الصفحة الرئيسية > التجديد والتشطيب > اللغة الانجليزية. اللغة الإنجليزية كلغة دولية. لماذا اللغة الإنجليزية لغة عالمية؟ اللغة الإنجليزية هي لغة العالم


اللغة الانجليزية. اللغة الإنجليزية كلغة دولية. لماذا اللغة الإنجليزية لغة عالمية؟ اللغة الإنجليزية هي لغة العالم




يوم سعيد أيها القراء الأعزاء. لقد أحرزت بالفعل تقدمًا كبيرًا في تعلم اللغة الإنجليزية. لكن قلة من الناس يعرفون من أين أتت هذه اللغة وكيف ظهرت. حان الوقت لمعرفة ذلك. يعلم الجميع أن اللاتينية أصبحت أساس اللغات الأوروبية الحديثة. على سبيل المثال ، اللهجة الألمانية عبارة عن تقاطع بين اللاتينية والقوطية ، والفرنسية لاتينية وغالية ، والإنجليزية مزيج من اللاتينية وسلتيك.

إنجليزي

بدأ تاريخ اللغة الإنجليزية الحديثة في القرن الثامن قبل الميلاد. خلال هذه الفترة ، كانت أراضي بريطانيا العظمى الحديثة مأهولة من قبل السلتيين ، الذين تواصلوا في اللغة السلتية. لذا فإن كلمة "بريطانيا" تأتي من الكلمة الكلتية - بريث — رسم... أيضا من سلتيك جاءت كلمات مثل "الشعار" = سلوغ + غيرم = ​​صرخة المعركة ، "ويسكي" = أويس + بيثادة = ماء حي.

بعد أن غزا القيصر العظيم بريطانيا ، وفي القرن الأول قبل الميلاد. بدأ اعتباره جزءًا من الإمبراطورية الرومانية. بدأ بعض الرومان في الانتقال إلى المقاطعة ، الذين اضطروا إلى التواصل عن كثب مع السكان المحليين ، أي مع السلتيين ، وهو ما انعكس في اللغة. لذلك ، في اللغة الإنجليزية الحديثة ، ظهرت كلمات ذات جذور لاتينية.

على سبيل المثال، "الشارع" = عبر طبقات = طريق ممهد، اسماء مألوفة - "نبيذ - فينوم ، كمثرى - بيروم ،والعديد من أسماء الأماكن - مانشستر ، لانكستر.لذلك تفاعل الرومان والكلت مع بعضهم البعض ، وشكلوا كلمات إنجليزية جديدة حتى القرن الخامس الميلادي ، حتى غزت القبائل الجرمانية بريطانيا ، وبدأت فترة جديدة في تاريخ تطور اللغة الإنجليزية.

تغطي هذه الفترة الفترة من 449 إلى 1066. في عام 449 م تم غزو أسلاف اللغة الإنجليزية ، السلتيين والرومان ، من قبل القبائل الجرمانية من الزوايا والساكسونيين والفريزيين والجوت ، الذين تجاوزوا عدد السكان المحليين بشكل كبير. لذلك بدأت اللهجة الأنجلوسكسونية تحل محل اللهجة السلتية تدريجياً ، مما أدى إلى تدمير أو تغيير الكلمات الموجودة.

فقط في المناطق النائية والنائية من بريطانيا فشل الألمان في الوصول ، وظلت اللغات السلتية موجودة حتى يومنا هذا. هذه هي Wells و Highlands و Cornwall وأيرلندا. لذلك ، إذا كنت تريد أن تلمس أسلاف اللغة الإنجليزية الحديثة ، فانتقل إلى هناك.

ألفيت سلتيك بفضل القبائل الجرمانية ، ظهرت العديد من الكلمات ذات الجذور المشتركة من الجرمانية باللغة الإنجليزية ، والتي تم استعارتها أيضًا في وقت واحد من اللاتينية. هذه كلمات مثل " زبدة ، السبت ، حرير ، ميل ، رطل ، بوصة "... في عام 597 بدأت الكنيسة الرومانية في تنصير بريطانيا الوثنية ، وبحلول أوائل القرن الثامن الميلادي. كانت معظم الجزر البريطانية تمارس الدين الجديد بالفعل.

انعكس التفاعل الوثيق بين هذه الثقافات بشكل طبيعي في اللغة. من خلال استعارة الكلمات من اللاتينية واستيعابها باللهجات الجرمانية ، ظهرت العديد من المعاجم الجديدة. على سبيل المثال، "مدرسة"يأتي من اللاتينية "Schola" ، "Bishop"- من عند " الأسقفية "،" جبل "- من عند "مونتيس"واشياء أخرى عديدة. خلال هذه الفترة جاء أكثر من 600 كلمة ذات جذور لاتينية وجرمانية إلى اللغة الإنجليزية.

بعد ذلك ، في النصف الثاني من القرن التاسع ، بدأ الدنماركيون في غزو الأراضي الأنجلوسكسونية. تزاوج الفايكنج الاسكندنافيون مع الأنجلو ساكسون ، حيث مزجوا لغتهم الأيسلندية القديمة باللهجة التي تستخدمها الشعوب المحلية. نتيجة لذلك ، جاءت الكلمات من المجموعة الاسكندنافية إلى اللغة الإنجليزية: خاطئ ، غضب ، رهبة ، آه.يُعد الجمع بين الحرفين "sc-" و "sk-" في الكلمات الإنجليزية علامة واضحة على الاقتراض من اللغات الاسكندنافية: السماء والجلد والجمجمة.

فترة اللغة الإنجليزية الوسطى من تطور اللغة الإنجليزية

هذه هي الفترة من 1066 إلى 1500. ميلادي في منتصف القرن الحادي عشر ، خلال العصور الوسطى ، غزا الفرنسيون إنجلترا. هكذا بدأ عصر اللغات الثلاث في تاريخ تطور اللغة الإنجليزية:

  • الفرنسية - للطبقة الأرستقراطية والقضاء
  • اللاتينية - للعلوم والطب
  • الأنجلو سكسونية - لعامة الناس

أدى ارتباك هذه اللهجات الثلاث إلى تكوين اللغة الإنجليزية التي يدرسها العالم كله اليوم. بفضل الاختلاط ، تضاعفت المفردات. تم تقسيم المفردات إلى متغيرات عالية (من الفرنسية) ومنخفضة (من الجرمانية) للغة. يمكن تتبع الفروق نفسها في الصفوف الدلالية ، المرادفات التي نشأت نتيجة لاستخدام لغات الأرستقراطية والفلاحين.

خريطة بريطانيا للقرن الحادي عشر لذلك ، يمكن أن يكون أحد الأمثلة على التقسيم الاجتماعي هو أسماء الحيوانات الأليفة التي لها جذور جرمانية ، أي العمال والفلاحين: الخنازير والبقر والأغنام والعجل. لكن اسم لحم هذه الحيوانات الذي أكله المثقفون جاء من الفرنسيين: لحم الخنزير ولحم البقر ولحم الضأن ولحم العجل. ومع ذلك ، على الرغم من عدم تأثير جميع العوامل الخارجية على اللغة الإنجليزية ، إلا أن جوهرها لا يزال هو الأنجلوسكسونية.

في القرن الرابع عشر ، أصبحت اللغة الإنجليزية أدبية ، أي نموذجية ، وأصبحت أيضًا لغة التعليم والقانون. في عام 1474 ظهر أول كتاب باللغة الإنجليزية. لقد كانت ترجمة ويليام كاكستون لقصص طروادة المجمعة للكاتب ر. بفضل عمل كاكستون ، اكتسبت العديد من الكلمات الإنجليزية الاكتمال والنزاهة.

خلال هذه الفترة ، ظهرت القواعد النحوية الأولى. اختفت الكثير من نهايات الأفعال ، واكتسبت الصفات درجات من المقارنة. التغييرات تحدث أيضا في الصوتيات. في أوائل القرن السادس عشر ، أصبح نطق لندن شائعًا في بريطانيا. تحدث حوالي 90٪ من سكان البلاد بهذه اللهجة.

مع بداية الهجرة الجماعية من إنجلترا إلى أمريكا الشمالية ، بدأت اللغة تتغير هناك في اتجاه مختلف. هذه هي الطريقة التي ظهرت بها المتغيرات البريطانية والأمريكية وغيرها من اللغة الإنجليزية الحديثة ، والتي تختلف اليوم اختلافًا كبيرًا عن بعضها البعض ، نحويًا وصوتيًا ومعجميًا.

الفترة الإنجليزية الجديدة لتكوين اللغة الإنجليزية

تبدأ هذه الفترة من 1500 حتى يومنا هذا. يعتبر ويليام شكسبير مؤسس اللغة الإنجليزية الأدبية الحديثة. هو الذي طهر اللغة ، وأعطاها شكلاً ، وقدم العديد من التعبيرات الاصطلاحية والكلمات الجديدة التي تستخدم الآن للتواصل من قبل المتحدثين باللغة الإنجليزية. خلال عصر التنوير في عام 1795 ، نُشر كتاب ل. موراي "قواعد اللغة الإنجليزية" لأول مرة. لما يقرب من 200 عام ، تعلم الجميع من هذا الكتاب.

يجادل اللغويون ليندلي موراي بأن اللغة الإنجليزية الحديثة هي مزيج من لغات مختلفة ، وحتى اليوم فهي ليست ثابتة ، بل يتم تحديثها باستمرار. هذا هو الاختلاف الرئيسي بين هذه اللغة واللهجات الأوروبية الأخرى. اللغة الإنجليزية لا تسمح فقط ، ولكنها ترحب بالكلمات الجديدة واللهجات المختلفة والاختلافات. كما ترون ، لا يزال يحتفظ بتقليد "خلط اللهجات".

في بداية القرن العشرين ، كانت هناك عولمة للغة الإنجليزية ، والتي روجت لها السياسة الاستعمارية للمملكة المتحدة. في منتصف القرن الماضي ، ازدادت الأهمية العالمية للولايات المتحدة ، مما ساهم أيضًا في زيادة شعبية النسخة الأمريكية من اللغة.

لقد أصبحت اللغة الإنجليزية منذ فترة طويلة ليس فقط اللغة الأولى في الاتصال الدولي ، ولكن أيضًا لغة العلوم والإعلام والتعليم والتكنولوجيا ، واليوم من الصعب حساب عدد الأشخاص الذين يتحدثون هذه اللغة. تم تسمية الأرقام من 700 مليون إلى 1 مليار شخص ما هو حاملها ، وشخص مثلك ومثلي يحاول تعلمها.

هناك شيء واحد واضح وهو أن اللغة الإنجليزية ، بعد أن خضعت للعديد من التغييرات ، أصبحت أهم وسيلة اتصال في عصر عولمة العالم. وربما يكون تاريخ ظهورها وتشكيلها هو الذي سيساعدك على فهم أصل بعض الكلمات ، ويسهل عليك حفظ القواعد الصوتية والنحوية المعقدة.

أتمنى لك النجاح! وداعا!

ميخائيل زادورنوفا - عن اللغة الإنجليزية

هناك الكثير من المعلومات حول اللغة الإنجليزية التي يسهل الخلط بينها!

القراء الأعزاء! أعرف من تجربتي الخاصة مدى صعوبة اللغة الإنجليزية للمبتدئين. ولا يتعلق الأمر بنقص الكتب المدرسية والمعلومات ، بل في وفرتها وضجيج المعلومات الذي يستحيل فهمه.

في هذه المقالة ، قمت بجمع وتنظيم مواد الموقع التي ستكون مفيدة للمبتدئين ، أولئك الذين يتعلمون اللغة الإنجليزية من الصفر. في هذه المقالات ، أشارك رأيي حول مكان بدء تعلم اللغة ، وما هي أفضل الموارد والكتب المتاحة عبر الإنترنت ، ومكان العثور على دروس فيديو جيدة ، وكيفية اختيار الدورات ، وأين تجد مدرسًا عبر الإنترنت.

كيف تبدأ في تعلم اللغة الإنجليزية؟

إذا قررت تعلم اللغة الإنجليزية من البداية ، فأنت بحاجة إلى الانتقال من البسيط إلى المعقد ، ومن الأكثر أهمية إلى الأكثر ندرة. بادئ ذي بدء ، حاول وضع الأساس للمعرفة والمهارات المستقبلية ، وتعلم أساسيات اللغة. تشمل المعرفة الأساسية ما يلي:

بعد وضع الأساس ، تحتاج إلى ممارسة الكثير ومتعدد الاستخدامات في جميع أنواع أنشطة الكلام: القراءة والاستماع والكتابة والتحدث باللغة الإنجليزية.

في الواقع ، هذا كل شيء. لقد التحقت للتو بدورة لغة قصيرة! الباقي هو التفاصيل والتفاصيل.

يمكنك العثور على المواد اللازمة على هذا الموقع (الروابط أعلاه) وفي الكتب المدرسية والدورات التدريبية عبر الإنترنت للمبتدئين. أوصي في المرحلة الأولية بالدراسة وفقًا لكتاب الدراسة الذاتية (دليل الدراسة الذاتية). في رأيي ، من الأنسب دراسة أساسيات اللغة بدقة من الكتاب المدرسي ، باستخدام مواد تفاعلية ، مثل بطاقات المفردات ، كمساعدة.

يمكنك أيضًا استخدام المنجم كبرنامج تعليمي.

ما هي مواقع اللغة الإنجليزية للمبتدئين؟

الميزة الرئيسية للكتاب المدرسي هي أن المادة معروضة فيه بترتيب صحيح منهجي ، في أجزاء مناسبة. ليس لديك شعور بأنك تتجول في الظلام ، فإن الكتاب المدرسي يقودك حرفيًا باليد ، ويعطي تعليمات محددة للغاية. ولكن بالإضافة إلى الكتب المدرسية ، يمكنك أيضًا الدراسة وفقًا لبرامج التدريب - فهي تحتوي على الكثير من المواد السمعية والبصرية ، ويتم بناء عملية التعلم بطريقة مرحة. للمبتدئين المواقع التالية مناسبة:

"طريقة المعلم" - دورة تدريبية للأطفال والكبار خطوة بخطوة

طريقة المعلم هي دورة تفاعلية لمستويات مختلفة ، تبدأ من الصفر تقريبًا. يتضمن دورات من ثلاثة مستويات من الصعوبة للبالغين والأطفال ، بالإضافة إلى دورة منفصلة للأطفال للصغار.

في الدورة التدريبية للمبتدئين ، يبدأ التعلم بالأبجدية ، ويتم تقديم جميع التفسيرات على شكل مقاطع فيديو قصيرة باللغة الروسية مع شرح من المعلمين ، ويتم تقديم المهام في شكل تمارين تفاعلية. تمضغ المادة وصولا إلى أدق التفاصيل... الخدمة مدفوعة ومتاحة بشكل محدود مجانًا.

Lingvaleo هي خدمة للدراسة الذاتية للغة الإنجليزية بمساعدة:

يتم إنشاء خطة الدرس تلقائيًا وتبدو كقائمة من أنشطة اليوم ، لكن لا يلزم اتباعها. يحتوي الموقع على الكثير من المواد الصوتية والمرئية والنصية بمستويات مختلفة من التعقيد - من المواد البسيطة إلى المواد الأصلية للتلفزيون الأجنبي ، لذا فهو مناسب ليس فقط لتعلم اللغة عن طريق الدرس ، ولكن أيضًا لممارسة القراءة والاستماع. معظم الميزات مجانية ، مقابل رسوم إضافية ، يمكنك شراء دورات عبر الإنترنت (مثل القواعد أو اللغة الإنجليزية للأطفال) وفتح بعض أوضاع المفردات.

دوولينجو

دورة تفاعلية مجانية ، حيث ، كما هو الحال في طريقة المعلم ، تحتاج إلى الانتقال من درس إلى آخر. لكن لا توجد تفسيرات تقريبًا هنا ، فالتدريب يعتمد على مبدأ مختلف. تحتاج إلى إكمال المهام ، ودراسة الجانب العملي من القواعد وتطبيق المفردات المكتسبة في بداية الدرس عمليًا: بناء وترجمة العبارات. من غير المرغوب فيه أن تأخذ هذه الدورة كأساس لتعلم اللغة الإنجليزية ، لكنها مناسبة كلعبة تعليمية مساعدة.

اللغة الإنجليزية للمبتدئين: دروس فيديو مجانية

لا تقتصر موارد الإنترنت المفيدة على الإطلاق على مواقع التدريب. لحسن الحظ ، يوجد الآن العديد من دروس الفيديو المفيدة والمثيرة للاهتمام والمجانية. الدروس متوفرة باللغتين الروسية والإنجليزية.

من الأفضل للمبتدئين أن يبدأوا بدروس في اللغة الروسية. على سبيل المثال:

أعتقد أنه من الأفضل للمبتدئين أن يدرسوا مع مدرسين ناطقين بالروسية ، وإليك السبب:

  • إنه يفهم بشكل أفضل تفاصيل التدريس على وجه التحديد للطلاب الناطقين بالروسية.
  • في المرحلة الأولية ، من الأفضل شرح المهام والقواعد باللغة الروسية.
  • سيكون من الصعب عليك فهم مدرس لا يتحدث الروسية.

تعتبر مبادئ تعلم اللغة بسيطة للغاية ومعروفة منذ فترة طويلة.

1. ضع لنفسك أهدافًا محددة وقابلة للتحقيق.

يكون التحرك نحو الهدف أكثر ملاءمة عند الإشارة إليه أكثر من كونه ضبابًا غامضًا في الأفق. لماذا قررت تعلم اللغة أصلاً؟ للحصول على وظيفة في New Development Engineering كمهندس رئيسي؟ للانتقال إلى عمتك في سيدني؟ ستحدد أهدافك إلى حد كبير كيف تتجه نحوها. على سبيل المثال ، إذا كنت ترغب في الدراسة في جامعة أجنبية ، فستحتاج إلى أن تكون قادرًا على الكتابة بشكل صحيح ، وهو أمر غير مهم جدًا لرحلة إلى الولايات المتحدة بموجب برنامج العمل والسفر.

يُنصح بتحديد أهداف فورية بالإضافة إلى أهداف طويلة المدى. على سبيل المثال ، خذ دروسًا من 1 إلى 6 في أسبوعين ، وتعلم 100 كلمة في الأسبوع ، واقرأ الفصل الأول من هاري بوتر في شهر ، وما إلى ذلك. لا تضع أهدافًا غير واقعية. من الأفضل أن تمشي في خطوات صغيرة ولكن دون توقف.

2. حاول أن تتدرب بانتظام ، ويفضل أن يكون ذلك كل يوم!

من الناحية المثالية ، تحتاج إلى ممارسة كل يوم لمدة 1-2 ساعة. من الناحية العملية ، لن ينجح الجميع ، ولكن برغبة قوية ، يمكنك تخصيص نصف ساعة على الأقل يوميًا. الشيء الرئيسي هو عدم خداع نفسك ، والتوصل إلى أعذار لضيق الوقت والتوظيف المجنون. لا بأس إذا كنت تشاهد التلفاز بنصف ساعة أقل أو تنجز الأشياء قبل نصف ساعة.

حتى لو كنت رجل أعمال / عارضة أزياء / رجل توصيل بيتزا ، فإن جدولك المجنون يحتوي على 15 دقيقة على الأقل في اليوم - وهذا بالضبط 15 دقيقة أفضل من 0 دقيقة. ولا تنس أنه يمكنك الاستماع إلى دروس صوتية بينما تموت من الملل في حركة المرور.

الماراثون المجنون مرة واحدة في الشهر أيضًا غير ضروري. من الأفضل أن تفعل 30 دقيقة 7 مرات في الأسبوع بدلاً من 210 دقيقة مرة واحدة في الأسبوع. ما فائدة الجري 3-4 ساعات في اليوم إذا نسيت كل شيء خلال أسبوع؟

3. الممارسة تصنع العجائب

لا تحتاج إلى ذكاء أو موهبة كبيرة لتعلم اللغة. تحتاج فقط إلى التدرب بانتظام - وهذا كل شيء. انتبه إلى جميع جوانب اللغة - المفردات والقواعد والممارسة في القراءة والاستماع والتحدث والكتابة - وستكون بخير. لا تنشغل بالنظرية وحاول التدرب أكثر.

اللغة وسيلة اتصال ونقل وإدراك المعلومات والمعرفة والتعبير عن المشاعر. يجب استخدامها. إن تعلم اللغة ، وليس استخدامها ، يشبه تعلم السباحة من الكتب دون الغوص في الماء. اقرأ المزيد واستمع ، لا تتردد في الدردشة!


القديسة لوسيا
بربادوس
غرينادا
دومينيكا
سانت فنسنت وجزر غرينادين
غيانا
بليز
هولندا إجمالي عدد المتحدثين:

اللغة الأم: 309-400 مليون
اللغة الثانية: 199-1400 مليون

تقييم :

المركز الثالث أو الرابع كمتحدث أصلي (على قدم المساواة مع الإسبانية) ، والثاني في إجمالي عدد المتحدثين

تصنيف فئة: الفرع الألماني المجموعة الألمانية الغربية المجموعة الفرعية الأنجلو فريزيان كتابة: رموز اللغة GOST 7.75–97: ISO 639-1: ISO 639-2: ISO 639-3: أنظر أيضا: المشروع: اللغويات

إنجليزي (إنجليزي اللغة الإنجليزية ، اللغة الإنجليزية) - لغة اللغة الإنجليزية (اللغة الرسمية لإنجلترا وبريطانيا العظمى) ، سكان الولايات المتحدة (اللغة الرسمية لإحدى وثلاثين دولة) ، إحدى اللغتين الرسميتين لأيرلندا وكندا ومالطا ، اللغة الرسمية لأستراليا ونيوزيلندا. يتم استخدامه كواحد رسمي في بعض دول آسيا (الهند وباكستان وغيرها) وأفريقيا. المتحدثون باللغة الإنجليزية يطلق عليهم الأنجلوفون في اللغويات ؛ هذا المصطلح شائع بشكل خاص في كندا (بما في ذلك في السياق السياسي).

في مورفولوجيا اللغة ، تسود الأشكال التحليلية للتعبير عن المعنى النحوي. ترتيب الكلمات في الجملة صارم في الغالب. في المفردات ، حوالي 70٪ من الكلمات مستعارة. الكتابة المستندة إلى الأبجدية اللاتينية موجودة منذ القرن السابع (في أوائل العصور الوسطى ، تم استخدام أحرف إضافية ، لكنها لم تعد صالحة للاستخدام). تأخذ التهجئات التقليدية مكانًا مهمًا في التهجئة.

الأبجدية

الأبجدية الإنجليزية تحتوي على 26 حرفًا.

يتم تحديد نقل الأسماء والعناوين الإنجليزية في النص الروسي من خلال نظام قواعد معقد إلى حد ما ، مما يؤدي إلى المساومة بين أنظمة النطق والهجاء ، لمزيد من التفاصيل ، راجع مقالة "النسخ العملي الإنجليزية-الروسية". ومع ذلك ، يتم نقل العديد من الأسماء والألقاب عن طريق التقاليد القديمة ، في تناقض جزئي أو كامل مع هذه القواعد.

الاختلافات المنهجية من اللغة الروسية

  • لا يوجد ارتباط منهجي ثابت بين تهجئة الكلمات وعلم الأصوات ، أي أنه بدون معرفة النطق التقليدي مسبقًا ، ليس من الممكن دائمًا قراءة كلمة "من الورقة" بشكل صحيح.
  • في صيغة الغائب ، يستخدم الناس الضمائر "هو" ("هو") و "هي" ("هي") (أو "هم" ("هم" للأشخاص من جنس غير معروف) ، ومعظم الأسماء الأخرى (بما في ذلك أسماء الحيوانات) يتم استبداله بالضمير "هو" ("هو"). الاستثناءات - اسم المركبة "السفينة" ، "السفينة" ، من المستحسن أن تشير إلى الضمير "هي" ، وكذلك الشمس - "هو" والقمر - "هي". بالإضافة إلى ذلك ، للتعبير عن موقف تجاه موضوع أو مفهوم معين ، يمكن أن يشير الضمير "هي" إلى ما تريد ، مما يتسبب في رد فعل إيجابي (الحياة ، والحب ، والشباب ، والصحة ، وما إلى ذلك) ، والضمير "هو" ، على العكس من ذلك ، تشير إلى مثل هذه الكلمات التي يمكن أن تسبب الرفض أو رد فعل سلبي (الموت ، الشيخوخة ، المرض ، إلخ). غالبًا ما يتم استخدام الضمائر "هو" و "هي" للإشارة إلى الحيوانات - الشخصيات في القصص الخيالية أو الحيوانات الأليفة.
  • لا يوجد عملياً أي انعطاف يعتمد على دور الكلمة ، بما في ذلك في الحالات ؛ يتم نقل علاقات الحالة من خلال موضع الكلمات في الجملة وتركيبات حروف الجر.
  • التحويل المتكرر هو هوية نفس الكلمات الجذرية لأجزاء مختلفة من الكلام (على سبيل المثال ، "زهرة", "زهري"و "زهر"يُشار إليها بكلمة واحدة "زهرة"). في ضوء ذلك ، فإن تسلسل الكلمات في العبارات مهم للغاية. في الجملة ، في معظم الحالات ، يوجد أيضًا ترتيب ثابت للكلمات - أعضاء الجملة (الفاعل - المسند - الكائن المباشر - الشيء غير المباشر) ، على عكس اللغة الروسية.
  • في معظم الحالات ، لا يوجد تمييز بين مخاطبة شخص آخر بـ "أنت" و "أنت" ، يتم استخدام نموذج واحد فقط - "أنت". ومع ذلك ، الضمير الإنجليزي القديم "أنت" ("أنت") لا يزال من الممكن العثور عليها في الخيال وألعاب الكمبيوتر وما إلى ذلك.
  • يتم التعبير عن العلاقات بين الأنواع في نظام أزمنة الفعل بأشكال مختلفة ، بسيطة وتحليلية.
  • هناك مقالات (لأجل غير مسمى - "أ" ("أن"قبل أحرف العلة) - ومحددة - "ال").
  • عند كتابة الأسماء الشخصية (على سبيل المثال ، الأعمال الأدبية والفنية ، وأسماء الدوريات ، وما إلى ذلك) ، لا يتم استخدام علامات الاقتباس ، بل يتم تمييزها بخط مائلأو لا على الاطلاق.
  • لا توجد سلبيات مزدوجة (ومع ذلك ، غالبًا ما يتم انتهاك القاعدة باللغات العامية ، وكذلك في النصوص الشعرية. ومثال على ذلك أغنية "أنا لا تفعلاريد البكاء لا.المزيد "بواسطة Helloween).
  • على نطاق أوسع للجمع بين الكلمات ، لا توجد قاعدة للاتفاق الدلالي.
  • في الجمل الإيجابية ، يتم استخدام ترتيب الكلمات المباشر ، أي أن الموضع الأولي يتخذ من قبل الموضوع ، متبوعًا بالمسند ، متبوعًا بظروف المكان وطريقة العمل والوقت ، على التوالي. مثال على ذلك الجملة "كان يركض في الشارع بسرعة كبيرة في الساعة الخامسة". الروسية "في الساعة الخامسة كان يركض بسرعة كبيرة في الشارع". ... في الأسئلة ، كقاعدة عامة ، يُلاحظ انعكاس - يتم عكس الموضوع والمسند: "متى كان يركض في الشارع؟" - "متى ركض في الشارع؟"

علم الصوتيات

إذا أخذنا كوحدة للمقارنة ما يسمى بالنطق القياسي للغة الإنجليزية في إنجلترا ودول الكومنولث والولايات المتحدة ، دون مراعاة خصوصيات اللهجات واللهجات الحديثة في الولايات المتحدة وإنجلترا ، يمكننا أن نلاحظ:

  • الغياب شبه الكامل للأحرف "الناعمة" ، أي الحروف الساكنة ذات الحنك ؛
  • غياب الحروف الساكنة النهائية المذهلة ، وهي ظاهرة لوحظت في اللغة الروسية ؛
  • يتم الاستيعاب والتفكير في اللغة الإنجليزية بشكل متكرر أقل بكثير من اللغة الروسية.

علم التشكل المورفولوجيا

متوسط ​​طول الكلمة

قائمة Swadesh للغة الإنجليزية
№ إنجليزي الروسية
1 أنا وية والولوج
2 أنت أنت
3 هو هو
4 نحن نحن
5 أنت أنت
6 أنهم أنهم
7 هذه هذا هذا هذا
8 الذي - التي ذلك ، ذاك ، ذاك
9 هنا هنا
10 هناك هناك
11 من الذى من الذى
12 ماذا او ما ماذا او ما
13 أين أين
14 متي متي
15 كيف كيف
16 ليس ليس
17 الكل الكل ، الكل ، الكل ، الكل
18 عديدة عديدة
19 بعض العديد من
20 (أ) قليل ، البعض قليل
21 آخر مختلف مختلف
22 واحد واحد
23 اثنين اثنين
24 ثلاثة ثلاثة
25 أربعة أربعة
26 خمسة خمسة
27 رائعة كبير ، عظيم
28 طويل طويل طويل
29 واسع واسع
30 سميك سميك
31 ثقيل ثقيل
32 صغير صغير
33 قصيرة قصير قصير
34 ضيق ضيق
35 نحيف نحيف
36 النساء أنثى
37 رجل رجل
38 شخص ، رجل بشري
39 طفل طفل ، طفل
40 زوجة زوجة
41 الزوج الزوج
42 أم أم
43 الآب الآب
44 حيوان الوحش والحيوان
45 سمكة سمكة
46 عصفور طائر ، طائر
47 كلب الكلب كلب
48 قملة قملة
49 ثعبان ثعبان
50 الفيروس المتنقل الفيروس المتنقل
51 شجرة خشب
52 غابة ، خشب غابة
53 عصا عصا ، غصين
54 فاكهة الفاكهة
55 بذرة البذور والبذور
56 ورقة الشجر ورقة
57 جذر جذر
58 لحاء الشجر لحاء الشجر
59 زهرة زهرة
60 عشب عشب
61 حبل حبل
62 جلد جلد
63 لحم لحم
64 دم دم
65 عظم عظم
66 سمين سمين
67 بيضة بيضة
68 بوق بوق
69 ذيل ذيل
70 ريشة ريشة
71 شعر شعر
72 رئيس رئيس
73 أذن أذن
74 عين العين والعين
75 أنف أنف
76 فم فم
77 سن سن
78 لسان لسان)
79 مسمار مسمار
80 قدم الساق القدم
81 رجل رجل
82 ركبة ركبة
83 كف كف
84 جناح جناح
85 المعدة | البطن والبطن
86 أحشاء الدواخل والأمعاء
87 رقبه رقبه
88 الى الخلف الى الخلف
89 صدر صدر
90 قلب قلب
91 كبد كبد
92 يشرب يشرب
93 تأكل كلي كلي
94 يعض يعض
95 مص مص
96 بصق بصق
97 يتقيأ القيء والقيء
98 نفخ نفخ
99 نفس نفس
100 يضحك يضحك

تعتبر الكلمة القصيرة من أكثر السمات المميزة للغة الإنجليزية.

نتيجة حساب عدد الكلمات أحادية المقطع في المقاطع:

الصفوف الرأسية الأولى هي نتيجة عد كل الكلمات ، والثانية هي نتيجة العد ، حيث يتم احتساب الكلمات المكررة على أنها واحدة.

من الواضح بالفعل من هذا الجدول أن الكلمة القصيرة هي السائدة في اللغة الإنجليزية ، ولكن هناك أيضًا كلمات طويلة ، على سبيل المثال ، التفرد وحتى مناهضة التأسيس (تعتبر honificabilitudinitatibus أطول كلمة في اللغة الإنجليزية - 27 حرفًا). ولكن يوجد عدد قليل نسبيًا من هذه الكلمات في اللغة ، والأهم من ذلك أنها نادرًا ما توجد في الكلام. الحقيقة هي أن الكلمات أحادية المقطع والكلمات القصيرة بشكل عام تكون في الغالب من أصل جرماني ، وأن الكلمات الطويلة هي من أصل فرنسي ولاتيني. في اللغة المحكية ، المصطلحات ، في الخطاب الشعري ، توجد كلمات قصيرة أكثر من النثر العلمي والصحافة.

أصبحت كلمات اللغة الإنجليزية أقصر بسبب عمليتين: الأولى ، التي تشمل اللغة بالكامل ، هي سقوط النهايات. أدت هذه العملية إلى تحويل اللغة الإنجليزية القديمة الاصطناعية إلى لغة إنجليزية جديدة تحليلية بحتة. من الأمثلة الصارخة على هذه الاختصارات الكلمة القوطية القديمة "Habaidedeima"مرتبطة بكلمة إنجليزية لها نفس المعنى "كان"- "كان". تلتقط العملية الثانية جزءًا فقط من مفردات اللغة الإنجليزية - وهذا هو اكتساب إجهاد جرماني أقوى من خلال الكلمات المستعارة. الكلمات مختصرة كما هو موضح أدناه.

1. يتم إسقاط مقطع لفظي أو أكثر: "الطليعة" - من "avant-guarde" الفرنسية القديمة - "avant-garde". أحيانًا تتعايش كلمة متغيرة في اللغة مع استعارة لاحقة لم يتم تغييرها ، لكنها تكتسب معاني مختلفة: "التاريخ" - "التاريخ" و "القصة" - "القصة" ؛

2. يسقط المقطع في منتصف الكلمة: "خيال" يعطي "خيالي" - "خيال".

فترة اللغة الإنجليزية الوسطى

تمتد الفترة التالية في تطوير اللغة الإنجليزية من عام 1485. أدخل غزو اللوردات الإقطاعيين النورمانديين في عام 1066 إلى اللغة الإنجليزية القديمة طبقة معجمية جديدة قوية لما يسمى النورماندية - وهي كلمات تعود إلى اللهجة النورماندية الفرنسية للغة الفرنسية القديمة ، والتي كان يتكلمها الغزاة. لفترة طويلة ، ظلت اللغة النورماندية الفرنسية في إنجلترا لغة الكنيسة والحكومة والطبقات العليا. لكن الغزاة كانوا قلة من أن يفرضوا لغتهم على البلاد دون تغيير. تدريجيًا ، يكتسب ملاك الأراضي المتوسطون والصغيرون ، الذين ينتمون إلى حد أكبر نسبيًا من السكان الأصليين للبلاد - الأنجلو ساكسون ، أهمية أكبر. وبدلاً من هيمنة اللغة الفرنسية النورماندية ، بدأ يتشكل تدريجياً نوع من "التسوية اللغوية" ، والنتيجة هي لغة تقترب مما نسميه اللغة الإنجليزية. لكن اللغة الفرنسية النورمانية للطبقة الحاكمة تراجعت ببطء: فقط في عام 1362 تم إدخال اللغة الإنجليزية في الإجراءات القانونية ، وفي عام 1385 توقف التدريس باللغة النورماندية وتم إدخال اللغة الإنجليزية ، وبدءًا من عام 1483 ، بدأ نشر القوانين البرلمانية باللغة الإنجليزية. على الرغم من أن أساس اللغة الإنجليزية ظل جرمانيًا ، إلا أنها تضمنت عددًا كبيرًا (انظر أدناه) من الكلمات الفرنسية القديمة في تكوينها بحيث أصبحت لغة مختلطة. تستمر عملية اختراق الكلمات الفرنسية القديمة من حوالي حتى نهاية فترة اللغة الإنجليزية الوسطى ، ولكنها تصل إلى ذروتها في الفترة الفاصلة بين -.

كما قد تتوقع ، تعود الغالبية العظمى من الكلمات المتعلقة بالحكومة إلى اللغة الفرنسية القديمة (باستثناء الملك الجرماني البدائي - الملك والملكة - الملكة وعدد قليل من الآخرين):

  • عهد - للحكم ، حكومة - حكومة ، تاج - تاج ، دولة - دولة ، إلخ ؛

أرفع الألقاب:

  • دوق - دوق
  • الأقران

كلمات متعلقة بالشؤون العسكرية:

  • الجيش - الجيش ،
  • سلام سلام،
  • معركة - معركة ،
  • جندي - جندي
  • عام عام،
  • القبطان - القبطان ،
  • العدو - العدو.

شروط المحكمة:

  • القاضي - القاضي ،
  • محكمة - محكمة ،
  • جريمة - جريمة ؛

شروط الكنيسة:

  • الخدمة - الخدمة (الكنيسة) ،
  • الرعية - الوصول.

من المهم جدًا أن تكون الكلمات المتعلقة بالتجارة والصناعة من أصل فرنسي قديم ، وأن أسماء الحرف البسيطة هي أسماء جرمانية. مثال على الأول: التجارة - التجارة - الصناعة - الصناعة - التاجر - التاجر. لا تقل أهمية عن تاريخ اللغة الإنجليزية عن سلسلتين من الكلمات لاحظهما والتر سكوت في روايته Ivanhoe:

أسماء الحيوانات الحية جرمانية:

يسمى لحم هذه الحيوانات بالفرنسية القديمة:

  • لحم بقر - لحم بقر
  • لحم العجل - لحم العجل
  • لحم ضأن - لحم ضأن ،
  • لحم الخنزير - لحم الخنزير ، إلخ.

خلال هذه الفترة ، يخضع التركيب النحوي للغة لمزيد من التغييرات: النهايات الاسمية واللفظية تخضع أولاً للارتباك ، وتضعف ، وبعد ذلك ، بنهاية هذه الفترة ، تختفي تمامًا تقريبًا. في الصفات ، إلى جانب الطرق البسيطة لتشكيل درجات المقارنة ، تظهر تحليلية جديدة ، بإضافة كلمات إلى الصفة أكثر'أكثر و عظم'عظم'. بحلول نهاية هذه الفترة (-) ، فازت البلاد على اللهجات الإنجليزية الأخرى لهجة لندن. نشأت هذه اللهجة من اندماج وتطور اللهجات الجنوبية والوسطى. في علم الصوتيات ، يحدث ما يسمى بـ Great Vowel Shift.

نتيجة للهجرة في عام 1169 ، طور جزء من البريطانيين في مقاطعة ويكسفورد الأيرلندية لغة يولا بشكل مستقل ، والتي اختفت في منتصف القرن التاسع عشر.

فترة نيو إنجلاند

بدأت فترة تطور اللغة الإنجليزية ، التي تنتمي إليها لغة إنجلترا الحديثة ، في نهاية القرن الخامس عشر. مع تطور الطباعة والتوزيع الجماعي للكتب ، يتم توحيد لغة الكتاب المعيارية ، وتستمر الأصوات واللغة المنطوقة في التغيير ، مبتعدة تدريجياً عن قواعد القاموس. كانت إحدى المراحل المهمة في تطور اللغة الإنجليزية هي تشكيل لهجات الشتات في المستعمرات البريطانية.

اللهجات

اللغة الإنجليزية لها العديد من اللهجات. تنوعهم في بريطانيا العظمى أكبر بكثير مما هو عليه في الولايات المتحدة ، حيث كان أساس القاعدة الأدبية حتى منتصف القرن العشرين هو لهجة وسط الأطلسي. منذ الخمسينيات من القرن الماضي ، تحول الدور المهيمن في الولايات المتحدة إلى لهجة الغرب الأوسط.

إنكلترا

مقالة مفصلة: لهجات اللغة الإنجليزية في إنجلترا

  • كوكني(كوكني) - مصطلح يشير إلى عدد من اللهجات التاريخية للمقاطعات وورش العمل الحرفية في لندن
  • جوردي ( إنجليزي) - لهجة سكان نورثمبرلاند ، ولا سيما نيوكاسل في تاين
  • غرب البلد
  • شرق انجلترا(إيست أنجليا)
  • برمنغهام (برومي ، برومي)(برمنغهام)
  • كورنوال(كورنوال)
  • كمبرلاند(كمبرلاند)
  • كمبرلاند الوسطى(كمبرلاند الوسطى)
  • ديفونشاير(ديفونشاير)
  • شرق ديفونشاير(شرق ديفونشاير)
  • دورست(دورست)
  • دورهام(دورهام)
  • بولتون لانكاشير(بولتون إلى لانكشاير)
  • شمال لانكاشاير
  • رادكليف لانكشاير
  • نورثمبرلاند(نورثمبرلاند)
  • نورفولك(نورفولك)
  • تينيسايد نورثمبرلاند(تينيسايد نورثمبرلاند)
  • سومرست(سومرست)
  • ساسكس(ساسكس)
  • ويستمورلاند(ويستمورلاند)
  • شمال ويلتشير(ويلتشير)
  • كرافن يوركشاير(يوركشاير)
  • شمال يوركشاير(شمال يوركشاير)
  • شيفيلد يوركشاير(شيفيلد)
  • غرب يوركشاير(غرب يوركشاير)

اسكتلندا وويلز وايرلندا

  • الاسكتلندي المنخفض(الأراضي المنخفضة في اسكتلندا) - تعتبر أيضًا لغة منفصلة (اسكتلندا المنخفضة).
  • ادنبره(إدنبرة) - تعتبر أيضًا إحدى لهجات لغة اسكتلندا المنخفضة.
  • بلفاست(بلفاست)
  • جنوب ويلز(جنوب ويلز)
  • يولا لغة ميتة ، منفصلة عن اللغة الإنجليزية في العصور الوسطى.

أمريكا الشمالية

  • الإنجليزية الأمريكية (AmEng ، USEng)
    • اللهجات الاجتماعية والثقافية
      • اللغة الإنجليزية الأمريكية القياسية
    • اللهجات الإقليمية
      • اللهجات الشمالية الشرقية
        • لهجة بوسطن
        • لهجة مين ونيو هامبشاير
        • لهجة نيويورك ، لهجة شمال نيو جيرسي (منطقة مدينة نيويورك)
        • لهجة بروفيدنس ، جزيرة رود
        • لهجة فيرمونت
        • لهجة فيلادلفيا
        • لهجة بيتسبرغ
      • لهجة أمريكا الشمالية الداخلية (تشمل غرب ووسط نيويورك)
        • لهجة شمال بنسلفانيا (سكرانتون ، بنسلفانيا)
      • لهجات وسط الأطلسي
        • لهجة واشنطن
        • لهجة بالتيمور
        • لهجة مياه المد
        • لهجة فرجينيا بيدمونت
      • اللهجات الشمالية الداخلية (ميشيغان السفلى ، شمال أوهايو وإنديانا ، ضواحي شيكاغو ، أجزاء من ويسكونسن ونيويورك)
        • لهجة شيكاغو
        • لهجة الجاموس
      • لهجة أمريكا الشمالية الوسطى (بشكل رئيسي مينيسوتا ، ولكن أيضًا جزئيًا ويسكونسن وميتشيغان العليا وجزئيًا داكوتا الشمالية وداكوتا الجنوبية وأيوا)
          • جوبر (نوع من اللهجة المركزية الشمالية ، يستخدم في ميشيغان العليا وبعض المناطق المجاورة)
      • الإنجليزية في أمريكا الوسطى
        • شمال وسط (شريط رفيع من نبراسكا إلى أوهايو)
        • لهجة سانت لويس
        • جنوب وسط (شريط رفيع من أوكلاهوما إلى بنسلفانيا)
        • أبالاتشي الإنجليزية
      • لهجات أمريكا الجنوبية
        • الساحل الجنوبي الشرقي (تشارلستون ، ساوث كارولينا ، سافانا ، جورجيا)
        • كايجن (أحفاد الفرنسيين في لويزيانا)
        • لهجة جزيرة هاركرز (نورث كارولينا)
        • لهجة أوزاركس
        • لهجة بودجورني
        • لهجة جنوب المرتفعات
        • لهجة فلوريدا الاستعمارية
        • غالا أو الجيتشي
        • لهجة تامبا
        • لهجة تكساس
        • يات (نيو أورلينز)
      • اللهجات الغربية
        • كاليفورنيا
        • يوت
        • ايداهو
        • Buntling
        • هاواي
        • شمال غرب المحيط الهادئ
  • الإنجليزية الكندية (CanE ، CanEng)
    • العجينة الجديدة
    • لهجة بريمورسكي
      • لهجة ونينبورج
    • الإنجليزية الكندية الغربية والوسطى
      • لهجة كيبيك
      • الأنف أوتاوا
      • لهجة شمال غرب المحيط الهادئ

الهند

اللغة الإنجليزية الهندية هي واحدة من أكبر اللغات في العالم من حيث عدد الناطقين بها. وهي بدورها تنقسم إلى لهجات أهمها:

  • الإنجليزية الهندية القياسية- تستخدم في وسائل الإعلام الفيدرالية في الهند ، تقريبًا مثل Hinglish
  • هنجليش- لهجة يتحدث بها بشكل رئيسي الأشخاص الذين لغتهم الأم هي الهندية
  • البنجابية الإنجليزية
  • الأسامية الإنجليزية
  • التاميل الإنجليزية

آحرون

  • نيوزيلندا الإنجليزية
  • برمودا الإنجليزية ( إنجليزي)
  • الإنجليزية الكندية

اللهجات الزائفة

  • اللهجة الألمانية الزائفة
  • اللهجة الفرنسية الزائفة
  • اللهجة الايطالية الزائفة

الأنثروبولوجيا

اللغة الإنجليزية في العالم

من الصعب تحديد العدد الدقيق للمتحدثين الأصليين للغة الإنجليزية واللغات الشائعة الأخرى. تختلف البيانات في المصادر الأدبية وعلى الإنترنت بعشرات بالمائة بسبب اختلاف طرق الحساب. تصنف المصادر المختلفة اللغة الإنجليزية في المرتبة الثانية إلى الرابعة من حيث المتحدثين الأصليين في العالم. احتلت اللغة الصينية المركز الأول بأكثر من مرتين. تختلف أيضًا البيانات المتعلقة بعدد الأشخاص الذين يتحدثون الإنجليزية كلغة أجنبية. تم الاستشهاد بالأرقام من 600 مليون إلى 1.2 مليار.

المقالة هي كلمة خدمية توضح أن الكلمة خلفها هي اسم وتصف بعض ميزاتها. المقالات تسمح لك بالتمييز عن الأجزاء الأخرى من الكلام. يؤدون مهام أخرى أيضًا.

يوجد مقالان باللغة الإنجليزية: غير مؤكد — أ (ا) و واضح — ال.

يتم استخدام المادة غير المحددة قبل الكلمات التي تبدأ بحرف ساكن في النموذج أ[ə] ، على سبيل المثال: مكتب [ə’desk] ، كتاب [’bʊk]؛ قبل الكلمات التي تبدأ بحرف متحرك ، في الشكل ا[n] ، على سبيل المثال: حيوان [n'ænɪməl] ، عين [n'aɪ]. اسم المقال نفسه (بدون اسم) يبدو دائمًا [eɪ].

أداة التعريف القبل الكلمات التي تبدأ بحرف ساكن ، يتم نطقها كـ [] ، على سبيل المثال: الجدول [ðə’teɪbl] ، القلم [ðə’pen] ؛ قبل الكلمات التي تبدأ بحرف متحرك مثل [] ، على سبيل المثال: التفاحة [æpl] ، الذراع [ðɪ’m]. يتم دائمًا نطق اسم المقالة نفسها بالشكل [ðɪ].

عند كتابة المقالات ونطقها ، من المهم تحديد الصوت الذي تبدأ به الكلمة ، وليس بأي حرف. على سبيل المثال ، إذا كان الحرف الأول هو شيقرأ مثل [ʌ] ، فأنت بحاجة إلى وضع ا(عم [n'ʌŋkl]) ، ولكن إذا كيف ، إذن - أ(اتحاد ['جو: نون]).

مثال آخر: إذا كان الحرف في بداية الكلمة حوضوحا ، فأنت بحاجة إلى وضع أ(دجاجة [ə’hen] دجاجة) ، ولكن إذا لم يتم نطقها ، إذن - ا(ساعة [ən'auə] ساعة).

    اداة نكرة
  • له شكلين - أو ا;
  • يشير إلى كائن غير مفهوم / غير مألوف.
    أداة التعريف
  • له شكل واحد - ال;
  • يشير إلى موضوع مفهوم / مألوف.

لا يتم التأكيد على المقالات مطلقًا وفي الكلام يتم دمجها مع الكلمة التي تليها. إذا كانت هناك صفة ، يتم وضع المقالة أمامها. قارن: تفاحة - تفاحة خضراء كبيرة.

استخدام المقال

عند استخدام المقالات ، من المهم مراعاة الرقم (المفرد أو الجمع) الذي يقف الاسم وما هو نوعه ، أي: الاسم الشائع أو المناسب ، القابل للعد أو غير المعدود ، المجرد أو المحدد.

في كثير من الحالات ، يخضع استخدام (أو عدم) مقال ما للقواعد النحوية ، ولكنه يكون تقليديًا في بعض الحالات. مثل هذه الحالات تحتاج إلى تذكر.

اداة نكرة

المقالة غير المحددة تأتي من الرقم واحد(واحد). لا تُترجم عادةً إلى الروسية ، ولكن يمكن ترجمتها إلى "واحد" أو "واحد من" أو "بعض" أو "بعض". لذلك ، لا يمكن استخدام المقالة غير المحددة إلا مع الأسماء المعدودة وصيغة المفرد فقط.

    يتم استخدام المادة لأجل غير مسمى:
  1. عند ذكر كائن أو مخلوق أو شخص لأول مرة ، على سبيل المثال: أرى ولدًا (أرى (بعضًا) ولدًا).
  2. إذا تم استخدام دوران يوجد، على سبيل المثال: هناك تفاحة في جيبي (لدي تفاحة في جيبي / في جيبي).
  3. إذا تم استخدام دوران لديكشيئا ما / حصلتشيء ما ، على سبيل المثال: لدي (حصلت) على برتقالة.
  4. إذا تم تسمية المهنة والمنصب والجنسية والخصائص الأخرى للشخص ، على سبيل المثال: أنا مدرس (أنا مدرس) ؛ ابنها تلميذ (ابنها تلميذ).
  5. عندما تحتاج إلى الإشارة إلى أن كائنًا معينًا (مخلوق ، شخص) ينتمي إلى مجموعة معينة (يتم التعبير عن خاصية المجموعة بواسطة صفة) ، على سبيل المثال: هل تعرف تلك المدينة؟ نعم ، إنها مدينة صغيرة لطيفة. (في هذه الحالة ، ليس من الضروري ذكر العنصر لأول مرة.)
  6. إذا كنت بحاجة إلى التأكيد بشكل خاص على وجود موضوع واحد فقط ، على سبيل المثال: هل لديك أقلام رصاص؟ نعم لدي قلم رصاص (هل عندك اقلام رصاص؟ نعم يوجد (واحد)). (هنا أيضًا ، لا يلزم ذكر الموضوع لأول مرة.)

أداة التعريف

المادة التعريفية تأتي من الضمير التوضيحي الذي - التي(هذه). إنه يفرد شيئًا معينًا من بين الأشياء المماثلة ("هذا" ، "هذا" ، "نفس الشيء").

    يتم استخدام المادة التعريفية:
  1. إذا سبق ذكر الموضوع واستمر الحديث عنه مثلا: صديقي عنده كلب. يمشي مع الكلب كل يوم (صديقي لديه كلب. يمشي مع الكلب كل يوم). لكن: صديقي لديه كلب. أختي أيضًا لديها كلب (صديقي لديه كلب. أختي لديها كلب أيضًا).
  2. إذا كان العنصر أو العناصر تنتمي إلى مجموعة خاصة ، على سبيل المثال: الزهور في حديقتنا جميلة جدًا. (هنا في حديقتنا مجموعة خاصة ، لذلك يتم تهجئة كلمة زهور بمقال محدد. في هذه الحالة ، قد يتم ذكر الكلمة لأول مرة ، ولكن ستكون المقالة محددة.)
  3. إذا كان الاسم مسبوقًا بترتيب ، على سبيل المثال: الدرس الثاني هو اللغة الإنجليزية. (في هذه الحالة ، نتحدث عن درس محدد وفقط: يمكن أن يكون هناك درس واحد فقط.)
  4. إذا كان الاسم مسبوقًا بصيغة التفضيل ، على سبيل المثال: ليس هو أفضل تلميذ في مدرستنا (إنه أفضل تلميذ في مدرستنا). (في هذه الحالة ، يتعلق الأمر بالخصوصية والوحيدة: يمكن أن يكون هناك أفضل طالب واحد فقط.)
  5. عندما يتعلق الأمر بظاهرة أو كائن فريد. (لذلك ، عادة ما تتم كتابة الأرض والشمس. هنا يشبه استخدام مقالة التعريف تهجئة كلمة بحرف كبير باللغة الروسية.)
  6. إذا كنا نتحدث عن المفروشات المألوفة والعالم المحيط ، على سبيل المثال: أين معطفي؟ إنه معلق عند الباب (ليس من الضروري أن يكون بابًا محددًا - إنه ببساطة يسمى قطعة أثاث مألوفة).
  7. إذا تم استخدام اسم مجرد في بعض مظاهره الخاصة ، على سبيل المثال: لا أستطيع رؤية أي شيء في الظلام! (لا أستطيع أن أرى أي شيء في هذا الظلام!)

لا مقال (مقال صفر)

في حالة عدم وجود مقال ، يقولون أيضًا أنه لا توجد مقالة صفرية.

    المقال مفقود في الحالات التالية.
  1. عندما يذكر شيء (شيء ، مخلوق ، وجه) لأول مرة بصيغة الجمع ، على سبيل المثال: أرى أولادًا في الشارع (أرى (بعضًا) أولادًا في الشارع).
  2. إذا تم استخدام دوران يوجدبصيغة الجمع ، على سبيل المثال: هناك تفاح في جيبي (لدي تفاح في جيبي).
  3. إذا تم استخدام دوران لديكشيئا ما / حصلتشيء ما ، على سبيل المثال: لدي (حصلت) على برتقال في ثلاجتي (لدي برتقال في ثلاجتي).
  4. إذا كان اسم المهنة والوظيفة والجنسية والخصائص الأخرى لشخصين أو أكثر ، على سبيل المثال: نحن مدرسون (نحن مدرسون) ؛ أبناؤها تلاميذ.
  5. عندما تحتاج إلى الإشارة إلى أن هذه العناصر تنتمي إلى مجموعة معينة (يتم التعبير عن خاصية المجموعة بواسطة صفة) ، على سبيل المثال: هل سمعت هذه الأغاني؟ نعم هذه كانت اغاني جميلة جدا (هل سمعت هذه الاغاني؟ نعم كانت اغاني جميلة جدا). (في هذه الحالة ، ليس من الضروري أن يتم استدعاء الكلمة في المرة الأولى.)
  6. إذا تم استخدام الاسم المجرد بالمعنى الأكثر عمومية ، على سبيل المثال: الظلام هو غياب الضوء.
  7. إذا كان الاسم مسبوقًا بضمير ملكية ، على سبيل المثال: بيتي أصفر.
  8. إذا كان الاسم مسبوقًا بنفي لا(لا!) ، على سبيل المثال: ليس لدينا خبز على المائدة.

من المهم أن تعرف!إذا تم استخدام 1-5 أسماء غير معدودة في الحالات (ليس لديهم جمع) ، فالمقال غائب أيضًا. كل هذه الحالات تشبه استخدام المادة غير المحددة مع الأسماء المعدودة بصيغة المفرد.

استخدام مقال بأسماء العلم

تُستخدم أسماء العلم عادةً بدون مقال ، على سبيل المثال: موسكو ، نيويورك ، إليزابيث ، ترافالغار سكوير ، إلبروس.

    يتم استخدام المادة التعريفية في الحالات الخاصة التالية.
  1. أسماء الأنهار والبحار والمحيطات ، على سبيل المثال: المسيسيبي - المسيسيبي (النهر) ؛ بحر البلطيق - بحر البلطيق؛ المحيط الأطلسي - المحيط الأطلسي.
  2. أسماء بعض الدول ، على سبيل المثال: الاتحاد الروسي - الاتحاد الروسي ؛ أوكرانيا - أوكرانيا ؛ البرازيل - البرازيل ؛ الولايات المتحدة الأمريكية - الولايات المتحدة الأمريكية ؛ المملكة المتحدة - المملكة المتحدة.
  3. بعض الأسماء الجغرافية الأخرى (مع المقال - حسب التقليد) ، على سبيل المثال: القوقاز - القوقاز ؛ القرم - القرم؛ لاهاي - لاهاي (مدينة في هولندا).
  4. - أسماء الجبال (الأنظمة الجبلية) ، على سبيل المثال: جبال الألب - جبال الألب.
  5. أسماء النقاط الأساسية: الشمال - الشمال ؛ الجنوب - الجنوب الشرق - الشرق؛ الغرب - الغرب.
  6. اسماء الصحف والمجلات مثلا: التايمز - التايمز.
  7. أسماء الفنادق على سبيل المثال: سافوي - "سافوي".
  8. اسم العائلة بأكملها (جميع أفراد الأسرة) باللقب ، على سبيل المثال: Krasnovs - Krasnovs (عائلة Krasnov).
    يتم استخدام أسماء العلم التالية بدون مقال.
  1. الأسماء القارية ، على سبيل المثال: أمريكا - أمريكا ؛ آسيا - آسيا ؛ إفريقيا - إفريقيا.
  2. أسماء معظم الدول ، على سبيل المثال: روسيا - روسيا ؛ الهند - الهند ؛ فرنسا - فرنسا بريطانيا العظمى - بريطانيا العظمى.
  3. أسماء المدن ، على سبيل المثال: لندن - لندن ؛ باريس - باريس ؛ موسكو - موسكو.
  4. أسماء الشوارع والميادين مثل: Green Street - Green street؛ المربع الاحمر - المربع الاحمر.
  5. أسماء شهور وأيام الأسبوع ، على سبيل المثال: أراك في سبتمبر / يوم الأحد.
  6. الأسماء والألقاب ، على سبيل المثال: جاك بلاك ، إيفان بيتروف.

ارتباطات مع أو بدون مقال

مجموعات بدون مادة

بعد المدرسة / العمل - بعد المدرسة / العمل
الساعة الثانية والنصف - الساعة الثانية والنصف
في الليل - في الليل
في المنزل - في المنزل ؛ في العمل - في العمل
في المدرسة - في المدرسة (في الفصل)
على الطاولة - على الطاولة (أي في الغداء ، إلخ.)
عن ظهر قلب - عن ظهر قلب
عن طريق البريد - عن طريق البريد
من البداية إلى النهاية - من البداية إلى النهاية
من الصباح حتى الليل - من الصباح حتى المساء
اذهب إلى الفراش - اذهب إلى الفراش
أمام - أمام
العب كرة القدم / الهوكي - العب كرة القدم / الهوكي
للذهاب / العودة إلى المنزل - اذهب / تعال إلى المنزل

مجموعات مقالات غير محددة

في الثانية والربع - الساعة الثانية والربع
اذهب في نزهة - اذهب في نزهة على الأقدام
استمتع بوقتك - استمتع بوقتك
الق نظرة - الق نظرة
في عجلة من امرنا
بصوت منخفض / مرتفع - هادئ / مرتفع
هذا مثير للشفقة! - هذا مثير للشفقة!
إنه لمن دواعي سروري! - لطيف جدا!
إنه لعار! - خجلان!

مجموعات مع مقال محدد

اذهب إلى المسرح / السينما - اذهب إلى المسرح / السينما
في الريف - خارج المدينة ، في القرية
في الصباح / بعد الظهر / المساء - في الصباح / بعد الظهر / المساء
حافظ على المنزل - ابق في المنزل
على / إلى اليمين / اليسار - يمين ، يمين / يسار ، يسار
العزف على البيانو / الجيتار - العزف على البيانو / الجيتار
اليوم الآخر - ذلك اليوم
كم الساعة؟ - كم الوقت الان؟

عادة لا يتم ترجمة المقالات إلى اللغة الروسية. ومع ذلك ، في حالات نادرة ، يتطلب السياق ترجمة المقالة غير المحددة بالكلمات أي ، أي, واحد من)، وواحد معين - نفس الشيء)أو هذا (أكثر):

تمتمت اسمو الاسملم يكن جون. - همست بعض الاسم، و الاسم هولم يكن جون.

ضع في اعتبارك ثلاث حالات: عند استخدام مقال غير محدد أو محدد أمام اسم ، وعندما لا يتم استخدامه.

اداة نكرة

اداة نكرة أ (و)ينحدر من الرقم واحد واحد)، لذلك يتم استخدامه فقط مع الأسماء المفردة.

عند تغيير المفرد إلى الجمع ، يتم إسقاط المقالة ، وإذا كان المقصود كمية معينة ، يتم وضع الضمير بدلاً من المقالة بعض:

أعطني كتابا. - أعطني الكتب.
أعطني تفاحة. - أعطني بعض التفاح.

المقالة لأجل غير مسمى لها البديل أإذا جاء قبل اسم يبدأ بحرف ساكن: كماطالبة. والخيار ا- قبل اسم يبدأ بحرف متحرك: أبثرة.

يمثل الاسم الذي يحتوي على مقال غير محدد اسم عنصر بشكل عام ، وليس اسم عنصر معين. على سبيل المثال طالبيستحضر فكرة الطالب بشكل عام ، أي طالب في مؤسسة تعليمية عليا ، ولكن ليس من شخص معين.

يمكن التعبير عن معنى المقال لأجل غير مسمى باللغة الروسية بكلمات مثل واحد ، واحد ، من ، بعض ، بعض ، بعض ، أي ، واحد ، كل.

قواعد الاستخدام

عندما يمكنك استبدال الاسم بالمعنى بعض, أي, واحد من:

هناك قلم على الطاولة. - على المنضدة (بعضها لأجل غير مسمى) قلم (من فئة الأقلام).
يمكن للطفل أن يفهمها. - (أي) طفل يمكنه فهم ذلك ؛

عندما يتم تخزين القيمة واحد:

انتظر دقيقة! - انتظر لدقيقة!

يتم استخدام المقالة لأجل غير مسمى مع الأسماء المعدودة بصيغة المفرد... لا يتم استخدامه في صيغة الجمع ، وأحيانًا يتم استبداله بضمائر غير محددة بعض (عدة) أي (أي ، أي).

إذا كان هناك تعريف قبل الاسم ، يتم وضع المقالة قبل هذا التعريف: قصة(قصة) امثير للإعجاب قصة(قصة مثيرة للاهتمام).

أداة التعريف

المقال المحدد مفرد الوجاء من الضمير التوضيحي الذي - التي(الذي - التي). يتم استخدامه مع كل من الأسماء المفرد والجمع.

مقالة - سلعة التنطق بطريقتين:

  • [ðǝ] قبل الأسماء التي تبدأ بحرف ساكن: الطالب[ðǝˊstju: dǝntJ ؛
  • [ðɪ] قبل الأسماء التي تبدأ بحرف متحرك: المساء[ðɪˊɪ: vnɪη].

يتم استخدام المادة التعريفية:

عندما تكون أمام اسم يمكنك وضعه هذه(معظم) أو الذي - التي(عظم):

هذا هو المنزل الذي بناه جاك. "هذا هو المنزل الذي بناه جاك.

قبل أحد الأسماء الرقيقة:

الشمس - الشمس
القمر - القمر.

قبل الصفات في درجة التفضيل:

أذكى فتى - أذكى فتى ؛
أصعب سؤال - أصعب سؤال.

عدم وجود مقال

لا يتم استخدام المادة لأجل غير مسمى: قبل الأسماء بصيغة الجمع: مقال - مقالات.

الأسماء الحقيقية غير معدود: ماء (ماء) ، ملح (ملح) ، شاي (شاي)- الأسماء التي لا يمكن عدها ، على سبيل المثال ، لا يمكنك أن تقول: ثلاث مياه.

لا يتم وضع المقالة قبل اسم عند استخدامها بمعنى مجرد:

الرجل هو الرأس والمرأة هي العنق. - الرجل هو الرأس والمرأة الرقبة.

لذلك ، في أغلب الأحيان ، يتم استخدام الأسماء المجردة والحقيقية بدون مقال. ولكن إذا تم استخدام هذه الأسماء بمعنى معين (كجزء من مادة ، أو ظل شعور ، أو صفة معينة لظاهرة) ، فيتم استخدامها مع مقال محدد أو غير محدد وفقًا للقواعد المذكورة أعلاه:

كان الضوء يدخل الغرفة من مكان ما. - الضوء يخترق من مكان ما إلى الغرفة.
سرعان ما رأى أضوء في المسافة. - سرعان ما رأى في المسافة بعضضوء.
الكان الضوء خافتًا وغير مؤكد. - هذهكان الضوء خافتًا وغير مؤكد.
يمكنك شراء الزبدة والخبز من متجر. - يمكنك شراء الزبدة والخبز من أيمتجر.
التم شراء الزبدة من أقرب متجر. - هو - هيتم شراء الزيت من متجر قريب.
أالقهوة بدون خبز لا يمكن أن تكون فطورًا. - أيالقهوة بدون خبز لا يمكن أن تكون بمثابة فطور.

حتى أسماء العلم تخضع لهذه القواعد:

هل هذا الجون عرفته منذ سنوات عديدة؟ - هل هو حقا نفس الشيءجون الذي عرفته منذ سنوات؟
فلورنسا لن تكون أبدا أبدا أبدا أدومبي. - فلورنسا لن تكون أبدا واحد مندومبي.

استخدام المقالات مع مؤهلات أخرى

يتم استخدام المقالة لأجل غير مسمى بعد الكلمات مثل- مثل، على الاصح- يكفي، الى حد كبير- على الاطلاق، كما- في الجودة وكذلك بعد ماذا او ما(في عبارات التعجب) و نصف- نصف:

ياله من يوم جميل! - يا له من يوم جميل!
إنه بالأحرى طريق طويل إلى القرية. - إنها بعيدة جدًا عن القرية.

يتم استخدام المادة التعريفية:

بعد، بعدما

  • الضمائر على حد سواء- كلاهما و الكل- الكل:

كل القصص كانت ممتعة - كل القصص كانت ممتعة.

  • عبارات معظم- غالبية، بعض- بعض ، العديد من- عديدة ، لا شيء من- لا شيء من:

بدا معظم السادة غاضبين. بدا معظم السادة غاضبين.

أمامبكلمات: نفس- نفس الشيء، خاطئ- ليست واحدة حق- الذي - التي، جدا- هذا بالضبط ، فقط- الوحيد، التالي- التالي، الاخير- الاخير:

أنت نفس الشخص الذي أردته. - أنت بالضبط الشخص الذي أحتاجه.

إذا كانت الكلمة التاليالمستخدمة في المعنى مستقبل، أ الماضي - الماضيثم يتم استخدامها بدون مقالات وحروف الجر.

قارن:

ما هو السؤال التالي؟ - ماذا سيكون السؤال التالي؟
سوف آتي إلى هنا العام المقبل - سآتي إلى هنا العام المقبل.

ملحوظة!

مع مؤهلات أخرى ، مثل ضمائر الملكية والتوضيحوكذلك النفي لاالمقالات غير مستخدمة:

لا يوجد كتاب على الطاولة. - لا يوجد كتاب على الطاولة.
ترتدي قبعتها ومعطفها. - تلبس قبعتها ومعطفها.

استخدام المقالات بأسماء العلم

يتم استخدام أسماء العلم مع المادة التعريفية أو بدون المقالة. افحص الجدول التالي:

الحقل الدلالي

مع المادة ال

بدون مقال

مساحات مائية

الأنهار والبحار والمحيطات والمضايق والخلجان - نهر التايمز والمحيط الأطلسي والبحر الأسود والقناة الإنجليزية

البحيرات - بحيرة أونتاريو

أنظمة الجبال - جبال الأورال

قمم فردية - ايفرست

مجموعات الجزر - برمودا

جزر مختارة - سومطرة

أسماء القارات ، أجزاء من العالم ، الرؤوس - أوراسيا ، أوروبا ، كيب هورن

تنص على

أسماء الدول التي تحتوي على كلمات تدل على هيكل الدولة - الاتحاد ، الدولة ، الجمهورية ، المملكة:

الولايات المتحدة الأمريكية،

المملكة المتحدة لبريطانيا العظمى وأيرلندا الشمالية ،

جمهورية فرنسا

أسماء الدول دون تحديد هيكل الدولة - أمريكا وبريطانيا العظمى وفرنسا

طبعات مطبوعة

نشرت في البلدان الناطقة باللغة الإنجليزية -

نشرت في جميع البلدان الأخرى - أخبار موسكو

العائلة كلها -

سميث - سميث. بيتروف - بتروفس

شخص واحد - سميث ، بتروف

الأسماء

الفنادق والسفن والطائرات - متروبول ،

أسماء الشوارع والساحات والمدن -

ميدان ترافالجر،

الاستثناءات: لاهاي - لاهاي ، هولندا - هولندا ، القرم - القرم ، أوكرانيا - أوكرانيا ، القوقاز - القوقاز ، الكونغو - الكونغو ، ستراند - ستراند (شارع في لندن).

قواعد استخدام المقالات أ و و باللغة الإنجليزية

لنلقِ نظرة على الأمثلة معًا وندمج قواعد استخدام المقالات باللغة الإنجليزية.

اداة نكرة

يتم استخدام المقالة غير المحددة قبل الاسم عندما تسمي كائنًا فقط ، وتصنفه كممثل لنوع معين من الكائنات ، ولكنها لا تبرزه على وجه التحديد.

الطاولة عبارة عن طاولة (على وجه التحديد طاولة ، وليس كرسي) والكرسي هو كرسي.

عند ذكر شيء أو شخص لأول مرة

هذه فتاة جميلة - فتاة جميلة.

بمعنى معمم: الاسم الذي يحتوي على مادة غير محددة بهذا المعنى يعني: أي ، الجميع.

بقرة تعطي الحليب. - بقرة (كل واحد) تعطي اللبن.

بالمهن:

والدي طبيب. - والدي طبيب.
هي مهندسة معمارية - هي مهندسة معمارية.

مع بعض التعبيرات عن الكمية:

الزوج عبارة عن زوج ، والقليل قليلاً ، والقليل هو القليل.

في عبارات التعجب: قبل الاسم المعدود المفرد بعد كلمة ماذا.

يا له من يوم جميل! - يا له من يوم رائع!
ماذا او ما أشفقة! - يا للأسف!

استخدام المادة التعريفية

يتم وضع المادة المحددة في حالة أن الكائن أو الشخص المعني معروف لكل من المتحدث والمستمع (من السياق أو البيئة أو كما سبق ذكره في هذا الخطاب).

هذا كرسي
الكرسي على الطاولة - الكرسي بالقرب من الطاولة

حاول استبدال هذا أو ذاك قبل الاسم. إذا لم يتغير معنى التعبير المعبر عنه ، فيجب وضع مقال محدد أمام الاسم ، وإذا تغير ، يتم وضع مقال غير محدد قبل الاسم بصيغة المفرد (إذا كان قابلاً للعد) ، وليس في الكل أمام اسم الجمع.

إعادة ذكرهاعندما يتضح من النص السابق ما يدور حوله:

كانت الفتاة جميلة. - (هذه) كانت الفتاة جميلة.

واضح من الوضععندما يتضح ماذا / من المقصود:

الدرس انتهى. - الدرس انتهى.

وجود تعريف فردي، أي تعريف يميز هذا الشخص أو الكائن عن عدد من الأشياء المماثلة.

  • التعريف ، ن بطاقة اسم:

هذا هو المنزل الذي بناه جاك. - ها هو المنزل الذي بناه جاك

  • صفة منطوقة في شكل ممتاز

هذا هو أقصر طريق للنهر - هذا هو أقصر طريق إلى النهر

  • معبرا عنها بترتيبي

فاته المحاضرة الأولى. - فاتته المحاضرة الأولى

  • التعريف يعبر عنه باسم صحيح

طريق بريستول - الطريق إلى بريستول.

  • التعاريف المعبر عنها بالكلمات:

المحطة التالية لنا. "المحطة التالية هي محطتنا.

قبل الأسماءواحدة من نوعها:

الشمس - الشمس
القمر - القمر
الأرض - الأرض
الأرضية - الأرضية (واحدة في الغرفة)
البحر - البحر (الوحيد في المنطقة)

قبل الصفاتوالمشاركات التي تصبح أسماء ، بمعنى الجمع:

القوي - القوي - كبار السن - الشباب - الشباب ،

لا مقال (مقال صفر)

لو قبل الاسم يوجد ضميرأو الأسماء الملكية.

غرفتي كبيرة - غرفتي كبيرة.

يتم استخدام الاسم بدون مقال بصيغة الجمع في تلك الحالات: عند المفردأمامه ستبقى المادة لأجل غير مسمى:

رأيت رسالة على الطاولة. - رأيت رسالة على المنضدة.
رأيت رسائل على الطاولة. - رأيت الحروف على الطاولة.

الأسماء الحقيقية غير المعدودة.

ماء الماء ، حليب الحليب ، طباشير الطباشير ، سكر سكر ، شاي شاي ، ثلج ثلج ، عشب عشب ، صوف صوف ، لحم لحوم وغيرها.

الأسماء المجردة غير المعدودة (المفاهيم المجردة).

الطقس الطقس ، موسيقى الموسيقى ، قوة الطاقة ، المعرفة المعرفية ، فن الفن ، تاريخ التاريخ ، الرياضيات ، الضوء ، الحب الحب ، الحياة الحياة ، الوقت
احب الموسيقى - احب الموسيقى.

ولكن في الوقت نفسه ، يمكن استخدام بعض الأسماء المجردة مع مقالة غير محددة ، معبرة عن مجموعة متنوعة من الجودة والحالة.

حصل على تعليم جيد. حصل على تعليم جيد.

في اللغة الإنجليزية ، يمكن أن تسبق أسماء الجمع بمقالة التعريف ، ويمكن أن يكون الضمير بعض (أي) أو المحدد غائبًا.

إذا كان من الممكن وضع إحدى الكلمات أمام الاسم الروسي بالمعنى: عدة ، بعض ، بعض ، البعضيسبق الاسم المقابل في الجملة الإنجليزية الضمير بعض (أي).
إذا لم يتم وضع أي من هذه الكلمات قبل الاسم الروسي ، فلا يوجد محدد قبل الاسم المقابل في الجملة الإنجليزية.

اشتريت بعضتفاح أمس - اشتريت تفاح أمس ( العديد من، بعض التفاح)