дома > вратите > Гимнастика на прсти на тема шумски животни. Вежба за гимнастика со прсти за животни од жешки земји. Развој на моторни вештини, формирање на стабилна врска помеѓу говорот и движењата


Гимнастика на прсти на тема шумски животни. Вежба за гимнастика со прсти за животни од жешки земји. Развој на моторни вештини, формирање на стабилна врска помеѓу говорот и движењата




Татјана Бурмистрова
Датотека со карти со игри со прсти на тема „Диви животни и нивните младенчиња“

Игри со прсти на темата« ДИВИ ЖИВОТНИ И НИВНОТО БЕБЕ»

Животни во зима

Јазовецот и ежот спијат во зима,

И мечката спие во зима.

Спиј пчела и мравка

Чекајќи ги топлите пролетни денови.

Децата се наведнуваат прсти на рака, огласување животни и инсектихибернира во зима.

бодликава топка

Најдовме бодликава топка

Не можеме да го задржиме.

Топката се врти во дланките,

Топката сака да побегне.

Нашата топка жив и топол,

На кого личи?

Ја прескокна топката на патеката -

Се испостави ... тоа е еж!

Децата вртат топки за масажа меѓу дланките.

Погледнете ја топката, држејќи ја во дланките.

Децата ги испуштаат рацете, топките паѓаат и се тркалаат на подот.

Кој има палто?

Сивото палто на волкот

Крзнето палто од еж во игли,

Крзнето палто црвена лисица -

Неверојатна убавина.

Бело палто на зајак

Мечката има кафена боја.

Не се плаши од дожд

А времето е мрачно.

Децата наизменично се наведнуваат прсти на рака, огласување дивите животни и нивните бои"крзнено палто".

Ги тресат главите од страна на страна.

гладен глушец

Глувчето јадеше сирење и труби,

Тиква, риба, диња, конус,

Јадеше сливи и палачинки

И сушени печурки.

Таа џвакаше цел ден

Но, сè не беше доволно за глувчето!

Децата се наведнуваат во кривини прсти на рака, наведувајќи сè што јадело глувчето.

шумска популација

Животниги читаме песните како книга.

Во шумата кој живее ние лесно ајде да погодиме:

Еве ги трагите од лисицата

Еве волци, лос,

Свири и зајаци,

Мечка, еж.

Еве верверички, рисови,

И ова е елен.

Колку многу население во шумата!

Децата со дланките прикажуваат отворена книга.

затвори "книга".

наведнуваат прстите, наведувајќи траги животни.

Подигнете ги рацете нагоре и спуштете ги низ страните надолу.

Еден два три четири пет,

Верверичките дојдоа да си играат.

Еден отиде некаде

Заминаа четири верверички.

Сега погледнете -

Останаа веќе три.

Па, добро, каква штета

Ни останаа само две.

Оваа вест е толку тажна

Имаше само едно бело.

Додека броевме

Верверичките побегнаа од нас.

Изложи пет прстите.

Скријте ја раката зад грб.

Изложи четири прст.

Скријте ја раката зад грб.

Изложи три прст.

Скријте ја раката зад грб.

Изложи две прст.

Скријте ја раката зад грб.

Извадете еден прст.

Скријте ја раката зад грб.

Зајаче сива седи

И мавта со ушите.

Мора да ги загреам шепите

На Bunny му е ладно да седи.

Рацете стегнати во тупаници.

Се расплетува и се наведнува прстите.

Намачкан прстите и рацете.

Сив Волк

Волк сив, заби,

Рика низ теренот

Во потрага по плен.

Како да се најде

Дава на волците.

Свиткајте се и откачете свиткани прстите.

"Прошетка" прстите на масата.

Стегач прстите во тупаници.

Лисица, лисица, убавина,

На сите им се допаѓа многу.

опашката меки,

Крзното е златно.

Важно е да талкате низ шумата,

Донесува страв кај зајаците.

Ги тријат рацете.

На сите им ги покажуваат четките со шприц прститевртејќи ги галејќи ги прстите.

"Прошетка" прстите на масата.

тропање прстите на масата.

Таму живееше зајаче

долги уши,

Смрзнато зајаче

Носот на работ.

Премрзнат нос,

Конска опашка од смрзнатини

И отиде да се загрее

Посетете ги децата.

Таму е топло и убаво, нема волк.

И даваат моркови за ручек!

Прсти во тупаница, изложи две прст -"уши".

Индекс на мозочен удар и средината прстите.

Погалете ги прстенестиот прст и малиот прст.

Триење на нивните дланки.

Ги стискаат и откопчуваат тупаниците.

тропање прстите на масата.

Верверицата скока,

Кинење конуси од борови гранки.

Вешто се стиска со шепи

И го носи во својот плакар.

"Трчај" прстите на масата.

Компресирајте наизменично прститево сноп на десната и левата рака.

Наизменично стегање во тупаница прститена десната и левата рака.

"Трчај" прстите на масата.

Прашува Ира: „Еже, еж,

Ќе ми шиеш ли фустан?"

Од под дрвото одговори ежот:

„Нема нишки - само игли!

Децата со две дланки си мавнуваат со гест.

Симулирајте го движењето на иглата при шиење.

Притиснете ја тупаницата од десната рака на левата дланка. Големи спојте ги прстите на двете раце. Одмор прститерашири ја левата рака. Смени раце.

Ротирај индекс прстите еден околу друг, потоа турнете ги напред. Одмор прстите стегнати во тупаница.

Верверица седи на количка

Верверица седи на количка

Таа продава ореви:

сестра-лисица,

Врабец, тиглица,

Мечка дебела-петтина,

Заинка со мустаќи -

На кого во шал

Кој се грижи

Кој се грижи.

Тие плескаат со рацете и наизменично удираат со тупаници еден против друг.

Свиткајте еден по еден прстите, почнувајќи од големиот.

Ритмички плескаат со рацете и удираат со тупаници.

Во густата шума растат новогодишни елки

И се шетаат злобни волци.

Понекогаш ќе трча зајаче

И гранката на дрвото ќе трепери.

Има несмасна мечка

Ќе го допре дрвото со шепата.

И стариот еж, бодликава страна,

Спиење под дрвото

Свиткана во топка.

Прсти испреплетени, голем прсти - круна.

Прикажи „трескање на устата“

Покажете ги зајачките уши.

Полу-свиткани прсти"шепи".

Прсти испреплетени, голем прсти - муцка

Свиткани прсти"клеу".

Гимнастика на прсти на тема „Диви животни“

„Зајаче што скока“

Мало зајаче скока (Прстите се стегнати во тупаница, исправете ги средните и показалецот.)

Во близина на урнатините. (Рацете над вашата глава, средните прсти поврзани, прикажуваат куќа.)

Зајачето брзо скока, (Прстите се стегнати во тупаница, исправете ги средниот и показалецот.)

Ти го фати. (Свртете ги рацете пред вас.)

"Зајаче"

Еден, два, три, четири, пет, (Раширете ги прстите и свиткајте се на сметка на 1, 2, 3, 4, 5.)

Зајачето излезе на прошетка. (Показалецот и средниот прст се исправи - „ушите“, останатите се стегнати во тупаница.)

Што треба да правиме? Како можеме да бидеме?

Треба да се фати зајаче! (Сите прсти „трчаат“ на масата.)

Еден два три четири пет. (Затворете ги прстите во тупаница. Откачувајте еден по еден, почнувајќи од малиот прст.)

"Зајаче"

Bunny скок, зајаче скок, (Рацете се стегнати во тупаници, притиснати една до друга, испружете ги показалците. Свиткајте ги и откачете ги.)

Се сокри под една грмушка. (Затворете ги прстите во бравата.)

Под грмушката - тивко, (без откачени раце, кренете ги показалците и движете ги.)

Само ушите се исправени. (Затворете ги рацете во замокот, движете ги сите прсти.)

„Итар еж“

Зајадлив еж ексцентричен

Сошив бодликава јакна. (Рацете пред вас со дланки една до друга, прстите се прекрстуваат. Движете ги прстите.)

Сите во игли, без прицврстувачи, (стегнете ги тупаниците. Откачете, почнувајќи од палецот.)

Еже ќе се залепи на игла

Круша, слива - секое овошје, (Дланките се гледаат, прстите се раширени и ги допираат влошките.)

Што ќе најде под дрвото, (Стиснете ја раката во тупаница, извадете го показалецот и движете го.)

И со подарок за богатите (Склопете ги дланките и чукнете двапати.)

Побрзајте кај вашите момчиња. (Рацете пред вас со дланки една до друга, прсти вкрстени меѓу себе. Дланките под агол една до друга. Движете ги прстите.)

"мечка"

Мечката јадела мед со лажица.
Зеде залак мед
Седи на трупецот
И тивко вели:
„Јас сум мечка со криво стапало,

Не сакам да си ја цицам шепата
Повеќе би сакал да го посетам
Ќе најдам пријател“.
Ќе биде ………
Кејт, затвори ги очите.
Кој е пред вас - дознајте.

"верверица"

Верверица седи на количка;

Таа продава ореви.

сестра-лисица,

Врабец, тиглица,

Мечка дебела-петтина,

Заинка со мустаќи ...

(Сите прсти се стегнати во тупаница. Откачете ги прстите за возврат, почнувајќи од палецот.)

„Зајаци“

Зајачето скока косо (со десната рака, прикажете зајаче што скока; за да го направите ова, стегнете ја тупаницата и исправете го показалецот и средниот прст - ова се уши; тресете ја раката нагоре и надолу)



Под висок бор (исправете ги и раширете ги сите прсти, прикажувајќи дрво).

Под друг бор (прикажете дрво со левата рака)

Друго зајаче скока (прикажете зајаче со левата рака.)

"Бик"

Имаше гоби (покажи ги роговите: за да го направите ова, притиснете ги тупаниците на главата со показалецот напред)

По должината на оградата (поставете ги дланките пред градите со раширени прсти, поставете ги дланките вертикално)

Видов баст (опушти ги дланките за немоќно да висат надолу).

Започнете ја приказната одново (раширете ги рацете на страните).

„До ливадата“

Зајаци скокнаа на ливадата (кога ги наведувате животните, свиткајте еден прст на левата страна со десната рака),

Мечкини младенчиња и верверички,

И жабите и ракунот (покажи ја тупаницата).

До зеленото на ливадата (шетајте со показалецот и средниот прст на десната рака на масата).

Дојди и ти пријателе!

Гимнастика на прсти на тема „Зеленчук“

„Солување зелка“

Ја сечкаме зелката, (Ненадејни движења со прави четки нагоре и надолу.)

Ние три моркови, (три тупаници на тупаница.)

Ја посолуваме зелката, (Движењето на прстите имитира посипување сол.)

Јадеме зелка. (Интензивно стегнете ги прстите на двете раце во тупаници.)

"зеленчук"

Водителката еднаш дојде од чаршијата, („Прошетка“ со прстите на масата).

Водителката донесе дома од пазар

компир

моркови, грашок,

Магдонос и цвекло. (Свиткајте еден прст на едната или двете раце за секоја линија, почнувајќи од палецот.)

О! .. (Памук.)

„Колку кревети има во градината?

Во градината на Федора

Одгледување домати во градината

И во градината кај Филат

Многу салати.

Баба Фекла

Четири кревети цвекло.

На чичко Борис

Има многу ротквици.

Маша и Антошка

Два реда компири.

Мило, два, три, четири, пет -

Да помогнеме во жетвата. (Наизменично свиткајте ги прстите.)

Гимнастика на прсти на тема „Миленици“



„Мачката отиде на пазар“

Мачката отиде на пазар, (Покажете ги „ушите“ над главата.)

Купив пита со мачки. (Плескајте со левата рака на врвот на десната, а потоа сменете ја раката.)

Мачката отиде на улица, (Покажете ги „ушите“ над главата.)

Купив пунџа за мачка. (Плескајте ја левата дланка на врвот со десната тупаница, а потоа сменете ја раката.)

Дали да го јадете сами (Детето ги крева рамениците.)

Или да го симнете зајакот? (Прстите на десната рака се стегнати во тупаница. Показалецот и средниот прст ги покажуваат ушите. Прстите може да се свиткаат.)

Ќе се каснам (Детето ги крева рамениците.)

Да, ќе го земам зајачето. (Прстите на десната рака се стегнати во тупаница. Показалецот и средниот прст ги покажуваат ушите.)

„Мачката ќе излезе“

Мачката ќе излезе во градината, (сите прсти се стегнати во тупаница, средниот и показалецот „одат“ по масата.)

Сите луѓе ќе бидат возбудени. (Раширете ги рацете на страните и кренете ги рамениците.)

И петелот и пилешкото (Палецот и показалецот се поврзани - „клун“, останатите се свиткани - „чешел“.)

Од селската улица. (Потоа закачете ја средината, прстенот, малите прсти на палецот - мал „чешел“.)

Тие ќе ја повикаат мачката на посета, (Покажете ги „ушите“ над главата.)

Тие ќе ја нахранат мачката. (Покажи ги рацете - дланките нагоре.)

"мачка"

Бела меки мачка

Го мие стомакот со јазик. (Детето ја гали левата дланка со десната дланка.)

Ги мие ушите, ги мие шепите, (Детето ја гали десната дланка со левата дланка.)

И на шепите има гребнатини. (Детето за возврат ги заклучува показалецот, средината, прстенот, малите прсти и ги повлекува рацете во различни насоки 2 пати.)

"Коза"

Има коза со рогови

Има задник коза. (Прстите во тупаница, показалецот и малите прсти испружени напред. Свртете ја раката кон зглобот.)

Нозе: врвот! врв! (Стапкајте ги нозете.)

Очи: леле! плескајте! (Плапса со очите.)

Кој не јаде каша, (Детето ја врти главата лево-десно.)

Кој не пие млеко, (ги крева рамениците.)

Того гор, гор. (Прстите во тупаница, показалецот и малите прсти испружени напред. Свртете ја раката кон зглобот.)

„Две свињи“

Две свињи во пенкалото кај фармерот живееле

А дебелите жени се дружеа една со друга. (Прстите стегнати во тупаница, покажуваат палците.)

Секој имаше по четири деца,

Четири смешни смешни мали прасиња. (Ставете ги прстите со дланката надолу на масата.)

И сите осум заедно сакаа да играат,

Прскање во вода, салто, танцување. (Палците се скриени, а останатите прсти се со дланка надолу на масата.)

И ќе дојде вечерта - и тие трчаат кај мајките,

Тие лежат блиску и заспиваат заедно. (Прстите на двете раце се стегнати во тупаница.)

„Зајачко зајаче“

Весело зајачко зајаче

Играше на ливадата.

И ако слушнете шумолење,

Се смрзнува и не дише.

И на врвот на главата

Ушите стојат како стрели.

И неговата куќа е визон -

Под дрвото кај ридот.

Тој трча до визон,

Скокни - и се нурнува во него!

„Пет телиња“

Ова теле пие млеко (Прстите стегнати во тупаница, покажете го палецот.)

Ова теле отиде далеку. (Покажи показалец.)

Ова теле јаде трева. (Покажи среден прст.)

Ова теле чука со копитата. (Покажување на прстенот на прстот.)

Момка ова теле: - зошто сите се разотидоа? (Покажи малиот прст.)

Досадно ми е сама! (Ги собираме прстите во штипка.)

Мачката не покани да ја посетиме дланките на образите, тресете ја главата
И тргнавме по патеката. прстите „шетаат“ на колена или на маса
Горниот врв,
скок-скок,
Безобразни тули,
Дрско-брик.
Гледаме високо дрво вперувајќи тупаници еден кон друг
Гледаме длабоко езеро. брановидни движења на четката
Горниот врв, дланките плескаат на колената или на масата
скок-скок, камери чукаат на колена или на масата
Безобразни тули, дланките наизменично плескаат на колената или на подот
Дрско-брик. тупаници чукаат наизменично на колената или на масата
Птиците пеат песни вкрстени дланки - „птица“
Зрната се колваат насекаде: Овде колваат и колваат таму, прстите од едната рака ја „колваат“ дланката на другата и обратно
Никому не ги даваат. дланките пред вас, наизменично стегајте и откачете ја тупаницата
Горниот врв, дланките плескаат на колената или на масата
скок-скок, камери чукаат на колена или на масата
Безобразни тули, дланките наизменично плескаат на колената или на подот
Дрско-брик. тупаници чукаат наизменично на колената или на масата
Ова е куќата "покрив"
И има прозорец. "прозорец"
Нè пресретнуваат мачка и мачка. плескај со рацете
Горниот врв, дланките плескаат на колената или на масата
скок-скок, камери чукаат на колена или на масата
Безобразни тули, дланките наизменично плескаат на колената или на подот
Дрско-брик. тупаници чукаат наизменично на колената или на масата
Ќе се дружиме малку рацете велат здраво
И ќе бегаме назад. прстите „трчаат“ на колената или на масата
Горниот врв, дланките плескаат на колената или на масата
скок-скок, камери чукаат на колена или на масата
Безобразни тули, дланките наизменично плескаат на колената или на подот
Дрско-брик. тупаници чукаат наизменично на колената или на масата

„Посета на мачка“

"мачиња"

Еве пет мачиња.

Еден лево - и го нема. (Дланката на десната рака е отворена.)

Па, нема и нема.

Останати се уште четири мачиња. (Свиткајте го палецот.)

Еве четири мачиња.

Еден по еден

Качете се на дрвото

останаа три мачиња. (Свиткајте го малиот прст.)

Но, некаде шкрипеше

глувчето е тенко и тенко.

маче слушна -

останаа две мачиња. (Свиткајте го безимениот прст.)

Еден од нив со топка

исчезна на вратата без трага, (Свиткајте го средниот прст.)

И најпаметниот

преостанат, последен, (Ставете го показалецот на челото.) Тој отиде до садот

и, како што треба пичката,

Круг за пет

стана млеко од чинија. (Свиткајте ја дланката со лажичка. Прикажете ги движењата на преклопување со јазикот.)

„Коза и јаре“

Има коза со рогови (прикажете ги роговите со показалецот и малиот прст од десната рака),

Има задник коза.

Коза трча зад неа (прикажете ѕвонче - соберете ги прстите од десната рака со штипкање и спуштете ја надолу),

Ѕвончето ѕвони (Затресете го „ѕвоното“).

"Коњи"

На патот, бело, мазно (сите прсти ритмички „скокаат“ на масата).

Прстите скокаат како коњи.

Цок-цок, цок-цок -

Скока луто стадо.

„Коњска планина“

О, момци, та-ра-ра! (Стави една тупаница на друга.)

Има планина на планината (ставете ги тупаниците една врз друга, постепено кревајќи ги повисоко и повисоко, како да пресретнувате стап со рацете; следете го ритамот.)

И на таа планина има ливада,

А на таа ливада има даб.

препис

1 Игри со прсти на тема „ДИВИ ЖИВОТНИ И НИВНОТО БЕБЕ“ Животни во зима Јазовецот и ежот спијат во зима, а мечката спие и во зима. Пчелата и мравката спијат и ги чекаат топлите пролетни денови. Децата ги виткаат прстите на рацете, наведувајќи ги животните и инсектите кои хибернираат во зима. Бодлив топка Најдовме бодликава топка, не можеме да ја држиме. Топката се врти во дланките, топката сака да побегне. Нашата топка е жива и топла, како изгледа? Топката скокна на патеката Испадна дека е еж! Мајките мечки се будат рано. Не стануваат од каучот. - Еј, Болшак, стани брзо! Пријателите чекаат на вратата! - Па, и ти, мрзлив Покажувач! Вашата боја е сува! Мора да ги варосите шталата и куќата со средните сељаци. - Безимен, кутрата моја! Знам дека си бил многу болен. Ќе те смилувам, легни уште два дена. Ти, мало прсте бебе, имаш една педа висок! Но, од друга страна, лепрата и тепачките никако не се бројат! На ливадата дојдоа зајаци, мечки, јазовци, жаби и ракун: На ​​зеленило, на ливада, Дојди ти пријателе. Ги месиме прстите Месеме прсти, еден, два, три! Децата вртат топки за масажа меѓу дланките. Погледнете ја топката, држејќи ја во дланките. Децата ги испуштаат рацете, топките паѓаат и се тркалаат на подот. Насликајте ги мечките со прстите на двете раце. Стегнете раменици од изненадување. Протресете ги палците Протресете ги малите прсти, покажете колку се високи. Мафтајте со малиот прст со прстот, избројте ги неговите бељи на прстите. Свиткување на прстите во тупаница во ритамот на расадничката рима. Кога наведувате животни, броете ги прстите на двете раце наизменично. Стиснете и отплеткајте ги тупаниците

2 Пружиме прсти, ајде, Еве лисица трча, еден, два, три! Итра сестро, ајде, Ајде да вајаме, да извајаме лице, еден, два, три! Што се случи? Па, еве ја, итрата лисица! Црвенокосата сестра е добра! Еве една зла лисица, о-о-о! Подобро да побегнам од неа. Нашиот лустер има тажен поглед, Една лустерка седи и е тажна. Насмевни се лисиче, погледни нè, нема да те оставиме ни час! „Трчај“ на маса Изразите на лицето се многу лукави. „Вајање“ итн. Кој има капут? Сива бунда на волк, бунда од еж со игли, Црвена бунда од лисица со неверојатна убавина. Зајакот има бело крзнено палто, мечката има кафеава. Не се плаши од дожд А времето е мрачно. Децата наизменично ги виткаат прстите на рацете, наведувајќи ги дивите животни и боите на нивните „крзнени палта“. Ги тресат главите од страна на страна. Гладен глушец Глувчето јадеше сирење и труби, Тиква, риба, диња, шишарка, Јадеше сливи и палачинки, И сушени печурки. Цел ден џвакала, Но на глувчето сè не било доволно! Децата наизменично ги виткаат прстите на рацете, наведувајќи сè што јадело глувчето. Зајак криенка Првото зајаче под листот, А второто се качи во бурето. Третиот зајак со режа Седи тивко зад бор. Четвртиот седи на трупецот. Петтиот се качи на трупецот, скокна од трупецот и исчезна. Децата, свиткувајќи ги прстите на рацете, кажуваат каде се сокриле зајаците.

3 Шумска популација Читаме траги од животни како книга. Лесно можеме да погодиме кој живее во шумата: Еве траги од лисици, Еве волк, елен, свиња и зајак, мечка, еж. Еве верверички, рисови, А тоа се елени. Колку многу население во шумата! Верверички Еден, два, три, четири, пет, верверички дојдоа да играат. Еден исчезна некаде, четири верверички заминаа. Сега погледнете.Веќе останаа три од нив. Па, добро, каква штета, ни останаа само двајца. Оваа вест е толку тажна. Имаше само една верверица. Додека јас и ти броевме, Вервериците бегаа од нас. Децата со дланките прикажуваат отворена книга. Затвори ја книгата. Тие ги виткаат прстите на рацете, наведувајќи ги трагите од животни. Подигнете ги рацете нагоре и спуштете ги низ страните надолу. Проширете пет прсти. Извадете четири прсти. Извадете три прста. Извадете два прста. Извадете еден прст. Зајаче Сиво зајаче седи и ги движи ушите. Треба да ги загреете шепите, ладно е зајаче да седи. Рацете стегнати во тупаници. Проширете ги и свиткајте ги прстите. Бришење на прстите и рацете. Сив волк Сив волк, заби, Се шета по полето, бара плен. Штом го најде, им го дава на Волците. Свиткајте ги и развиткајте ги свитканите прсти. „Прошеткајте“ прсти на масата. Ги стискаат прстите во тупаници. Фокс Фокс, лисица, убавица, На сите им се допаѓа многу. Ги тријат рацете. На сите им ги покажуваат четките со шприц

4 Опашката е меки, крзното е златно. Важно е да талкате низ шумата, стравот предизвикува зајаци. прсти, вртејќи ги, галејќи ги прстите. „Прошеткајте“ прсти на масата. Тие тапкаат со прстите на масата. Зајче Еднаш одамна имаше зајаче, Долги уши, На зајаче му премрзна блик на работ. Го замрзнав носот, ја замрзнав опашката И отидов да се загревам да ги посетам децата. Таму е топло и убаво, нема волк. И даваат моркови за ручек! Прсти во тупаница, извадете два прста „уши“. Индекс на мозочен удар и средни прсти. Погалете ги прстенестиот прст и малиот прст. Триење на нивните дланки. Ги стискаат и откопчуваат тупаниците. Тие тапкаат со прстите на масата. Верверицата Верверицата скока, Верверицата ги откинува шишарките од боровите гранки. Со шепите вешто го стиска И го носи во оставата, чајната кујна. „Стартувај“ прсти на масата. Стискајте ги прстите наизменично во сноп на десната и левата рака. Наизменично стегајќи ги прстите на десната и левата рака во тупаница. „Стартувај“ прсти на масата. Ира и ежот Ира прашува: „Еже, еж, ќе ми шиеш ли фустан? Ежеот одговори од под дрвото: „Нема нишки, само игли!“ Децата со две дланки си мавнуваат со гест. Симулирајте го движењето на иглата при шиење. Притиснете ја тупаницата од десната рака на левата дланка. Поврзете ги палците на двете раце. Раширете ги преостанатите прсти од левата рака. Смени раце. Завртете ги показалците еден околу друг, а потоа ставете ги напред. Остатокот од прстите се стегнати во тупаница. Верверица Седнува верверица на количка, верверица седи на количка, Таа продава ореви: Лисичка-сестра, врабец, титули, Мишка дебела, Зајак мустаќи Кој во шал, плескаат со рацете и наизменично удираат со тупаници . Прстите се свиткани еден по еден, почнувајќи од палецот. Ритмички плескаат со рацете и удираат со тупаници.

5 Кој е во гушавост, Кој е во душичката. Еве ги зајаците: „Како да се загрееме, момци? За брзо загревање, потребно е да го триете грбот. Вешто од прст до прст Зајаче скока, зајаче скока. Се тркалаше надолу, се сврте и повторно се врати. Пак од прст на прст Зајаче скока, зајаче скока! Елките растат во густата шума А волци злобни талкаат. Некогаш ќе трча зајаче, И ќе трепери гранката од дрвото. Понекогаш несмасна мечка ќе ја допре елката со шепата. И стариот еж, бодликава страна, Спие под дрвото, свиткан во топка. Ушите на показалецот и средниот прст, остатокот во тупаница. Бришење на грбот на рацете заедно. Показалецот од десната рака „скока“ горе-долу на раширените прсти од левата рака. „виткајте“ на дланката, „гответе каша“ Вратете се на прстите. Повторете ги првите „скокачки“ движења. Прстите се испреплетени, палците се на врвот на главата. Прикажи „лукање уста“ Покажи зајачки уши. Прстите се полу-свиткани „шепи“. Прстите се испреплетени, палците муцка.Прстите се свиткани во „топка“. Кој живее во шумата? Кој живее во шумата? Стар крт под финтата, младенче лисица зад планина, елен елен во смрека шума. Под грмушката е лисица, На борот е тигица! Еден, два, три, четири, пет, Да ги свиткаме прстите. Преклопете ги прстите, имитирајќи шума. Свиткајте го показалецот од левата рака на десната рака, почнувајќи од малиот прст. Стиснете и отплеткајте ги тупаниците.


Последна лекција за запознавање со светот околу „Диви животни“ Целта на часот: да се сумира знаењето на децата за дивите животни. Цели на часот: Едукативни Да се ​​консолидираат имињата на дивите животни и нивните младенчиња.

Ти, пајче, без храна! Подобро барај ја мајка ти. Стиснете во тупаници и откачете ги прстите на двете раце одеднаш. Можете да користите гумени играчки. Ајде да се галиме Кити Кити, маче, кисулија! Јулија го повика мачето. Немој да брзаш

Датотека со карти со игри со прсти за постари деца Подготви: Федосеева В.А Едукатор МАДУ Д/с „Сонце“ „Моето семејство“ Овој прст е дедо, Овој прст е баба, Ова е прстот на тато, Овој прст

Гимнастика на прсти Составен од наставникот логопед МБДУ „Градинче 15“ Хохлова И.В. 1 комплекс гимнастика со прсти 1. Дланките на масата (за сметка на „еден-два“ прсти разделени-заедно.) 2. Раб на дланката на камерата

ВЕЖБИ ЗА РАЗВОЈ НА ЛИНИ МОТОРНИ ВЕШТИНИ Од 2-ра недела од животот на детето можете да правите вежби со раце. Наједноставната е лесна масажа на дланка со галење во насока на стрелките на часовникот. На дланка е многу

Гимнастика на прсти за деца 3-4 години Мојот мал прст, каде беше? Зготвив супа од зелка со Безимениот, јадев каша со Средниот, пеев со Индекс. И Големиот ме запозна и ме почасти со бонбони. Индекс на десната страна

Тема на неделата: Диви животни од нашите шуми 1. Го советувам вашето дете да погледне илустрации на кои се прикажани животните од нашите шуми - зајак, верверица, волк, мечка, еж и лисица. Забележете ги нивните надворешни знаци. разговор

Општинска предучилишна образовна установа „Детска градинка од 72 комбинирани видови“ Тема: „Диви животни во зимската шума“ (Преглед на отворена лекција за развој на говорот) Маљасова Е.А. наставник логопед

Пет пусти. Пет весели пусти во празнична ноќ Покажете дланка со раширени прсти. Се шетаа премногу, беа многу непослушни. Подигнете ги и спуштете ги рацете, како застрашувачки. Стоејќи на прстите, едниот се вртеше

Домашна работа. Лексичка тема: „Диви животни“ Задачи: 1. Соберете знаци (најмалку три знаци): Мечка (што?) Лисица (што?) 2. Подигнете дејства (најмалку три дејства): Волк (што прави? )

Диви животни од нашите шуми и нивна подготовка за зима За деца од 4-5 години 1. Го советувам вашето дете да погледне илустрации на кои се прикажани животните од нашите шуми - зајак, верверица, волк, мечка, еж и лисица. Означете ги

Гимнастика на прсти. Куќа и порти Куќа стои во чистина, Прстите на двете раце прават „покрив“. Па, патот до куќата е затворен. Рацете се свртени со дланки кон градите, средните прсти се допираат, палците - нагоре - „порта“.

НОД: Запознавање со надворешниот свет. Тема: „Жителите на шумските животни“ Цел: Да се ​​консолидираат знаењата на децата за дивите животни, за нивното живеалиште, да се активира вокабуларот на оваа тема. Задачи: -Да се ​​формира вештината

Логопедска задача „Диви животни“ Вежби за артикулација (втора помлада група) „Прозорец“, „Лопата“, „Замавнување“, „Часовник“, „Четкање заби“, „Вкусен џем“ Вежби за дишење „Волк“. Сиво,

Новогодишен празник - Здраво, Дедо Мраз! (дланката ја гали брадата на „брадата“ на Дедо Мраз.) Што ни поклони? (рацете напред, дланките нагоре.) - Гласни крекери, (плескајте со рацете. Слатки,

Забавно сценарио со вежби за спречување на држење и рамни стапала „Диви животни“ (за постара предучилишна возраст) Подготвил: инструктор по физичко образование МБДОУд/с 75 АУлова

ОТВОРЕН ЧАС „НЕПОСЕДИЈА“. Резиме на интегрираниот GCD за говор и уметнички и естетски развој. Тема: Патување низ руската народна приказна „Човекот од ѓумбир“. Цел: Развој на кохерентен говор на децата.

ИГРИ СО ПРСТИ Еден, два, три, четири, пет Излезе во градината на прошетка Одиме, шетаме по ливада, Таму цветовите растат во круг Точно пет ливчиња, Можете да земете и да изброите 1 2 реда со прстот од една рака, броиме

Општинска буџетска предучилишна образовна установа градинка 8 комбиниран тип Апстракт од директни образовни активности за когнитивен развој со употреба на TRIZ технологија

Синопсис на интегрирана лекција за запознавање со надворешниот свет во средната група. Тема: „Животот на дивите животни во пролет“ Цел: Да се ​​запознаат децата со сезонските промени во животот на животните во пролет: калење,

Сценариото на матине за деца 3-4 години „Теремок во есенската шума“ Едукатор Толстова А.А. Томари 2017. Пред почетокот на матинето, водачот во групата ги повикува децата да одат во есенската шума на „мало

Датотека со карти со игри со прсти со помош на топка за масажа Су Јок, логопед наставник МБДУ ДС 13 „Пролет“ Козирева В.А. Игра со прсти „Желка“. (со топка) потоа лево. Имаше голема желка

Игри со прст Портокал Споделивме портокал. Ние сме многу, но само еден. Ова парче е за ежот, Ова парче е за брзите, Ова парче е за мачиња, Ова парче е за пајчињата, Ова парче е за дабарот, А кората е за волкот.

MADOU 57 од комбиниран тип Апстракт на ГЦД „Диви животни на нашите шуми“ Средна група Подготви: Ескина Т. В. 2015 г. Задачи: да ги научат децата да одговараат на прашања, да погодуваат загатки, да развијат дијалошки

ГИМНАСТИКА НА ПРСТИ Зајаче скока Зајачето има долги уши. Тие излегуваат од грмушките. Тој скока и скока, ги забавува своите зајаци. Прсти во тупаница. Насочете ги показалецот и средниот прст нагоре. Промешајте

Покитко Наталија Генадиевна Позиција: воспитувач Место на работа: градинка МБДОУ 243, Краснојарск Апстракт на ГЦД за развојот на говорот во средната група „Диви животни“ Програмски задачи: Образовни:

Апстракт од ГЦД „Диви животни од нашиот регион“ образовна област „Знаење“ за деца од постара предучилишна возраст од 6 до 7 години Иванкова Вера Викторовна, воспитувач, градинка 81 „Малвина“ Задачи: 1. Појасни

Општинска државна предучилишна образовна институција на градот Новосибирск „Детска градинка 104 „Златен клуч“ од комбиниран тип“ РЕЗИМЕ НА ГЦД за развојот на говорот во втората помлада група Тема: „Диви

Шумата и нејзините жители Презентација за деца Шумата е место каде растат многу, многу различни дрвја: ела, брези, трепетлика, грмушки. Сите новогодишни елки се различни. Дрвјата во шумата растат големи и мали.

Резиме на директно едукативни активности (регионална методолошка недела) Едукатор: Лаврентиева Е.В. Образовно подрачје „Сознавање“ тема: „Животните на Јужниот Урал“ Подготовка за училиште

Игри со прсти за бебиња Игрите со прсти не само што влијаат на развојот на говорот, туку нивната убавина е и во тоа што тие веднаш го префрлаат вниманието на бебето од каприци или нервоза на телесни чувства.

Општинска буџетска предучилишна образовна установа детска градинка 56 „Искорка“ Игри со прсти (поголема предучилишна возраст) Воспитувач: Галацан З. Н. 20.02.2014 г. Објаснување на родителите

ИГРИ СО ПРСТИ Работа со топки „Топки-колобоки“ Опрема: Топки со различни големини, кутија. Содржина: Неколку топчиња се ставаат на масата пред детето. На одредено растојание од нив е поставен

Консултации за родители „Игри со прсти за деца на возраст од 1,5-3 години“ „Детскиот ум е на дофат на раката“ В. Сухомлински Децата се цвеќиња на животот. Секој го знае овој израз. Навистина, детето

Спроведено до наставничкиот совет на 20 октомври 2015 година Апстракт од лекција за развој на говорот во средната група „Зајак ја бара својата мајка“ Подготвил: МКДУ „ДС 29“ Кондратјук С.В. Задачи: 1. Научете да одговарате на прашања

ИГРИ СО ПРСТИ МОЕТО СЕМЕЈСТВО Овој прст е дедо, Овој прст е баба, Овој прст е татко, Овој прст е мајка, Овој прст сум јас, Тоа е целото мое семејство! Наизменично свиткување на прстите, почнувајќи со

ИГРИ КАРТИ СО ПРСТИ Вежби со топката за масажа Су Јок: 1. Земете 2 топчиња за масажа и поминете ги преку дланките на детето (рацете му се на колена со дланките нагоре), правејќи едно движење по

ВЕЖБИ ЗА РАЗВОЈ НА ФИНИ МОТОРНИ РАЦЕ Систематските вежби за тренирање на движењата на прстите имаат стимулирачки ефект врз развојот на говорот. Ова е докажано од голем број истражувачи (М.И. Колцова,

Децата треба да знаат: - имињата на дивите животни од нашите шуми: мечка, волк, лисица, зајак, верверица, еж; - дека дивите животни добиваат сопствена храна, градат сопствено живеалиште; - како се вика живеалиштето на мечката (дувло),

Совет од логопед. Тренирајќи ги прстите, го развиваме говорот! Фините моторни вештини, прецизните движења на прстите се особено тесно поврзани со процесот на формирање на говорот. Нашите прабаби беа многу мудри уште од мали нозе

MDOU 19 „Birch“ NMR „BUNNY“ (Играчка сесија) Едукатор: Науменко А.В. Село Козмодемјанск, декември 2017 година „Зајаче“ Тек на играта сесија 1. Церемонија за добредојде: Испитување на играчката „Зајаче“ Момци,

Лекција во помладата група „Изгубени монистра“. Софтверска содржина. Научете ги децата да посветат внимание на својствата на бојата на предметите. Да се ​​формираат во нив наједноставните методи за воспоставување идентитет и разлика

MDOU 19 "Birch" NMR стр Козмодемјанск, 2016 година Цел: Развој на моторна активност, вокабулар, фина моторика. Задачи: 1. Да ги научи децата да го слушаат текстот и да вршат движења во согласност со текстот;

FINE MOTOR SKILLS се фини и прецизни движења со прстите. Нивниот развој е неопходен услов детето да ги совлада повеќето видови креативни и секојдневни активности. Покрај тоа, „на врвовите на детските

ДЕТСКА ГРАДИНКА МАДУ СЕМЈОНОВСКИ ОД КОМБИНИРАН ТИП „ЖУРАВЛИК“ ОД ГРАДСКИОТ ОБЛАСТ СТУПИНО, РЕГИОН МОСКВА Апстракт на ООД во помладата група „Патување со колобок“ Подготви: Суворова Наталија Петровна

Синопсис на GCD во средната група „Во посета на жителите на шумите“ Цел: развој на когнитивни интереси кај децата, да се консолидираат идеите за дивите животни: верверица, зајак, мечка, нивниот изглед, исхрана, карактеристики

Резиме на ГЦД за формирање на холистичка слика за светот во втората помлада група „Животински свет во есен“ Тема: „Животински свет на есен“. Цел: збогатување на знаењата на децата за промените во дивиот свет во есен. Задачи:

Апстракт од лекцијата за екологија во постарата група на тема: „Жителите на шумите“ Едукатор од 1-ва квалификациска категорија Захаренкова В.В. Цел: да се генерализира и консолидира знаењето на децата за дивите животни. Задачи: Продолжи

Вежбите со помладите деца од предучилишна возраст мора да се изведуваат со бавно темпо од 3 до 5 пати, прво со едната рака, потоа со другата, а подоцна и со двете раце заедно. Упатствата за детето треба да бидат мирни,

Гимнастика на прсти за деца 4-6 години ТРЧАЊЕ ПО РЕКАТА Трчај покрај реката Детска трка Движење на показалецот и средните прсти на двете раце по бутот до колена Наставникот јасно ги изговара зборовите,

Совети за родителите Играње со прсти - развој на говорот! (игри со прсти) Многу важен дел од развојот на фините моторни вештини се игрите со прсти. Овие игри се многу емотивни, возбудливи.

Општинска автономна предучилишна образовна установа „Детска градинка“ Малишок „Советски“ Консултации за родители Игри за развој на фини моторни вештини на рацете (гимнастика на прсти) Подготви:

Апстракт од часот во прва помлада група „Диви и домашни животни“ Ракитина А.Н. Резиме на лекцијата во првата помлада група „Диви и домашни животни“ Цел: Да продолжат да ги учат децата да разликуваат и именуваат

СОЈУЗНИОТ ДРЖАВЕН БУЏЕТЕН ПРЕДУЧИЛИШЕН ОБРАЗОВЕН ИНСТИТУЦИЈА „ЦЕНТАР ЗА ДЕТСКИ РАЗВОЈ - ДЕТСКА ГРАДИНКА 120“ Развиен заеднички настан со родители во првата помлада група „Собири“

Државна буџетска предучилишна образовна институција градинка 45 од комбиниран тип на областа Кировски во Санкт Петербург Синопсис на континуирани едукативни активности за постари деца

Подигнете го расположението на детето Зошто ни се потребни игри со прсти? - зближување на семејството, зајакнување на контактот меѓу генерациите - стимулирање на развојот на мозокот преку развој на фини моторни вештини - стимулирање

Темата на неделата е „Миленици“, група на различни возрасти (3-5 години) од 1 компензационен тип. Совети за родителите Оваа недела децата научија како и зошто човекот припитомува животни. Разговаравме за

Гимнастика на прсти „Пријателство“ Пријатели во нашата група Девојки и момчиња Ќе се дружиме со вас Мали прсти. Еден, два, три, четири, пет Почнете да броите повторно. Еден, два, три, четири, пет завршивме

Игри со прсти. КАПЕТАН Пловам на бел чамец По брановите со бисерна пена. Јас сум храбар капетан, не се плашам од ураган. Бели галеби кружат, Не се плашат и од ветрот. Само птичјиот крик плаши јато златни

УПРАВА НА ГРАДОТ ТОМСК ОДДЕЛЕНИЕ ЗА ОБРАЗОВАНИЕ ОПШТИНСКИ БУЏЕТ ПРЕДУЧИЛИШНА ОБРАЗОВНА УСТАНОВА ЦЕНТАР ЗА ДЕТСКИ РАЗВОЈ ДЕТСКА ГРАДИНКА 20 ТОМСК Консултации за родители: „Су-Јок -

Вежби со топката за масажа Су Јок: 1. Земете 2 топчиња за масажа и поминете ги преку дланките на детето (рацете му се на колена со дланките нагоре), правејќи по едно движење за секој нагласен слог: измазнете

Група: Технолошка карта на часот за развој на говорот во средната група Број на деца: 12 деца Тема: „Зелена куќа“ Задачи: Развивачка задача за да продолжи да развива дијалошки говор; Задача за учење

Резиме на GCD со користење на ИКТ „Патување до зимската шума“ за деца од средната група. Автор: едукатор од категоријата највисоки квалификации Колесникова Ју.В.Таганрог 2014 1 Објаснувачка белешка Задачи:

Општинска буџетска предучилишна образовна установа „Детска градинка 15“, зимска датотека со карти со игри со прсти Едукатор Јарославцева Олга Ивановна ПОЧИТУВАНИ РОДИТЕЛИ! Многу важен дел од работата

Апстракт од лекција за развој на говорот кај помладата група на тема: „Миленици и птици“ Едукатор ГБДОУ 118 од областа Фрунзенски во Санкт Петербург Вахромеева Елена Петровна Задачи. Развивање: развива

„Божиќна елка“ „Пред нас е елка: шишарки, игли, топки, лампиони, зајачиња, и свеќи, ѕвезди, мали луѓе“. седејќи, децата ги поврзуваат врвовите на прстите, прават „шевронен“ покажуваат тупаници показалецот прсти

Одделение за образование на администрацијата на градот Нижни Новгород Општинска буџетска предучилишна образовна установа „Детска градинка 24“ Џој „(MBDOU“ Градинка 24 „Радост“) Резиме на лекција

Општинска буџетска предучилишна образовна установа градинка 138 „Дубравушка“ о. Тољати „Зимска забава на снешкото“ Резиме на ГЦД, средна група која користи ESM Едукатор: Дворјанкина

Континуирана едукативна активност Образовно подрачје: когнитивен развој, развој на говорот, уметнички и естетски развој „Прошетка во зимска шума“ Задачи: Развијте интерес за животната средина

Уметничко студио. 1 февруари. Зимска шума Цел: развој на фини моторни вештини, перцепција, креативност. Опрема: Броење стапчиња, камчиња; Картон во боја за позадина (сина, виолетова, цијан, црна); Фолија;

Театарски активности со деца од помладата група. Презентација на руската народна приказна „Теремок“ Едукаторката Барулина Т.В. Раскажувач- Има кула во полето, не е ниска, не е висока. Глувчето истрча

Вежби со топки за масажа за деца „Изворот на знаење е на вашите прсти“, рече В. Сухомлински, а вие и јас сигурно знаеме дека развојот на фини моторни вештини е директно поврзан со развојот

Часовите за говорна терапија за деца понекогаш се придружени со гимнастика на прстите. Вежбите за раце со компетентен возрасен пристап помагаат за правилен развој на говорот. Ако во помладата предучилишна група, воспитувачите спроведуваат краткорочни вежби, тогаш децата од постара предучилишна возраст можат да се фокусираат на лекцијата 25 минути. За тоа време, воспитувачот-логопед успева да решава воспитни, развојни, образовни задачи. „Животни на жешки земји“ - гимнастика со прсти, која е добро прилагодена за решавање на посочените задачи. Покрај развојот на говорот и моториката на рацете, се консолидираат знаењата за природата на жешките земји, флората и фауната на тие места.

Задачи

  • да формира основен вокабулар на темата;
  • воведе зборови - антоними;
  • градење на граматичката структура на говорот;
  • да ги зајакне вештините за правилен изговор.

Развојните задачи исто така се решаваат заеднички:

  • меморијата, вниманието се активира;
  • се развиваат гласните жици и дишењето;
  • се подобрува физичкиот развој, имено, координација на движењата, брзина на реакција, подвижност на рацете.

Како и во сите класови, образовните цели се постигнуваат:

  • да може внимателно да слуша логопед;
  • активно учествуваат;
  • правете вежби сами
  • правете вежби заедно, во група од 2-3 лица.

Материјалот ќе биде подобро согледан од децата по прелиминарен разговор. Однапред, можете да зборувате за земји со топла клима, да ги погледнете илустрациите, да ги земете предвид подготвените бројки. Разбудете го интересот на штитениците за темата со помош на гатанки за животни и птици препознаени во претходните задачи.

Сценарио на лекцијата

Вовед

Менторот разговара со момците, редејќи ги во круг свртен кон центарот на тепихот во групата.

"Добар ден! Тргнуваме на ново патување. Ќе ви кажам за едно необично место: таму е толку жешко што дури и ветерот дува жешко. Сите се жедни, но водата ја има само во големите реки. Тоа е долга прошетка, можеби цел ден. На бреговите на реките се собираат животни и птици за да пијат. Кој ќе каже каде одиме?"

Одговор во хор: "Во Африка!"

Наставникот: „Точно е, во Африка. Ајде да прошетаме и да видиме кој живее таму“. Читање песна:

Носорози во жешките земји

Тие само одат по патот.

Бегемотите се навлажнуваат во реката.

Лавовите одат на лов.

Крокодили, мајмуни,

Зебри, жители на саваната.

И тропските птици...

Има што да се види овде!

Во тоа време, момчињата и девојчињата се обидуваат да ги покажат именуваните животни на претходно подготвени слики. Времетраењето на воведната вежба е 4-5 минути.

Основен дел

Развој на кохерентен говор

Децата седат на масите. Логопедот на таблата покажува цртежи со животни, како што е носорогот. Тој бара внимателно да ја разгледа сликата и да каже за неа по одреден редослед: име, големина, главна боја, што јаде носорогот, како се викаат неговите младенчиња. Им дава време на учениците да подготват опис на не повеќе од една минута. Првиот човек што ќе крене рака оди до центарот на таблата и кажува. Секој точен фрагмент од одговорот е одобрен и потврден од наставникот и децата. Наставникот не го поправа погрешниот одговор, ја гледа реакцијата на децата, бара од нив да појаснат. Втората приказна можете да ја слушнете на друга илустрација.

Развој на говорното внимание и слух

Децата продолжуваат да седат на масите, наставникот ги закачува сите слики со птици и животни на таблата. Нуди внимателно да ја погледне таблата и да ги запомни нивните имиња.

Едукатор: „Дали сите ги погледнаа сликите? Ајде да ги именуваме сите“. Го нарекуваат хорот на жирафа, носорог, слон итн.

„Сега именувајте ги животните што го имаат звукот „Z“ во нивното име. Децата именуваат, на пример, зебра. Повторете го истото за звуците „Ц“, „Л“, „Р“, „Т“, „Д“.

Подобрување на аудитивната анализа

Не отстранувајте слики од таблата, групата продолжува да работи со нив. Наставникот бара да ги изговорат имињата по редослед на цртежите, ред по ред од лево кон десно, од горе до долу. Одделенијата се навикнуваат на правилното движење на очите, како при читање. Изговарајте ги имињата посебно, во слогови, додека плескате со рацете. Изберете илустрации така што нивните имиња на животните да бидат едносложни, двосложни и трисложни. На пример, тигар, жирафа, какаду.

Развој на моторни вештини, формирање на стабилна врска помеѓу говорот и движењата

Наставникот во претходната фаза ги подготви детските раце за следната вежба: гимнастика со прсти „Животни од жешки земји“. Децата ги напуштаат масите, седат на тепих во круг.

Наставникот изговара стихови и во исто време ги покажува движењата што треба да се повторат.

Ако сте во жешка земја (стискајте - откачете ги прстите на кренати раце)

Случајно удрив, (наизменично поврзете ги прстите со лицето со

Таму ќе видам шакал, палец како двоглед)

Кенгур, нилски коњ, (работа со прсти на испружена десна рака)

Мајмун, тигар, лав, (стискајте - одврзете ги прстите на испружената лева рака)

Крокодил и слон. (работете со прстите на свитканата десна рака)

Тој живее добро - (работете со левата рака)

Нема снежни зими. (силно плескајте со рацете, раширете ги рацете широко на страните)

Во последниот дел од часот, наставникот вклучува снимка на песна од филмот „За Црвенкапа“ „Ако е долг пат...“, сите стануваат и играат во слободен стил, најдобро што можат. Оваа техника ќе ви овозможи да се опуштите, да се ослободите од насобраната мускулна тензија.

Важно: деловите од главниот дел траат 5 минути, запомнете - времетраењето на целата лекција не е повеќе од 25 минути. Мускулната релаксација на крајот од лекцијата за деца од постарата група не се смета во вкупното време на часот.

Картичка за гимнастика на прсти на теми на неделата

Тема: Нашето тело. органи на артикулација. Хигиена.

Весел човек.
Јас сум весела личност
Одам и пијам.
Јас сум весела личност
Многу сакам да играм. На масата „шетаат“ показалецот и средниот прст на двете раце.
Силно ги тријам рацете Триење на нивните дланки.
Го вртам секој прст
Му велам здраво
И ќе почнам да влечам. Тие го покриваат секој прст во основата и со ротациони движења се издигнуваат до фалангата на ноктите.
Потоа ќе ги измијам рацете Ги тријат дланките.
Ќе го ставам прстот на прстот,
Ќе ги затворам
И загрејте. Ставете ги прстите во замокот.
Пријателски прсти.
Овие прсти штипкаат Стиснете ја дланката од другата рака (или мајчината дланка) со палецот и показалецот.
Овие прсти одат Индекс и средно „одат“ од друга страна.
Овие луѓе сакаат да разговараат Средниот и безимен потег, тријте се еден против друг (шушкање).
Ова се тивки дремки, Безимените и малите прсти се притиснати на вашата дланка.
Голем брат со мал прст
Тие можат да се мијат чисти. Го вртиме палецот околу малиот прст.

Тема: Играчки

Антошка има играчки.
Антошка има играчки: (свиткајте ги прстите наизменично, почнувајќи од палецот)
Еве една смешна жаба.
Еве ја железната кола.
Ова е топка. Изработен е од гума.
Разнобојна матриошка
И со опашка меки мачка.
Играчките на Катја
На голем тросед по ред (Наизменично плескаат со рацете, чукаат со тупаници.
Куклите на Танин седат:
Две мечки, Пинокио, свиткајте ги сите прсти за возврат.
И веселиот Чиполино,
И маче и слон.
Еден два три четири пет. Откачете ги наизменично сите прсти.
Ние и помагаме на нашата Тања наизменично да плескаат со рацете и
Ги броиме играчките. удирајќи со тупаници.
Имаме играчки
Имаме играчки: Памук
Пластични штракаат, камери за тресење.
Мечката е меко крзно, Стиснете ги и откопчајте ги прстите.
Топката е обоена со гума, Направете топка од прсти).
дрвена коцка,
Тинеј војник, Свиткај ги рацете во круг пред тебе
Лесна топка на надувување, преклопете ги рацете во круг пред вас.
Сакам да си играм со тебе. Плескај со рацете
Си играм со играчки.
Играм со играчки: (Рацете пред вас, ги стискаме и откопчуваме прстите на двете раце.)
Ја фрлам топката кон тебе, (Ги истегнуваме рацете напред - „фрли ја топката“)
Ја собирам пирамидата, (прави четки со дланките надолу наизменично се ставаат една врз друга неколку пати.)
Јас го возам камионот насекаде. (Ја поместуваме малку отворената десна рака - „го тркаламе автомобилот“.)
Турција
Турција доаѓа од градот
Новата играчка има среќа.
Не е лесна играчка
Шарена играчка. (Прстите од двете раце „одат“ на масата).
Имам играчки.
Имам играчки: (плескајте со рацете и наизменично удирајте со тупаници)
Локомотива и два коња, (свиткајте ги прстите на двете раце)
сребрен авион,
Три ракети, теренско возило,
Кипер, дигалка
- Вистински џин.
Колку заедно? Како да дознаете? (плескајте со рацете и наизменично удирате со тупаници еден против друг)
Бројот на помош!

Тема: Нашата градинка, нашата група.

Овој прст сака да спие. (наизменично свиткајте ги прстите кон дланката
Овој прст - скокнете во кревет! почнувајќи од малиот прст. Потоа палецот
Овој прст се грчеше. Допирање на сите други - „разбуди се“);
Овој прст веќе спие.
Тиши, молчи, не прави врева
Не ги буди прстите.
Прстите се нагоре. Ура! (со извикот „Ура!“ - одврзете ги тупаниците,
Време е да одиме во градинка. прстите се шират широко.)
нашата група
Сите наши пријатели се во нашата група. (Ритмички тропајте со тупаници на масата,
Најмладиот сум јас. Откачете ги прстите наизменично
Ова е Маша, почнувајќи од малиот прст).
Ова е Саша
Ова е Јура
Ова е Даша.
пријателство
Тие се пријатели во нашата група (плескаат со рацете.)
Девојки и момчиња.
Ќе се дружиме со тебе (Тупајте тупаници еден против друг.)
Мали прсти.
Еден, два, три, четири, пет (Прстите се свиткани наизменично, почнувајќи од малиот прст.)
Ќе броиме пак.
Еден, два, три, четири, пет (Прстите се свиткани наизменично, почнувајќи од малиот прст, од друга страна.)
Завршивме со броењето.
Како оди?
- Како оди? - Како ова! (покажи палец)
- Ќе одиш? - Како ова"! („одење“ со прсти на масата)
- Како даваш? - Како ова! (подвижете ја отворената рака)
- Се радувате на вечерата? - Како ова! (тупаница се потпира на лицето)
- Дали следите? - Како ова! (мавта со рака)
- Дали спиеш наутро? - Како ова! (2 дланки под образот)
- Се шегуваш? - Како ова! (образите се надуени и рацете пукнале)
Девојки и момчиња
Нашите девојчиња и момчиња (децата ги држат рацете на појасот)
Вешто скокајте како топки (скок)
малку тресете ја главата (тресете ја главата)
И убаво сквотот (чучњеви)
Рацете плескаат вака, вака (плескаат 4 пати)
Тие си ги газат нозете вака, вака (гази 4 пати)
Тупаниците се стегнати вака. вака (Покажи една камера, прикачи друга)
Дланките се отвораат вака, вака (Наизменично отворени дланки)
Ќе дуваме на дланките (дуваат наизменично на двете дланки)
Ајде да ги разбудиме прстите. (мрдајте со прстите) Тема: Есен. Печурки.
„Печурки“.
Масажа (или самомасажа) на врвовите на прстите (за секоја поетска линија - месење на перничињата од еден прст).
Излезе на удар - мал прст
Мали печурки: - неименувани
Млечни печурки и горчливи, - средни
Рижик, бранови. - индекс
Дури и мал трупец е голем
Не можев да го сокријам моето изненадување. - големо
Пораснаа медните печурки, - индекс
Лизгави пеперутки, - средни
Бледи гребени - неименувани
Станавме на ливадата. - мал прст
Есен.
Дојди! - наизменично стегајте тупаници
Есен, есен - три раце една на друга
Погледнете! - ставете ги рацете на образите
Се вртат жолти листови - движење на дланките од врвот до дното
Тивко лежат на земја. - галење по колената
Сонцето повеќе не грее - ние за возврат ги стегаме тупаниците
Ветерот дува се повеќе и повеќе, рачките ги шириме истовремено во различни насоки
Птиците полетаа на југ - прекрстете ги рацете и мрдајте со прстите
Дождот ни тропа на прозорецот. - тапкање со прсти по дланките
Ставаме капи, јакни - се преправаме
И облекуваме чевли - тропајте со нозете
Ги знаеме месеците: - плескајте со рацете на колена
Септември, октомври и ноември. - тупаница, ребро, дланка
Есенски лисја.
Еден, два, три, четири, пет - ги свиткаме прстите, почнувајќи од големото
Ајде да ги собереме лисјата. - стискајте и одврзете тупаници
Лисја од бреза - свиткајте ги прстите, почнувајќи од големите
Роуан лисја,
листови од топола,
лисја од трепетлика,
Ќе собираме дабови лисја,
Ќе и однесеме есенски букет на мама - прстите „шетаат“ на масата.
Одиме во есенската шума. (И. Микеева)
Одиме во есенската шума. - маршираат во место
И шумата е полна со чуда! - ги раширивме рацете на страните, „изненадени сме“
Вчера врнеше дожд во шумата - тресете ги дланките на двете раце
Ова е многу добро. - плескај со рацете
Ќе бараме печурки - ја ставаме дланката на челото, гледаме прво во една, па во друга насока
И собирајте во кошница. - ставете ги рацете пред вас во „кошница“
Тука седат пеперутки - тие виткаат по еден прст на двете раце во исто време за секое име на печурката
На трупецот - печурки,
И во мов - лисички,
Пријателски сестри. - правете гестови со рацете
„Јаспенка, груздок“, се закануваат со показалецот од десната рака
Влезете во кутијата! - седни, прегрни се со рацете
Па, а ти, летај агарик, - стануваме, ги рашируваме рацете на страните
Украсете ја есенската шума!
Есен.
Дуваше северен ветер - дувај по прсти
дувнавте ги сите листови од липата с-с-с - исчеткајте ја со раце, како да ги дувате лисјата
Летаа, се вртеа и паднаа на земја. - непречено спуштете ги дланките во цик-цак на масата
Дождот почна да чука по нив капе-капе-капе - потчукнете ги прстите на масата
Градот ги зачукуваше,
Листовите се сите прободени - чукајте на масата со тупаници
Снегот потоа се прав, - мазни движења напред-назад со четки
Ги покри со ќебе. - цврсто притиснете ги дланките на масата
Есен.
Ветерот леташе низ шумата, (мазни, брановидни движења на дланките)
Избројани лисјата на ветерот:
Еве даб
Еве еден јавор (свиткајте по еден прст)
Еве еден роуан врежан,
Еве од бреза - златна,
Еве го последниот лист од трепетликата
Ветерот фрли на патеката (Смирено поставете ги дланките на масата)

Тема: Јадења. Храна.

Истурете шеќер во садот за шеќер, свиткајте ги палците на двете раце истовремено.
Го ставаме лебот и се тркаламе во корпата за леб. Свиткајте ги показалецот и средниот прст во исто време.
Истурете млеко во бокалот со млеко, истовремено свиткајте ги прстенестите прсти.
И ќе собереме сол во шејкерот за сол. Во исто време свиткајте ги малите прсти
„Замесете го тестото.
Месете го тестото, месете, месете! рацете го имитираат процесот на месење тесто
Го притискаме тестото, притискаме, притискаме! многу енергично стискајте ги и откачете ги рацете во тупаници (истовремено и наизменично)
Ќе печеме пити. правиме движења со раце, како да правиме снежни топки
„Салата“.
Ги лупиме и лупиме морковите, (енергично ја поминуваат тупаницата од десната рака по левата дланка).
Ние три-три моркови, (Тие ги притискаат тупаниците на градите и прават остри движења напред-назад со нив).
Посипете го со шеќер („Посипете со шеќер“, фино прстите со прстите).
И истурете павлака. (Тупаница прави движења од врвот до дното, како да наводнуваш).
Тоа е она што го имаме салата, истегнете ги дланките напред).
Богата со витамини! (Галење на стомакот со рака)
Прибор за јадење.
Девојката Иринка ги стави работите во ред. Наизменично поврзете го палецот со остатокот.
Девојчето Иринка и рече на куклата:
„Салфетките треба да бидат во држач за салфетки,
Маслото мора да биде во конзервата за масло,
Лебот треба да биде во корпата за леб,
Што е со солта? Па, се разбира, во шејкерот за сол!
Садови (2)
Купивме јадења во нова продавница: Рацете на маса, дланките надолу; раширете ги прстите и поврзете се.
Чинии, чинии, чаши Подигнете ги прстите од десната рака наизменично
Избрано од полиците.
Прекрасно тенџере, бокал со млеко и шејкер за сол,
Збир на ножеви и вилушки, наизменично кренете ги прстите од левата рака
Скимер и масла. .
Котел
Здраво, јас сум чајник (покажи дебелина со раце)
Големи и дебели
Еве го моето пенкало, (раката на страна)
И тука е мојот нос (другата рака нагоре и на страна)
Ако зовријам, (плескајте со раката на врвот на главата)
ќе свиркам (се преправаме дека свиркаме)
Ќе ме земеш од шпоретот (се наведнуваме на страната каде што раката е пенкало)
Истурете си чај. (наведнете на страна, каде што раката е носот)

Тема: Миленичиња и птици.

Свињи.
Прстите се испружени; наизменично „оди“ на масата или колената со секој од прстите.
Тоа дебело прасе цел ден мавта со опашката, Мали прсти.
Оваа дебела свиња го изгреба грбот на оградата. Неименуван.
Ла-ла-ла-ла, лу-лу-лу, го сакам прасето. „Светили“.
Ла-ла-ла-ла, лу-лу-лу, го сакам прасето. Ги стегаме и откопчуваме тупаниците.
Оваа дебела свиња ја чепкаше земјата со носот, Медиум.
Ова дебело прасенце самиот нацртал нешто. Посочувајќи.
Ла-ла-ла-ла, лу-лу-лу, сакам свиња Ги стискаме и откопчаме тупаниците.
Оваа дебела свиња е компир на каучот и дрска, Голема.
Сакаше да спие на средина и ги турна сите браќа на страна. Ја стискаме раката во тупаница, го стегаме палецот навнатре.
Јас сум на село...
Одмарам во село, Рацете на масата, дланките надолу. Раширете ги и поврзете ги прстите на десната рака.
Ги знам сите домашни животни: Да се ​​рашират и спојат прстите од левата рака.
Зајак, коњ и коза, Именувајќи го животното, подигнете го и држете го на тежина секој прст од десната рака, почнувајќи од палецот.
Мачка, крава и свиња. Подигнете ги и држете ги на тежина преостанатите прсти од десната, а потоа левата, почнувајќи од палецот.
И, исто така, овен со овца,
Да, верно куче - Подигнете го и држете го на тежина секој прст од левата рака.
Мојот асистент. Подигнете го палецот на десната рака нагоре, свиткајте го показалецот, истегнете го остатокот напред и притиснете еден на друг - „куче“

Домашни птици.
Во дворот има ограда
Зад оградата е двор за птици. (Рацете на масата: десно - дланката надолу, лево - стегнати во тупаница; наизменично менувајте ја положбата на рацете)
Тука е џагорот и суетата
Започнува наутро: (Удираме со десната рака, стегнати во тупаница, на дланката од левата рака, па ја менуваме положбата).
Тие кукаат, тие кикаат,
Гласно кукаат, брборат (Прстите на двете раце последователно ги поврзуваат со палците).
Гуски, патки, мисирки,
Кокошки и петли. (Поврзете ги истоимените прсти, почнувајќи од палците).
***
Пилешкото има пилешко, (Палците наизменично го допираат остатокот, почнувајќи од малиот прст).
Турција има мисирка,
И патката има пајче,
Секоја мајка има бебиња
Сите се убави, добри! Покажете ги прстите, играјќи си со нив.

Тема: Зеленчук. Овошје. Градина. Градина.

Зеленчук.
На Лариска -
Две ротквици.
на Аљошка
Два компири.
На обетки момче -
Две зелени краставици.
И Вовка -
Два моркови.
Да, дури и на Петка -
Две опашести ротквици.
„Градина“.
Масажа на фалангата на прстите (за секоја линија - месење на фалангата на еден прст; насока на движења на масажа - од фалангата на ноктите до основата на прстот
Пораснавме лук, индекс
Бибер, домат, тиквички, средно
Тиква, зелка, компир безимени
Кромид и малку грашок. мал прст
Собравме зеленчук, малиот прст
Беа почестени со пријатели, безимени
Квасили, јадеше, солени, средно
Тие беа однесени дома од викендицата. покажувајќи
Збогум за една година, лев палец
Наш пријател е градината! десен палец
Портокалова.
Поделивме портокал. (децата кршат имагинарен портокал на парчиња)
Имаме многу од нас, (покажи 10 прсти)
И тој е сам. (покажи 1 прст)
Ова парче е за ежот.
Ова парче е за брзите.
Ова парче е за пајчиња.
Ова парче е за мачиња.
Ова парче е за дабарот. (свиткајте по еден прст за секоја линија)
А за волк - кора. (фрлање движења со десната рака)
Ни се лути - мака!!! (стиснете ги тупаниците и притиснете ги на градите)
Бегај - кој каде оди! („трчај“ со прстите на масата)
Пријателите се градинари.
Прстот е дебел и голем
Отидов во градината со сливи. (Дланката се собира во „камери“.
Покажувач од прагот
Му го покажа патот. (Го свиткаме показалецот, потоа „свиткајте-откачете“)
Средниот прст е најточен,
Тој тропа сливи од гранката. (Го свиткаме средниот прст, „свиткајте-откачете“ го. Во исто време, треба да се обидете да не ги свиткате показалецот и палецот)
Безимениот крева, (го свиткаме и безимениот, трудете се да не ги помрднете претходните прсти)
И господине малиот прст
Фрла коски во земја! (Свиткајте го малиот прст)
Овошна палма.
Овој прст е портокал.Прстите од камерите се невиткани еден по еден, почнувајќи од големиот.
Тој не е сам, се разбира.
Овој прст е слива
Вкусно, убаво.
Овој прст е кајсија,
Порасна високо на гранка.
Овој прст е круша
Тој прашува: „Ајде, јадете!
Овој прст е ананас
Овошје за вас и за нас. Тие покажуваат со дланките наоколу и кон себе.
јаболково дрво
Крај патот има јаболкница, Плете ни ги рацете над главите, прстите ни се откопчани.
На гранка виси јаболко. Спојте ги зглобовите.
Силно ја затресов гранката, Рацете над мојата глава, движејќи се напред-назад.
Еве ние имаме јаболко. Дланките пред градите, имитирајте дека држат јаболко.
Ќе се напијам во слатко јаболко,
Ах, колку убав вкус. Поврзете ги зглобовите, раширете ги дланките.
„Јаблочко“ (руска народна забава).
Јаболко се тркала околу градината Свиткајте ја раката во тупаница и завртете ја тупаницата.
И падна право во вода -
Масовно! Спушти ја раката надолу

Тема: Зимувачки птици.

Нахранете ги птиците
Нахранете ги птиците во зима! (Прикажете како се истураат трошките)
Нека од сите страни (Раширете ги рацете на страните)
Ќе ни се собираат како дома (Палците се поврзани, останатите мафтаат како крилја)
Влогови на тремот. (Врвовите на прстите се поврзани и го прикажуваат покривот на куќата)
Колку од нив умираат - не сметајте (Држете се за главата и протресете ја)
Тешко е да се види.
Но, во нашето срце постои (Тие ги притискаат рацете кон срцето)
И птиците се топли. (Гушнете се и галете се)
Тренирајте ги птиците на студ (Прикажете како се истураат трошките)
До вашиот прозорец, (Спојте ги рацете во прстен, над вашата глава)
За да не морате без песни (Прсти со штипкање „отворете го и затворете го клунот“)
Ја поздравуваме пролетта.
Пет врапчиња...
Пет врапчиња седнаа на оградата, (Покажи пет прсти,
Едниот одлета, а другите пееја. а потоа свиткајте ги еден по еден).
И пееја додека не победи заморот,
Еден одлета, а четворица останаа.
Седевме четворица и малку се изморивме,
Еден одлета, а тројца останаа.
Седевме тројцата и малку се изморивме,
Еден одлета, а двајца останаа.
Седевме заедно и повторно ни беше досадно
Еден одлета и остана сам.
Еден седна, и го зеде, одлета.
фидер
Колку птици до нашиот хранител (ритмички стегнете ги и откопчајте тупаници.)
Пристигна? Ние ќе кажеме.
две цицки,
Врабец, (еден прст е свиткан за секое име на птицата.)
Шест златници и гулаби,
Клукајдрвец во шарени пердуви.
Сите имаа доволно зрна. (Повторно ги стегаат и откопчуваат тупаниците.)

Тема: Животни од нашите шуми.

Седи верверицата.
Верверица седи на количка
Таа продава ореви
сестра-лисица,
Цицка врапче,
Мечка дебела-петтина,
Зајак со мустаќи.
(Децата со помош на левата рака ги отклонуваат прстите на десната рака за возврат, почнувајќи од палецот).
Диви животни.
Зајаците дојдоа на ливадата, (истовремено свиткување на прстите во тупаница.)
Младенчиња на мечки, јазовци, (Кога ги наведувате животните, избројте ги прстите на двете раце по ред)
Жаби и ракун.
До зеленото, до ливадата,
Дојди и ти пријателе.
До дупката за наводнување
Во топол ден по шумска патека („одење“ на масата).
Животните отидоа на полето за наводнување.
Зад мајката лос газеше теле лос, (За секој двостепен се отклонуваат
Позади мајката лисица се вовлече младенче лисица, по еден прст, почнувајќи од малиот прст).
Еже се тркала по мама,
Младенче мечка тргна по мајката мечка,
Верверичките јаваа зад мајката верверица,
Зад мајчиниот зајак стојат коси зајаци, (Тие прават „уши“ „шетаат“ на масата).
Волчицата ги водеше младенчињата,
Сите мајки и деца сакаат да се опијанат.
итра лисица
Ги истегнуваме прстите: еден, два, три! (Стиснете ги и откачете ги прстите. „Трчајте“ на масата.
Ги истегнуваме прстите, ајде, погледни
Еве лисица трча, еден, два, три! Изразот на лицето е многу итар)
Итра лисица, погледнете!
Ние вајаме, вајаме лице, еден, два, три! (движења во текст)
Што се случи? Па, погледнете!
Итра лисица - еве ја!
Црвенокосата сестра е добра!
Еве една зла лисица, о-о-о! (движења во текст)
Подобро да побегнам од неа.
Нашата лисица има тажен поглед,
Една лисица седи и е тажна.
Насмевни се лисица, погледни во нас
Нема да ве оставиме ниту еден час!

Предмет: Транспорт. СДА.

Транспорт
Автобус, тролејбус, автомобил, трамвај -
Не заборавајте за нив на улица.

Во морињата - бродови, мразокршачи, бродови,
Многу ретко доаѓаат овде.
(Поврзување на сите прсти со палецот за возврат, почнувајќи со показалецот)
Автомобили
Автомобилите се движат по автопатот, (вртиме имагинарен волан.)
Гумите работат на асфалт. (Лактите се притиснати на телото, дланките се движат паралелно една со друга.)
Не трчај по патот, (Тие одмавнаа со прстот.)
Ќе ти кажам: „Бип“. (Раката е стегната во тупаница, палецот е исправен - „бип“.)
Транспорт-2.
Ќе ги свиткаме прстите - (Ги свиткаме прстите почнувајќи од малиот прст)
Транспортот ќе го наречеме:
Автомобил и хеликоптер
Трамвај, метро и авион.
Ги стиснавме сите прсти во тупаница,
Сите видови на транспорт се именувани. („Протресете“ со дланки)
Машини-2.
Сите коли во ред
Тие возат до бензинската пумпа: (Со двете раце го „вртат воланот“ пред себе).
камион за гориво, камион за ѓубре,
Камион за млеко со млеко
Со пекар за свеж леб.
И тежок транспортер. (Прстите наизменично, почнувајќи од малиот прст, допирајте ја дланката).
брод
Ќе притиснам две дланки (Дланки со чамец, брановидни движења на рацете.)
И ќе го препливам морето.
Две дланки - пријатели -
Ова е мојот брод.
Јас ќе ги подигнам едрата, (Подигнете ги исправените дланки нагоре).
Ќе пливам во синото море.
И на бурни бранови (Имитација на движења на бранови и риби) ..
Рибите пливаат тука и таму.
чувар
Стражарот стои тврдоглаво (прстите „шетаат“ на дланката)
Бранови до луѓето: Не одете! („се заканува“ со прсти)
Овде автомобилите одат директно (рацете пред вас, го претставуваат воланот)
Пешак, чекај! („се заканува“ со прсти)
Погледнете: се насмевна (плескајте со рацете)
Не поканува да одиме (прстите „шетаат“ на дланката)
Машините одвојте време (плескање со раце)
Прескокнете ги пешаците! (скокање на место)
Има многу правила на патиштата.
Има многу правила на патиштата. („се заканува“ со прсти)
Време - Патот за внимание! (наизменично свиткајте ги прстите)
Два - семафори,
Три - видете го патниот знак,
И четири - "транзиција".
Треба да ги знаете правилата (плескајте со рацете)
И секогаш правете ги. (покажи „класа!“ со палец)
Велосипед
Две педали ги вртат нозете, (со отворени дланки вршиме кружни движења)
Тркалата брзаат по патот (ротираме со свиткани раце во лактите)
Возам каде сакам -
Лево, (симулирајте дека го држиме воланот и вртиме лево)
Ќе замавнувам надесно. (десно)
Потоа напред, (правиме кружни движења со камерите на двете раце)
И потоа назад (назад)
Притискам на сопирачките (со двете дланки притискаме на масата)
Трка
Еден два три четири пет. (носете го автомобилот на секој прст напред-назад, почнувајќи од големиот)
Можете да започнете со тркање. (исто, но почнувајќи од безимени)
Во круг, во круг.
Напред и назад
Но, моите прсти ја забавуваат мојата машина за пишување.
Затворено. (стисна тупаница)
Колата е во гаража
И светлата се изгаснаа, веќе не светат. (Гледајќи низ мала дупка во тупаницата.)

Предмет: Домување. Апарати.

Грамофон.
Грамофон! Грамофон!
Што слуша, пишува. Стиснете - откачете ги тупаниците на двете раце.
Глувците чкрипат од дупка,
Комарците крцкаат над увото.
Скакулци и птици
Тие пеат без проби. Ние свиткаме еден прст на двете раце.
Па, тогаш - среде зима Исправуваме по еден прст на двете раце
Ги покануваме сите на лето, истоимените прсти ги поврзуваме на двете раце, почнувајќи од големите.
Секој сака да слуша
Како летни громови рика. Дланките подалеку од вас, раширете ги и поврзете ги прстите.
Правосмукалка.
Правосмукалка, правосмукалка, Ритмичка флексија на прстите на двете раце (дланките свртени напред)
Каде го забиваш носот? исто, но дланките се една свртена кон друга.
Зуам, зуам Допир со врвовите на прстите
Ги ставам работите во ред.
.Куќа.
Сакам да изградам куќа, Рацете над мојата глава „куќа“.
Така што прозорецот беше во него, Рацете пред очи. Краевите на прстите се затворени во „прозорец“.
Така што куќата има врата, дланките се свртени кон себе, затворени од страничните делови.
До борот да расте. Прстите се испружени. Ги повлекуваме рацете нагоре.
Да застане околу оградата Рацете пред вас во прстен, прстите поврзани.
Кучето ја чуваше портата. Едната рака е „куче“, откачете го малиот прст од другите прсти.
Сонцето беше, Крстете ги рацете, прстите испружени.
Врнеше дожд, движења на „тресење“.
И лалето процвета во градината. Подлактиците се притиснати. Прстите-ливчиња гледаат нагоре.
Куќа за зајаче.
Чукај, тропај, чукај,
чука некаде.
Чеканите тропаат
Изградба на куќа за зајаци. (чукајќи се со тупаници).
Овде со таков покрив (дланките над глава).
Овде со такви ѕидови (дланките во близина на образите).
Овде со такви прозорци (дланките пред лицето).
Овде со таква врата (една дланка пред лицето.)
И со таква брава (закачени рачки).
На вратата има брава.
Кој би можел да го отвори?
Преврти
Извртени
тропнал,
И - отворено! (рачките се откачени)
Нова куќа
Чук-чук-чук, чук-чук-чук! Тие удираат, наизменично, тупаница до тупаница.
Земете го чеканот, пријателе!
Ќе изградиме нова куќа, ги ставија рацете до „ѕидовите“
Во куќата има прозорец. Показалците се преклопени со „стапче“, а останатите се поврзани со „покрив“.
Има уште едно повисоко
На врвот на покривот има цевка. Малиот прст е ставен настрана - цевка.
Куќата е подготвена, покануваме гости: Покажете ги двата показалци
"Дојди брзо!" Направете поканувачки гест со раката.

Тема: Лето. Цвеќиња.

Нашите црвени цвеќиња
Растворете ги ливчињата, непречено откачете ги нивните тупаници.
Ветерот дише малку
Ливчињата се нишаат. Тие мавтаат со рацете пред нив.
Нашите црвени цвеќиња
Затворете ги ливчињата, нежно стегнете ги рацете во тупаници.
Тивко заспие, ставете ги рацете под образот
Ги нишаат главите. Ги нишаат главите.
Цвеќе.
Висок цвет порасна во чистина,
(Зглобовите се поврзуваат, дланките се раздвоени, прстите малку заоблени).
Ги отвори ливчињата пролетно утро.
(Раширете ги прстите).
Сите ливчиња убавина и исхрана
(Ритмички движете ги прстите заедно и раздвојувајте).
Заедно даваат подземни корени.
(Дланките надолу, притиснете ја задната страна една на друга, со прстите раздвоени).
Сончоглед.
Засади семе
(штипење)
Го крена сонцето.
(раширете ги дланките)
Ќе го скршиме ова сонце
(отворени дланки)
Ќе собереме многу зрна.
(соберете зрна од другата дланка)

Тема: Инсекти.

Бубамари.
Бубамара - (децата мавтаат со рацете)
Црна глава. (фаќање глава)
Летај кон небото (рацете горе)
Донеси ни леб. (рацете напред)
Црно-бело (две дланки во една насока, а во друга)
Само не жешко. (фрли прсти)
Комарец.
Заедно ги броиме прстите - Стиснете ги и откопчајте ги прстите.
Ние ги нарекуваме инсектите.
Пеперутка, скакулец, мува, наизменично свиткајте ги прстите во тупаница, почнувајќи од големиот.
Тоа е бубачка со зелен стомак.
Кој се јавува овде? Тие се вртат со малиот прст.
О, тука доаѓа комарецот!
Крие! Тие ги кријат рацете зад грб.
Инсекти
Еден, два, три, четири, пет - Стиснете - одврзете ги прстите во тупаница.
Инсекти што треба да ги знаете: Поврзете ги прстите на двете раце постојано со палците.
Лета, пеперутка, пчела,
Мравка, комарец, оса,
Бумбар, скакулец и штурец ... Наизменично свиткајте ги прстите, почнувајќи од палецот на десната рака.
И секој има шест нозе! Подигнете ја десната рака со отворената дланка нагоре, а левата стиснете ја во тупаница, кревајќи го горниот дел од палецот - покажете шест прсти.
Пајак.
Пајакот одеше по гранка,
И децата го следеа. Прекрстени раце; прстите од секоја рака „течат“ по подлактицата, а потоа по рамото од другата рака.
Ненадејно се истури дожд од небото,
Ги изми пајаците до земја. Четките слободно се спуштаат, вршиме тресење движење (дожд). Плескајте со рацете на масата/колената.
Сонцето почна да се загрева
Пајакот повторно лази, Дланките се притиснати една до друга со страните, прстите се раширени, се тресеме со рацете (сонцето грее)
И сите деца лазат зад него, Дејствата се слични на оригиналните.
Да одиме по гранка. „Пајаците“ лазат по главата
Пчела.
Летаа кај нас вчера Мавтајќи со рацете
Пчела со риги.
И зад него е бумбар-бумбар За секое име на инсект, прст е свиткан
И весел молец
Две бубачки и вилинско коњче
Како очи со фенерче. Прават кругови од прстите и ги доведуваат до очите.
Зуеше, полета
Паднаа од умор. . Ги спуштаат дланките на масата..

Предмет: Мебел.

Куќа.
Под печурката - колиба-куќа, (поврзете ги дланките со колиба)
Таму живее весел гном.
Ќе чукаме тивко, (чукајте ја тупаницата од едната рака на дланката на другата)
Ајде да заѕвониме. (дланките на двете раце се свртени надолу, прстите се вкрстени; средниот прст од десната рака е спуштен надолу и малку се ниша).
Гномот ќе ни ја отвори вратата,
Ќе се јави во куќа-куќа.
Во куќата има под од штица, (спуштете ги дланките надолу, притиснете го работ една на друга)
А на него е дабова маса. (левата рака е стегната во тупаница, дланката на десната рака паѓа на врвот на тупаницата)
Во близина е стол со висок грб. (насочете ја левата дланка вертикално нагоре, ставете ја тупаницата од десната рака со палецот кон вас до нејзиниот долен дел)
На масата е чинија со вилушка. (дланката од левата рака лежи на масата и е насочена нагоре, прикажувајќи чинија, на десната рака е прикажана вилушка: дланката е насочена надолу, четирите прсти се исправени и малку раширени, а палецот е притиснат на дланката )
И палачинките се планина -
Лекување за децата.
Мебел.
Еден, два, три, четири, прстите се свиткани, почнувајќи од големиот, на двете раце.
Многу мебел во станот. Стегање и откопчување тупаници
Ќе закачиме кошула во плакарот, Свиткајте ги прстите, почнувајќи од големата.
Ајде да ставиме чаша во шкафот.
За одмор на нозете
Ајде да седнеме малку на столче.
И кога длабоко спиевме
Лежевме на креветот.
И тогаш сме добиток
Седнете на масата, наизменично плескајте со рацете и чукајте со тупаници
Пиеја чај со џем.
Многу мебел во станот.
Мебел (2)
Во нашата трпезарија
Има одлична дабова маса,
Столици - грбови се сите издлабени,
Нозете се свиткани, искривени.
И шведска маса со ореви
За џемови и слатки.
Во просторијата за возрасни - спалната соба -
Има огледална гардероба за фустани,
Два широки кревети
Со ќебиња на вата
И комода од бреза
Мама носи облека таму.
И има фотелји во дневната соба,
ТВ се гледа овде.
Има софа и масичка за кафе,
Во ѕидот е музички центар.
(За секое име на парче мебел, децата виткаат по еден прст)
Мебел (3)
Мебел, ќе почнам да бројам Покажи ги дланките на двете раце.
Фотелја, маса, софа, кревет, Прстите на двете раце наизменично се стегаат во тупаници.
Полица, ноќна маса, табла,
Гардероба, комода и табуретка.
Голем дел од мебелот се викаше Откачете ги тупаниците и покажете ги дланките.
Стиснати десет прсти! Стиснете ги тупаниците и подигнете ги нагоре.

Тема: Облека. Капи.

Измијте
Еден, два, три, четири, пет - (Постојано поврзувајте ги прстите
Ќе ги измиеме работите: едната рака со прстите од другата рака.)
Фустан, панталони и чорапи,
Здолниште, блуза, марамчиња.
Да не ги заборавиме шалот и капата -
Ќе ги измиеме и нив. (Камерите имитираат перење.)
Маша облече белезник ....
Маша облече белезник: (Стиснете ги прстите во тупаница)
„Ох, каде го правам прстот?
Немам прст, го нема, (откачете ги сите прсти, освен палецот)
Не стигнав до мојата куќа“.
Маша ја соблече ракавицата: (Отфрли го палецот).
„Види, го најдов!
Барате, барате и ќе најдете, (Стиснете ги прстите во тупаница, одделете го палецот.)
Здраво, прст, како си?
Ракавици.
Баба Фокс плете (Наизменично тријте ги прстите.)
Ракавици до сите лисици: (Ги свиткаме прстите).
За малата лисица Саша,
За лисицата Маша,
За малата лисица Коља,
За лисицата Олја,
И мали ракавици
За Наташа - лисички.
Ракавици, да, да, да!
Никогаш нема да замрзнеме! (Тријте ги дланките заедно.)
Измијте
(Децата вршат дејствија во согласност со значењето на песната)
О, облеката се извалка, не се грижевме за нив,
Со неа се однесуваше безгрижно, замесена, извалкана во прав.
Треба да ја спасиме и да ја ставиме во ред.
Истурете вода во садот, истурете го прав.
Ќе ја натопиме целата облека, ќе ги протриеме дамките темелно,
Го миеме, исплакнуваме, цедиме, протресуваме.
И тогаш лесно и вешто Ќе обесиме сè на јажињата.
Во меѓувреме алиштата се сушат Ќе играме и ќе се вртиме.
Сто облека. А. Барто.
Бодис на велосипед, (наизменично свиткајте ги прстите на двете раце)
Три дресови, (истовремено за секое име на облека)
На поставата на фустанот
шал околу вратот,
голем шал,
Која топка се тркала? (крева раменици)
Сто алишта, (ритмички стискајте ги и одврзете ги прстите на двете раце)
сто затворачи
Зборот не може да се изговори. (се тапкаат по рамениците.)
Мама заврши толку многу
Не знам дали сум тука! (раширете ги рацете на страните)

Тема: Чевли

Чевли.
Ајде да броиме за прв пат, (Алтернативно плескање
Колку чевли имаме. и удира по масата.)
Чевли, влечки, чизми
За Наташа и Серјожка, (За секое име на чевли
Покрај тоа, чевлите се свиткани еден по еден, почнувајќи од големиот).
За нашиот Валентин
И овие чизми
За бебето Галенка.
Чизми.
Секаде, секаде сме заедно
Неразделни одиме. Средниот и показалецот „шетаат“ на масата.
Шетаме низ ливадите
По зелените брегови
Истрчаа по скалите,
Одеше по улицата
Откако ќе се качиме под креветот, децата виткаат по еден прст, почнувајќи од големиот.
Ајде да спиеме таму мирно. Ставете ги дланките на масата.
Нови патики.
Како нашата мачка
Чизми на стапалата
Како нашата свиња
Чевли на нозе.
И на шепите на кучето
Сини влечки.
Мало коза
Носи чизми.
И синот на Вовка -
Нови патики. Свиткајте ги прстите, почнувајќи од големиот.
Како ова. Како ова.
Нови патики. „Зачекорете“ на масата со средниот и показалецот од двете раце.

Тема: Животни на север и југ.

Бели мечки.
Поларните мечки не се плашат од мраз, Рацете на масата, дланките надолу; раширете ги прстите од десната рака на страните и поврзете.
Сакаат да пливаат во леденото море. Рацете на масата, дланките надолу; раширете ги прстите од левата рака на страните и поврзете.
Тие не се плашат на Арктикот
Обилни моржови, Подигнете ги прстите на десната рака еден по еден, почнувајќи од палецот.
Тие ловат риби и фоки. Подигнете ги прстите на левата рака еден по еден, почнувајќи од палецот.
Печати.
Tyopy-tyapy, tyopy-tyapy, Со цврсто затворени прсти тапкаат по колената или по масата (рацете се неподвижни).
Ова се пали, а не шепи.
Пломбите ги имаат овие флипери
Носени од мајки, татковци, деца.
во жешките земји.
Ако во топла земја
Случајно удрив, Стисни - одврзи ги прстите во тупаници.
Тогаш ќе видам шакал таму, Поврзете ги сите прсти на двете раце со палците, формирајќи „двоглед“, доведете го до очите.
Кенгур, нилски коњ, Истегнете го палецот и показалецот од десната рака.
Мајмун, тигар, лав, расвиткајте ја средината, прстенестиот прст и малиот прст од десната рака.
Крокодил и слон. Истегнете ги палецот и показалецот од левата рака.
Тие живеат добро - Откачете ги средните, прстенестите прсти и малиот прст од левата рака.
Нема снежни зими. Плескајте со рацете, раширете ги рацете на страните.
Слон.
Во зоолошката градина има слон
Уши, багажникот - сè е со него.
Кимнува со главата,
Како да те кани. Средниот прст е надолу. Од една страна, се стега со малиот прст и прстенот, а од друга страна, со показалецот и палецот. Движете го средниот прст, замавнете ја четката.
Мајмуни и книги.
Двајца непослушни мајмуни
Обожаваа да прелистуваат книги.
Протресете ги, лижете ги
И како читање. (Изврши движења што одговараат на текстот)
Вешто поставено на работа
И ставија наочари. (Покажи очила со раце)
Донесоа книга до носот, (доближи две дланки до лицето)
Одеднаш одземен
Ништо не се гледа низ очилата. (Дланките подалеку од лицето)
И мајмуните се толку навредени! (Ги бришеме образите, „солзи“)

Тема: Ден на победата.

На парадата.
Како војници на парада, стискаме, откопчаме тупаници.
Одиме рамо до рамо
Лево - еден, лево - еден, плескајте со рацете.
Сите плескаа со рацете -
Пријателски, забавувај се!
Нозете ни чукаат
Погласно и побрзо!
Нашата армија.
Ати - бати, кај - бати! Наизменично „шетајте“ со показалецот и средниот прст на десната и левата рака.
Војниците маршираат на парадата!
Еве ги танкерите
Потоа топџиите
И тогаш пешадијата -
Компанија по компанија.
Граничар.
Ќе бидам граничен чувар, притисни и откопчај ми ги прстите во тупаници истовремено на двете раце.
За да ги заштитите границите, поврзете ги истоимените прсти на двете раце, почнувајќи од палците.
И земјата можеше мирно да ги одвои истоимените прсти, почнувајќи од малите прсти.
Спијте цврсто навечер. Поврзете ги сите прсти на двете раце за возврат со палецот.]
Нашите мајки.
Многу мајки на овој свет, раширете ги рацете во различни насоки, а потоа цврсто завиткајте ги рацете околу рамената.
Сите тие се сакани од децата!
Новинар и инженер, Наизменично свиткајте ги прстите, почнувајќи од малиот прст, прво на едната, па на другата рака.
Готвач, полицаец,
Шивачка, диригент и учителка,
Доктор, фризер и градител -
Потребни се различни мајки, ги стискаат двете дланки во „брава“
Мајките се важни! Истегнете ги рацете, кренете ги дланките нагоре.
Семејство
Еден два три четири! (плескаат со рацете)
Кој живее во мојот стан?
Еден два три четири пет! (плескаат со рацете)
Можам да избројам сè
Тато, мама, брат, сестра, мачката Мурка,
Две мачиња, мојата златна репка, штурецот и јас (наизменично галење - масажа на сите десет прсти).
Тоа е целото мое семејство!
Кој пристигна?
Кој пристигна? Прстите на двете раце се преклопени заедно.
Ние, ние, ние! Врвовите на палците брзо плескаат.
Мамо, мамо, ти си тоа? Врвовите на палците се притиснати, додека врвовите на другите се размавтаат.
Тато, тато, ти си тоа? Плескајте со врвовите на индексот.
Да да да! Врвовите на палците плескаат.
Брат, брат, ти си тоа? Врвовите на средните прсти плескаат.
Да да да! Врвовите на палците плескаат.
О сестро, ти си тоа? Врвовите на безимените плескаат.
Да да да! Врвовите на палците плескаат.
Сите заедно, да, да, да! Врвовите на малите прсти плескаат. Плескаат.
Пријателско семејство
Овој прст е дедо, (ги виткаме прстите еден по еден, почнувајќи од палецот)
Овој прст е баба,
Овој прст е тато
Овој прст е мама
Но овој прст сум јас,
Заедно - пријателско семејство! (плескаат со рацете)

Тема: Професии.

За работа
Ајде момци, да се фатиме за работа. Продолжете ги прстите наизменично
Покажете ја вашата страст. почнувајќи големо.
Големо дрво за сечење
Сток се за тебе,
И носиш вода
И готвиш вечера
И ги миете садовите.
И потоа пејте песни на сите,
Песни за пеење и танцување, енергично движете ги прстите.
Да ги забавуваме нашите деца.
Напрсток
Вези, шие игла, Во десната рака имагинарна игла
Прстот боли, „шие“ и го допира показалецот
Прст бодлив. прст на левата рака.
Напрсток
Во истиот момент
На девојката на прст „Стави напрсток“.
Скокни!
Вели на иглата: „Шиј“.
- Шеј,
и не се осмелуваш да ѕиркаш! Се закануваат со прст.
готви
Готвачот подготвуваше вечера, работ на неговата рака тропна на масата.
И тогаш светлата беа исклучени. Свиткајте го палецот на левата рака.
Плакина готви зема
И го спушта во компот. Свиткајте го показалецот.
Фрла трупци во казанот, -медиум
Става џем во рерна - безимен
Се меша со супа со трупец, - малиот прст
Угли тепа со канта.
Шеќерот се истура во супата.
И тој е многу среќен! Ги креваат рацете.
Сликари
Сликарите носат вар, држат замислени кофи во рацете, имитираат одење на лице место.
Ѕидови четка витриол. Свртени еден кон друг, движејќи ја имагинарната четка нагоре и надолу.
Полека, одгледува креда. Наведнат, се меша со четка во имагинарна кофа.
И јас би можел да го сторам тоа. "Сликарство"
Ковач
Има еден ковач од ковачот, Рацете се на масата, дланките надолу,
Ковачот носи два чекана. прстите се подигнати, малку свиткани.
Чукнете, чукајте, чукајте, чукајте, Допрете наизменично со десната, левата рака, сите прсти.
Да, удри одеднаш. Прстите на двете раце удираат во масата во исто време.
Поштар
Што ни донесе поштарот? Стиснете и отплеткајте ги тупаниците.
Тој оди со дебела торба. Одете со прстите низ масата.
Превод, списание, весник, Свиткајте ги прстите, почнувајќи од големиот.
Во една парцела има 2 касети.
И писмо од тетка Ваља,
Да го чекам нејзиното пристигнување.
Пекар
Пекар, пекар, без брашно
Испечете ни колобоки. Изведете кружни движења со дланките
Две сушење - Ванјушка, Го имитираме тркалањето на пунџата.
Две ѓевреки - Тања, наизменично поврзете ги палците
Две ѓевреки - Мишка, двете раце со остатокот од прстите
Две ролни - до Маришка. - вежба „прстени“.

Тема: Зимска забава. Зимски спортови.

Зимска забава.
Еден, два, три, четири, пет (свиткајте ги прстите)
Отидовме на прошетка во дворот (шетаме по масата со показалецот и средниот прст)
Заслепија снежна жена (ги тркаламе рачките на „грутка“)
Птиците се хранеле со трошки („нахрани ги птиците“)
Потоа се тркалавме по ридот (го движиме показалецот од десната рака по дланката на левата рака)
И тие исто така лежеа во снегот (со едната страна ги ставаме дланките на масата, па со другата)
Сите дојдоа дома во снегот (се ракуваме)
Јадевме супа („јадеме супа“),
отиде во кревет (дланките под образот).
Спортисти
За да не се плашите од болести Кренете ги рацете на рамената, рамениците, на страните.
Неопходно е да се спортува Ги стискаме и откопчуваме тупаниците.
Тенисерот игра тенис Ги виткаме прстите во тупаница, почнувајќи од малиот прст.
Тој е спортист, а не уметник
Фудбалер игра фудбал
Хокеар игра хокеј
Во одбојка - одбојкар,
Во кошарка, кошаркар.
Скијачи
Трчаме со вас на скии Децата „лизгаат“ газат со прстите на масата (на скии)
Снежните ладни скии лижат „Лигање“, правејќи наизменични движења со прстите
И тогаш - на лизгалки, („трчај“ на лизгалки)
Но, ние паднавме. О!
И потоа направија снежни топки, покажуваат како се прават снежни топки (од горе, па едната рака, другата)
И тогаш снежните топки се тркалаат, Тие тркалаат имагинарна грутка
И тогаш без сила паднаа „Се фрлаат еден на друг“
И истрча дома
снежна топка
Еден, два, три, четири, (свиткајте ги прстите)
Јас и ти направивме снежна топка (извајање со менување на положбата на дланките)
Тркалезна, силна, многу мазна. (покажи круг, погалете им ги дланките заедно)
Еден - фрли, („фрли“, погледни нагоре)
Две, ќе го фатиме. („фати“, сквотот)
Три - ајде да паднеме (стани, „падни“)
И ... пауза! (газење)
Зимска забава (2)
Извајаме грутка снег, (Децата ги стискаат и откопчуваат рацете)
Од грутките ја заслепуваме куќата. (Поврзете ги врвовите на прстите, малку раширете ги дланките на страните)
Животните ќе живеат во куќата, (плескаат со рацете)
Забавувајте се и дружете се
Заедно да ја чуваме куќата (Спојте ги рацете во „замокот“)
Ајде другар
Ајде, другар, биди смел, другар! (Децата вајаат имагинарна грутка и ја тркалаат од себе)
Тркалајте ја вашата снежна топка во снегот -
Ќе се претвори во густа грутка. (нацртајте круг во воздухот)
И ќе стане снешко. (Децата цртаат три кругови со различни големини од дното кон врвот)
Неговата насмевка е толку светла! (Ставете ги дланките на образите, прикажувајќи широка насмевка)
Две очи, капа, нос, метла ... (Децата ги покажуваат очите со показалецот, капа со дланката, нос и имагинарна метла со десната тупаница)
Но, сонцето малку ќе се испече - (Децата ги креваат рацете нагоре)
За жал! И нема снешко! (Тие ги креваат рамената и ги рашируваат рацете на страните, а потоа се клекнуваат, покривајќи ги главите со рацете)

Тема: Зима.

замрзнување
Доаѓа вечерта (раширете ги рацете на страните),
Започнува снежната бура (занишајте ги рацете од страна на страна над вашата глава).
Мразот станува посилен (стигнете ги тупаниците со напор)
- Стиснете ги образите, штипнете го носот (лесно штипнете ги образите со прстите и носот)
Рацете почнаа да замрзнуваат (тријте ги дланките)
Неопходно е да ги загреете (дишете на дланка).
Доаѓа вечерта (раширете ги рацете на страните)
Темнината се згуснува.
Време е да си одиме дома
-Збогум! До утро! (мавнете збогум).
Зима
Донесе мраз. прсти масажа на рамената, подлактиците
Дојде зима, три дланки една против друга
Носот замрзнува. масирајте го врвот на носот со дланка
Снег, мазни движења на дланките
Снежни наноси, тупаници наизменично тропаат на колена
Мраз. дланките вртат по колената во различни насоки
Сите на улица - напред! истегнете ги двете раце напред
Фрост (2)
О, мразот е лут (тресејќи ги главите, држејќи го со рацете)
Гранки покриени со снег. (Мавете со раце)
Го фаќа носот. (фаќајќи им го носот)
Стискајте до солзи (се стегаат по образите)
Децата не се плашат (Се закануваат со прст)
И на скии („Тие одат на скии“)
И се возат на санки („Тие одат на санки“)
Тие се потсмеваат на лутиот мраз. (Скокајте и плескајте во исто време)
Зима
Рацете ни се смрзнуваат. Цврсто притиснете ги тупаниците една против друга
Ајде да играме - малку откачете ги тупаниците, плескајте со рацете.
Ајде да плескаме со рацете. Плескаат
Плескаат, плескаат, плескаат, плескаат!
Прстите за да ги загреете, Притиснете ги дланките заедно, тријте
Мора да се трие силно. дланка на дланка.
Ги загреваме прстите, ги загреваме рацете со кружни движења,
Ги стискаме - ги откопчуваме! стискаат и откопчаат тупаници.

Тема: Шума, дрвја, грмушки.

Јавор
Надвор од прозорецот, мразот се топи,
Ветерот ги кине облаците на парчиња. „Солза“ парчиња,
Откачкување, откопчање откопчани тупаници,
Јавор тесни тупаници.
Се потпре на прозорецот. дланките заедно притиснати до образот
И штом снегот се стопи
Имам зелена рака да ги истегнам дланките напред,
Јавор ќе се протега пред кој било друг. стискаат и откопчаат тупаници
игли
На бор, ела и новогодишна елка (децата се тркалаат во рацете, масирајќи ги дланките
Многу остри игли, топка за масажа)
Но, уште посилно од смрека,
Ќе ве боцка смреката! (ја фрла топката)
Тема: Мојата земја, мојата република, мојот град.
Родната земја.
Здраво златно сонце! Истегнете се со испружени прсти
Здраво сино небо! Бран кон небото
Здраво слободно ветре! Движења на рацете слични на бранови
Здраво дабово дрво! Прикажи "даб" - расте од мала досада нагоре
Живееме во истиот регион
Ви посакувам добредојде на сите! "Прегратки"
Мојата земја
Ќе ја погледнам картата: правите дланки се протегаат напред
Еве ја руската земја. наизменично поврзете ги прстите со исто име
Тука има шуми и езера,
Планини, реки и мориња.
Те сакам, Русија, цврсто стисната во „замокот“
Ти си мојата татковина! стави ги рацете на нивните гради

Тема: Празник на елка, Нова Година, Божиќ.

Новогодишна прослава
Празникот го чекавме долго време. Ние триеме дланка на дланка.
Конечно дојде зимата. Стиснете ги тупаниците, притиснете ги еден до друг.
Конечно дојде зимата Прстите „одат“ на масата, на колена.
Таа го донесе дрвото да го посети. Прстите ја покажуваат елката, показалците се испреплетуваат
Сите се приближивме до дрвото,
Започнаа тркалезни танци. Кружни движења со рацете.
Тие кружеа, танцуваа, спуштете ги рацете, опуштете се.
Дури и малку уморен.
Дедо Мраз дојде брзо, притиснете ги дланките една против друга, а потоа истегнете се напред.
Донеси ни подароци.
Присутни
Дедо Мраз донесе подароци: „Прошетка“ со прстите на масата.
Буквари, албуми, поштенски марки, За секое име се виткаат
Куклени мечки и коли, по еден прст, прво нагоре
Папагал и пингвин, десно, па на левата рака.
Чоколадо половина кесичка Направено од прстите на десната рака
И бујно кученце! муцка на кученце, свиткана
Вуф! Вуф! средни и показалци - „уши“
на елката
Се забавувавме на елката, Ритмичко плескање
И тие танцуваа и се лутаа. Удира со тупаница.
По добрата Дедо Мраз „прошетка“ со средниот и показалецот на масата.
Ни даде подароци. „нацртајте“ голем круг со рацете.
Даде огромни пакети
Тие исто така содржат вкусни предмети: Ритмички плескање со раце
Слатки во сини хартии, прстите се свиткани, почнувајќи со голем
Ореви до нив
круша, јаболко,
Една златна мандарина.
Шевронен
Тие чекаат бодликава убавица што „црта“ елка со рацете.
Во секоја куќа во декември. Направете „куќа“ со вашите дланки.
На гранките ќе се палат лампиони, ќе се прикажуваат „Фенерови“.
Искри прскаат во сребро. Рацете над главата, прстите испружени.
Веднаш ќе стане празнично во куќата, Се подаваат рака и стануваат во тркалезно оро.
Кружниот танц ќе се врти.
Дедо Мраз брза со подароци, Одат во круг со имагинарен
Новата година доаѓа. торба преку рамениците.
Ја украсуваме елката
Еден, два, три, четири, пет Наизменично поврзете ги врвовите на прстите на двете раце, почнувајќи од палецот.
Ќе ја украсиме елката.Дланките ги спојуваат со „куќа“ над главите и ги рашируваат рацете на страните.
Ќе ги обесиме топчињата, ќе ги поврземе врвовите на прстите на двете раце, формирајќи топчиња
Светли батериски ламби, Притиснете ги дланките заедно, прстите настрана, изведувајте ротациони движења со дланките напред - назад
Среќна Петрушка, покажува долг нос
И различни играчки: Истегнете ги дланките напред
И разиграна мечка Покажете „мечкини шепи“ и нишајте се од страна на страна
И зајак - кукавица На главите им ставаат отворени дланки
Нова година
Новата година доаѓа! (плескаат со рацете)
Децата водат тркалезен танц. (Четките се споени со прсти, рацете се испружени, рацете се ротираат внатре-надвор)
Топки висат на елката, (Наизменично поврзете ги прстите на двете раце, формирајќи топка)
Светилки светат. (фенери)
Овде, ледените санти блескаат, (наизменично стискајте и остро одврзете ги тупаниците)
Се вртат снегулки. (Лесно и мазно за движење на четките)
Дедо Мраз е во посета, (Прстите одат на колена или на подот)
На сите им носи подароци. (Три дланки заедно)
Да се ​​бројат подароците, (Шлакајте на колена или на под, едната рака со дланката, другата со тупаница, па сменете)
Ќе ги свиткаме прстите: (секој прст го масираме по ред)
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10.

Тема: Бранители на татковината.

Борци
Сите овие прсти се борци. Раширете ги прстите на двете раце
Далечни соработници. стиснете ги во тупаница.
Две големи и силни малечки Крени два палци,
И искусен војник во битка. другите цврсто да притиснат на масата.
Двајца стражари - храбри! Подигнете ги показалците
Двајца паметни другари! другите цврсто да притиснат на масата.
Двајца безимени херои, кренете ги средните прсти,
Но, работата е многу ревносна! другите цврсто да притиснат на масата.
Два мали прста - куси панталони Подигнете ги прстенестите прсти,
- Многу убави момци! Плескај со рацете.
војници
За војник е строго нормално: Покажи два прста во „прашка“
Секогаш пеглана форма. Стиснете ги рацете во тупаница што го вади палецот „класа“
Арсениј го зеде пултикот во рацете, „Прошетка“ со прстите на колена
Сакаше да го види цртаниот филм Плескајте со рацете
Граничарите имаат столб, цврсто стегнати прсти за прицврстување на слепоочниците
Мостот е чуван од нив. Дланките се цврсто притиснати едни на други, се „шират“ во мост
Денес е денот на сите татковци
Денеска е празникот на сите татковци, стискајте и стискајте прсти
Сите синови, сите што се подготвени, плескаат со рацете
Заштитете го вашиот дом и мајка, направете „куќа“ од вашите дланки, ставете ги рацете на срцето
Чувајте нè сите надвор од опасност! Стиснете ги и откачете ги прстите
Капетан
Пловам на бел чамец, насочете ги врвовите на прстите напред, притиснете ги рацете со моите дланки
На брановите со бисерна пена. еден до друг, малку отворени.
Јас сум храбар капетан, изговарам рима, покажувајќи како брод
Не се плашам од ураган. се ниша на брановите, а потоа со мазни движења на рацете
Кружат бели галеби, самите бранови, потоа според текстот
Не се плашат ниту од ветрот. стих покажуваат галеб, раце прекрстени, поврзување
Само го плаши плачот на птицата на дланката на грбот и мавта
Јато златни риби. прстите стиснати заедно
И, откако патуваше низ земјата на чудата, ги исправи дланките со прсти,
Гледајќи во океаните, притиснати еден против друг за да се прикажат риби.
Патник-херој, со мазни движења на дланките покажуваат
Ќе се вратам дома кај мајка ми. како рибите пливаат во вода

Тема: Празници. Бајки.

Омилени бајки
Ајде да броиме прсти, да плескаме со рацете
Ајде да викаме бајки
Митен, Теремок, Наизменично свиткајте ги прстите на левата рака
Човек од джинджифилово - румена страна.
Има снежна девојка - убавина,
Три мечки, Волк - Лисица.
Да не ја заборавиме Сивка-Бурка, Наизменично свиткајте ги прстите на десната рака
Нашата пророчка каурка.
Знаеме бајка за огнената птица,
Репката не ја забораваме
Ги знаеме Волкот и козите. Ги стискаат тупаниците
Сите се задоволни од овие приказни. Плескај со рацете
репка
Баба и дедо влечат, влечат, Децата ги истегнуваат палците.
Од земја голема репка. Посочувајќи.
Им дојде внука, Средните.
Се појави бубачка, Неименувана.
И мачката се повлече. Мали прсти.
Иако се држи цврсто, земете репка.
Извлечена репка! Тие ги креваат рацете заедно со репата.
Бајки
Глувчето трчаше брзо (трчајќи со прстите на масата)
Глувчето мавташе со опашката (имитација на движење)
О, ми падна тестисот (стискајте ги рачките во тупаници „тестис“)
Види, го скршив (покажи го „тестисот“ на испружени раце)
Еве ја ставивме (наведнете се)
И тие истурија вода врз неа (имитација на движење)
Репката порасна добро и силно (раширете ги рацете на страните)
И сега ќе го повлечеме (имитација на движење)
И варете каша од репа („држете лажица“ имитација на храна)
И од репата ќе бидеме здрави и силни (покажи „јачина“)
Ние сме славно семејство на кози
Сакаме да скокаме и да скокаме (плескајте со рацете)
Сакаме да трчаме и да играме
Сакаме да ги задникуваме роговите (прстите на двете раце покажуваат „рогови“)
Репка (2)
Засадивме репка („копајќи“ дупка во дланката на детето со прстите),
Ја полеаја репата (покажи со прсти како тече вода од кантата за полевање),
Порасна репка (покажи како расте, постепено исправи ги прстите)
Добри и силни (оставете ги дланките отворени и свиткајте ги прстите како куки)!
Повлече-повлече (рацете се спојуваат и влечат - секоја во своја насока),
Не можеме да го извлечеме (го треснавме со раце),
Кој ќе ни помогне (сите херои од бајката трчаат по ред и помагаат да се повлече)?
Повлече-влече, повлече-влече!
Леле (раце откачени, потресени со четки)!
Ја извади репата.
Теремок
Има теремок на полето, теремок. (Децата ги спојуваат врвовите на прстите над главите.)
Тој не е низок, не е висок, не е висок. (Сквотот, спуштајќи ги рацете надолу, застанете, кревајќи ги рацете нагоре)
На вратата виси брава, да брава (Рацете се затворени со дланки и прсти.)
Кој би можел да го отвори? (Подигнете ги рамената нагоре, спуштете ги кабините.)
Зајаче лево, глувчето десно, (Децата ги заземаат местата во близина на кулата.)
Поместете ја бравата. (Тие ги повлекуваат рацете во различни насоки, но прстите се во „замокот“).
Жаба и мечка (Тие ги заземаат местата во близина на кулата.)
Сакаат да ја отворат и кулата. (Прстите се стискаат цврсто.)
И лисицата и врвот ја отвораат кулата! (Тие ја отвораат „бравата“ - ги исклучуваат прстите еден по еден и откако ќе ги поместат рацете на страните).

Тема: пролет. Птици преселници.

Птиците дојдоа од југ!
Ни летна ѕвезда - Наизменично свиткајте ги прстите на двете раце, почнувајќи од малиот прст од левата рака.
Сив пердув.
Чушка, славејче
Побрзајте: кој е побрз.
Чапја, лебед, патка, брза,
Штрк, ластовичка и сискин - Повторно прекрстете ги палците, мавтајте со рацете.
Сите се вратија, полетаа внатре,
Пееја ѕвонечки песни! Направете „клун“ со показалецот и палецот - „птиците пеат“.
Десет птици - јато.
Десет птици - јато.
Пејте заедно, пејте заедно: Мирни бранови со опуштени дланки
Оваа птица е славеј, Ги свиткаме прстите за возврат, почнувајќи од малиот прст
Оваа птица е врапче, лева рака
Оваа птица е був, поспана мала глава.
Оваа птица е восок
Оваа птица е пченкарница
Оваа птица е ѕвезда, сив пердув. За возврат ги свиткаме прстите, почнувајќи од малиот прст
Ова е сипка, ова е брза, десна рака
Ова е весела сискин.
Па, ова е злобен орел.
Птици, птици, одете дома Двете раце брзо се стегаат во тупаници, „криејќи ги птиците“
Птиците летаат.
Со почетокот на пролетта, прстите раздвоени, дланките вкрстени.
Птиците летаат. Палците се споени, останатите мавтаат како крилја.
Старлињата се враќаат
Работници и пејачи. Прстите се стегнати во тупаници и не стегнати.
И корпите на локвата на дланките се отворени, поврзани со чаша.
Тие кружат во бучно стадо. Кружни движења со рацете.
Крановите летаат набрзина, Прстите раздвоени, дланките вкрстени.
А робинот и дроздот, Палците заедно, останатите мавтаат како крилја.
Се занимава со гнездење. Прстите на рацете во бравата на дланката се отворени.
Корпи.
Направивме колачиња. „Вајање пита“
Врвовите дојдоа кај нас. „Замавнете ги крилјата“
Првиот кур пече пита, свиткајте ги прстите за возврат од едната рака.
Вториот му помогна.
Третиот роп ја постави масата,
И четвртиот го изми подот,
Петтиот не зеваше долго време
И јадеа пита.
Еден, два, три, четири, пет, свиткајте ги прстите од другата рака.
Излезете и избројте ги корпата.
Пролет
Веќе две недели, ајде да ги спуштиме рацете надолу, прстите заедно.
Капуваат капки.
Снегот се топи на сонце Рацете се раширени на страните, дланките надолу.
И тече како поток. Двете раце, дланките надолу, се движат во иста насока.
Кокиче
Пролетта штотуку ѕирка во нас - ги испружија рацете напред
Ја пикнав дланката во снегот Рацете долу, нормално на телото.
И процветаа таму нежно, Рацете се поврзани во пупка на ниво на очите
Мала кокиче Полека раширете ги прстите („цветот се отвори“)