lớn các cụm từ như vậy, chúng không làm mất đi tính thống nhất về ngữ nghĩa và ngữ pháp, do đó các nguyên tắc kết nối các thành phần của chúng vẫn được giữ nguyên: chúng dựa trên nguyên tắc xây dựng các cụm từ đơn giản. Những cụm từ như vậy đôi khi được gọi là kết hợp.
Khả năng xây dựng các cụm từ nhiều từ phức tạp hoàn toàn không cho thấy khối lượng vô hạn của chúng. Sự phức tạp của các cụm từ đơn giản chỉ giới hạn ở sự kết hợp các từ không mang tính giao tiếp. Do đó, phạm vi của cụm từ bị giới hạn bởi bản chất ngữ pháp của nó, sự khác biệt về chất của nó so với câu.
3. Phân loại cụm từ theo mức độ thống nhất các thành phần.
Tùy thuộc vào mức độ thống nhất của các thành phần, được xác định bởi mức độ biểu đạt đầy đủ của ý nghĩa từ vựng, các cụm từ có thể tự do hoặc không tự do.
Có sẵn cụm từ
Cụm từ tự do bao gồm các từ vẫn giữ được tính độc lập do có đủ nội dung thông tin. Trong một câu, mỗi thành phần của cụm từ tự do đóng một vai trò độc lập.
Các thành phần của cụm từ tự do có thể được thay thế, vì các kết nối cú pháp trong chúng rất sống động và hiệu quả, ví dụ: cuối thu, đầu..., lạnh..., mưa...; cuối thu,... xuân,... yêu. Đồng thời, các cụm từ tự do có thể bao gồm các thành phần có khả năng tương thích từ vựng hạn chế, ví dụ: nghe... và nghe lỏm..., điều này được phản ánh qua số lượng biến thể của các cụm từ có cùng một từ.
Người ta biết rằng tính tương thích là một trong những khái niệm cơ bản của hệ thống ngôn ngữ, vì nó phản ánh tính chất ngữ đoạn của các đơn vị ngôn ngữ. Tính tương thích luôn gắn liền với sự thống nhất giữa seme của hai từ, nó cho phép chúng ta một mặt bộc lộ (cập nhật) bản chất từ vựng của cách sử dụng từ nhất định và mặt khác là các mối quan hệ cú pháp trong cụm từ. Ý nghĩa phân loại của các từ xác định trước khả năng tương thích cú pháp của chúng nói chung, ví dụ, danh từ được kết hợp với tính từ, tính từ - với một trạng từ, động từ - với một danh từ, v.v., và ý nghĩa từ vựng xác định trước số lượng kết hợp cú pháp có thể có của một từ cụ thể từ vị hoặc nhóm từ vị có một seme đứng đầu. Việc phân tích các cụm từ theo quan điểm về đặc điểm khả năng kết hợp của các từ vựng trong chúng dẫn đến những kết luận và kết quả thú vị giúp xác định các dạng ngữ nghĩa mới của cụm từ trong khuôn khổ các quan hệ cú pháp đã biết, để khám phá những cụm từ mới, chưa được xác định trước đó, các loại đơn vị từ vựng, v.v. Vấn đề tương thích ngữ nghĩa và cú pháp trong hệ thống ngôn ngữ vẫn rất thú vị và phù hợp.
Về mặt cú pháp không có tự do cụm từ
Các cụm từ bị ràng buộc về mặt cú pháp hoặc bao gồm các thành phần không đủ thông tin với ý nghĩa từ vựng bị suy yếu, dẫn đến việc sử dụng toàn bộ cụm từ như một đơn vị từ vựng-cú pháp duy nhất hoặc không thể phân chia về mặt cấu trúc trong một ngữ cảnh nhất định, ví dụ: được coi là đồng minh, cung cấp hỗ trợ, nhiều bài hát, mẹ và con trai, cô gái cao lớn, v.v. Trong mọi trường hợp, toàn bộ cụm từ đều có chức năng như một thành viên của câu. Trong văn học giáo dục, các cụm từ bị ràng buộc về mặt cú pháp được xác định là không được chia thành các thành phần riêng biệt trong ngữ cảnh, hãy so sánh: Hai cậu bé đang chơi và tôi xem hai cậu bé đang chơi. Hai mẹ con vào rừng và Mẹ cùng con đi chợ; và các cụm từ không tự do về mặt cụm từ chứa các thành phần không đủ thông tin và có nghĩa ngang nhau với một từ, ví dụ: đam mê lý luận, có cơ hội, nhường bước, bất cẩn, v.v.
Có một số mô hình cụm từ không tự do về mặt cú pháp.
1. Định lượng-danh nghĩa cụm từ; từ chính trong chúng biểu thị số lượng (số lượng, khối lượng) và không có nghĩa khách quan, từ phụ thuộc là từ có nghĩa khách quan trong trường hợp sở hữu cách: ba cây bút chì, nhiều ô tô.
2.Cụm từ mang ý nghĩa chọn lọc; từ chính là một đại từ hoặc chữ số, từ phụ thuộc là một danh từ hoặc đại từ trong trường hợp sở hữu cách với giới từ: một trong chúng ta, mỗi người có mặt.
3. Cụm từ mang ý nghĩa ẩn dụ: từ chính dùng theo nghĩa bóng và gọi tên đồ vật trông như thế nào, từ phụ thuộc là tên trực tiếp của đồ vật: liềm tháng, gương sông.
4. Cụm từ mang ý nghĩa không chắc chắn; từ chính là đại từ không xác định, từ phụ thuộc là tính từ phụ âm, phân từ: điều gì đó khó chịu.
5.Các cụm từ mang ý nghĩa tương thích(gọi tên những người tham gia bình đẳng trong một hành động chung); từ chính là danh từ hoặc đại từ trong trường hợp chỉ định, từ phụ thuộc là danh từ trong trường hợp công cụ có giới từ s: anh trai và em gái.**
6. Cụm từ không thể thiếu theo ngữ cảnh(sự chính trực chỉ xảy ra trong ngữ cảnh của một câu hoặc cụm từ phức tạp): một cô gái có đôi mắt xanh.
7. Collocations với trợ động từ và động từ liên kết(cũng như các phần câu khác đóng vai trò thành phần phụ) trong vị ngữ ghép: Cô ấy trông mệt mỏi.
Kiểu chữ
.jpg)
Lời đề nghị
Lời đề nghị- đây là một tập hợp các từ hoặc một từ, được chính thức hóa về mặt ngữ pháp về mặt thời gian và tính thực tế/phi thực tế, hoàn chỉnh về mặt ngữ điệu và thể hiện một thông điệp, câu hỏi hoặc khuyến khích hành động.
Chủ yếu chức năng cung cấp – Giao tiếp: câu là đơn vị giao tiếp nhỏ nhất. Một câu chứa thông điệp về một sự kiện có thể được coi là có thật và xảy ra vào một thời điểm nào đó hoặc không có thật (trong ngôn ngữ học, đặc tính cơ bản này của câu được gọi là tính dự đoán).
Tùy thuộc vào mục đích của câu lệnh (thông điệp), tất cả các câu được chia thành ba nhóm: tường thuật, hỏi đáp và khuyến khích.
Chuyện kể câu dùng để giao tiếp:
Tôi sẽ đến lúc năm giờ.
thẩm vấn câu dùng để diễn đạt câu hỏi:
Bạn sẽ đến lúc năm giờ chứ?
Khi nào bạn đến?
Trong số các câu nghi vấn có một nhóm câu hỏi tu từ đặc biệt không cần trả lời và chứa ẩn ý:
Ai không biết điều này? = “mọi người đều biết”
Khích lệ câu chứa đựng sự xúi giục (yêu cầu, ra lệnh, mong muốn) để thực hiện một số hành động:
Hãy đến lúc năm giờ.
Câu trần thuật, câu nghi vấn và câu mệnh lệnh có sự khác nhau theo hình thức(họ sử dụng các dạng động từ khác nhau, có những từ đặc biệt - đại từ nghi vấn, trợ từ thúc đẩy), và bằng ngữ điệu. Thứ Tư:
Anh ấy sẽ tới.
Anh ấy sẽ tới? Anh ấy sẽ đến chứ? Khi nào anh ấy sẽ đến?
Hãy để anh ấy đến.
Các câu tường thuật, thẩm vấn và khuyến khích có thể đi kèm với việc tăng cường cảm xúc và được phát âm với một ngữ điệu đặc biệt - nâng cao giọng điệu và nhấn mạnh từ ngữ thể hiện cảm xúc. Những câu như vậy gọi là câu cảm thán.
Các thành viên của câu. Cơ sở ngữ pháp. Phân loại câu theo số lượng thân ngữ pháp.
Những từ và cụm từ có liên quan với nhau về mặt ngữ pháp và ý nghĩa được gọi là thành viên đề xuất .
Các thành viên của câu được chia thành chủ yếu Và người vị thành niên .
Thành viên chính – chủ ngữ và vị ngữ , người vị thành niên – định nghĩa, bổ sung, hoàn cảnh. Các thành viên phụ có nhiệm vụ giải thích những vấn đề chính và có thể có các thành viên phụ giải thích chúng.
Các thành viên chính của câu tạo thành cơ sở ngữ pháp của câu. Một câu có cả hai thành viên chính được gọi là hai phần. Một câu có một trong các thành viên chính được gọi là một phần. Thứ Tư: Bầu trời phía xa tối dần - Trời đã tối.
Một câu có thể có một gốc ngữ pháp (câu đơn) hoặc nhiều gốc ngữ pháp (câu phức). Thứ Tư: Họ đến muộn vì trời mưa to - Họ đến muộn vì trời mưa to.
Bất kỳ thành viên nào của câu đều có thể được diễn đạt bằng một từ hoặc không từ. Với một biểu thức không phải từ, một thành viên của câu được biểu thị bằng một cụm từ và cụm từ này có thể tự do về mặt cụm từ (mỗi từ trong đó vẫn giữ nguyên nghĩa từ vựng của nó) và được kết nối về mặt cụm từ (ý nghĩa của một đơn vị cụm từ không bằng với tổng giá trị của các thành phần cấu thành của nó).
Câu đơn giản
Các thành viên chính của đề xuất.
Chủ đề, cách diễn đạt.
Chủ thể– đây là thành phần chính của câu có hai phần; nêu tên những gì được nói trong câu.
Thành viên này của câu có thể là một từ hoặc một cụm từ.
Chủ đề là một từ:
1) từ của các phần khác nhau của lời nói theo nghĩa thực chất:
– danh từ trong I. p.:
Trời đang mưa.
– đại từ danh từ trong I. p.:
Tôi thích mùa thu.
– tính từ có chức năng như một danh từ (được thực thể hóa) trong I. p.:
Người đàn ông có râu nhìn quanh.
– phân từ trong chức năng của một danh từ (được thực thể hóa) trong I. p.:
Người đàn ông đang ngồi ngẩng đầu lên.
– trạng từ:
Tôi mệt mỏi với ngày mai của bạn rồi.
– thán từ:
“Ồ” vang vọng khắp khu rừng.
2) số đếm theo nghĩa định lượng (không khách quan):
Mười không chia hết cho ba mà không có số dư.
3) hành động hoặc trạng thái có ý nghĩa nguyên thể: Việc học là một điều cần thiết.
Vị trí của chủ ngữ được biểu thị bằng động từ nguyên thể trong câu không cố định (ví dụ ở đầu câu tuyệt đối); Thứ Tư: Điều cần thiết là phải học. Nếu trong một câu, một trong các thành viên chính được thể hiện bằng một danh từ trong I. p., và phần còn lại bằng một động từ nguyên thể, thì động từ nguyên thể sẽ đóng vai trò là chủ ngữ.
4) từ của bất kỳ phần nào của lời nói dưới bất kỳ hình thức ngữ pháp nào, nếu trong một câu, phán đoán được đưa ra về nó như một đơn vị ngôn ngữ: Go - hình thức tâm trạng mệnh lệnh của động từ; Not - một hạt phủ định.
Chủ ngữ – cụm từ:
1. Chủ ngữ là một cụm từ tự do về mặt ngữ pháp nhưng có liên quan về mặt cú pháp:
1) cấu trúc cấu trúc A với B (I. p. của một danh từ (đại từ) + c + v.v. của một danh từ khác với ý nghĩa tương thích, nếu vị ngữ ở số nhiều:
Hai anh em về riêng - cf: Hai mẹ con đi khám bệnh.
2) từ có nghĩa định lượng (quant. num., danh từ, trạng từ) + danh từ. trong R. p.:
Ba năm đã trôi qua.
Một đống đồ đạc đã chất đống trong góc.
Tôi còn nhiều việc lắm.
3) khi biểu thị một đại lượng gần đúng, chủ đề có thể được diễn đạt bằng một cụm từ không có I. p.:
Khoảng / lên đến một nghìn người có thể chứa trong hội trường này.
Từ năm đến mười phần trăm học sinh vượt qua buổi học sớm.
4) xây dựng cấu trúc A từ B (từ thuộc phần danh nghĩa của lời nói trong I. p. + from + danh từ trong R. p.) với ý nghĩa nhấn mạnh:
Bất cứ ai trong số họ có thể đã làm điều đó.
Ba trong số các sinh viên tốt nghiệp đã nhận được huy chương vàng.
Học sinh thông minh nhất cũng không thể giải được bài toán này.
5) nguyên thể + nguyên mẫu / tên (khối lượng của chủ đề như vậy trùng với khối lượng của một vị từ danh nghĩa hoặc động từ ghép - xem bên dưới):
Biết chữ là có uy tín.
Muốn trở thành người biết chữ là điều tự nhiên.
Mỗi ngôn ngữ là một hệ thống phức tạp bao gồm một số phần của khoa học ngôn ngữ: hình thái, chính tả, ngữ âm, từ vựng, dấu câu, cú pháp và những phần khác. Khi hiểu được những ngành khoa học này, một người có thể bắt đầu nói ngoại ngữ trôi chảy.
Nhưng để bài phát biểu rõ ràng và có thẩm quyền y, bạn cần có khả năng kết nối chính xác các từ, cụm từ và câu với nhau. Môn khoa học nghiên cứu cách kết hợp các đơn vị từ vựng trong câu được gọi là “cú pháp” (bắt nguồn từ tiếng Hy Lạp cổ “σύν-ταξις”, có nghĩa là thành phần trong tiếng Nga).
Về các tính năng chính Chúng ta sẽ thảo luận thêm về cú pháp của tiếng Nga và những khó khăn khi học thêm.
Các loại cụm từ
Từ là đơn vị cơ bản của lời nói, viên gạch mà từ đó mọi suy nghĩ đều phát triển. Khi kết hợp với các từ khác, đơn vị nhỏ này tạo thành một cụm từ - hai hoặc nhiều từ được kết nối bằng một kết nối đặc biệt (ngữ pháp hoặc ngữ nghĩa).
Các cụm từ được chia thành các loại:
Theo loại kết nối.
Vì trong một cụm từ, một từ phụ thuộc vào một từ khác nên tùy theo kiểu liên kết giữa các từ, các cụm từ được chia thành ba nhóm:
- Phối hợp. Từ phụ thuộc trong cụm từ đồng bộ với từ chính về số lượng, giống và cách viết. Từ chính thường là một danh từ: Ngày tuyệt vời, Chú mèo con trìu mến;
- Điều khiển. Từ phụ thuộc trong câu đối chứng được đặt trong trường hợp gián tiếp theo yêu cầu của sự việc chính: Tình yêu dành cho một chú chó, Bánh kem;
- Sự liền kề. Với kiểu kết nối này, các từ được kết hợp về nghĩa, từ vựng, không có sự thay đổi về hình thái và ngữ pháp. Từ chính là trạng từ hoặc nguyên mẫu (dạng động từ không xác định): Danced duyên dáng;
Theo loại từ chính.
- Bằng lời nói. Một danh động từ, phân từ hoặc động từ có thể đảm nhận vai trò của từ chính. Bơi ếch;
- Được đặt tên. Vị trí của từ chính thường được đảm nhận bởi danh từ. Bữa tiệc vui vẻ;
- Bản ngữ. Trong sự kết hợp này, từ chính là một trạng từ. Cực kỳ tệ.
Theo cấu trúc.
Theo cấu trúc của các cụm từ có:
- Đơn giản - bao gồm hai từ. Xe hơi mới
- Phức tạp - sự kết hợp như vậy thường được hình thành từ các cụm từ đơn giản. Câu chuyện thú vị trước khi đi ngủ
Cú pháp phương ngữ tiếng Nga
Bằng tiếng Nga Có một thứ gọi là cú pháp phương ngữ. Phương ngữ là sự đa dạng của ngôn ngữ theo lãnh thổ, một tập hợp các truyền thống và phong tục của người dân. Phương ngữ của tiếng Nga dựa trên các vùng phương ngữ và phương ngữ (phương ngữ Trung Nga).
Cụm từ của các phương ngữ khác nhauđược xây dựng theo những nguyên tắc giống nhau và có kiểu kết nối giống như các cụm từ trong ngôn ngữ văn học, nhưng sự khác biệt nằm ở cách phát âm và phụ thuộc vào cách bản địa hóa. Người nước ngoài thường khó hiểu một người Nga vì phương ngữ đặc biệt của họ.
Điểm giống và khác nhau giữa cú pháp tiếng Nga và tiếng Anh
Ngôn ngữ tiếng Anh, không giống như tiếng Nga, có các đặc điểm sau:
- Sự hiện diện của mạo từ (xác định the, không xác định a, an);
- Sự hiện diện của các từ phụ trợ chuyên biệt (làm, sẽ, là, v.v.);
- Sự hiện diện của một số động từ khiếm khuyết (can, must, may, need, might, v.v.);
- Cụm động tư. Ý nghĩa của cụm động từ có thể thay đổi nếu thêm giới từ vào đó. Take (lấy) - lấy lại (trở về), cất cánh (cất cánh), lấy sau (như thế).
Phần kết luận
Cú pháp rất quan trọng bất kỳ ngôn ngữ nào Cùng với các ngành khoa học khác, cú pháp cũng cần được nghiên cứu kỹ, vì nếu không hiểu cấu trúc giao tiếp, bạn sẽ không học được cách kết hợp chính xác các từ với nhau, nói ngoại ngữ một cách mạch lạc và dễ hiểu cho người khác.
Ở cấp độ cú pháp thấp hơn - trong các cụm từ và câu đơn giản - sự thay đổi trong thứ tự các đoạn cú pháp đặc biệt rõ ràng do độ dài tương đối ngắn của cấu trúc mà chúng tạo nên.
Trật tự của các từ có mối tương tác chặt chẽ với ý nghĩa từ vựng của các thành phần trong cụm từ, vì trật tự từ xác định bản chất của mối liên hệ giữa trạng từ và động từ, và điều này góp phần thực hiện nghĩa này hoặc nghĩa khác của trạng từ. . Mặt khác, mối quan hệ từ vựng giữa các thành phần của cụm từ có thể tạo điều kiện thuận lợi hoặc cản trở việc thực hiện ý nghĩa nhất định về thứ tự các thành phần và do đó sửa đổi chức năng cú pháp của trạng từ.
Mối liên hệ trong các cụm từ giữa trạng từ hậu khẳng định và động từ, cũng như giữa tính từ hậu khẳng định và danh từ, tự do hơn, sống động hơn so với giới từ, thu được các sắc thái dự đoán riêng lẻ. Kết nối hậu tích cực đặc trưng cho chính câu đó. Thuộc tính của một đối tượng hoạt động riêng biệt hơn, thể hiện sự hiện thực hóa đặc biệt trong câu lệnh, tiếp cận về mặt chức năng với yếu tố quyết định nhấn mạnh.
Chức năng giao tiếp của trật tự từ đóng một vai trò quan trọng trong việc sắp xếp các thành viên của cụm từ, chức năng giao tiếp này thể hiện ở việc phân chia thực tế của câu mà cụm từ đó là một phân đoạn. Trong các cụm từ không được hiện thực hóa, sự diễn đạt đạt được thông qua việc sắp xếp ngược lại các thành phần trong cụm từ, vốn là một thành phần của vần hoặc chủ đề. Tính toàn vẹn của cụm từ được bảo tồn. Một vai trò quan trọng trong trường hợp này thuộc về ngữ điệu, vì sự nhấn mạnh mạnh hơn, bất kể thứ tự của các thành phần trong cụm từ, đều rơi vào thành phần chính. Trong văn xuôi văn học, trật tự từ đảo ngược trong một cụm từ được sử dụng để tạo cho lời nói một màu sắc thơ mộng hoặc được coi là sự thể hiện tính chất đàm thoại - trần thuật. Trong tài liệu thu thập được, các cụm từ có trật tự từ đảo ngược chiếm 4%.
Các thành phần của một cụm từ có thể được phân phối lại giữa các khối phân chia câu thực tế. Trong trường hợp này, sự phá hủy cụm từ xảy ra khi một trong các thành phần được đưa vào rheme và thành phần còn lại - trong chủ đề. Các thành phần cú pháp thay đổi vị trí được gán theo ngữ pháp dưới ảnh hưởng của một nhiệm vụ giao tiếp. Cụm từ được hiện thực hóa được đặc trưng bởi mối quan hệ đa nghĩa với các thành phần khác của cấu trúc cú pháp.
Sự khác biệt giữa những phát ngôn không phân chia và những phát ngôn bị mổ xẻ theo nghĩa mà chúng ta quan tâm là ở chỗ ở những phát ngôn không phân chia, vị ngữ được thể hiện một cách ngầm định, còn trong những phát ngôn không phân chia không có vị ngữ ngầm, nội dung của chúng bao gồm việc truyền đạt một sự kiện, chúng được bao hàm. trọn vẹn trong rheme.
Trong các câu thuộc loại này, giới từ của vị ngữ liên quan đến chủ ngữ, trong những điều kiện nhất định, có thể được coi là sự sắp xếp từ quy phạm. Cấu trúc này đóng vai trò như một cấu trúc cú pháp bất biến để phát triển một câu lệnh, trong đó các thành viên phụ của câu có thể đóng vai trò là yếu tố xác định nó.
Trong các tuyên bố được mổ xẻ, hoàn cảnh xác định ban đầu là một chủ đề có thể được “đưa ra” hoặc “mới” đối với người tiếp nhận thông tin. Nhưng trong mọi trường hợp, người nói đã biết chủ đề này và vị ngữ được thể hiện ngầm trong đó.
Sự hiện diện của các giá trị nhất định là hệ quả của các điều kiện cần thiết để mở rộng một dạng từ nhất định thành một cách phát âm. Tuy nhiên, để tạo tính biểu cảm hoặc dưới tác động của yếu tố ngôn ngữ, chúng ta tìm các giá trị cú pháp không đặc trưng.
Việc hiện thực hóa một nghĩa cụ thể của một từ được xác định bởi môi trường từ vựng-cú pháp của nó và thứ tự các thành phần của môi trường này. Các ngữ nghĩa khác được thể hiện một cách ngầm định và tạo thành một nền tảng tiền giả định. Đồng thời, việc hiện thực hóa đầy đủ nội dung của ý nghĩa ngôn ngữ diễn ra trong các phát biểu có trong ngữ cảnh.
Sự tách biệt xảy ra trong trường hợp có sự thay đổi về trình tự các thành phần thông qua việc phân chia tài liệu ngữ nghĩa ban đầu và loại bỏ tính lưu ý của câu lệnh. Sự thay đổi trong cách sắp xếp từ như vậy có thể là do chức năng ngôn ngữ, khi mục tiêu của người nói là hiện thực hóa một số thành phần của câu.
Vị trí cú pháp của một số thành phần có thể xác định sự sắp xếp của các thành phần khác của phát ngôn và từ đó xác định ý nghĩa của nó. Thứ tự của các phần tử có thể thực hiện chức năng khác biệt, đặc biệt, đóng vai trò là một trong những yếu tố phân biệt chức năng của thành viên làm rõ và chức năng của ứng dụng.
Các cụm từ riêng biệt khác nhau đóng vai trò như một phương tiện cập nhật tuyên bố, tức là. làm nổi bật các thành phần quan trọng về mặt ngữ nghĩa. Vị trí của chúng trong mối quan hệ với từ hạn định có thể được xác định bằng chức năng ngôn ngữ. Những người tham gia, trong đó ý nghĩa tích cực được hiện thực hóa, làm phức tạp cấu trúc ngữ nghĩa của một câu đơn giản, làm sâu sắc thêm quan điểm của nó. Vì một từ, đặc biệt là phân từ, được sử dụng để truyền tải nội dung thay vì cấu trúc cú pháp, nên có lý do để coi phân từ là một trường hợp thu gọn cấu trúc cú pháp của một chuỗi đẳng chức năng để truyền tải một cách cô đọng một ý nghĩa mệnh đề.
Bài thi.
Đại học bang Novosibirsk, 2015, 97 trang. Các câu hỏi về cú pháp của tiếng Nga hiện đại và câu trả lời đầy đủ cho chúng. Các giai đoạn chính của quá trình phát triển cú pháp.
Lịch sử phát triển dạy học cú pháp ở Nga: các hướng logic-ngữ pháp, lịch sử-tâm lý, hình thức-ngữ pháp.
Lịch sử phát triển dạy học cú pháp ở Nga: các hướng logic-tâm lý, cấu trúc-ngữ nghĩa, lý thuyết mô hình hóa một câu đơn giản cơ bản.
Cú pháp như một phần của ngữ pháp. Khái niệm về kết nối và mối quan hệ. Mối quan hệ giữa cú pháp và các cấp độ ngôn ngữ khác.
Thuộc tính cú pháp của các từ và đặc điểm của sự kết hợp của chúng với nhau. Khái niệm hóa trị.
Sắp xếp thứ tự như một đơn vị cú pháp. Các loại cụm từ. Phân loại có thể có của các cụm từ phụ.
Các cách kết nối các từ trong câu: phối hợp, kiểm soát, liền kề. Các loại quan hệ trong cụm từ phụ thuộc
Cụm từ phối hợp. Các loại mối quan hệ trong cụm từ phối hợp.
Câu là đơn vị cú pháp cơ bản. Sự khác biệt giữa một câu và một cụm từ.
Dự đoán là phạm trù chính của một câu. Thể loại phương thức. Tính dự đoán và mô hình câu.
Dự đoán là phạm trù chính của một câu. Hạng mục thời gian. Tính dự đoán và mô hình câu.
Dự đoán là phạm trù chính của một câu. Hạng mục tính cách. Tính dự đoán và mô hình câu.
Phương tiện giao tiếp của câu. Khái niệm “chủ đề” và “thuyết”.
Phân chia và phân đoạn như là hiện tượng của cú pháp giao tiếp. Phương tiện thể hiện sự phân chia thực tế.
Phân loại truyền thống các đề xuất.
Căn cứ để xác định các thành viên của câu. Thành viên phụ của câu.
Chủ ngữ và vị ngữ là thành phần chính của câu gồm hai phần. Các cách thể hiện chủ đề.
Chủ ngữ và vị ngữ là thành phần chính của câu gồm hai phần. Kiểu chữ của vị ngữ.
Phân loại câu một phần. Câu vị ngữ.
Phân loại câu một phần. Câu hỏi về câu chỉ định.
Phạm vi của khái niệm “câu phức”. Các cách làm phức tạp câu.
Điều kiện để tách các thành viên của câu.
Phạm vi của khái niệm “câu phức”.
Phương tiện giao tiếp trong một câu phức tạp. Sự khác biệt giữa các liên từ và các từ đồng minh (Kolosova T.A. Một lần nữa về hiện tượng chảy nước và xen kẽ // Nghiên cứu nhân đạo: kết quả của những năm gần đây. Novosibirsk, 1997. trang 268-270).
Phân loại logic-ngữ pháp của các câu phức tạp.
Phân loại chính thức-ngữ pháp của câu phức tạp.
Phân loại cấu trúc-ngữ nghĩa của câu phức tạp.
Dấu câu trong câu phức tạp (Quy tắc chính tả và dấu câu tiếng Nga. Sách tham khảo học thuật đầy đủ / Biên tập bởi V.V. Lopatin. M: AST, 2009; Rosenthal D. E. Cẩm nang về chính tả và dấu câu. Saratov, 1994).
Dấu chấm câu trong câu phức không liên kết (Quy tắc chính tả và dấu câu tiếng Nga. Sách tham khảo học thuật hoàn chỉnh / Biên tập bởi V.V. Lopatin. M: AST, 2009; Rosenthal D. E. Cẩm nang chính tả và dấu câu. Saratov, 1994).
Nguyên tắc chấm câu tiếng Nga.
