Зошто треба да бидете способни да читате карта. Русија на мапата. Како се спроведува процесот на читање картички
Да се разбере карта значи да се има картографско знаење: да се знае што е карта, какви се нејзините својства, содржина, намена, што значи секој конвенционален знак на неа, како треба да се користат мапите и каква е употребата од неа.
За да можете да извлечете заклучоци за географските карактеристики на земјите со комбинација на конвенционални знаци, „видете ја областа како што навистина е“
да умеат да учат и да разберат со помош на мапа локацијата, состојбата и меѓусебната поврзаност на различни феномени на природата и човечкото општество.
Способноста за читање карта е повисоко ниво на владеење со мапа отколку разбирање за особеностите на градење карта. Може да ја знаете азбуката за картографија (симболи, размери, проекција на мапи, итн.), Но да не можете да ја прочитате. За да го совладате читањето на мапа, потребно е знаење и за картографски и географски, како и за повторени вежби со мапи, бидејќи читањето карти е вештина и целата вештина, како што знаете, се развива како резултат на вежби.
Што е азимут?
Азимут е патека или насока.
Азимут - аголот помеѓу северната насока и набудуваниот објект, што се користи за ориентација на земја. Азимутот се мери со помош на компас: стрелките на часовникот од северниот меридијан и се пресметува во степени од
0 до 360. Концептот на азимут се користи во топографија, картографија, туризам, авијација, астронаутика, навигација, астрономија и други области.
За да се движите по даден азимут, потребно е:
истражуваат на картата теренот помеѓу изворот и дестинацијата на движењето;
да нацрта пат на движење, лесно препознатлив по локални објекти;
одреди на картата должината на секоја врска во трасата;
сите податоци за движењето треба да бидат евидентирани во теренската книга во форма на табела или дијаграм.
Како да се одреди азимутот на одредена тема?
За да го одредите азимутот на земја, потребно е:
- лице во правец на објектот на кој сакате да го одредите азимутот;
- ориентирајте го компасот, односно доведете ја неговата нулта поделба (или буквата В) под затемнетиот крај на иглата за компас;
- ротирање на капакот на компасот, насочете го уредот за гледање кон субјектот;
- прочитајте ја вредноста на азимутот наспроти покажувачот на уредот за гледање свртен кон објектот. Азимутите се бројат од 0 до 360 ° во насока на стрелките на часовникот.
За да одредите даден азимут на земја, потребно е:
- поставете го покажувачот на уредот за гледање компас со точка над поделбата што одговара на вредноста на дадениот азимут;
- свртете го компасот така што покажувачот на погледот е напред;
- свртете се со компасот додека нултата точка не се совпадне со северниот крај на стрелката;- насока на покажувачот на глетката и ќе биде насока на дадениот азимут.
Усогласувањето на линијата за коса со насоката кон објектот (цел) се постигнува со постојано поместување на погледот од линијата на косата кон целта и назад. Не се препорачува подигнување на компасот до нивото на очите, бидејќи точноста на мерењето се намалува.
Точност на мерење на азимутите со помош на компас
Андријанова е плус или минус 2-3 °.
Кои групи за логорски оган знаете?
ноќен оган; дневно - ПУШЕЕ
За готвење храна
За греење
Кои се видовите на огнови?
Готвење огнови:
Ова е најчестата цел на пожарот. Не ви треба болка за да готвите храна
shhoh камперски оган. Ни треба оган што ќе даде топлина. На сликата е прикажано следново
Имиња на оган (прифатени во Кралските ловци):
1 - Па;
2 - Ров;
3 - Тајга (за готвење);
4 - полинезиски;
5 - Teepee (Вигвам).
Загревање огнови:
Видови огнови со цел да се загреете во зима, погледнете ја сликата и прочитајте ги коментарите.
Имиња на оган (прифатени во Кралските ловци): 1 - американски оган;
2 - Нодија;
3 - anвездичка;
4 - Тајга (за греење).
Некои коментари: Како што можете да видите, дизајнот на овие пожари е доста сложен и ова се должи на фактот дека таквите пожари практично не треба да бидат поддржани и надгледувани.
Како да направите оган?
Огревно дрво може да се подели во три главни категории:
"Стартување" огревно дрво, материјал за запалување и основно огревно дрво. Почнувајќи огревно дрво се суви гранки и четка со дијаметар до 3 см.
Почетен материјал- кора од бреза или пониски суви гранки од смрека. Тие горат брзо и жешко, помагајќи да се запали "потешкото" главно огревно дрво
Основно огревно дрво „тешко“- трупци со дијаметар поголем од 3 см.
Не користете живи дрвја за пожар - тие горат многу лошо, и ќе предизвикате значителна штета на шумата.
Ако има сува шума, но во никој случај не е сува, на пример, беше на дожд, тогаш можете да користите течно гориво (на пример, бензин) за разгорување и сушење огревно дрво. Сепак, треба да се запомни дека таквото гориво е многу запаливо и треба да се користи со претпазливост!
Поставување на огнот.
Со цел правилно да се постави огнот, почетното огревно дрво прво се додава во форма на колиба (тие се поставени исправено, одмарајќи се едни против други со своите врвови). Од погоре, оваа структура е наредена со запален материјал.
Како да го задржите или пренесете огнот?
. Постојано можете да запалите оган.Потоа, ноќе мора да имате придружник. Може да се користат јаглен од изгорен оган покријте со слој од пепел, надујте ги наутрои ставете суво запалување врз нив. И огнот ќе се разгори со нова сила. Само обидете се да користите огревно дрво навечер, што дава добар јаглен, бидејќи некои видови дрвја изгоруваат, оставајќи само пепел.
Но, што ако излезете во населбата и мора да се преселите по ноќевање?
Потоа можете да направитепреносно складирање на оган "- факел. За да го направите ова, треба да подготвите кора, сува мов, тенки долги расипаници. Ставајќи ја мовта меѓу расцепите, цврсто завиткајте ја добиената структура со кора. Факел со дебелина до 15 см и должина од 70 см ќе го задржи огнот околу 6 часа.
Може да пренесе оган во вилицата на Волкот. Овој начин на носење може да се користи во секое време.
Како да се добие вода во екстремни услови?
- Собирањето вода не е проблем во пошумените и мочурливи области.
- Во планинските области, водата мора да се најде во пукнатини и пештери.
- Во долините со лабава почва, треба да се бара вода таму каде што расте бујна, светла трева.
- На Арктикот и висорамнините, водата може да се добие од снег или мраз. За да добиете вода, треба да користите стар мраз, бидејќи содржи помалку сол.-Главниот извор на вода за пиење во пустините е систем на рачно ископани бунари во низините, суви речни корита, во подножјето на дините и во подножјето на карпите.
Покрај тоа:
Кажете ни за растенија за јадење.
Лисја за јадење и млади пука:
капина, цикорија, оган, киселица, ким, бел ким, хлебните, црна рибизла, дива роза, мала лисна листови, burdock, глуварче, ливадска детелина, обична боровинка, подбел, кравја пашканат, пролетна јаглика, теренско рав, караница.
Корени што се јадат сурови:
иван-чај, езерски трски, каламус, медицински изгореници, ливадска слатка од шест ливчиња, голем лонец, притаен пченичен трев, бел дроб.
Корени за јадење консумирани како брашно:
глуварче, езерска трска, планинар од змија, планинар од вивипари, туберозен зопник, блато невен, морски корморан, капсула од жолто јајце, бел воден крин, гуска од цинк, притаен пченичен трев, широколисна катјала, umbelliferae, лековити изгореници.
Рецепт за јадење брашно од корен за јадење : исечете, исушете, мелете, направете тесто, печете. Можете да додадете корен брашно во брашно од жито.
Можете да ферментирате брашно: додадете редовен леб или крекери, натопете и ставете на топло место додека не се појават меурчиња и кисел мирис.
Брашното од вода крин мора да се натопи неколку часа, менувајќи ја водата. Добра каша се готви од смачканиот ризом на езерската трска.
Методи за чување лисја за јадење: суви;
ферментира како зелка (на пример, млади лисја од глуварче); направете кисело и солено пире (додадете оцет и сол) и чувајте на студ;
Кафе може да се направи од печени и мелени корени на burdock (прва година од животот), глуварче, цикорија. Јадењето многу киселица е штетно: оксалната киселина го претвора калциумот во крвта во нерастворливо соединение.
Погоден за чај:
цвеќиња и лисја: кантарион, јагоди, малини; Лисици; ливадско слатко; ким; бел свештеник; лисја: коприва, хлебните, рибизла; fireweed, мајка-и-маќеа, lungwort, јаглика; овошје: линбони, планински пепел, црн бозел; цвеќиња, лисја, овошје: дива роза, глог.
Фабрика за јадење може да има слични роднини за јадење.
2. Размислете и запишете зошто треба да бидете способни да читате карта.
За да можете да најдете објект на картата што ве интересира и да отворите пат до него.
1) Прочитајте го упатството за тоа како да ги одредите страните на хоризонтот на мапа. Обележете ги на оваа картичка.
2) Прочитајте го упатството за тоа што претставуваат различните бои на картата. Боја како што е наведено на картата:
- Најдете водни тела, рамнини, планини на картата во учебникот.
3) Со помош на учебникот, дознајте и потпишете што значат овие симболи.
Проценка на извршената работа(дали целта е постигната): работата е завршена, целта е постигната.
Презентација: Кажете им на класата за резултатите од работата, слушајте и ценете ги другите пораки.
4. Картата е богат извор на информации. Користете ја мапата во упатството за да ги завршите задачите.
Опција 1. Додадете ги имињата.
Опција 2. Идентификувајте и напишете што е наведено овде.
а) Дон, Об, Лена, Индигирка се реки.
б) Курск, Салехард, Чита, Магадан, Волгоград се градови.
Опција 3. Наведете примери (2-3 во секој пасус).
а) Острови: Новаја Землија, Севернаја Землија, Сахалин.
б) Полуострови: Камчатка, Таимир, Полуостров Кола.
1. Додадете ја дефиницијата.
Карта - тоа е намалена слика на површината на земјата во рамнина користејќи конвенционални симболи.
2. Размислете и запишете зошто треба да бидете способни да читате карта.
За да можете да најдете објект на картата што ве интересира и да отворите пат до него.
1) Прочитајте го упатството за тоа како да ги одредите страните на хоризонтот на мапа. Обележете ги на оваа картичка.
Север на картата е на врвот, југ е на дното, запад е лево, и исток е десно.
2) Прочитајте го упатството за тоа што претставуваат различните бои на картата. Боја како што е наведено на картата:
Најдете водни тела, рамнини, планини на картата во учебникот.
3) Со помош на учебникот, дознајте и потпишете што значат овие симболи.
Евалуација на извршената работа (дали целта е постигната): завршена работа, постигната цел
Презентација: Кажете им на класата за резултатите од работата, слушајте и ценете ги другите пораки.
4. Картата е богат извор на информации. Користете ја мапата во упатството за да ги завршите задачите.
Опција 1. Додадете ги имињата.
- Арктикот Океан
- Источноевропски обичен
- Баренц море
- Урал планините
- Западносибирски обичен
- Црна море
- Кавкаски планините
- Охотск море
- Тивко Океан
Опција 2. Идентификувајте и напишете што е наведено овде.
а) Дон, Об, Лена, Индигирка се реки
б) Курск, Салехард, Чита, Магадан, Волгоград - ова се градови
Опција 3. Наведете примери (2-3 во секој пасус).
а) Острови: Новаја Землија, Севернаја Землија, Сахалин
б) Полуострови: Камчатка, Таимир, Полуостров Кола
Размислете за разликата помеѓу островите и полуостровите. Објаснете (вербално).
Островите се целосно опкружени со вода, а полуостровите се поврзани со „главното“ копно.
Опција 4. Најдете ја реката Волга на мапата. Запишете ги имињата на градовите на Волга.
Астрахан, Волгоград, Самара, Казан, Нижни Новгород
Зошто треба да бидете способни да читате карта, кога има толку многу корисни гаџети во нашиот живот со вградени навигатори и други уреди што ни го олеснуваат животот. Одговорот е едноставен, за да се најдете во екстремна ситуација, благодарение на елементарните вештини, да си го спасите животот и да излезете и да се движите низ теренот доколку сте изгубени.
Децата во училиштата, веќе од 2 одделение, почнуваат да учат да читаат карта. Ова е многу точно. Нема ништо тешко во студирањето, доволно е да совладате само неколку важни точки и с everything станува јасно. Почнувате да ја читате мапата како обична книга.
Зошто треба да бидете способни да читате карта? Прво, за да може да се движите по непознат терен. Второ, да научите како да се движите низ пејзажот и географските ознаки. Parentsе биде корисно за родителите да научат дека вештината за читање карта развива логично размислување кај детето, му овозможува да ги гледа работите од различни агли и да ги разбере добиените информации.
Како правилно да ја прочитате мапата?
Не е доволно да се разбере што значи секоја ознака на картата. Важно е да можете да се проектирате на делот од мапата што ја проучувате, и ова е веќе развој на имагинацијата. За да не се збуните во описот на предметите, потребно е добро да ја научите терминологијата. Знајте што значи секој знак на картата, колку е важен за проучување на локација и градење траса. Ако не знаете како карпа или проerирен wallид на планина се означени на картата, ќе наидете на неволја.
Само на прв поглед е тешко да се запаметат сите симболи на картичката. Доволно е да научите, само неколку значења, а потоа, на интуитивно ниво, ќе почнете да ги разбирате сите знаци на картичката.
Зошто треба да можам да читам мапа кога можам да купам GPS навигатор? Навигатор, многу корисна работа при покачување. Но, ако нешто му се случи, тогаш ќе останете сами со природата. Картичката може да се навлажни, искине, но ќе ги задржи повеќето од нејзините ознаки. Секогаш научете како се означени дрвјата, планините и теренот.
Запомнете дека со читање на мапата, се развивате, тренирате вашиот мозок. Се сеќавате на сите авантуристички филмови што ги гледавте, дали хероите имаа навигатори? Не, тие умно ја прочитаа картата, ја разработија рутата и најдоа излез од секоја ситуација.
Кога ќе почнете да учите, тогаш самото прашање ќе исчезне, зошто да можете да читате карта. Understandе разберете колку е возбудливо и интересно. Колку е возбудливо да се погледне во скицираниот пејзаж и да се движите со доверба.
