Sách tham khảo nghiên cứu xã hội để chuẩn bị cho Kỳ thi Thống nhất. Khoa học xã hội. Hướng dẫn đầy đủ để chuẩn bị cho Kỳ thi Thống nhất
Khoa học xã hội. Hướng dẫn hoàn chỉnh mới để chuẩn bị cho Kỳ thi Thống nhất. Ed. Baranova P.A.
tái bản lần thứ 3. - M.: 2017. - 544 tr. M.: 2016. - 544 tr.
Trong thư mục gửi đến sinh viên tốt nghiệp Trung học phổ thông và người đăng ký sẽ được cung cấp toàn bộ tài liệu của khóa học “Nghiên cứu xã hội”, khóa học này sẽ được kiểm tra trong kỳ thi thống nhất của tiểu bang. Cấu trúc của cuốn sách tương ứng với hệ thống mã hóa hiện đại của các thành phần nội dung trong môn học, trên cơ sở đó biên soạn các nhiệm vụ thi - kiểm tra và đo lường Tài liệu thi Thống nhất(KIMS). Thư mục chứa các mô-đun khối "Con người và xã hội", "Kinh tế", " Quan hệ xã hội", "Chính trị", "Luật", là nền tảng của khóa học "Nghiên cứu xã hội" ở trường. Hình thức trình bày ngắn gọn và trực quan - dưới dạng sơ đồ và bảng biểu - đảm bảo hiệu quả tối đa chuẩn bị cho kỳ thi. Các bài tập mẫu và câu trả lời hoàn thành từng chủ đề sẽ giúp đánh giá khách quan mức độ kiến \u200b\u200bthức, kỹ năng và khả năng.
Định dạng: pdf ( 2017 , tái bản lần thứ 3, 544 trang.)
Kích cỡ: 2,6 MB
Xem, tải về:drive.google
Định dạng: pdf ( 2016 , 544 trang.; trắng)
Kích cỡ: 8 MB
Xem, tải về:drive.google
Định dạng: pdf (2016 , 544 trang.; màu xanh da trời)
Kích cỡ: 8,1 MB
Xem, tải về:drive.google
NỘI DUNG
Lời nói đầu 6
MÔ-ĐUN KHỐI 1. CON NGƯỜI VÀ XÃ HỘI
Chủ đề 1.1. Tự nhiên và xã hội ở con người. (Con người là kết quả của quá trình tiến hóa sinh học và văn hóa xã hội) 12
Chủ đề 1.2. Thế giới quan, các loại và hình thức của nó 17
Chủ đề 1.3. Các loại kiến thức 20
Chủ đề 1.4. Khái niệm về sự thật, tiêu chí của nó 26
Chủ đề 1.5. Suy nghĩ và hoạt động 30
Chủ đề 1.6. Nhu cầu và lợi ích 41
Chủ đề 1.7. Tự do và sự cần thiết trong hoạt động của con người. Tự do và trách nhiệm 45
Chủ đề 1.8. Cấu trúc hệ thống của xã hội: các yếu tố và hệ thống con 50
Chủ đề 1.9. Các thể chế cơ bản của xã hội 55
Chủ đề 1.10. Khái niệm về văn hóa. Các hình thức và đa dạng của văn hóa 58
Chủ đề 1.11. Khoa học. Đặc điểm chính của tư duy khoa học. Khoa học tự nhiên, xã hội và nhân văn 65
Chủ đề 1.12. Giáo dục, ý nghĩa của nó đối với cá nhân và xã hội 78
Chủ đề 1.13. Tôn giáo 81
Chủ đề 1.14. Nghệ thuật 89
Chủ đề 1.15. Tinh thần 95
Chủ đề 1.16. Khái niệm tiến bộ xã hội 101
Chủ đề 1.17. đa biến phát triển xã hội(các loại xã hội) 106
Chủ đề 1.18. Các mối đe dọa của thế kỷ 21 ( vấn đề toàn cầu) 109
KHỐI MODULE 2. KINH TẾ
Chủ đề 2.1. Kinh tế và khoa học kinh tế 116
Chủ đề 2.2. Các yếu tố sản xuất và yếu tố thu nhập 122
Chủ đề 2.3. Hệ thống kinh tế 126
Chủ đề 2.4. Thị trường và cơ chế thị trường. Cung cầu 134
Chủ đề 2.5. Chi phí cố định và biến đổi 145
Chủ đề 2.6. Học viện Tài chính. Hệ thống ngân hàng 147
Chủ đề 2.7. Các nguồn tài trợ kinh doanh chính 154
Chủ đề 2.8. chứng khoán 160
Chủ đề 2.9. Thị trường lao động. Thất nghiệp 163
Chủ đề 2.10. Các loại, nguyên nhân và hậu quả của lạm phát 173
Chủ đề 2.11. Tăng trưởng và phát triển kinh tế. Khái niệm GDP 177
Chủ đề 2.12. Vai trò của nhà nước trong nền kinh tế 184
Chủ đề 2.13. Thuế 191
Chủ đề 2.14. Ngân sách nhà nước 195
Chủ đề 2.15. Kinh tế thế giới 202
Chủ đề 2.16. Hành vi kinh tế hợp lý của chủ sở hữu, người làm thuê, người tiêu dùng, người trong gia đình, công dân 210
KHỐI MODULE 3. QUAN HỆ XÃ HỘI
Chủ đề 3.1. Sự phân tầng xã hội và tính di động 216
Chủ đề 3.2. Nhóm xã hội 227
Chủ đề 3.3. Thanh niên với tư cách là một nhóm xã hội 232
Chủ đề 3.4. Cộng đồng dân tộc 235
Chủ đề 3.5. Quan hệ sắc tộc, xung đột sắc tộc - xã hội và cách giải quyết 240
Chủ đề 3.6. Các nguyên tắc hiến pháp (nền tảng) của chính sách quốc gia ở Liên bang Nga 249
Chủ đề 3.7. Mâu thuẫn xã hội 252
Chủ đề 3.8. Các loại chuẩn mực xã hội 260
Chủ đề 3.9. Kiểm soát xã hội 264
Chủ đề 3.10. Gia đình và hôn nhân 267
Chủ đề 3.11. Hành vi lệch lạc và các loại của nó 272
Chủ đề 3.12. Vai trò xã hội 276
Chủ đề 3.13. Xã hội hóa cá nhân 280
CHƯƠNG TRÌNH KHỐI 4. CHÍNH TRỊ
Chủ đề 4.1. Khái niệm quyền lực 283
Chủ đề 4.2. Nhà nước và chức năng của nó 291
Chủ đề 4.3. Hệ thống chính trị 304
Chủ đề 4.4. Kiểu chữ chế độ chính trị 307
Chủ đề 4.5. Dân chủ, những giá trị và đặc điểm cơ bản của nó 310
Chủ đề 4.6. Xã hội dân sự và nhà nước 314
Chủ đề 4.7. Tinh hoa chính trị 323
Chủ đề 4.8. Các đảng chính trị và chuyển động 327
Chủ đề 4.9. Phương tiện trong hệ thống chính trị 336
Chủ đề 4.10. Vận động bầu cử ở Liên bang Nga 342
Chủ đề 4.11. Quá trình chính trị 351
Chủ đề 4.12. Tham gia chính trị 355
Chủ đề 4.13. Lãnh đạo chính trị 360
Chủ đề 4.14. Cơ quan chính phủ Liên bang Nga 364
Chủ đề 4.15. Cấu trúc liên bang của Nga 374
PHẦN KHỐI 5. LUẬT
Chủ đề 5.1. Pháp luật trong hệ thống chuẩn mực xã hội 381
Chủ đề 5.2. Hệ thống luật pháp Nga. Quy trình lập pháp ở Liên bang Nga 395
Chủ đề 5.3. Khái niệm và các loại trách nhiệm pháp lý 401
Chủ đề 5.4. Cấu tạo Liên Bang Nga. Những nguyên tắc cơ bản của hệ thống hiến pháp Liên bang Nga 409
Chủ đề 5.5. Pháp luật của Liên bang Nga về bầu cử 417
Chủ đề 5.6. Chủ thể của luật dân sự 421
Chủ đề 5.7. Hình thức tổ chức, pháp lý và chế độ pháp lý hoạt động kinh doanh 428
Chủ đề 5.8. Quyền tài sản và phi tài sản 433
Chủ đề 5.9. Thủ tục tuyển dụng. Thủ tục giao kết và chấm dứt hợp đồng lao động 440
Chủ đề 5.10. Quy định pháp luật quan hệ giữa vợ chồng. Thủ tục, điều kiện kết hôn và ly hôn 448
Chủ đề 5.11. Đặc điểm thẩm quyền hành chính 453
Chủ đề 5.12. Quyền được thuận lợi môi trường và cách bảo vệ nó 460
Chủ đề 5.13. Luật quốc tế (bảo vệ quốc tế quyền con người trong thời bình và thời chiến) 468
Chủ đề 5.14. Tranh chấp, thủ tục xem xét 473
Chủ đề 5.15. Các quy tắc và nguyên tắc cơ bản thủ tục dân sự 476
Chủ đề 5.16. Đặc điểm của tố tụng hình sự 484
Chủ đề 5.17. Quyền công dân Liên bang Nga 495
Chủ đề 5.18. Sự bắt buộc, thay thế công vụ 501
Chủ đề 5.19. Quyền và nghĩa vụ của người nộp thuế 509
Chủ đề 5.20. Các cơ quan thực thi pháp luật. Tư pháp 513
Tùy chọn đào tạo Bài thi trong nghiên cứu xã hội 523
Hệ thống đánh giá công tác thi cử môn xã hội học 536
Văn học 540
Sách tham khảo bao gồm tài liệu từ khóa học “Nghiên cứu xã hội” ở trường, được kiểm tra trong Kỳ thi Thống nhất (USE). Cấu trúc của cuốn sách tương ứng với Liên bang tiêu chuẩn nhà nước giáo dục trung học (hoàn chỉnh) về môn học trên cơ sở xây dựng các nhiệm vụ kiểm tra - tài liệu đo lường kiểm soát (CMM), tạo nên bài kiểm tra các môn nghiên cứu xã hội.
Thư mục trình bày các khối nội dung-mô-đun sau: “Con người và xã hội”, “Kinh tế”, “Quan hệ xã hội”, “Chính trị”, “Luật”, tạo thành cốt lõi của nội dung giáo dục nghiên cứu xã hội trong trường học và tương ứng với bộ mã hóa về các yếu tố nội dung nghiên cứu xã hội được kiểm tra trong Kỳ thi Thống nhất.
Lời nói đầu
Sách tham khảo bao gồm tài liệu từ khóa học “Nghiên cứu xã hội” ở trường, được kiểm tra trong Kỳ thi Thống nhất. Cấu trúc của sách tuân theo Tiêu chuẩn giáo dục trung học (hoàn chỉnh) môn học trên cơ sở biên soạn các đề thi - tài liệu kiểm tra và đo lường (KIM) của Kỳ thi Thống nhất toàn quốc.
Sách tham khảo trình bày các phần của môn học: “Xã hội”, “Đời sống tinh thần của xã hội”, “Con người”, “Nhận thức”, “Chính trị”, “Kinh tế”, “Quan hệ xã hội”, “Pháp luật”, hình thành nên các cốt lõi của nội dung giáo dục công cộngđược kiểm tra như một phần của Kỳ thi Thống nhất. Điều này củng cố trọng tâm thực tế của cuốn sách.
Hình thức trình bày gọn gàng, rõ ràng, một số lượng lớn sơ đồ và bảng góp phần hiểu rõ hơn và ghi nhớ tài liệu lý thuyết.
Trong quá trình chuẩn bị cho kỳ thi các môn xã hội, điều quan trọng không chỉ là nắm vững nội dung môn học mà còn phải định hướng các loại nhiệm vụ trên cơ sở đó viết bài, là một hình thức tiến hành các môn học. Kỳ thi Nhà nước Thống nhất, có trụ sở. Vì vậy, sau mỗi chủ đề đều có các phương án làm bài kèm theo đáp án và nhận xét. Các nhiệm vụ này được thiết kế để hình thành ý tưởng về hình thức kiểm tra và đo lường tài liệu trong nghiên cứu xã hội, mức độ phức tạp, tính năng thực hiện của chúng và nhằm phát triển các kỹ năng được kiểm tra trong khuôn khổ Kỳ thi Thống nhất của Nhà nước:
– nhận biết các dấu hiệu của khái niệm, đặc điểm của một đối tượng xã hội, các yếu tố mô tả nó;
– so sánh các đối tượng xã hội, xác định chúng đặc điểm chung và sự khác biệt;
– liên hệ kiến thức khoa học xã hội với thực tế xã hội phản ánh chúng;
- Đánh giá các nhận xét khác nhau về phương tiện xã hội từ quan điểm của khoa học xã hội;
– phân tích và phân loại thông tin xã hội được trình bày trong các hệ thống ký hiệu khác nhau (sơ đồ, bảng, sơ đồ);
– nhận biết các khái niệm và các thành phần của chúng: liên hệ các khái niệm cụ thể với các khái niệm chung và loại bỏ những khái niệm không cần thiết;
- Thiết lập sự tương ứng giữa tính năng thiết yếu dấu hiệu của các hiện tượng xã hội và các thuật ngữ, khái niệm khoa học xã hội;
- Vận dụng kiến thức về tính năng đặc trưng, dấu hiệu của khái niệm, hiện tượng, đối tượng xã hội của một lớp nhất định, lựa chọn các mục cần thiết từ danh sách đã đề xuất;
– phân biệt sự thật và ý kiến, lập luận và kết luận trong thông tin xã hội;
– đặt tên các thuật ngữ và khái niệm, hiện tượng xã hội tương ứng với bối cảnh đề xuất và áp dụng các thuật ngữ và khái niệm khoa học xã hội trong bối cảnh đề xuất;
– liệt kê các dấu hiệu của một hiện tượng, các đối tượng cùng loại, v.v.;
– tiết lộ, sử dụng các ví dụ, những quan điểm và khái niệm lý thuyết quan trọng nhất của khoa học xã hội và nhân văn; đưa ra ví dụ về một số hiện tượng, hành động, tình huống xã hội nhất định;
– Vận dụng kiến thức xã hội và nhân văn vào quá trình giải quyết các vấn đề nhận thức và thực tiễn phản ánh vấn đề thực tếđời sống con người và xã hội;
– thực hiện tìm kiếm, hệ thống hóa và giải thích toàn diện thông tin xã hội về một chủ đề cụ thể từ các văn bản gốc không chuyển thể (triết học, khoa học, pháp lý, chính trị, báo chí);
– xây dựng, trên cơ sở kiến thức xã hội và nhân đạo có được, những nhận định và lập luận của riêng mình về một số vấn đề nhất định.
Điều này sẽ cho phép bạn vượt qua một rào cản tâm lý nhất định trước kỳ thi, gắn liền với sự thiếu hiểu biết của đa số thí sinh về cách họ nên chính thức hóa kết quả của nhiệm vụ đã hoàn thành.
Mục 1. Xã hội
Chủ đề 1. Xã hội như một phần đặc biệt của thế giới. Cấu trúc hệ thống của xã hội
Sự phức tạp của việc xác định khái niệm “xã hội” chủ yếu là do tính tổng quát cực độ của nó và ngoài ra còn do ý nghĩa to lớn của nó. Điều này dẫn đến sự xuất hiện của nhiều định nghĩa về khái niệm này.
Ý tưởng "xã hội" theo nghĩa rộng, từ này có thể được định nghĩa là một phần của thế giới vật chất tách biệt với tự nhiên nhưng có mối liên hệ chặt chẽ với nó, bao gồm: các cách tương tác giữa con người với nhau; các hình thức đoàn kết của mọi người.
Xã hội ở theo nghĩa hẹp từ là:
– một nhóm người đoàn kết bởi một mục tiêu, lợi ích, nguồn gốc chung(ví dụ, một xã hội của những người theo thuyết số học, một hội đồng quý tộc);
– cá nhân cụ thể xã hội, quốc gia, tiểu bang, khu vực(ví dụ, hiện đại xã hội Nga, xã hội Pháp);
– giai đoạn lịch sử trong sự phát triển của loài người(ví dụ xã hội phong kiến, xã hội tư bản);
– nhân loại nói chung.
Xã hội là sản phẩm của sự phối hợp hoạt động của nhiều người. Hoạt động của con người là một cách tồn tại hoặc tồn tại của xã hội. Xã hội phát triển từ chính quá trình sống, từ sự bình thường và các hoạt động hàng ngày của người. Không phải ngẫu nhiên từ Latinh xã hội có nghĩa là đoàn kết, đoàn kết, thực hiện công việc chung. Xã hội không tồn tại bên ngoài sự tương tác trực tiếp và gián tiếp của con người.
Với tư cách là một phương thức tồn tại của con người, xã hội phải đáp ứng một số yêu cầu nhất định chức năng :
– Sản xuất hàng hóa vật chất và dịch vụ;
– phân phối sản phẩm lao động (hoạt động);
– quy định và quản lý các hoạt động và hành vi;
– tái sản xuất và xã hội hóa con người;
- Sản xuất tinh thần và điều hòa hoạt động của con người.
Bản chất của xã hội không nằm ở bản thân con người mà ở những mối quan hệ mà họ thiết lập với nhau trong suốt cuộc đời. Vì vậy, xã hội là một tập hợp quan hệ công chúng.
Xã hội được đặc trưng như hệ thống tự phát triển năng động , I E. một hệ thống có khả năng thay đổi nghiêm túc, đồng thời duy trì bản chất và sự chắc chắn về chất của nó.
trong đó hệ thống được định nghĩa là phức hợp của các yếu tố tương tác. Đến lượt nó, yếu tố gọi điện một số thành phần không thể phân tách được của hệ thống có liên quan trực tiếp đến việc tạo ra nó.
Nguyên tắc cơ bản của hệ thống : tổng thể không thể quy giản thành tổng các phần của nó; tổng thể làm nảy sinh những đặc điểm, những đặc tính vượt xa các yếu tố riêng lẻ; cấu trúc của hệ thống được hình thành bởi sự tương tác giữa các phần tử, hệ thống con riêng lẻ của nó; đến lượt các phần tử có thể có cấu trúc phức tạp và hoạt động như các hệ thống; có mối quan hệ giữa hệ thống và môi trường.
Theo đó, xã hội đang tự phát triển được tổ chức phức tạp hệ thống mở , mà bao gồm cá nhân và cộng đồng xã hội, thống nhất bởi các kết nối hợp tác, phối hợp và các quá trình tự điều chỉnh, tự cấu trúc và tự sinh sản.
Để phân tích các hệ thống phức tạp tương tự như xã hội, khái niệm “hệ thống con” đã được phát triển. Hệ thống con gọi điện phức trung gian, phức tạp hơn các phần tử nhưng ít phức tạp hơn bản thân hệ thống.
Một số nhóm quan hệ xã hội hình thành các hệ thống con. Các hệ thống con chính của xã hội được coi là các lĩnh vực đời sống công cộng nền tảng lĩnh vực của đời sống công cộng .
Cơ sở để phân định các lĩnh vực của đời sống công cộng là nhu cầu cơ bản của con người.
Việc phân chia thành bốn lĩnh vực của đời sống công cộng là tùy tiện. Các lĩnh vực khác có thể kể đến: hoạt động khoa học, nghệ thuật và sáng tạo, quan hệ chủng tộc, dân tộc, quốc gia. Tuy nhiên, bốn lĩnh vực này theo truyền thống được xác định là tổng quát và quan trọng nhất.
Xã hội như một hệ thống phức tạp, tự phát triển được đặc trưng bởi những đặc điểm sau: tính năng cụ thể :
1. Nó khác nhiều loại khác nhau cấu trúc xã hội và các hệ thống con. Đây không phải là tổng số máy móc của các cá thể, mà là một hệ thống tích hợp có tính chất phức tạp và phân cấp cao: nhiều loại hệ thống con khác nhau được kết nối bằng các mối quan hệ cấp dưới.
2. Xã hội không thể thu nhỏ những người tạo nên nó; hệ thống các hình thức, kết nối và mối quan hệ ngoài và siêu cá nhân mà một người tự tạo ra công việc tích cực cùng với những người khác. Những kết nối và mối quan hệ xã hội “vô hình” này được trao cho con người bằng ngôn ngữ, các hành động, chương trình hoạt động, giao tiếp, v.v., mà không có những thứ đó con người không thể tồn tại cùng nhau. Xã hội được tích hợp về bản chất và phải được xem xét như một tổng thể, trong tổng thể các thành phần riêng lẻ của nó.
3. Xã hội có tự cung tự cấp, tức là khả năng, thông qua hoạt động chung tích cực, có thể tạo ra và tái tạo những điều kiện cần thiết sự tồn tại của chính mình. Xã hội được đặc trưng ở trong trường hợp này như một cơ thể thống nhất, thống nhất, trong đó có nhiều nhóm xã hội, nhất nhiều loại khác nhau hoạt động cung cấp những điều kiện sống còn cho sự tồn tại.
4. Xã hội thật đặc biệt tính năng động, sự không hoàn thiện và sự phát triển thay thế. Nhân vật chính trong việc lựa chọn phương án phát triển là một con người.
5. Điểm nổi bật của xã hội tình trạng đặc biệt của đối tượng, quyết định sự phát triển của nó. Con người là một thành phần phổ quát của các hệ thống xã hội, được bao gồm trong mỗi hệ thống đó. Đằng sau sự đối đầu giữa các tư tưởng trong xã hội luôn có sự xung đột về nhu cầu, lợi ích, mục tiêu tương ứng, tác động của sự xung đột đó yếu tố xã hội, chẳng hạn như dư luận, hệ tư tưởng chính thức, quan điểm chính trị và truyền thống. Sự phát triển tất yếu của xã hội là sự cạnh tranh gay gắt về lợi ích và nguyện vọng, do đó, trong xã hội thường xuyên xảy ra sự xung đột về các ý kiến khác nhau, diễn ra các cuộc bút chiến, đấu tranh nảy lửa.
6. Xã hội có sự phát triển không thể đoán trước, phi tuyến tính. Sự hiện diện trong xã hội của một số lượng lớn các hệ thống con, sự xung đột liên tục về lợi ích và mục tiêu người khác tạo tiền đề cho việc thực hiện các lựa chọn khác nhau và các mô hình phát triển của xã hội trong tương lai. Tuy nhiên, điều này không có nghĩa là sự phát triển của xã hội là hoàn toàn tùy tiện, không thể kiểm soát được. Ngược lại, các nhà khoa học đang tạo ra các mô hình dự báo xã hội: các phương án phát triển hệ thống xã hội trong các lĩnh vực đa dạng nhất của nó, mô hình máy tính hòa bình, v.v.
Bài tập mẫu
A1. Chọn câu trả lời đúng. Đặc điểm nào mô tả xã hội như một hệ thống?
1. phát triển không ngừng
2. một phần của thế giới vật chất
3. cách ly với thiên nhiên
4. cách tương tác giữa mọi người
P.A. Baranov A.V. Vorontsov S.V. Shevchenko
Khoa học xã hội: hướng dẫn đầy đủ để chuẩn bị cho Kỳ thi Thống nhất
Lời nói đầu
Sách tham khảo bao gồm tài liệu từ khóa học “Nghiên cứu xã hội” ở trường, được kiểm tra trong Kỳ thi Thống nhất. Cấu trúc của sách tuân theo Tiêu chuẩn giáo dục trung học (hoàn chỉnh) môn học trên cơ sở biên soạn các đề thi - tài liệu kiểm tra và đo lường (KIM) của Kỳ thi Thống nhất toàn quốc.
Sách tham khảo trình bày các phần của môn học: “Xã hội”, “Đời sống tinh thần của xã hội”, “Con người”, “Nhận thức”, “Chính trị”, “Kinh tế”, “Quan hệ xã hội”, “Pháp luật”, hình thành nên các cốt lõi của nội dung giáo dục công được kiểm tra trong khuôn khổ Kỳ thi Thống nhất. Điều này củng cố trọng tâm thực tế của cuốn sách.
Một hình thức trình bày nhỏ gọn và trực quan, một số lượng lớn sơ đồ và bảng biểu góp phần giúp bạn hiểu và ghi nhớ tốt hơn tài liệu lý thuyết.
Trong quá trình chuẩn bị cho kỳ thi các môn xã hội, điều quan trọng không chỉ là nắm vững nội dung môn học mà còn phải định hướng các loại nhiệm vụ trên cơ sở đó viết bài, là một hình thức tiến hành các môn học. Kỳ thi Nhà nước Thống nhất, có trụ sở. Vì vậy, sau mỗi chủ đề đều có các phương án làm bài kèm theo đáp án và nhận xét. Các nhiệm vụ này được thiết kế để hình thành ý tưởng về hình thức kiểm tra và đo lường tài liệu trong nghiên cứu xã hội, mức độ phức tạp, tính năng thực hiện của chúng và nhằm phát triển các kỹ năng được kiểm tra trong khuôn khổ Kỳ thi Thống nhất của Nhà nước:
– nhận biết các dấu hiệu của khái niệm, đặc điểm của một đối tượng xã hội, các yếu tố mô tả nó;
– so sánh các đối tượng xã hội, xác định những đặc điểm chung và khác biệt của chúng;
– liên hệ kiến thức khoa học xã hội với thực tế xã hội phản ánh chúng;
– đánh giá các phán đoán khác nhau về các đối tượng xã hội từ quan điểm của khoa học xã hội;
– phân tích và phân loại thông tin xã hội được trình bày trong các hệ thống ký hiệu khác nhau (sơ đồ, bảng, sơ đồ);
– nhận biết các khái niệm và các thành phần của chúng: liên hệ các khái niệm cụ thể với các khái niệm chung và loại bỏ những khái niệm không cần thiết;
– thiết lập sự tương ứng giữa các đặc điểm và đặc điểm cơ bản của hiện tượng xã hội với các thuật ngữ và khái niệm khoa học xã hội;
– Vận dụng kiến thức về đặc điểm, dấu hiệu của khái niệm, hiện tượng, đối tượng xã hội của một lớp nhất định, lựa chọn những mục cần thiết từ danh mục đã đề xuất;
– phân biệt sự thật và ý kiến, lập luận và kết luận trong thông tin xã hội;
– đặt tên các thuật ngữ và khái niệm, hiện tượng xã hội tương ứng với bối cảnh đề xuất và áp dụng các thuật ngữ và khái niệm khoa học xã hội trong bối cảnh đề xuất;
– liệt kê các dấu hiệu của một hiện tượng, các đối tượng cùng loại, v.v.;
– tiết lộ, sử dụng các ví dụ, những quan điểm và khái niệm lý thuyết quan trọng nhất của khoa học xã hội và nhân văn; đưa ra ví dụ về một số hiện tượng, hành động, tình huống xã hội nhất định;
– Vận dụng kiến thức xã hội, nhân văn vào quá trình giải quyết các vấn đề nhận thức và thực tiễn phản ánh những vấn đề hiện tại của đời sống con người và xã hội;
– thực hiện tìm kiếm, hệ thống hóa và giải thích toàn diện thông tin xã hội về một chủ đề cụ thể từ các văn bản gốc không chuyển thể (triết học, khoa học, pháp lý, chính trị, báo chí);
– xây dựng, trên cơ sở kiến thức xã hội và nhân đạo có được, những nhận định và lập luận của riêng mình về một số vấn đề nhất định.
Điều này sẽ cho phép bạn vượt qua một rào cản tâm lý nhất định trước kỳ thi, gắn liền với sự thiếu hiểu biết của đa số thí sinh về cách họ nên chính thức hóa kết quả của nhiệm vụ đã hoàn thành.
Mục 1. Xã hội
Chủ đề 1. Xã hội như một phần đặc biệt của thế giới. Cấu trúc hệ thống của xã hội
Sự phức tạp của việc xác định khái niệm “xã hội” chủ yếu là do tính tổng quát cực độ của nó và ngoài ra còn do ý nghĩa to lớn của nó. Điều này dẫn đến sự xuất hiện của nhiều định nghĩa về khái niệm này.
Ý tưởng "xã hội" theo nghĩa rộng, từ này có thể được định nghĩa là một phần của thế giới vật chất tách biệt với tự nhiên nhưng có mối liên hệ chặt chẽ với nó, bao gồm: các cách tương tác giữa con người với nhau; các hình thức đoàn kết của mọi người.
Xã hội theo nghĩa hẹp của từ này là:
– một nhóm người đoàn kết bởi một mục tiêu, lợi ích, nguồn gốc chung(ví dụ, một xã hội của những người theo thuyết số học, một hội đồng quý tộc);
– cá nhân cụ thể xã hội, quốc gia, tiểu bang, khu vực(ví dụ, xã hội Nga hiện đại, xã hội Pháp);
– giai đoạn lịch sử phát triển của loài người(ví dụ xã hội phong kiến, xã hội tư bản);
– nhân loại nói chung.
Xã hội là sản phẩm của sự phối hợp hoạt động của nhiều người. Hoạt động của con người là một cách tồn tại hoặc tồn tại của xã hội. Xã hội phát triển từ chính quá trình sống, từ những hoạt động bình thường và hằng ngày của con người. Không phải ngẫu nhiên mà từ xã hội trong tiếng Latin có nghĩa là đoàn kết, đoàn kết, đảm nhận công việc chung. Xã hội không tồn tại bên ngoài sự tương tác trực tiếp và gián tiếp của con người.
Với tư cách là một phương thức tồn tại của con người, xã hội phải đáp ứng một số yêu cầu nhất định chức năng :
– Sản xuất hàng hóa vật chất và dịch vụ;
– phân phối sản phẩm lao động (hoạt động);
– quy định và quản lý các hoạt động và hành vi;
– tái sản xuất và xã hội hóa con người;
- Sản xuất tinh thần và điều hòa hoạt động của con người.
Bản chất của xã hội không nằm ở bản thân con người mà ở những mối quan hệ mà họ thiết lập với nhau trong suốt cuộc đời. Như vậy, xã hội là tổng thể các quan hệ xã hội.
Xã hội được đặc trưng như hệ thống tự phát triển năng động , I E. một hệ thống có khả năng thay đổi nghiêm túc, đồng thời duy trì bản chất và sự chắc chắn về chất của nó.
trong đó hệ thống được định nghĩa là phức hợp của các yếu tố tương tác. Đến lượt nó, yếu tố gọi điện một số thành phần không thể phân tách được của hệ thống có liên quan trực tiếp đến việc tạo ra nó.
Nguyên tắc cơ bản của hệ thống : tổng thể không thể quy giản thành tổng các phần của nó; cái tổng thể làm nảy sinh những nét, những tính chất vượt ra ngoài những yếu tố riêng lẻ; cấu trúc của hệ thống được hình thành bởi sự tương tác giữa các phần tử, hệ thống con riêng lẻ của nó; đến lượt các phần tử có thể có cấu trúc phức tạp và hoạt động như các hệ thống; có mối quan hệ giữa hệ thống và môi trường.
Theo đó, xã hội đang hệ thống mở tự phát triển được tổ chức phức tạp , mà bao gồm các cá nhân và cộng đồng xã hội, được thống nhất bởi các kết nối hợp tác, phối hợp và các quá trình tự điều chỉnh, tự cấu trúc và tự sinh sản.
Để phân tích các hệ thống phức tạp tương tự như xã hội, khái niệm “hệ thống con” đã được phát triển. Hệ thống con gọi điện phức trung gian, phức tạp hơn các phần tử nhưng ít phức tạp hơn bản thân hệ thống.
Một số nhóm quan hệ xã hội hình thành các hệ thống con. Các hệ thống con chính của xã hội được coi là lĩnh vực chính của đời sống công cộng lĩnh vực của đời sống công cộng .
Cơ sở để phân định các lĩnh vực của đời sống công cộng là nhu cầu cơ bản của con người.
Việc phân chia thành bốn lĩnh vực của đời sống công cộng là tùy tiện. Các lĩnh vực khác có thể kể đến: hoạt động khoa học, nghệ thuật và sáng tạo, quan hệ chủng tộc, dân tộc, quốc gia. Tuy nhiên, bốn lĩnh vực này theo truyền thống được xác định là tổng quát và quan trọng nhất.
Xã hội như một hệ thống phức tạp, tự phát triển được đặc trưng bởi những đặc điểm sau: tính năng cụ thể :
1. Nó khác sự đa dạng của các cấu trúc xã hội và tiểu hệ thống khác nhau. Đây không phải là tổng số máy móc của các cá thể, mà là một hệ thống tích hợp có tính chất phức tạp và phân cấp cao: nhiều loại hệ thống con khác nhau được kết nối bằng các mối quan hệ cấp dưới.
2. Xã hội không thể thu nhỏ những người tạo nên nó; hệ thống các hình thức, kết nối và mối quan hệ ngoài và siêu cá nhân mà một người tạo ra thông qua các hoạt động tích cực của mình cùng với những người khác. Những kết nối và mối quan hệ xã hội “vô hình” này được trao cho con người bằng ngôn ngữ, các hành động, chương trình hoạt động, giao tiếp, v.v., mà không có những thứ đó con người không thể tồn tại cùng nhau. Xã hội được tích hợp về bản chất và phải được xem xét như một tổng thể, trong tổng thể các thành phần riêng lẻ của nó.
3. Xã hội có tự cung tự cấp, tức là khả năng tạo ra và tái tạo các điều kiện cần thiết cho sự tồn tại của chính mình thông qua hoạt động tích cực chung. Trong trường hợp này, xã hội được đặc trưng như một cơ thể thống nhất, không thể tách rời, trong đó các nhóm xã hội khác nhau và nhiều hoạt động đa dạng gắn bó chặt chẽ với nhau, tạo ra những điều kiện sống còn cho sự tồn tại.
