القدرات المعرفية - ما هي ، كيف نطورها؟ الإدراك في التيار الرئيسي لعلم النفس. معاني كلمة معرفي. ما هو الإدراك

مرحبا أعزائي قراء موقع المدونة. في محادثة الأشخاص المتعلمين ، غالبًا ما تسمع كلمات غير مألوفة مستعارة بلغات أو مهن أخرى.

لا أحد يريد أن يبدو وكأنه جاهل في عيون الآخرين ، لذلك دعونا نحاول توسيع أجهزتنا المفاهيمية أكثر واكتشاف معنى مصطلح غامض مشابه لتشخيص الطبيب النفسي - التنافر المعرفي.

ليس من الصعب شرح ما هو بكلمات بسيطة. هذا تضارب (داخلي) يحدث بسبب التناقض بين ما رأيته (مدركًا) وما كانت لديك فكرة عنه من قبل. هذا هو تصادم الأفكار المشكلة مسبقًا والواقع.

من الصعب معرفة ما إذا كان الوقت قد حان لبدء القلق إذا حدث لك ذلك.

التنافر المعرفي كما هو

مثل معظم المصطلحات في علم النفس ، يبدو مفهوم التنافر المعرفي غامضًا ، لكنه يخفي ظاهرة بسيطة إلى حد ما. يتكون من كلمتين cognito(تعلم ، تعلم) و تنافر(التناقض ، "التناقض" ، التناقض) ، والتي يمكن أن تعني في الترجمة "الشعور بعدم الاتساق" ، "الشعور بعدم الراحة".

لنأخذ مثالا. هل لديك صديق تتبادل معه التحيات بشكل دوري؟ تخيل أنك في هذه اللحظة سترى بجانبه نسخة طبق الأصل منه (توأم لم تتوقع وجوده)؟ يمكن وصف حالتك بأنها تنافر معرفي.

هناك عبارة قريبة جدًا من المعنى - الصراع داخل النفس... كل الناس يفرضون أنماطًا على الأحداث التي تحدث لهم ومن حولهم (خلق المواقف ونماذج السلوك) لأنفسهم. مريح جدا. كسر القالب يسبب حالة قريبة من الصدمة أو الذهول. نفس التنافر (التناقض ، عدم الراحة النفسية).

سيكون لديك استراحة طفيفة (استراحة) من القالب إذا رأيت ، على سبيل المثال ، متسولًا حصل على صدقة لمدة خمس دقائق وهو يدخل سيارته الفاخرة. أو إذا صادفت شخصًا لطيفًا ولطيفًا وهادئًا ومهذبًا يصرخ على طفله.

بداهة أن تكون في حالة تنافر الشخص غير مرتاحوسيجتهد في الابتعاد عنها (السماح ، والابتعاد ، والتغاضي ، والتجاهل). على سبيل المثال ، يبرر الشخص سلوكه "السيئ" لنفسه من أجل تقليل درجة الصراع الداخلي (حتى يتمكن من التعايش معه).

ينشأ الانزعاج النفسي أيضًا عندما نختار لأنفسنا بعض الخيارات التي تؤثر على مصيرنا في المستقبل. بعد اختيار أحد المواقف المتضاربة ، سنسعى جاهدين لتهيئة الظروف لإقامة مريحة فيه. على سبيل المثال ، باختيار طريق غير شرعي ، سنجد في النهاية أعذارًا لأنفسنا ، لكن في لحظة الاختيار سنواجه التنافر المعرفي ، والذي سنحاول القضاء عليه في أقرب وقت ممكن.

حسنًا ، بعد تجربة "المشي على أشعل النار" ، سنحاول أيضًا تجاوز هذه المواقف وعدم أخذها على محمل الجد عندما يمكن أن يحدث صراع داخلي (إزعاج نفسي). بالإضافة إلى ذلك ، اعتدنا على حقيقة أن فكرتنا عن شيء ما في حد ذاتها يمكن أن تكون خاطئة تمامًا.

السعي لتحقيق التوازن النفسي

لا يمكننا تجربة التوازن النفسي إلا عندما نكون في "منطقة الراحة" ، والأفكار حول العالم من حولنا ، والتي هي جزء لا يتجزأ من علم الوراثة والتعليم ، يتم تأكيدها من خلال "صورة" حقيقية. بعبارة أخرى ، يتزامن الافتراض مع الفعلي ، ويتزامن المطلوب مع الممكن.

نحن مرتبون لدرجة أننا نشعر بالثقة فقط عندما عندما يكون كل شيء منطقيًا ومفهومًا... إذا لم يحدث هذا ، فهناك شعور غير واعي بعدم الراحة والخطر والقلق.

يبدأ الدماغ في العمل في وضع محسّن ، بمعالجة المعلومات الواردة. يتم توجيه نشاط الدماغ نحو تنعيم هذه القطبية الثنائية و موازنة الوضعلحالة مريحة (انسجام).

أمثلة على التنافر النفسي من الحياة

من الجيد أن الموقف الذي يدفعك إلى التنافر المعرفي لا يعنيك شخصيًا. رأيت - خدشت مؤخرة رأسي - واصلت. إنه أسوأ بكثير إذا تم وضع ظروف الحياة في هذا الموقف. إن تضارب الأساس والبنية الفوقية ، والمبادئ الحياتية المرغوبة والفعلية ومتطلبات البيئة الخارجية أحيانًا متناقضة لدرجة أنه يمكن أن يدفع الشخص إلى طريق مسدود عميق.

لأول مرة ، يواجه الشخص هذا بوعي في الأسرة والمدرسة. هناك العديد من الأمثلة. يقول أبي وهو ينفث حلقات الدخان: "إنه مضر بالدخان ، إذا رأيته ، سأجلده". تقول والدتي ، وهي تحضر بضع علب من ورق الطابعة من العمل: "لا يمكنك أن تأخذ معك أحدًا آخر".

يقول كلاهما "الغش ليس جيدًا" ، وقاموا بدفع الحقيبة تحت المقعد حتى لا يدفعوا ثمن الأمتعة. بالنسبة للطفل الذي تكون سلطته الأبوية مصونة في البداية ، يبدأ هجوم التنافر المعرفي- هذا يعني أنه لا يستطيع الاختيار.

في وقت لاحق ، يتفاجأ الوالدان - فالطفل ، كما يقولون ، قد خرج عن السيطرة تمامًا ، ولا يحترم ، ولا يسمع عن مقاييس التأثير التربوي. وهذه هي بالضبط عواقب التنافر الذي ترك بصمة على نفسية الطفل الهشة.

إذا واجه شخص بالغ موقفًا متناقضًا ، هز كتفيه ، أو أدار إصبعه في صدغه ، أو ضحك ، أو واصل السير في طريقه الخاص ، ثم في سن صغيرة. تناقضبين المعلوم والمرئي يمكن أن يسبب صدمة نفسية ملموسة.

ومنذ ذلك الحين مواقف متناقضةانتظر شخصًا طوال حياته ، فيجب أن يتم الاختيار بانتظام. لذلك يمكن للرجل الذي يعشق النساء الممتلئات ، من أجل المكانة الاجتماعية ، أن يواعد نموذجًا. لكن في الوقت نفسه ، ستزداد حالة عدم الراحة اللاواعية لديه حتى تصل إلى نقطة حرجة.

المرأة التي نشأت على القيم الأبوية ستبني مهنة ، يعذبها شعور بالذنب لأن زوجها وأطفالها لا يلفتون انتباهها. وهذا هو.

بعد تركها المدرسة ، التحقت الفتاة بأكاديمية الطب لمواصلة سلالة الأسرة ، رغم أنها كانت تحلم منذ الطفولة بأن تصبح عالمة آثار. ربما ، بعد أن نضجت ، ستغير مهنتها من أجل التخلص من الضغط النفسي المستمر المرتبط بعملها غير المحبوب ().

هذه ، بالطبع ، ليست أصعب المواقف في الحياة ، فهناك الكثير من الاختلافات. لا يبدو من قبيل المبالغة أنهم ينتظرون شخصًا في كل خطوة. لذا حاول الحفاظ على الصحة العقلية هنا ...

حيل في الوعي لمكافحة التنافر المعرفي

والمثير للدهشة أن دماغنا قد اخترع بالفعل كل شيء دون مشاركتنا. لديها طريقتان للتعامل مع التنافر المعرفي وطرق تجنبه تمامًا.

لتقليل مستوى الضغط النفسي ، يستخدم الشخص دون وعي الأساليب التالية.

رفض... تحتاج أحيانًا إلى التخلي عن معتقداتك كثيرًا لدرجة أنك تعرف أنه إذا اتبعت قيادة الظروف الخارجية ، فستتوقف عن احترام نفسك.
اقنع نفسك... يحدث أحيانًا أن تكون الظروف الخارجية قوية جدًا ، ويعتمد عليها كثيرًا ، بحيث يسهل التخلي عن مبادئك. يمكنك تبني طريقة التفكير الإيجابي ، والتي تسمح لك بالعثور على الإيجابي حتى في المواقف اليائسة ، وتقديمها في المنظور الأكثر فائدة.
لتجنب... من أجل عدم الوقوع في فخ نفسي ، يمكنك إيقاف مشاركتك في الأحداث إذا اتخذت اتجاهًا غير مرغوب فيه للتطور ، وحتى منعها في المستقبل من الاقتراب.
تخلص من... إن العقل المصمم بذكاء قادر على إيقاف إدراك تلك الحقائق والذكريات والظواهر غير المريحة لنا.

كل هذه العمليات تتم على مستوى اللاوعي ، لذلك لا يمكننا حتى أن نشرح لأنفسنا سبب تصرفاتنا. وهدفهم هو إبقاء الشخص في منطقة الأمان ، ومنعه من الوقوع في موقف غير مريح يصعب فهمه.

الضمير المرن يقضي على أي تنافر نفسي

بعد ارتكاب فعل مخالف لمعتقداتهم ، يحاول الشخص عادة تتصالح مع الضمير... يُنظر إلى الشعور الداخلي في صراع الضمير على أنه غير سار للغاية ، لذلك يحاول أي فرد عاقل بكل طريقة ممكنة تجنب الوقوع في مثل هذه المواقف الزلقة.

إن النفس البشرية متقلبة ، ومن خلال التبرير الذاتي ، يكون الشخص قادرًا على التصالح مع الحالة التي تبدو مثيرة للاشمئزاز. من ناحية أخرى ، هذه هي الطريقة التي تعمل بها آلية الحماية ، والتي لا تسمح لأي شخص "بالنزول عن القضبان" عندما يتعرض لظروف من الإجهاد الفائق. من ناحية أخرى ، يدخل حيز التنفيذ آلية التكيفالمساعدة على التكيف مع أي موقف حياة غير مريح.

لكن في بعض الأفراد ، تكون هذه الرغبة في التكيف مفرطة في التطور. في هذه الحالة ، ستلاحظ ظاهرة غير جذابة ، والتي يطلق عليها على نحو ملائم من قبل الناس "الضمير المرن". لقد التقى كل منا بأشخاص لهم نفس السمة - ليس هناك عدد قليل منهم. إذا كنت تقاتل باستمرار بضميرك أو تبحث عن أعذار لذلك ، فإنها تصبح مملة تمامًا ، ولن يساعد أي تنافر معرفي في إيقاظها.

لن تصبح الحياة بدون "آلام ضمير" أسهل فحسب ، بل ستصبح أيضًا أكثر عزلة. إنه أمر مفهوم - من غير المرجح أن يقف من حولهم في طابور للحصول على شخص وقح وغير مبدئي كصديق.

في النظرة العالمية إلى التنافر المعرفي ، أو بالأحرى على مجموعة متنوعة مثل آلام الضمير ، متشابهة بشكل عام. في الوقت نفسه ، تنتمي الثقافة الشرقية إليهم ، وليس الثقافة الغربية. ترتبط المبادئ الأخلاقية للدول الآسيوية بالأحرى بالقواعد المقبولة في المجتمع ، ويتبعها الناس دون تفكير كبير. تملي الأخلاق المسيحية من الداخل - من قلب الإنسان.

يشرح التقليد الأرثوذكسي ، على وجه الخصوص ، صوت الملاك الحارس ، الذي يخبر الشخص ما هو الخير والشر. من المستحيل إسكاته ، لذلك قد يكون من الصعب جدًا على شخص لائق تهدئة آلام الضمير.

هل كل شيء فظيع جدا

التنافر المعرفي ليس دائمًا أمرًا سيئًا. بحلول سن 25 ، يتوقف دماغ الإنسان عن التطور ، لأنه قام بالفعل بتجميع ومعالجة الجزء الأكبر من المعلومات حول العالم من حوله. ولكن يمكن أن يتم استفزازه بشكل دوري لمزيد من التحسين ، مما يجعل المرء في حالة من التنافر المعرفي.

حتى لا يعلق العقل على مستوى شاب يبلغ من العمر 25 عامًا ، يوصى بشكل دوري بشكل مصطنع ادفع نفسك خارج منطقة الراحة الخاصة بك- تغيير نوع النشاط أو مكان الإقامة أو العمل ، إتقان شيء جديد.

هذا يساعد على تحفيز نشاط الدماغ بشكل مصطنع ، ودفع المادة الرمادية لدينا إلى جولة جديدة من التطور. العالم متغير ، ولكي تشعر بالراحة فيه ، عليك أن تحفز نفسك باستمرار لتحسين نفسك. وليس من قبيل المصادفة أن المصطلح الإدراكترجمت من اللاتينية تعني " اكتشف».

وآخر شيء يمكن أن يكون مفيدًا في محادثة ذكية - نشكر ظهور مجال جديد من العلوم - نحن مدينون ليون فيستينغر ، الذي قدمه إلى المجال العلمي في منتصف الخمسينيات.

كل التوفيق لك! نراكم قريبا على صفحات موقع المدونة

يمكنك مشاهدة المزيد من مقاطع الفيديو بالذهاب إلى

");">

قد تكون مهتمًا

ما هو التنافر المعرفي هو ماذا وكيف نطور الوظائف والقدرات المعرفية ، بحيث لا يكون هناك فيما بعد عيوب وتشوهات ما هي الأخلاق - التعريف والقاعدة الذهبية المنافق - من هو وما هو النفاق ما هو اللطف ، هل من الجيد أن تكون طيبًا وكيف تصبح واحدًا (7 خطوات)

ترتبط معظم وظائف الدماغ ارتباطًا وثيقًا بعمل الجهاز العصبي المركزي. هذان العنصران هما المسؤولان عن التحكم في الجسم والعقل. يؤدي العمل المترابط لهذه الأنظمة الوظائف الحيوية للجسم.هناك وظائف أساسية لجسم الإنسان ، مثل النوم والحاجة إلى الإنجاب والتنفس وضربات القلب. بالإضافة إلى ذلك ، هناك وظائف أعلى يتم "تشغيلها" أثناء المحادثة أو الذاكرة. كل جزء من الدماغ مسؤول عن مجموعة وظيفية محددة. عناصر مثل المخيخ والبونس فارولي والنخاع المستطيل هي المسؤولة عن الوظائف الأساسية. يتم التحكم في الوظائف العليا للدماغ بواسطة نصفي الكرة الأرضية والفص الجبهي للقشرة الدماغية.

كلمة "معرفي" هي مصطلح علمي ونادرًا ما تستخدم في الحديث اليومي.

بعد النظر في ترتيب عمل الدماغ البشري ، يمكنك الانتقال إلى مسألة ما هي الوظائف المعرفية. يستخدم هذا المصطلح لوصف العمليات العقلية التي يستطيع الشخص من خلالها إدراك المعلومات المختلفة ونقلها وتحليلها وحفظها. بفضل هذه العمليات ، يحصل الشخص على فرصة للتفاعل مع العالم من حوله.

الدماغ البشري في حالة نشطة كل يوم.يتم إجراء الفطور ، وقراءة الكتب ، وقيادة وسائل النقل ، وإجراء محادثة قصيرة من خلال مليارات الحسابات المعقدة. تجعل الاتصالات بين الخلايا العصبية في مناطق مختلفة من الدماغ من الممكن إقامة اتصال بين الشخص وبيئته. وبالتالي ، فإن الوظائف المعرفية مسؤولة عن اتصال الاتصال ليس فقط بين الناس ، ولكن أيضًا بين الأشياء.

في كثير من الأحيان ، عند الحديث عن الوظائف المعرفية العليا ، يتم ذكر المهارات المعرفية ، والتي يكمن الغرض منها في التفاعل مع العالم الخارجي. بينما يتم النظر في كل من هذه المهارات على حدة ، فإن معظمهم لديهم علاقات قوية وتداخلات مختلفة. تشمل الوظائف المعرفية للدماغ البشري ما يلي:

انتباه- عملية معقدة نوعًا ما ، فهي تغطي العديد من عمليات التفكير. من الصعب إعطاء وصف واضح وموجز للانتباه وإدراجه في بنية تشريحية محددة. من الناحية المجازية ، الانتباه هو وظيفة معرفية يساعدها الشخص ، من بين المحفزات الخارجية (الروائح والأصوات والصور) وكذلك الداخلية (الأفكار والعواطف) ، في اختيار تلك التي ستكون مفيدة من أجل تحقيق النشاط العقلي أو البدني . هذه الصيغة هي التي تجعل من الممكن وصف جميع العمليات المعقدة التي تشارك في عمل الوظائف العليا الأخرى بأكبر قدر من الدقة.
ذاكرة- إحدى أكثر العمليات تعقيدًا التي يتم من خلالها تشفير المعلومات المستلمة وتخزينها وإعادة إنتاجها. يلعب أداء هذا النظام دورًا مهمًا إلى حد ما في الحياة اليومية. ترتبط هذه المهارة ارتباطًا وثيقًا بالاهتمام ، لأنه من المستحيل الحصول على معلومات كاملة بدونها.
العمليات التنفيذيةهو نظام معقد آخر من مرتبة أعلى. هناك عدد من التعريفات المختلفة لهذا المصطلح ، لكن معظمها يتميز بالتحكم في الإدراك وتنظيم طريقة التفكير ، من خلال استخدام عمليات مختلفة لها علاقة متبادلة قليلة التعبير. العمليات التنفيذية هي مجموعة من القدرات المختلفة ، من بينها يجب تسليط الضوء على عناصر الاهتمام والتخطيط والبرمجة ، وكذلك تنظيم السلوك المتعمد. قشرة الفص الجبهي هي المسؤولة عن الوظائف التنفيذية.
خطاب- نظام اتصال يتم من خلاله التواصل بين الناس. من بين الوظائف الرئيسية للكلام ، بالإضافة إلى إقامة اتصال مع الأشخاص المحيطين به ، من الضروري إبراز بناء بنية تفكير كفؤة. أثناء معالجة الكلام ، يتم تنشيط أجزاء مختلفة من الدماغ. لوحظ التفاعل الرئيسي للأنظمة الوظيفية المختلفة في النصف الأيسر من الدماغ. تتضمن معالجة الكلام منطقتين قشريتين في النصف المخي الأيسر ، وهما مسؤولتان عن قبول الكلام والتعبير عنه.
الإدراك البصري- تتضمن هذه المجموعة من المهارات العليا وظائف تساعد الشخص على التمييز والتعرف على المحفزات المختلفة. تتيح لك مجموعة المهارات هذه تصنيف وحفظ كائنات مختلفة. يسمح نظام الإدراك البصري الذي تم إنشاؤه بشكل جيد وراسخًا للشخص بحفظ وجوه الأشخاص ، ويجعل من الممكن العثور على الاختلافات بين مفك البراغي واللباس.

الوظائف المعرفية هي القدرات التي تربطنا بالعالم من حولنا وتسمح لنا بتكوين فكرة عنه

تتضمن كل من المهارات المذكورة أعلاه عدة مجموعات فرعية مترابطة بشكل وثيق.

كيف يتم استخدام هذه الوظائف

عند تحليل مسألة ماهية الوظائف المعرفية ، ينبغي إيلاء اهتمام خاص لاستخدام مجموعة من هذه المهارات. كل يوم ، يشارك الدماغ البشري في عدد كبير من المهام الجسدية.تتطلب كل مهمة من هذه المهام مليون عملية حسابية ، يتم إجراؤها في جزء من الثانية بواسطة مناطق مختلفة من الدماغ. كمثال على استخدام المهارات المعرفية ، دعنا نفكر في المواقف التالية:

يأتي الطهي بقدرات معرفية متعددة. من أجل تحضير الطعام ، عليك أن تتذكر الوصفة وأن تنتبه إلى درجة استعداد المكونات المختلفة. وهكذا ، يوزع الدماغ نشاطه بشكل صحيح ويحل العديد من المهام الواردة كل ثانية. بعض أقسام الدماغ مسؤولة عن التواصل مع الأشخاص من حولك. القدرة على الاستماع وفهم المحاور ليست كلها مهارات معرفية تصاحب المحادثة. أثناء محادثة بين الناس ، يتم تنشيط قدرات مثل التركيز والانتباه. بفضل مهارات الاتصال هذه ، تتاح للشخص فرصة للتواصل مع الأشخاص من حوله.

قيادة المركبات عملية معقدة نوعًا ما تتطلب رباطة جأش وزيادة التركيز. تشارك الملايين من الوصلات العصبية في تفعيل هذه المهارة المسؤولة عن مجموعة واسعة من القدرات المعرفية. يعتقد الكثير من الناس أن الإجراءات التلقائية المريحة لا تنطوي على استخدام المهارات المعرفية. ومع ذلك ، فإن هذا الرأي خاطئ. تشارك هذه القدرات بشكل مباشر في هذه العملية ، لأنه بدونها لن يكون الشخص نشطًا بأي حال من الأحوال.

تؤثر الإعاقات المعرفية سلبًا على إنجازات الشخص في مختلف مجالات حياته

كيف ترتبط المهارات المعرفية بمناطق الدماغ

دعنا ننتقل إلى مسألة كيفية ارتباط القدرات المعرفية بمناطق معينة من الدماغ. هذه الوظيفة هي منطقة خاصة من الدماغ لها مجموعتها الخاصة من الخلايا العصبية. الغرض من هذه الخلايا العصبية هو نقل نبضات عصبية معينة. يمكن أن ينتج انخفاض الوظيفة الإدراكية عن ضعف الدورة الدموية وإصابات الدماغ الرضحية والأورام الخبيثة في الدماغ.

تتشكل معظم المهارات المعرفية في منطقة القشرة الدماغية. يقسم العلماء هذا القسم إلى ثلاثة مجالات رئيسية:

ترابطي- مسؤول عن ضمان الربط بين المهارات الحسية والحركية. بالإضافة إلى ذلك ، تحدد هذه المنطقة رد فعل الوعي على النبضات المنبعثة من المنطقة الحسية.
محرك- مسؤول عن الحركات المختلفة لجسم الإنسان.
حسي- مسؤول عن معالجة الإشارات من الحواس.

يشارك الفص الجبهي بشكل مباشر في التفكير المنطقي والتجريدي ، والنطق وإدراك الكلام ، وكذلك في تخطيط الحركات التي يتم إجراؤها. الفص القذالي مسؤول عن تحليل المعلومات المرئية ، والفص الصدغي مسؤول عن تحليل الأحاسيس السمعية. يوجد في المركز نظام تحليل حسي. هناك مناطق دماغية معينة مسؤولة عن المهارات اللازمة للبقاء على قيد الحياة. تشمل هذه المهارات التعبير عن المشاعر والرائحة والذاكرة.

حتى أن هناك أقسام دماغية تعيد توزيع جميع المعلومات الواردة ، مما يساهم في العمل المنسق للكائن الحي بأكمله.

يؤدي الدماغ المتوسط إحدى المهام الرئيسية وهو مسؤول عن الوعي الذاتي. بالإضافة إلى ذلك ، هذا القسم مسؤول عن السلوك التكيفي. يتم نقل النبضات العصبية بين الأقسام باستخدام الناقلات العصبية. تشمل هذه العناصر الأدرينالين والسيروتونين والأستيل كولين والعديد من المواد الأخرى. هذه العناصر النزرة هي المسؤولة عن سرعة العمليات المعرفية المختلفة.

الأداء المعرفي هو القدرة على أداء وظائف الدماغ مثل الانتباه والذاكرة واللغة والإدراك البصري المكاني والوظائف التنفيذية.

اضطرابات مختلفة في نشاط الدماغ

يمكن أن يختلف الضعف الإدراكي في شدته. هناك عدد من العوامل المحددة التي تؤدي إلى تغييرات في نشاط الدماغ.وتشمل هذه العوامل إصابات الدماغ الرضية ، والأمراض المعدية والأورام. بالإضافة إلى ذلك ، فإن أمراض القلب والأوعية الدموية مثل تصلب الشرايين والسكتة الدماغية والنوبات القلبية لها تأثير معين على عمل الدماغ.

تلعب الأمراض التنكسية مثل مرض باركنسون أو الزهايمر دورًا مهمًا في ضعف الإدراك. يتم تسهيل تطور الاضطرابات المختلفة في مجال الدماغ من خلال مشاكل التمثيل الغذائي ووظائف الجهاز المناعي.

في كثير من الأحيان ، يعتمد نوع الانتهاك على شكل التعرض لعوامل معينة. تخضع بعض المهارات لاستعادة كاملة بالطريقة الصحيحة لعلاج المرض.ومع ذلك ، فإن فعالية العلاج تعتمد بشكل مباشر على توقيت طلب المساعدة الطبية.

النمط المعرفي (من Lat. Сognitio - المعرفة والقلم اليوناني - النواة الحرفية للكتابة) هو مصطلح يستخدم في علم النفس المعرفي للإشارة إلى الخصائص الثابتة لكيفية تفكير الناس المختلفين.

النمط المعرفي (الأسلوب المعرفي الإنجليزي - النمط المعرفي ؛ من Lat. Cognitio - المعرفة ، الإدراك) عبارة عن مجموعة من الأساليب والأساليب المترابطة ، والتي تتشكل في عملية التكوُّن ، وهي خاصية مميزة للشخص ...

النمط المعرفي هو مصطلح يشير إلى أسلوب أو طريقة مميزة يستخدمها الفرد في نهج لحل المشكلات. تتميز الأنماط المعرفية التالية: 1. الاندفاعية - الانعكاسية - الانفعالية ...

العلامة الإدراكية فكرة افتراضية عن العمليات العقلية للفرد. تم تقديم المصطلح بواسطة R. Omstrein في نظريته عن إدراك الفترات الزمنية. وفقًا لنظرية Omstrein ، فإن مرور الوقت الهائل هو فوق كل شيء ...

قاموس أكسفورد لعلم النفس.

العلامة المعرفية هي مصطلح R. Omstrein ، مما يعني أن الإدراك الذاتي لمدة الفترات الزمنية يعتمد على عدد الإجراءات المعرفية التي يتم تنفيذها خلال هذه الفترة الزمنية.

Zhmurov V.A. قاموس توضيحي شامل للمصطلحات النفسية

العلامة المعرفية هي مصطلح مرتبط بفرضية R. Omstrein ، والتي بموجبها يعتمد الإدراك الذاتي لمدة الفترات الزمنية على عدد الإجراءات المعرفية التي يتم إجراؤها خلال هذه الفترة الزمنية.

التنافر المعرفي (من الكلمات الإنجليزية: المعرفي - "المعرفي" والتنافر - "الافتقار إلى الانسجام") هو حالة من عدم الراحة العقلية للفرد بسبب تضارب الأفكار المتضاربة في عقله: الأفكار والمعتقدات.

علم الاجتماع: موسوعة.

التنافر الإدراكي (المتشائمون اللاتينيون - السبر خارج اللحن ، الإدراك - المعرفة ، الإدراك) هو مفهوم في علم النفس الاجتماعي يشرح تأثير نظام العناصر المعرفية على السلوك البشري ...

أحدث القاموس الفلسفي / Comp. أ. جريتسانوف

الخريطة المعرفية (من Lat. Cognitio - المعرفة والإدراك) هي صورة لبيئة مكانية مألوفة. يتم إنشاء الخرائط المعرفية وتعديلها كنتيجة للتفاعل النشط للموضوع مع العالم الخارجي.

الخريطة المعرفية هي صورة ذاتية: - تم إنشاؤها نتيجة لأعمال نشطة في البيئة ؛ - وجود إحداثيات مكانية: أعلى - أسفل ، يمين - يسار ، قريب بعيد ؛ - توطين الأشياء الفردية المتصورة.

الخريطة المعرفية (القطران الإدراكي الإنجليزي) هي فكرة ذاتية عن التنظيم المكاني للعالم الخارجي ، حول العلاقات المكانية بين الأشياء ، حول موقعها في البيئة.

اللسانيات المشتركة ، الاسم الأكثر شيوعًا (خاصة في أوروبا) لاتجاه البحث اللغوي الذي ظهر في النصف الثاني من السبعينيات والذي كان له لاحقًا عدد كبير من المتابعين.

علم اللغة المعرفي هو اتجاه في علم اللغة يستكشف مشاكل العلاقة بين اللغة والوعي ، ودور اللغة في تصور وتصنيف العالم ، في العمليات المعرفية وتعميم التجربة الإنسانية.

اللغويات التوافقية وفقًا للباحثين ، أحد أكثر الابتكارات فعالية وجذرية في علم اللغة في الربع الأخير من القرن العشرين.

Zherebilo T.V. مصطلحات ومفاهيم اللسانيات: اللسانيات العامة. علم اللغة الاجتماعي: قاموس مرجعي.

العلوم المعرفية هي مجموعة من العلوم التي تدرس الإدراك وعمليات التفكير العليا القائمة على استخدام نماذج نظرية المعلومات.

يعد العلم الإدراكي مجالًا واسعًا متعدد التخصصات للبحث والمعرفة ، بالإضافة إلى مجموعة من العديد من التخصصات التي تدرس في المقام الأول الفكر (العقل) ، ولكن هناك محاولات لتغطية المجال العقلي بأكمله.

قاموس نفسي كبير.

العلم المعرفي هو علم التفكير ، ويتعامل مع مجموعة واسعة من هياكل وعمليات التفكير ، بما في ذلك الإدراك والحفظ وحل المشكلات ؛ الهدف من العلم المعرفي هو تحديد طبيعة الآليات التي يمتلكها الشخص في عملية التفكير ...

Shashenkova E.A. أنشطة البحث.

العلوم المعرفية (من اللاتينية cognito - cognition؛ English cognitive science - علم العمليات المعرفية) هو مجال بحث متعدد التخصصات يدرس الإدراك وعمليات التفكير العليا باستخدام نماذج المعلومات.

العلوم المعرفية (علم اللغة الإنجليزية المعرفي ؛ من Lat. Cognitio - المعرفة والإدراك) هو مجال البحث متعدد التخصصات الذي يدرس الإدراك والوظائف المعرفية العليا باستخدام نماذج معالجة المعلومات المعرفية.

بروخوروف ب. بيئة الانسان.

علم النفس الإدراكي (من Lat. Cognitio - المعرفة والمعرفة) ، أحد الاتجاهات الرائدة في العصر الحديث. الاختراق. علم النفس ، ودراسة بنية وتدفق الإدراك. العمليات البشرية.

الموسوعة التربوية الروسية / إد. في. بانوفا.

علم النفس الإدراكي (من Lat. Cognitio - المعرفة والمعرفة). عادة ما يرتبط تصميم هذا الاتجاه في علم النفس باسم عامر. نيسر العالم الذي نشر الكتاب عام 1967. تحت نفس الاسم ...

الفلسفة الغربية المعاصرة.

علم النفس المعرفي هو أحد المجالات الرائدة في علم النفس الأجنبي الحديث. نشأت في أواخر الخمسينيات - أوائل الستينيات. القرن العشرين. كرد فعل على الإنكار السلوكي للتنظيم البنيوي الداخلي للعمليات العقلية والاستخفاف ...

قاموس الكتاب المرجعي في العمل الاجتماعي.

العلاج النفسي التعاوني السلوكي استندت التجربة الأولى لاستخدام العلاج السلوكي إلى الأحكام النظرية لـ I.P. Pavlov (التكييف الكلاسيكي) و Skinner (Skinner V.F) ، (التكييف الفعال).

العلاج السلوكي المعرفي ، وكذلك العلاج السلوكي المعرفي ، هو مفهوم عام يصف العلاج النفسي القائم على فرضية.

تمت صياغة الأحكام الرئيسية لـ K. P. بواسطة Beck (A. T.) بشكل مستقل عن Ellis (A. Ellis) ، الذي كان في الخمسينيات من القرن الماضي. طور طريقة للعلاج النفسي العقلاني والعاطفي.

موسوعة العلاج النفسي / ب. كارفاسوفسكي.

التطور المعرفي (من اللغة الإنجليزية. التطور المعرفي) - تطوير جميع أنواع عمليات التفكير ، مثل الإدراك والذاكرة وتشكيل المفاهيم وحل المشكلات والخيال والمنطق.

التطور المعرفي ، اكتساب المعرفة وتنظيمها واستخدامها من قبل الطفل من الرضاعة إلى مرحلة البلوغ. نايب ، النظرية الموثوقة لـ K.R. تم ترشيحه من قبل بياجيه ...

القاموس الهجائي. - 2004

أمثلة على استخدام كلمة معرفي

هذا تأثير غير متوقع ، لأن الطرق القياسية لعلاج الصرع ، كقاعدة عامة ، لا يمكن أن تعوض عن العجز المعرفي.

الإدراكي

[هو - هي. كوجنيتيف الاب. cognitif القاموس التوضيحي الشامل للغة الروسية

إد. S. A. Kuznetsova

الإدراكي

[من خط العرض. المعرفة cōgnitio والمعرفة]

1. كتاب. يرتبط بالإدراك والتفكير ؛ غنيا بالمعلومات.

تحليل K. (دراسة عمليات الإدراك البشري للعالم المحيط ، وكذلك قدرة الشخص على اكتساب معرفة جديدة).

ك.جهاز الإنسان (الجهاز العصبي المركزي وأجهزة الإحساس ، وبمساعدة الشخص يتعلم العالم من حوله ونفسه).

الإدراكي

1. بسيتشول. يرتبط بالوعي والتفكير.

(اتجاه في علم النفس ، ينطلق من الاعتراف بأولوية النشاط العقلي للشخص ، وليس ردود أفعاله السلوكية ، وهي سمة من سمات السلوكية).

(اتجاه في علم اللغة ظهر في نهاية القرن العشرين ، يدرس أنماط الانعكاس في لغة العمليات المعرفية التي تحدث في عقل المتحدث).

معنى كلمة "معرفي"

"قاموس الترجمة التوضيحية"

ماذا يعني الإدراك؟

* قاموس الترجمة التوضيحية

تفسير

المعرفي هو:

قد تكون مهتمًا بالقيم:

قواميس روسية

المعنى المعجمي: التعريف

المخزون العام من المفردات (من المعجم اليوناني) هو مركب من جميع الوحدات الدلالية الأساسية للغة واحدة. يكشف المعنى المعجمي للكلمة عن الفكرة المقبولة عمومًا عن الشيء ، والممتلكات ، والفعل ، والشعور ، والظاهرة المجردة ، والتأثير ، والحدث ، وما شابه. بمعنى آخر ، إنه يحدد ما يعنيه هذا المفهوم في الوعي الجماعي. بمجرد أن تكتسب ظاهرة غير معروفة الوضوح ، تظهر علامات محددة ، أو إدراك كائن ما ، يعينه الناس اسمًا (غلاف الحرف الصوتي) ، أو بالأحرى ، معنى معجميًا. بعد ذلك ، يدخل قاموس التعريفات مع تفسير المحتوى.

قواميس مجانية على الإنترنت - اكتشف أشياء جديدة

هناك الكثير من الكلمات والمصطلحات المتخصصة للغاية في كل لغة لدرجة أنه من غير الواقعي ببساطة معرفة كل تفسيراتها. يوجد في العالم الحديث الكثير من الكتب المرجعية الموضوعية والموسوعات وقواميس المترادفات والمسارد. دعنا نتطرق إلى أصنافهم:

توضيحي ابحث عن معنى الكلمة التي يمكنك العثور عليها في القاموس التوضيحي للغة الروسية. تفسر كل "مقالة" تفسيرية للمترجم المفهوم المطلوب باللغة الأم ، وتأخذ في الاعتبار استخدامه في المحتوى. (ملاحظة: سوف تقرأ المزيد من حالات استخدام الكلمات ، ولكن بدون تفسيرات ، في المجموعة الوطنية للغة الروسية. هذه هي قاعدة البيانات الأكثر ضخامة للنصوص المكتوبة والشفوية للخطاب الأصلي.) بواسطة Dahl VI، Ozhegov SI، أوشاكوف DN ... تم إصدار أشهر المعجم في بلدنا مع تفسير الدلالات. عيبهم الوحيد هو أن المنشورات قديمة ، وبالتالي فإن المفردات لا تتجدد.
الموسوعي على النقيض من القواميس التفسيرية والأكاديمية والموسوعية على الإنترنت ، تقدم شرحًا أكثر اكتمالاً وتفصيلاً للمعنى. تحتوي المنشورات الموسوعية الكبيرة على معلومات حول الأحداث التاريخية والشخصيات والجوانب الثقافية والتحف. تحكي مقالات الموسوعات عن حقائق الماضي وتوسع الآفاق. يمكن أن تكون عالمية أو موضوعية ومصممة لجمهور محدد من المستخدمين. على سبيل المثال ، "معجم المصطلحات المالية" ، "موسوعة الاقتصاد المنزلي" ، "الفلسفة. مسرد موسوعي "، موسوعة الموضة والملابس" ، موسوعة عالمية متعددة اللغات على الإنترنت "ويكيبيديا".
خاص بالصناعة هذه المسارد مخصصة لمهنيين محددين. هدفهم هو شرح المصطلحات المهنية والمعنى التوضيحي لمفاهيم محددة لمجال ضيق وفروع العلوم والأعمال والصناعة. يتم نشرها في شكل قاموس أو كتاب مرجعي للمصطلحات أو دليل مرجعي علمي ("قاموس المرادفات في الإعلان والتسويق والعلاقات العامة" ، "المرجع القانوني" ، "مصطلحات وزارة الطوارئ").
قاموس أصل الكلمة والاقتراضات هو موسوعة لغوية. ستقرأ فيه نسخًا من أصل المعاني المعجمية ، التي تشكلت منها الكلمة (الأصلية ، المستعارة) ، وتكوينها الصرفي ، وعلم السماسيات ، ووقت الظهور ، والتغيرات التاريخية ، والتحليل. سيحدد مؤلف المعاجم المكان الذي تم استعارة المعجم منه ، وسينظر في الإثراء الدلالي اللاحق في مجموعة أشكال الكلمات ذات الصلة ، بالإضافة إلى نطاق الأداء. سيعطي حالات الاستخدام في المحادثة. كمثال ، التحليل الاشتقاقي والمعجمي لمفهوم "اللقب": مستعار من اللاتينية (فاميليا) ، حيث يعني عش الأسرة ، والأسرة ، وأفراد الأسرة. منذ القرن الثامن عشر ، تم استخدامه كاسم شخصي ثانٍ (موروث). تم تضمينه في المعجم النشط. يشرح القاموس الاشتقاقي أيضًا أصل النص الفرعي لعبارات الصيد والوحدات اللغوية. دعونا نعلق على العبارة العنيدة "الحقيقة الحقيقية". يتم تفسيرها على أنها حقيقة حقيقية ، حقيقة مطلقة. صدق أو لا تصدق ، كشف التحليل الاشتقاقي أن هذا المصطلح ينشأ من أسلوب التعذيب في العصور الوسطى. تعرض المدعى عليه للضرب بسوط مع ربط عقدة في النهاية ، والتي كانت تسمى "لين". تحت الخط ، شخص خان كل شيء بصدق ، الحقيقة الحقيقية.
مسارد المفردات المتقادمة كيف تختلف العصور القديمة عن التاريخ؟ بعض العناصر تسقط باستمرار من الاستخدام. ثم تخرج التعريفات المعجمية للوحدات عن الاستخدام. يشار إلى الكلمات التي تصف الظواهر والأشياء التي اختفت من الحياة على أنها تاريخية. أمثلة على التاريخ: قميص قصير ، مسك ، قيصر ، خان ، بقلاشي ، مدرس سياسي ، كاتب ، موسنا ، كوكوشنيك ، كلداني ، فولوست وغيرها. يمكنك معرفة معنى الكلمات التي لم تعد تُستخدم في الكلام الشفوي من مجموعات العبارات القديمة. عفا عليها الزمن هي الكلمات التي احتفظت بالجوهر ، وتغيير المصطلحات: piit - شاعر ، جبين - جبين ، روبل - روبل ، ما وراء البحار - أجنبي ، فورتيتيا - حصن ، زيمستفو - على الصعيد الوطني ، تسفيباك - كعكة بسكويت ، بسكويت. بمعنى آخر ، تم استبدالها بمرادفات أكثر صلة بالواقع الحديث. تندرج السلافية القديمة في هذه الفئة - مفردات من السلافية القديمة ، قريبة من الروسية: مدينة (قديمة) - مدينة (روسية) ، طفل - طفل ، بوابات - بوابات ، أصابع - أصابع ، شفاه - شفاه ، جر - جر القدمين. تم العثور على الأثريات في تداول الكتاب والشعراء ، في الأفلام التاريخية الزائفة والأفلام الخيالية.
الترجمة ، قواميس أجنبية ثنائية اللغة لترجمة النصوص والكلمات من لغة إلى أخرى. الإنجليزية - الروسية والإسبانية والألمانية والفرنسية وغيرها.
المجموعة العبارات العبارات هي جمل مستقرة من الناحية المعجمية ، ذات بنية غير قابلة للتجزئة ونص فرعي معين. وتشمل هذه الأقوال والأمثال والعبارات الاصطلاحية والعبارات والأمثال. هاجرت بعض العبارات من الأساطير والخرافات. يضيفون تعبيرًا فنيًا إلى الأسلوب الأدبي. عادة ما تستخدم المنعطفات اللغوية بالمعنى المجازي. يؤدي استبدال أي مكون أو إعادة ترتيب أو كسر عبارة ما إلى حدوث خطأ في الكلام ونص فرعي غير معترف به من العبارة وتشويه الجوهر عند ترجمته إلى لغات أخرى. ابحث عن المعنى المجازي لمثل هذه التعبيرات في قاموس العبارات. أمثلة على الوحدات اللغوية: "في الجنة السابعة" ، "لن تقوض البعوضة الأنف" ، "الدم الأزرق" ، "محامي الشيطان" ، "حرق الجسور" ، "سر بانشينيل" ، "كيف نظر إلى الماء "،" دع الغبار في العيون "،" العمل بلا مبالاة "،" سيف المسلط "،" هدايا الدنماركيين "،" عصا ذات نهايتين "،" تفاحة الفتنة "،" تدفئة يديك "، "المخاض السيزيفي" ، "التسلق على الحائط" ، "أبقِ أذنيك مفتوحتين" ، "رمي الخرز أمام الخنازير" ، "بأنف غولكين" ، "عصفور الرماية" ، "إسطبلات أوجيان" ، "الخليفة لمدة ساعة "، كسر رأسك" ، "لا تحب الروح" ، "صفق بأذنيك" ، "كعب أخيل" ، "أكلت الكلب" ، "مثل الماء من على ظهر البط" ، "امسك قش" ، "بناء القلاع في الهواء" ، "كن في الاتجاه" ، "العيش مثل الجبن في الزبدة".
تعريف الكلمات الجديدة يحفز تغيير اللغة حياة ديناميكية. تسعى الإنسانية جاهدة من أجل التنمية ، وتبسيط الحياة ، والابتكار ، وهذا يساهم في ظهور أشياء جديدة ، والتكنولوجيا. إن التعابير الجديدة هي تعبيرات معجمية لأشياء غير مألوفة ، وحقائق جديدة في حياة الناس ، ومفاهيم ناشئة ، وظواهر. على سبيل المثال ، ما يعنيه باريستا هو مهنة صانع القهوة ؛ صانع قهوة محترف يفهم أنواع حبوب القهوة ، ويعرف كيفية ترتيب أكواب التبخير بشكل جميل مع مشروب قبل تقديمها للعميل. كانت كل كلمة ذات مرة مصطلحًا جديدًا ، حتى أصبحت شائعة الاستخدام ودخلت في المفردات النشطة للغة الأدبية العامة. يختفي الكثير منهم دون الدخول في الاستخدام النشط. إن التعابير الجديدة مشتقة ، بمعنى أنها حديثة التكوين تمامًا (بما في ذلك من الأنجليزيات) ، ودلالية. تتضمن الكلمات الدلالية الجديدة مفاهيم معجمية معروفة بالفعل ومجهزة بمحتوى جديد ، على سبيل المثال "قرصان" - ليس فقط قرصان البحر ، ولكن أيضًا منتهك حقوق الطبع والنشر ، ومستخدم موارد التورنت. في ما يلي بعض حالات الاختراق الجديد لتكوين الكلمات: life hack ، meme ، google ، flash mob ، مدير الصب ، ما قبل الإنتاج ، كتابة الإعلانات ، frend ، الترويج ، صانع المال ، الشاشة ، المستقل ، العنوان الرئيسي ، المدون ، downshifting ، المزيف ، العلامة التجارية. خيار آخر ، "حقوق النشر" - مالك المحتوى أو مؤيد متحمس لحقوق الملكية الفكرية.
أخرى 177+ بالإضافة إلى ما سبق ، هناك قاموس مترادفات: لغوي ، في مجالات مختلفة من علم اللغة ؛ اللهجة. لغوي وثقافي نحوي مصطلحات لغوية المرادفات. فك الاختصارات. مفردات سياحية عامية. سيجد تلاميذ المدارس قواميس معجمية مفيدة مع المرادفات والمتضادات والمتجانسات والمرادفات والتعليمية: التهجئة ، وعلامات الترقيم ، وتكوين الكلمات ، والصرفية. كتاب مرجعي تقويمي للتأكيد والنطق الأدبي الصحيح (الصوتيات). تحتوي القواميس المرجعية لأسماء المواقع الجغرافية على معلومات جغرافية حسب المنطقة والاسم. في anthroponymic - بيانات عن أسماء العلم والألقاب والألقاب.

تفسير الكلمات عبر الإنترنت: أقصر طريق للمعرفة

من الأسهل التعبير عن نفسك ، والتعبير عن الأفكار بشكل ملموس وأكثر رحابة ، لإضفاء الحيوية على خطابك - كل هذا ممكن مع مفردات موسعة. بمساعدة How to all Resource ، ستحدد معنى الكلمات عبر الإنترنت ، وتحدد المرادفات ذات الصلة وتجدد مفرداتك. يمكن إكمال النقطة الأخيرة بسهولة من خلال قراءة القصص الخيالية. ستصبح محاورًا ممتعًا أكثر معرفة بالمعرفة وتواصل محادثة حول مجموعة متنوعة من الموضوعات. بالنسبة للكتاب والكتاب ، لتسخين المولد الداخلي للأفكار ، سيكون من المفيد معرفة معنى الكلمات ، على سبيل المثال ، العصور الوسطى أو من مسرد مصطلحات فلسفي.

العولمة لها تأثيرها. هذا يؤثر على اللغة المكتوبة. أصبحت التهجئات السيريلية واللاتينية المختلطة عصرية ، بدون تحويل صوتي: صالون سبا ، أو صناعة الأزياء ، أو ملاح GPS ، أو صوتيات Hi-Fi أو High-End ، وإلكترونيات عالية التقنية. لتفسير محتوى الكلمات المختلطة بشكل صحيح ، قم بالتبديل بين تخطيطات لوحة مفاتيح اللغة. دع خطابك يكسر الصور النمطية. النصوص تثير الحواس وتسكب إكسيرًا على الروح وليس لها فترة تقييد. حظا سعيدا في تجاربك الإبداعية!

يتم تطوير وتحديث مشروع How to all مع قواميس حديثة بمفردات في الوقت الفعلي. حافظ على التحديثات. هذا الموقع يساعدك على التحدث والكتابة باللغة الروسية بشكل صحيح. أخبر عنا كل من يدرس في الجامعة والمدرسة ويستعد لامتحان الدولة الموحد ويكتب النصوص ويتعلم اللغة الروسية.

معرفي - ماذا يعني ذلك؟

على الأرجح تأتي الصفة المعرفية من الاسم المعرفي.

مثل معظم المصطلحات العلمية ، فإن كلمة cognition متجذرة في "لغة العلم" ، أي في اللاتينية.

ترجمت من اللاتينية (cognitio) تعني المعرفة والوعي والدراسة. يمكن الافتراض أن الصفة المعرفية المشتقة من الاسم المعرفي لها معنى الإدراك أو الإدراك أو الذهن ، وكذلك مرتبطة بالتعلم والوعي والإدراك والتفكير.

على سبيل المثال ، النشاط المعرفي ليس أكثر من نشاط معرفي.

التنافر المعرفي هو حالة الشخص عندما تصطدم أفكار متضاربة معاكسة في ذهنه.

نظرًا لأن مرادفات كلمة "معرفي" ستكون كلمات مثل معرفي وفكري - ترتبط هذه الكلمة بوعينا. تقول "ويكيبيديا" أن هذه عمليات تحدث في أذهاننا ذات طابع بحثي أو دراسي.

إلى جانب ذلك ، صفة "المعرفي" تأتي من الإدراك الاسمي ، والتي تُرجمت من اللاتينية cognitio - "أنا أعترف". لذلك فهو مرتبط بشكل فريد بوعينا وأفكارنا والتفاعلات الكيميائية الأخرى التي تحدث في دماغنا.

ترتبط هذه الكلمة بوعينا الذي تولد فيه المعرفة. مرادف لكلمة معرفي يمكن أن يكون كلمات مثل معرفي ، معروف. غالبًا ما تكون العمليات المرتبطة بهذه الكلمة نوعًا من الدراسة والبحث في بعض الموضوعات.

الإدراك هو مظهر من مظاهر النشاط العقلي ؛ لا يتعلق بالاستجابات السلوكية. تشمل العمليات المعرفية الإدراك والانتباه والذاكرة والخيال واتخاذ القرار. لقد حدث أن العواطف ليست مدرجة في هذه المجموعة ، على الرغم من أن العلماء الآن يدرسون بنشاط طبيعتها المعرفية.

وبالتالي ، فإن تعريف "المعرفي" يشير لنا إلى العلاقة بين المفهوم ، الذي يُمنح مثل هذه الخاصية ، وقدرة الشخص على معالجة المعلومات الخارجية ، لتنفيذ الإدراك العقلي.

في اللغة الروسية ، جاءت كلمة "معرفي" من اللاتينية. تتم ترجمة أساس كلمة "الإدراك" إلى الوعي والقبول والدراسة. المعرفي يعني التفكير والدراسة. هذه الكلمة لها بعض الظلال في مجالات النشاط المختلفة. لذلك في علم النفس ، يرتبط مفهوم "الإدراك" بالنشاط العقلي. في الفلسفة ، يرتبط الإدراك بإدراك الشخص في العالم من حوله.

الإدراك ، المترجم من اللاتينية "الإدراك والدراسة والوعي" هو مصطلح يستخدم في عدة سياقات مختلفة بشكل لائق ، مما يدل على القدرة على الإدراك العقلي ومعالجة المعلومات من الخارج. في علم النفس ، يتم تحديد هذا المفهوم مع العمليات العقلية للفرد وخاصة مع دراسة وفهم ما يسمى "الحالات العقلية" (أي المعتقدات والرغبات والنوايا) من حيث معالجة المعلومات. هذا التعريف شائع بشكل خاص في المناطق التي يتم فيها النظر في مفاهيم مثل المعرفة أو المهارة أو التعلم.

يستخدم مصطلح "الإدراك" أيضًا بمعنى أوسع ، للإشارة إلى "فعل" الإدراك نفسه أو المعرفة نفسها. في هذا السياق ، يمكن تفسيره بالمعنى الثقافي والاجتماعي على أنه يشير إلى ظهور و "تكوين" المعرفة والمفاهيم المرتبطة بهذه المعرفة ، والتي تعبر عن نفسها في الفكر والفعل.

ما هو الادراك؟ معنى وتفسير كلمة kognitivnyj ، تعريف المصطلح

أوه ، أوه ، نفسية. المرتبطة بالوعي والتفكير. العمليات المعرفية. علم النفس المعرفي (الاتجاه في علم النفس ، انطلاقًا من الاعتراف بأولوية النشاط العقلي للشخص ، وليس ردود أفعاله السلوكية ، التي تتميز بالسلوكية).

قد تكون مهتمًا بمعرفة المعنى المعجمي أو المباشر أو المجازي لهذه الكلمات:

نادي اليخوت - نادي اليخوت ، منظمة رياضية م ، توحد الأشخاص المعنيين.

يخت - s ، f. الإبحار أو المحرك أو السفينة البخارية.

اليخوت - أ ، م ، الروح. إبحار رياضي.

JASHMA - s، pl. لا حسنا. حجر الزينة المعتم.

ARIY - الجزء النهائي المكون لأسماء اللغات الأجنبية ذات المعنى.

BIOZ - الجزء الأخير المكون من الكلمات المعقدة ، بمعنى "متصل.

GAMIA - المكون الثاني للكلمات المركبة ، وهذا يعني: "ذات الصلة.

GEN - المكون الثاني للكلمات المركبة ، بمعنى "متصل.

GENE - الجزء الثاني من الصفات المعقدة ، والتي تعني "متصل.

ما هو الإدراك؟

الإدراك (الإدراك) هو قدرة الشخص على معالجة المعلومات وإدراكها. في علم النفس ، يستخدم هذا المصطلح على نطاق واسع لشرح العمليات النفسية.

في علم النفس

يتم تفسير الإدراك في علم النفس على أنه فعل من أعمال الإدراك. يستخدم الخبراء هذا المصطلح ليعني عمليات مثل الذاكرة والانتباه والإدراك واتخاذ قرارات مستنيرة. لا تشمل الحالات المعرفية العواطف ، لأنها تنشأ بشكل لا يمكن السيطرة عليه وتنشأ من العقل الباطن.

هناك مجال منفصل في علم النفس التطبيقي يعرف باسم مدرسة الإدراك. ينظر ممثلوها في السلوك البشري من خلال عملياته المعرفية. يعتقدون أن الشخص يتصرف بطريقة معينة ، بناءً على خصوصيات التفكير. يعتبر الإدراك في هذا السياق خاصية مكتسبة لا علاقة لها بالخصائص الجينية أو الجندرية.

حتى أن هناك نظرية للمراسلات المعرفية تم تشكيلها في الخمسينيات من القرن الماضي. يصف الهيكل المعرفي للفرد من حيث التوازن. بعد كل شيء ، يعتبر الدافع الرئيسي للفرد الناضج هو الحفاظ على النزاهة وتحقيق التوازن الداخلي.

لقد ولّد فهم الإدراك قسمًا منفصلاً. يدرس علم النفس المعرفي عمليات الإدراك ويرتبط ارتباطًا مباشرًا بدراسة الذاكرة واكتمال إدراك المعلومات والخيال وسرعة التفكير.

العمليات المعرفية

الإدراك ليس له أهمية فلسفية فحسب ، بل له أهمية تطبيقية أيضًا. كما ذكرنا سابقًا ، يدرس هذا الفرع من علم النفس بموضوعية القدرات المعرفية للشخص. يمكن تطويرها بالتساوي في جميع الأفراد ، وتختلف حسب الخصائص الجينية أو التنشئة أو السمات الشخصية الفردية.

القدرات المعرفية هي مظهر من مظاهر وظائف الدماغ العليا. وتشمل هذه: التوجه في الزمان ، والشخصية والمكان ، والقدرة على التعلم ، والذاكرة ، ونوع التفكير ، والكلام وغيرها الكثير. علماء النفس وأطباء الأعصاب يوجهون انتباههم في المقام الأول إلى درجة تطور أو ضعف هذه الوظائف المعينة.

ترتبط الوظائف المعرفية في المقام الأول بالقدرة على التعرف على المعلومات ومعالجتها ، وكذلك توصيف عمل الدماغ. يميز العلماء عمليتين رئيسيتين:

الغنوص - القدرة على التعرف على المعلومات وإدراكها ؛
التطبيق العملي - نقل المعلومات وأداء الإجراءات المستهدفة بناءً على هذه المعلومات.

إذا تعرضت إحدى هذه العمليات للاضطراب ، فيمكننا التحدث عن حدوث الإعاقات المعرفية.

أسباب محتملة

ضعف الإدراك ، مثل أي عملية مرضية في الجسم ، لا تنشأ من فراغ. غالبًا ما تكون هناك أمراض تنكسية عصبية وأمراض الأوعية الدماغية والعمليات المعدية والصدمات والأورام الخبيثة والأمراض الوراثية والجهازية.

من أكثر العوامل شيوعًا في بداية ضعف الإدراك التغيرات الوعائية الناتجة عن تصلب الشرايين وارتفاع ضغط الدم الشرياني. غالبًا ما يؤدي انتهاك نصيب أنسجة المخ إلى تغييرات هيكلية أو حتى موت الخلايا العصبية. هذه العمليات خطيرة بشكل خاص في أماكن التوصيل بين القشرة الدماغية والبنى تحت القشرية.

بشكل منفصل ، يجب أن نتحدث عن مرض الزهايمر. تعتبر الإعاقات المعرفية في هذه الحالة المرضية من الأعراض الرئيسية وتقلل بشكل كبير من جودة حياة المريض نفسه وأقاربه. المظهر الرئيسي هو الخرف وضعف الذاكرة قصيرة وطويلة المدى والتعرف.

تصنيف

هناك تصنيفات عديدة للضعف الإدراكي. وفقًا لشدة العملية وقابلية عكسها ، هناك:

أيضًا ، من خلال فقدان وظائف معينة ، يمكنك تحديد توطين الضرر:

تتميز هزيمة النصف المخي الأيسر باضطراب في الكتابة والعد (agraphia ، acalculia). قد يحدث أيضًا تعذر الأداء والحبسة. ضعف القدرة على القراءة والتعرف على الحروف ، ويعاني النشاط الرياضي ؛
النصف الأيمن من الكرة الأرضية مسؤول عن التوجه في الفضاء والخيال. لذلك يعاني المريض من ارتباك في المكان والزمان ، ويصعب عليه تخيله أو تخيله ؛
الإعاقات المعرفية مع آفات الفص الجبهي هي كما يلي: لا يستطيع المريض صياغة أفكاره والتعبير عنها ، وتضيع القدرة على تذكر المعلومات الجديدة وإعادة إنتاج المعلومات القديمة ؛
مع تلف الفص الصدغي ، يعاني الشخص من عدم القدرة على التعرف على الروائح والصور المرئية. كما أن هذا الجزء من الدماغ مسؤول عن تراكم الخبرة والحفظ وإدراك الواقع المحيط من خلال العواطف ؛
مع تلف الفصوص الجدارية ، يمكن أن تتنوع الأعراض تمامًا: من ضعف الكتابة والقراءة إلى الارتباك.
في الفصوص القذالية للدماغ ، توجد أجهزة تحليل بصرية ، لذلك تنشأ اضطرابات في هذا العضو المعنوي.

التشخيص والعلاج في الوقت المناسب

من الصعب جدًا الشك في ضعف الإدراك المبكر. في البداية ، يشعر الشخص بالقلق فقط من الضعف أو التعب أو انخفاض طفيف في بعض الوظائف أو تغير في الحالة المزاجية. نادرًا ما تكون مثل هذه الشكاوى مدعاة للقلق. يطلبون المشورة الطبية في مرحلة لاحقة من المرض.

بادئ ذي بدء ، إذا كنت تشك في خسارة أو نقصان في الوظائف المعرفية ، فمن الضروري جمع سوابق الذاكرة بعناية. بعد كل شيء ، لا يمكن أن تظهر هذه الأعراض بدون السبب الرئيسي ، والذي سيتم القضاء عليه بالتدابير العلاجية الرئيسية. عند جمع سوابق المريض ، من الضروري السؤال عن وجود أمراض مزمنة والتناول المستمر لأية أدوية. بعد كل شيء ، العديد من الأدوية ، التي تخترق الحاجز الدموي الدماغي ، قادرة على التأثير على خلايا الدماغ.

يتمثل تشخيص الانتهاكات في النظر في الشكاوى الذاتية للمريض نفسه وبيئته القريبة (الأقارب ، ورفاق السكن) ، والتقييم المباشر للحالة العصبية وطرق الفحص الوظيفي. هناك اختبارات خاصة يمكنها أن تحدد بدقة ليس فقط الإعاقات المعرفية ، ولكن أيضًا شدتها. تساعد مقاييس الفحص هذه في الكشف عن أمراض مثل السكتة الدماغية والخرف الوعائي والخرف وغيرها. لا ينبغي استخدام الاختبارات المعقدة للغاية للتشخيص. لن تكون بياناتهم موضوعية ، لأن تعقيد المهام سيشير في المقام الأول إلى الأمتعة الفكرية ، وليس الانتهاكات المحتملة.

من المهم أيضًا تقييم المجال العاطفي. ليس من غير المألوف أن يعاني مرضى الاكتئاب من ضعف في الذاكرة والتركيز. من الضروري أيضًا الانتباه إلى هذا الأمر ، لأن اختبارات الفحص العصبي النفسي لا تكشف دائمًا بشكل كامل عن حالة النفس.

يمكن للفحص باستخدام التصوير بالرنين المغناطيسي أو التصوير المقطعي المحوسب توضيح العديد من الأمراض العضوية ، على سبيل المثال ، ضغط مناطق من الدماغ بواسطة ورم دموي أو ورم دموي.

يجب أن يبدأ علاج الإعاقات الإدراكية بمرض الأنف الذي ظهر بسببه. في حالة عدم وجود مرض مسبب للمرض ، من الصعب جدًا وصف العلاج الدوائي.

الإدراكي

المرتبطة بالوعي والتفكير. العمليات المعرفية. علم النفس المعرفي (الاتجاه في علم النفس ، انطلاقا من الاعتراف بأولوية النشاط العقلي للشخص ، وليس ردود أفعاله السلوكية التي تميز السلوكية). || عقلي.

ما هو COGNITIVE ، COGNITIVE هو ، معنى كلمة COGNITIVE ، أصل (أصل (أصل) COGNITIVE ، مرادفات لـ COGNITIVE ، نموذج (أشكال الكلمات) COGNITIVE في القواميس الأخرى

الإدراكي

المتعلقة بالإدراك ، ووظائف الدماغ التي توفر تكوين المفاهيم وتشغيلها وتلقي المعرفة الاستنتاجية. ك. اللسانيات فرع من فروع علم اللغة الذي يتعامل مع دور اللغة في الإدراك.

تأتي كلمة "معرفي" من الاسم "الإدراك" والكلمة اللاتينية cognitio "أنا أعترف". يتم استخدامه في عدد من المصطلحات العلمية المعقدة ، بطريقة أو بأخرى تتعلق بقدرة الشخص على التعلم. ما معنى كلمة "معرفي" في حد ذاتها ، وماذا تعني المصطلحات ذات الصلة؟

العلوم المعرفية والإدراك وعلم السلوك المعرفي

الدماغ البشري هو المجال الرئيسي لدراسة علم الإدراك والعلوم المعرفية. في دراسة موجهة للدماغ ، تم تحديد بعض قدراته ، والتي تسمى الإدراكية. هذه هي أعلى وظائف الدماغ ، والتي بفضلها يعتبر الشخص شخصًا: تدفق متماسك ومتسق ومنطقي للأفكار ، وإدراك الذات كفرد ، والتوجه المكاني ، والقدرة على الحساب ، والفهم ، والتحدث ، والعقل ، استخلاص النتائج وادرس بشكل مباشر.

لتحديد مجموع المهارات المعرفية للدماغ البشري بوضوح ، صاغ كونستانتين فلاديميروفيتش أنوخين (عالم بيولوجيا أعصاب روسي معروف) مصطلح "الإدراك". يدعو مفهوم الإدراك مشكلة الدماغ متعدد التخصصات: الطبية الحيوية والتكنولوجية والوجودية.

يعد التدهور السريع للذاكرة والانتباه من العلامات الرئيسية لانخفاض وظائف المخ. يمكننا أن نقول أن هذا "موت" معرفي للخلايا العصبية في الدماغ ، حيث يتطور الخرف (الخرف) بشكل دائم تقريبًا تقريبًا. يمكن تسهيل ذلك من خلال الإجهاد المستمر ، والنظام الغذائي غير الصحي ، ونمط الحياة غير الصحي والتوتر (العصبي أو الجسدي).

يختلف الإنسان عن الحيوان في الوظائف المعرفية لدماغه. تساءل الباحثون أكثر من مرة عما تعنيه العملية المعرفية لممثلي الحيوانات. يدرس علم السلوك المعرفي التقبل العقلي للحيوانات للإجابة على هذا السؤال. حتى وقت قريب ، كان هناك جدل متكرر حول هذا الانضباط.

العملية المعرفية والإدراك

هذا هو الإجراء الذي يقوم خلاله الوعي البشري بمعالجة وترشيح المعلومات القادمة من الخارج. أيضًا ، تشمل العمليات المعرفية التي تحدث في الدماغ البشري فحص واستيعاب البيانات ذات الصلة ، والتي يمكن مقارنتها عن بُعد بعمل أجهزة الكمبيوتر الحديثة.

يتكون نموذج التجربة المعرفية من أنواع من ترميز المعلومات ، والعقلية المفاهيمية ، بالإضافة إلى الهياكل النموذجية والدلالية (الدلالية). تستخدم اللسانيات المعرفية كنماذج وبناة تلك النماذج والعمليات التي يتم إنشاؤها وتحدث في وعي الشخص وعقله الباطن.

في المقابل ، الإدراك هو العملية الخاصة جدًا التي يعالج بها دماغنا المعلومات بنجاح. خارج هذا العلم ، يتم استخدام مصطلحي "الإدراك" و "الإدراك" كمرادفات كاملة.

الرسومات المعرفية

في الرسومات ، هناك تقنية تسمى الإدراكية هي كل ما يستخدمه الذكاء الاصطناعي في أنظمة التعرف على الكلام. الميزة المعرفية للكمبيوتر على الدماغ هي تلميح أو حل فوري لمشكلة ، يتم الحصول عليها باستخدام الرسومات المعرفية.

علم النفس المعرفي

مجال علمي شاب آخر هو علم النفس المعرفي. العمليات المعرفية (المعرفية) للنفسية البشرية في هذا الفرع من المفهوم العام للعلم المعرفي هي مناطق من الدماغ ترتبط ارتباطًا وثيقًا بقضايا الحفظ والتركيز ، والمشاعر ، والمنطق وتماسك التفكير ، وعرض المعلومات ، و الاستيعاب.

على الرغم من أن المبادئ الأساسية لعلم النفس المعرفي قد تم وضعها قبل وقت طويل من ظهور علم التحكم الآلي وأي أجهزة كمبيوتر معقدة وآلات معلومات ، إلا أنه في المرحلة الحالية من التطور يتم بناؤه بالكامل تقريبًا على التوازي بين التعلم البشري ونقل المعلومات إلى أجهزة الحوسبة.

علم اللغة النفسي كفرع من علم النفس المعرفي

اللغة والعقل والعقل وترابطهم والعمليات الناشئة عن هذا هي المجال الذي يتم التحقيق فيه من قبل علم اللغة النفسي الحالي.

الأساس المتين الذي تقوم عليه هو علم النفس المعرفي. النتائج التي توصلت إليها مفيدة أيضًا في مجالات أخرى من علم النفس.

يصف علم اللغة النفسي باعتباره مجالًا من مجالات علم اللغة رسائل الكلام ، واستخراج معناها ، ونشاط الكلام (بمعزل عن الوظائف العقلية وفي علاقة وثيقة معها) ، وتحليل تقدم الكلام المرتبط بتكوين الشخصية.