الاتجاهات الحديثة في البحث البيئي. علم البيئة في العالم الحديث




أنت مقتنع بمدى تعقيد الهيكل علم البيئة الحديث... الآن دعونا نلقي نظرة على الأسباب التي أثرت على تطورها.

بعد الانتهاء من مراحل التكوين في القرن العشرين ، وصلت البيئة إلى مستوى العلم المتنوع. متطلباتها الأساسية هي تطوير اتجاهات جديدة للعلم فيما يتعلق بالزيادة في عدد السكان على الأرض ، والتقدم العلمي والتكنولوجي (STP) واستكشاف الفضاء.

أصبحت الظروف البيئية العالمية المسماة شائعة بين سكان الكوكب بأسره. أدت المنتجات والمواد الخام ونقص الطاقة ومشاكل التلوث البيئي غير المعروفة سابقًا إلى تفاقم الجدل السلبي. من بينها عدم توازن الاستخدام الموارد الطبيعيةبين الدول. ظهرت المنافسة بين البلدان المتقدمة والبلدان النامية في استخدام الموارد الطبيعية ، مما أدى إلى سوء الإدارة. ونتيجة لذلك ، نشأ اتجاه لاستنفاد الموارد الطبيعية ، وتقليل عدد النباتات والحيوانات ، وتعطيل النظام البيئي. كل هذا يشكل تهديدًا حقيقيًا لوجود جميع الكائنات الحية التي تكونت على مدى ملايين السنين.

وكان على جدول الأعمال مسألة منع التغيرات الطبيعية والكوارث. لقد أدرك العلماء أن علم البيئة فقط هو العلم الذي يأخذ في الاعتبار بشكل شامل الأسس العلمية والنظرية للحماية و استخدام عقلانيطبيعة سجية. تتجه البيئة تدريجياً إلى ما هو أبعد من دراسة الظروف البيئية للكائنات الحية. يتركز اهتمامها على تحديد أسباب التغييرات في الطبيعة. على سبيل المثال ، أجرى علم الحيوان بحثًا محددًا من جانب واحد.

يواجه علم الحيوان الآن الحاجة إلى الإجابة عن أسئلة مثل: "لماذا يتناقص التنوع البيولوجي؟" ، "ما هي أسباب انقراض بعض الأنواع؟" للإجابة على هذه الأسئلة ، يربط علماء الحيوان بين كائنات أبحاثهم والأغراض البيئية. كتب العالم الروسي الشهير عالم الحيوان د. ن. كاشكاروف في عمله "البيئة والمجتمعات" (1933) أن "الأساس دراسات بيئيةيشكل دراسة الكائنات الحية فيما يتعلق بالبيئة. "كتب V.V. Dokuchaev ، مؤسس علم علم المناظر الطبيعية ،" ... من الضروري دراسة العلاقة عوامل طبيعيةوالعلاقات مواد غير عضويةمع الحياة البرية ". كان العالم في تصريحاته يدور في اعتباره العوامل البيئية.

تلعب العوامل البيئية للبيئة دورًا مهمًا في حياة الكائنات الحية. المناخ عامل حاسم للجسم. في الآونة الأخيرة ، تغيرات المناخ العالمي لها تأثير سلبي على النظام البيئي بأكمله للأرض. يؤثر تغير المناخ على النظام البيئي للمياه والأراضي ، ويخلق مشاكل بيئية جديدة لجميع الكائنات الحية الموجودة هناك. هذه مشاكل مثل ثقوب الأوزون ، والأمطار الحمضية ، وتأثيرات الاحتباس الحراري ، والضباب الكيميائي الضوئي ، والتصحر ، وفقدان التنوع البيولوجي ، والمشاكل مياه عذبةوهكذا بدأ اتجاه جديد في علم البيئة يدرس هذه المشاكل - البيئة العالمية.

قدمت الجغرافيا مساهمة كبيرة في تطوير البيئة ، منذ ذلك الحين فقط البحث الجغرافيفتح الطريق لتطوير علم البيئة. بدون معرفة الهيكل قشرة، الجيومورفولوجيا ، الحالة الجسديةوقوانين التنمية من المستحيل فهم محتواها البيئي. تم وضع أساس البحث الجيولوجي من قبل الجغرافيين وعلماء الجيولوجيا المعروفين JI. رامينسكي ، إيه جي إيزاتشينكو ، ف.ن.سوكاشيف ، إف إن ميلكوف وعلماء آخرون.

ظهر عدد من المصطلحات في علم البيئة - "النظام البيئي" ، "النظام الجيولوجي" ، " نظام اجتماعي"أو" مناظر طبيعية بشرية المنشأ "أو" بيئة حيوية "أو" بيئة إيكولوجية "، إلخ.

وضعت أبحاث V.I.Vernadsky على مستوى المحيط الحيوي الأساس علوم بيئية... تلخيصًا لفكرة المحيط الحيوي ، كتب أن "المحيط الحيوي هو نظام بيئي موحد يشمل تفاعل الكائنات الحية والغلاف الصخري والغلاف المائي والغلاف الجوي والتكنوسفير". في الواقع ، توجد كائنات الكائنات الحية في كل مكان: في الماء وعلى الأرض.

"المادة الحية" هي العناصر الحيوية المعروفة لك: الأكسجين ، والكربون ، والنيتروجين ، والفوسفور ، والكبريت ، والهيدروجين ، وهي جزء من الكائنات الحية. بدون هذه المواد ، تكون حياة الكائنات الحية مستحيلة. هذه "المواد الحية" القوة الدافعةوالرئيسي مواد بناءكل الكائنات الحية في المحيط الحيوي.

منذ فترة التكوّن البشري النظم البيئية الطبيعيةتحمل حمولة معينة وتخضع لبعض التغييرات. تتعطل عمليات الشفاء الذاتي للمادة في الطبيعة ، مما يؤدي إلى حدوث أزمة.

بيئة طبيعيةلم يعد بإمكانه التعامل مع وظيفة التنظيف الذاتي من الملوثات التكنولوجية (المنتجات الأجنبية). تشمل الملوثات التكنولوجية المخلفات الصناعية ، مركبات كيميائيةوالسبائك والبلاستيك والمخلفات التقنية.

المواد الغريبة هي جزء من الهواء والماء والتربة وتتحول إلى مواد سامة شديدة الخطورة. لذلك ، هناك اتجاه جديد في علم البيئة - علم البيئة التطبيقي - مطلوب لإدخال تقنيات جديدة لتحديد عواقب العمليات التكنولوجية الضارة.

بعد دراسة جميع التغييرات في المحيط الحيوي ، اقترح V. I. Vernadsky عقيدة noosphere (اليونانية noos - "العقل"). الفكرة الرئيسية للتدريس هي أنه في المستقبل سيكون الشخص العامل الرئيسي ، القوة المطلقةتحولات الحياة على الأرض. تنبأ السادس Vernadsky بتأثير الإنسان في القرن العشرين. لجميع مشاكل الأرض ، قادرة على تحويل المحيط الحيوي إلى مجال علاقة منسجمة معقولة بين الطبيعة والمجتمع. في الوقت نفسه ، لفت Vernadsky الانتباه إلى المستهلك ، والأعمال البشرية البربرية فيما يتعلق بالطبيعة. جادل بأن مصير الكوكب في المستقبل يعتمد على العقل البشري والوعي. في الواقع ، عالم في القرن التاسع عشر. توقعت تفاقم المشاكل البيئية.

كان Vernadsky أيضًا أول عالم مفكر قدم تنبؤًا علميًا لمصير المحيط الحيوي. قرار المشاكل العالميةتم تسهيل المحيط الحيوي من خلال تكوين وتعزيز الانسجام في مزيج "الإنسان - المجتمع - الطبيعة" ، والذي كان أساس علم البيئة الاجتماعية.

1- علم البيئة هو علم يأخذ في الاعتبار بشكل شامل الأسس العلمية والنظرية لحماية الطبيعة واستخدامها الرشيد.

2. تم تأكيد عقيدة V. I. Vernadsky حول المحيط الحيوي والأفكار حول noosphere تمامًا.

1. تحديد معنى المفاهيم الجديدة في علم البيئة.

2. ما هي المتطلبات الأساسية لتطوير مناطق جديدة من علم البيئة؟

3. ما هو الدور علوم طبيعيةفي تطوير علم البيئة؟

1. ما هي أهمية عناصر "المادة الحية" للكائنات الحية؟

2. ماذا تعرف عن V. I. Vernadsky كمؤسس لعلم البيئة؟

1. ما هو دور الجغرافيا في تطوير البيئة؟

2. ما هو جوهر عقيدة Vernadsky عن المحيط الحيوي؟

3. ما هو دور العناصر الحيوية للجسم؟

ما معنى نظرية فيرنادسكي عن نووسفير؟

موضوع ومهام علم البيئة الحديثة. مكانة البيئة في نظام المعرفة.

علم البيئة (من مفهوم المسكن الإيكولوجي ، المسكن ، المنزل ، الملكية والشعارات ، العقيدة ، العلم) - علم تفاعلات الكائنات الحية ومجتمعاتها مع بعضها البعض ومع البيئة.

إن أغراض البيئة هي بشكل أساسي أنظمة أعلى من مستوى الكائنات الحية ، أي دراسة تنظيم وعمل النظم فوق العضوية: المجموعات السكانية ، والتكاثر الحيوي (المجتمعات) ، والتكاثر الحيوي (النظم البيئية) والمحيط الحيوي ككل. وبعبارة أخرى ، فإن الهدف الرئيسي للدراسة في علم البيئة هو النظم البيئية ، أي المجمعات الطبيعية الموحدة التي تتكون من الكائنات الحية والموئل.

تختلف مهام علم البيئة اعتمادًا على المستوى المدروس لتنظيم المادة الحية. تدرس البيئة السكانية أنماط ديناميكيات السكان وهيكل السكان ، بالإضافة إلى عمليات التفاعلات (المنافسة والافتراس) بين السكان أنواع مختلفة... تشمل مهام علم البيئة المجتمعية (علم الأحياء) دراسة أنماط تنظيم المجتمعات المختلفة ، أو التكاثر الحيوي ، وهيكلها وعملها (تداول المواد وتحويل الطاقة في سلاسل الغذاء).

المهمة النظرية والعملية الرئيسية لعلم البيئة هي الكشف الأنماط العامةتنظيم الحياة ، وعلى هذا الأساس ، وضع مبادئ للاستخدام الرشيد للموارد الطبيعية في سياق التأثير البشري المتزايد باستمرار على المحيط الحيوي.

أصبح التفاعل بين المجتمع البشري والطبيعة من أهم مشاكل عصرنا ، حيث أن الوضع الذي يتطور في العلاقات بين الإنسان والطبيعة غالبًا ما يصبح حرجًا: يتم استنفاد احتياطيات المياه العذبة والمعادن ؛ حالة التربة ، المياه والأحواض الجوية آخذة في التدهور ، وتصحر مناطق شاسعة تزداد تعقيدا مع أمراض وآفات المحاصيل الزراعية.

لحل هذه المشاكل العالمية ، وقبل كل شيء ، مشكلة التكثيف والاستخدام الرشيد والمحافظة على موارد المحيط الحيوي وإعادة إنتاجها ، توحد البيئة في البحث العلمي جهود علماء النبات وعلماء الحيوان وعلماء الأحياء الدقيقة ، ويعطي العقيدة التطورية وعلم الوراثة والكيمياء الحيوية و الفيزياء الحيوية عالميتها الحقيقية.



إذا قمنا بتصوير المخطط الهرمي للعلوم ، فسيكون هناك فلسفة في المستوى الأول ، والتي تنقسم إلى فلسفة الطبيعة والمجتمع والتفكير. العلوم البيئية من بين جميع الأقسام معرفة علمية... من بين العلوم الطبيعية - علم الأحياء ، علم البيئة الجيولوجية ، بين العلوم الإنسانية - علم الاجتماع ، من بين علوم التفكير - علم الأحياء الجديد ، من بين العلوم التقنية - علم البيئة الهندسي. علم البيئة الحديث بسبب التأثير المتزايد للمجتمع البشري على البيئة هو علم معقد متعدد التخصصات يدرس مشاكل معقدةالتفاعل مع البيئة الطبيعية.

تاريخ تكوين علم البيئة الحديث.

منذ الخطوات الأولى لتطوره ، يرتبط الإنسان ارتباطًا وثيقًا بالطبيعة. لقد كان دائمًا يعتمد بشكل وثيق على النباتات والحيوانات ، على مواردها وكان مجبرًا على حساب خصوصيات التوزيع وطريقة حياة الحيوانات والأسماك والطيور وما إلى ذلك على أساس يومي.

لا تذكر أقدم المصادر المكتوبة المعروفة لدينا الأسماء المختلفة للحيوانات والنباتات فحسب ، بل توفر أيضًا بعض المعلومات حول طريقة حياتهم. على ما يبدو ، لفت مؤلفو هذه المخطوطات الانتباه إلى ممثلي الحياة البرية ليس فقط بدافع الفضول ، ولكن أيضًا بسبب الانطباع بأهميتها في حياة الإنسان: صيد الحيوانات والطيور البرية ، وصيد الأسماك ، وحماية المحاصيل من الحيوانات الضارة ، إلخ.

كان للعلماء اليونانيين القدماء تأثير كبير على النظرة العالمية لعلماء العصر الحديث. لذلك ، على سبيل المثال ، ميز أرسطو في كتابه "تاريخ الحيوانات" بين الحيوانات المائية والبرية ، السباحة ، الطيران ، الزحف. انجذب انتباهه إلى قضايا مثل حبس الكائنات الحية في الموائل ، والحياة الانفرادية أو المدرسة ، والاختلافات في التغذية ، وما إلى ذلك. وقد تم النظر في مسائل بنية وحياة الكائنات الحية في أعمال المفكرين والفلاسفة القدامى مثل ثيوفراستوس ، وبلينيوس. شيخ مع كتابه الشهير "التاريخ الطبيعي".

اكتشافات مذهلة جلبت السفر إلى بلدان بعيدة ورائعة الاكتشافات الجغرافيةكان عصر النهضة بمثابة قوة دافعة لتطوير علم الأحياء. العلماء والمسافرون لم يصفوا فقط الخارجية و الهيكل الداخلينباتات ، ولكنها أبلغت أيضًا عن معلومات حول اعتماد النباتات على ظروف النمو أو الزراعة. كان الكيميائي الإنجليزي الشهير روبرت بويل أول من أجرى تجربة بيئية. نشر نتائج دراسة مقارنة لتأثير منخفض الضغط الجويعلى حيوانات مختلفة.

تم تقديم مساهمة كبيرة في تكوين المعرفة البيئية من قبل علماء بارزين مثل عالم الطبيعة السويدي كارل لينيوس وباحث الطبيعة الفرنسي جورج بوفون ، الذين أكدت أعمالهم قيمة رائدةالعوامل المناخية.

تم تنفيذ الملاحظات المهمة التي أثرت على تطور البيئة من قبل علماء الأكاديمية الروسية للعلوم في سياق البحث الاستكشافي الذي تم إجراؤه من النصف الثاني من القرن الثامن عشر. (كراشينينيكوف ، ليبيخين ، بالاس)

كان للمؤلف الفرنسي للعقيدة التطورية الأولى جان بابتيست لامارك تأثير كبير على تطور العلوم البيئية ، الذي اعتقد أن أهم سبب للتغيرات التكيفية في الكائنات الحية ، وتطور النباتات والحيوانات هو التأثير. الظروف الخارجيةالأربعاء. أيضا أهمية عظيمةفي تطور علم البيئة عند رولي ، الذي يعتقد أن أهم سبب في تكيف الحيوانات والنباتات هو تأثير الظروف البيئية.

لعبت أعمال داروين دورًا كبيرًا - أسس عقيدة تطور العالم العضوي.

صاغ إرنست هيجل مصطلح "علم البيئة" في عام 1866. وباعتباره علمًا مستقلاً ، فإن "البيئة تشكلت في بداية القرن العشرين. قدم Timiryazev و Dokuchaev و Sukachev مساهمة كبيرة. أنشأ Vernadsky عقيدة المحيط الحيوي. في النصف الثاني من القرن العشرين. هناك نوع من "التخضير" العلم الحديث... هذا بسبب الوعي بالدور الضخم للمعرفة البيئية. في دراسة العمليات المختلفة مساعدة عظيمةلديها طرق تجريبية ، تحقق من التأثير ظروف مختلفةللكائنات وردود أفعالهم.

حاليا ، في علم البيئة ، هناك عدد من الصناعات العلميةوالتخصصات: الإيكولوجيا السكانية ، البيئة الجغرافية ، البيئة الكيميائية ، البيئة الصناعية ، بيئة النباتات ، الحيوانات ، البشر.

وبالتالي ، فإن البيئة الحديثة هي علم عالمي وسريع التطور ومعقد ، وهو ذو أهمية عملية كبيرة لجميع سكان كوكبنا. علم البيئة هو علم المستقبل ، وربما يعتمد وجود الإنسان ذاته على تقدم هذا العلم.

الاتجاهات الرئيسية في علم البيئة الحديث.

تشمل البيئة الحديثة المجالات التالية ، ويشمل هيكل علم البيئة الحديث ما يلي:

- البيئة العامة (الكلاسيكية) ، ودراسة التفاعلات الأنظمة البيولوجيةمع البيئة

- علم البيئة الجيولوجية دراسة النظم البيئية مستويات عالية، حتى المحيط الحيوي شامل ؛ تركز اهتمامات علم البيئة الجيولوجية على تحليل هيكل وعمل المناظر الطبيعية ( مجمعات طبيعيةالرتبة الجغرافية)

- دراسة علم البيئة العالمية القوانين العامةعمل المحيط الحيوي كنظام بيئي عالمي ؛

علم البيئة الاجتماعية، مع الأخذ بعين الاعتبار العلاقة في نظام "المجتمع - الطبيعة" ؛

- علم البيئة التطبيقي ، الذي يدرس آليات تأثير الإنسان على المحيط الحيوي ، وطرق الوقاية منه التأثير السلبيونتائجها ، تطوير مبادئ الاستخدام الرشيد للموارد الطبيعية. يقوم على قوانين وقواعد ومبادئ البيئة وإدارة الطبيعة.

أحد مجالات علم البيئة الحديث هو البيئة الاقتصادية المرتبطة باستخدام الموارد الطبيعية.

علم البيئة الكلاسيكييدرس النظم البيولوجية ، أي تشارك في دراسة العالم العضوي على مستويات الأفراد والمجموعات والأنواع والمجتمعات. في هذا الصدد ، هناك:

- علم النفس (بيئة الأفراد) - يحدد حدود وجود الفرد (الكائن الحي) في بيئة، يدرس تفاعلات الكائنات الحية لتأثيرات العوامل البيئية

- علم الديميكولوجيا (علم البيئة للسكان) - يدرس المجموعات الطبيعية للأفراد من نفس النوع - السكان ، وظروف تكوينهم ، والعلاقات بين السكان ، وديناميات الأعداد ؛

- علم البيئة (علم البيئة من الأنواع) - يدرس الأنواع كمستوى معين من تنظيم الطبيعة الحية.

- علم الوراثة (علم البيئة المجتمعية) - يدرس روابط مجموعات أنواع مختلفة من النباتات والحيوانات والكائنات الحية الدقيقة ، وتفاعلها مع البيئة

في الدراسات البيئية ، حسب التقاليد ، هناك مجالان متميزان - علم النفس وعلم التوليف. يركز علم النفس الذاتي على العلاقة بين الكائن الحي أو السكان والبيئة ، بينما يهتم علم التوليف بالمجتمعات والبيئة. على سبيل المثال ، دراسة عينة واحدة من البلوط أو نوع من البلوط السويقة (((uercum robur) أو من جنس البلوط (((uercc)) ستكون دراسة ذاتية ، وستكون دراسة مجتمع غابة البلوط) كن متزامن.

يحدد الباحثون المعاصرون أكثر من 100 مجال في علم البيئة ، والتي يمكن دمجها في 5 فروع من علم البيئة:

1. علم البيئة العالمية- دراسة التحولات العالمية المحتملة في المحيط الحيوي تحت تأثير العوامل المختلفة (التأثيرات الكونية ، العمليات في أحشاء الأرض

2. علم البيئة البيولوجي - يشمل: 1) علم النفس (إيكولوجيا النظم البيولوجية الطبيعية - الأفراد والأنواع) ؛ علم الديميكولوجيا (علم البيئة السكانية) ؛ علم الوراثة (علم البيئة للمجتمعات متعددة الأنواع ، التكاثر الحيوي) ، علم الجيولوجيا الحيوية (النظم البيئية) ؛

2) إيكولوجيا المجموعات المنتظمة من الكائنات الحية - البكتيريا والفطريات والنباتات والحيوانات ؛

3) علم البيئة التطوري.

3. علم البيئة البشرية أو علم البيئة الاجتماعية - يستكشف التفاعل البشري مع البيئة.

4. الجيولوجيا - يدرس العلاقة بين الكائنات الحية والبيئة ، وموقعها الجغرافي. يشمل البيئة البيئية (الهواء والأرض والتربة والمياه العذبة والبحرية) ؛ بيئة المناطق الطبيعية والمناخية (التندرا والتايغا والسهوب والصحراء والجبال والمناظر الطبيعية).

5. علم البيئة التطبيقي- مجموعة من التخصصات التي تدرس العلاقة بين مجتمع انسانيوالطبيعة. تتميز الأقسام التطبيقية التالية في علم البيئة:

علم البيئة الهندسي

علم البيئة الزراعية؛

طب القلب.

إيكولوجيا المصادر الحيوية والتجارية ؛

علم البيئة الطبية.

حاء - مناهج وطرق علم البيئة

في علم البيئة الحديث ، يتعارض نهجان في مشكلة العلاقة بين الإنسان والطبيعة: متمركز حول الإنسان ومتمحور حول الطبيعة.

1. النهج البشري أو التكنولوجي - يكون الشخص في قلب المشاكل البيئية. يتم النظر في الاستغلال المفرط للموارد الطبيعية وتلوث المياه والهواء فقط من وجهة نظر تأثيرها السلبي على صحة الإنسان. يتم عرض المشكلات البيئية التي نشأت فقط كنتيجة للإدارة غير السليمة للاقتصاد.

من المعتقد أنه يمكن القضاء على المشاكل من خلال إعادة التنظيم والتحديث التكنولوجيين ، وأن قوانين الطبيعة لا يمكن ولا ينبغي أن تتدخل في التقدم العلمي والتكنولوجي.

2. النهج المتمحور حول المركزية أو المركزية - الإنسان هو واحد فقط من أشكال الحياة ، وكيف الأنواع البيولوجيةإلى حد كبير لا يزال تحت سيطرة القوانين البيئية الرئيسية وفي علاقتها بالطبيعة مجبرة ويجب قبول شروطها. الوظائف التنظيمية للمحيط الحيوي ، التي يزعجها شخص ما ، لا يمكن استعادتها أو تغييرها بالوسائل التكنولوجية. التقدم البشري مقيد بحتمية بيئية.

1. النظام البيئي - دراسة تدفق الطاقة ودورة المواد بين المكونات الحيوية وغير الحيوية للغلاف البيئي ، والوصلات الوظيفية (سلاسل الغذاء) للكائنات الحية فيما بينها ومع البيئة.

2. دراسة المجتمعات (synecology) - دراسة النباتات والحيوانات والكائنات الحية الدقيقة التي تعيش في النظم البيئية. ينصب التركيز الرئيسي على تحديد ووصف الأنواع ودراسة العوامل التي تحد من توزيعها. يدرس Synecology التعاقب والمجتمعات الذروة بالتفصيل ، وهو أمر مهم للاستخدام الرشيد للموارد الطبيعية.

4. دراسة الموئل - دراسة مكانة بيئيةالأنواع بمشاركة أخصائيي الهيدرولوجيا وعلماء التربة وعلماء الأرصاد الجوية وعلماء المحيطات ، إلخ.

5. تطوري وتاريخي - دراسة التغيرات في المحيط الحيوي ، والنظم الإيكولوجية الفردية ، والمجتمعات ، والسكان ، والموائل في الوقت المناسب ، وهو أمر مهم للتنبؤ بالتغيرات المستقبلية. تدرس البيئة التطورية التغييرات المرتبطة بتطور الحياة على الأرض ، وتجعل من الممكن فهم القوانين التي كانت تعمل في الغلاف البيئي قبل ظهور الإنسان. إعادة بناء الماضي بناءً على بيانات الحفريات. تتعامل البيئة التاريخية مع التغييرات المرتبطة بتطور الحضارة البشرية والتكنولوجيا ، مع تأثيرها المتزايد على الطبيعة.

المزيد عن الموضوع 2. اتجاهات البيئة:

  1. ما هي علم البيئة؟ موضوع علم البيئة. علم البيئة كنظام علمي
  2. 1.3 علاقة علم البيئة بالعلوم البيولوجية الأخرى. أقسام البيئة
  3. 2.1. محاضرة البرنامج 2.1. الوحدة 2 "أساسيات علم البيئة التقليدي": علم البيئة النظري. دورات
  4. الحالة الحالية لعلم البيئة كعلم اجتماعي وطبيعي شامل حول العلاقة بين الكائنات. المحتوى والموضوع والهدف ومهام البيئة.
  5. علم البيئة وتاريخ تطورها. مكانة علم البيئة في نظام العلوم الطبيعية والاجتماعية. طرق البحث البيئي.
  6. إن إم. تشيرنوفا. محاضرات في علم البيئة العامة. مواد مرجعية لدورة "علم البيئة في موسكو والتنمية المستدامة". - م ، 2009
  7. جامعة الشرق الأقصى التقنية (سميت DVPI على اسم V.V. Koibyshev. CONTROL WORK / البيئة السكانية ، بيئة المجتمعات (علم الوراثة) ، 2008

1. ماذا يدرس علم "علم البيئة" وما هو الاتجاهات العلميةهل تعرف؟

علم البيئة هو علم البيئة والعمليات التي تحدث فيه.

كجزء من البيئة العامة ، يتم تمييز الأقسام الرئيسية التالية:

علم النفس الذاتي ، الذي يدرس الروابط الفردية للكائن الحي (الأنواع) مع بيئته ؛

الإيكولوجيا السكانية (demoecology) ، وتتمثل مهمتها في دراسة بنية السكان ودينامياتهم أنواع معينة... تعتبر البيئة السكانية أيضًا قسمًا خاصًا في علم النفس الذاتي ؛

Synecology (علم الأحياء) - دراسة العلاقة بين السكان والمجتمعات والنظم البيئية مع البيئة

بالنسبة لجميع هذه المناطق ، فإن الشيء الرئيسي هو دراسة بقاء الكائنات الحية في البيئة والمهام التي يواجهونها هي في الأساس خصائص بيولوجية - لدراسة أنماط تكيف الكائنات الحية ومجتمعاتها مع البيئة ، والتنظيم الذاتي ، والاستقرار للنظم البيئية والمحيط الحيوي ، إلخ.

2. ما هي المساهمة التي قدمها K. Linnaeus و F. Redi و D. Errell في علم الأحياء؟

خلق كارل لينيوس ، عالم الطبيعة السويدي نظام موحدتصنيف الحيوانات والنباتات ، إدخال فئات تصنيفية.

تمكن ريدي في عمله "تجارب على تكاثر الحشرات" (1668) من دحض فكرة أن هناك كائنات حية تتولد تلقائيًا في مياه الصرف الصحي. ارتبط عمله الآخر "ملاحظات على الحيوانات التي تعيش في الحيوانات الحية" (1684) أيضًا بالجدل حول إمكانية التولد التلقائي للكائنات الحية. ووصف بنية الديدان الشريطية والديدان الأسطوانية ، وكذلك الأعضاء التناسلية للإناث والذكور من الديدان الأسطوانية. ومع ذلك ، كان عمل ريدي ضروريًا لدحض الفرضية الخاطئة للتوليد التلقائي للكائنات الحية ، وبالتالي فقد حدد الاتجاه الصحيح للباحثين المستقبليين في هذا حقل.

36- ديم إيكولوجيا (إيكولوجيا السكان) -يدرس التفاعلات بين الكائنات الحية من نفس النوع داخل السكان وموائلهم ، و الأنماط البيئيةوجود السكان.

37. عرض -وحدة التصنيف البيولوجي للكائنات الحية ، وهي مجموعة من الأفراد ذوي الخصائص المورفوفيزولوجية والكيميائية الحيوية والسلوكية المشتركة ، والقادرة على التهجين المتبادل ، وإعطاء ذرية خصبة في عدد من الأجيال ، موزعة بانتظام في منطقة معينة وتتغير بالمثل تحت تأثير البيئة عوامل.

38- السكان -مجموعة من الأفراد الذين يتزاوجون بحرية من نفس النوع ، ويتفاعلون مع بعضهم البعض ويقيمون بشكل مشترك في منطقة مشتركة.

39- استتباب السكان -الحفاظ على الأرقام المثلى في الظروف المعينة.

40. منحنى النمو.

41- القدرة الأحيائية -أهم مؤشر شرطي يعكس قدرة السكان على التكاثر والبقاء والتطور في ظل الظروف البيئية المثلى.

42. قدرة متوسطة (ضغط متوسط) -حدود الموارد على حساب الأنواع الموجودة.

43- التركيبة الجنسية للسكانيمثل نسبة الأفراد من مختلف الجنس فيه.

44- التركيب العمري للسكان -نسبة الأفراد من مختلف الأعمار.

45. ما هو الموطن ، وما هي البيئات الحية التي تسكنها الكائنات الحية؟الموطن - البيئة المباشرة للجسم. مأهولة: الماء ، الأرض - الهواء ، التربة ، الكائنات الحية نفسها.

46- ما هي العوامل المتعلقة بالعوامل البيئية للبيئة -حيوي ، غير حيوي ، بشري.

47. ما هي العوامل البيئية التي لا يمكن للكائن الحي تغييرها ، ولكن يمكنه فقط التكيف معها.

48. ما هي خاصية الكائنات الحية هي الخاصية الرئيسية ولماذا؟

49. صياغة "قانون الأمثل" وتصويره بيانياً:تعتمد نتيجة عمل العامل المتغير على قوة مظهره ، فكل من العمل غير الكافي والمفرط للعوامل له تأثير سلبي على الكائنات الحية.

50. ما الذي يحدد تحمل الجسم؟يعتمد التسامح على تكيف الكائنات الحية مع بيئتها.

51. صياغة قانون التسامح:يمكن أن يكون العامل المحدد لوجود نوع ما هو التأثير البيئي على الأقل والحد الأقصى.

52 - صياغة "قاعدة تفاعل العوامل":يمكن أن تتغير منطقة الحد الأمثل وحدود تحمل الكائنات لأي عامل بيئي اعتمادًا على قوة وتوليفة العمل المتزامن للعوامل الأخرى.

53 - صياغة "قاعدة Liebig الدنيا":يعتمد نمو النبات على العناصر الغذائية الموجودة في الحد الأدنى من الكمية.

54. ما هي العوامل التي تحد من النشاط الحيوي للكائنات وتؤثر على توزيعها؟

55. ما هي نتائج العمل المتزامن لعدة عوامل على الجسم.

٥٦- الموئل -إنه ذلك الجزء من الطبيعة الذي يحيط بالكائن الحي والذي يتفاعل معه.

57- العوامل البيئية -هذه هي خصائص وعناصر البيئة التي تؤثر على الجسم.

58- العوامل الحيوية -أشكال تأثير الكائنات الحية على بعضها البعض.

59- العوامل اللاأحيائية -عوامل الطبيعة غير الحية (الضوء ، الحرارة ، الرطوبة).

60- العوامل البشرية -تأثير الإنسان يؤدي إلى تغييرات في البيئة.

61- التكيف -عملية التكيف مع الظروف البيئية المتغيرة.

62- طريقة التكيف السلبية -إنه إخضاع الوظائف الحيوية للكائن الحي للتغيرات في البيئة.

63- طريقة التكيف الفعالة -إنها زيادة في مقاومة الجسم للبيئة.

64- التسامح-إنها قدرة الكائنات الحية على تحمل انحرافات العمل العوامل البيئيةمن الأفضل لأنفسهم.

65. الطيف البيئي للأنواعهي مجموعة من التحمل البيئي فيما يتعلق بالعوامل البيئية المختلفة.

66.هذه أنواع ، لوجودها تتطلب ظروف بيئية محددة بدقة.

67- يوريبيونتس -هذه هي الأنواع القادرة على العيش في ظروف بيئية مختلفة.

كم تكلفة كتابة عملك؟

حدد نوع العمل عمل التخرج(بكالوريوس / متخصص) جزء من أطروحة درجة الماجستير مع ممارسة دورة نظرية مجردة مقال اختبارأعمال شهادة المهام (VAR / WRC) أسئلة خطة الأعمال لامتحان دبلوم ماجستير إدارة الأعمال أطروحة (كلية / مدرسة فنية) حالات أخرى العمل المخبري، RGR المساعدة عبر الإنترنت تقرير الممارسة البحث عن المعلومات عرض بوربوينت عرض مقال للدراسات العليا دبلوم المواد المصاحبة رسومات اختبار المادة المزيد »

شكرا لك ، تم إرسال بريد إلكتروني لك. راجع بريدك.

تريد رمز ترويجي لخصم 15٪؟

تلقي الرسائل القصيرة
مع الرمز الترويجي

بنجاح!

?قدم الرمز الترويجي أثناء محادثة مع المدير.
يمكن تطبيق الرمز الترويجي مرة واحدة عند الطلب الأول.
نوع عمل الرمز الترويجي - " عمل التخرج".

النظم البيئية

نشر على /


التعريف العام للبيئة

الاتجاهات الرئيسية في علم البيئة

النظم البيئية

العلاقات الغذائية في النظم البيئية

مساهمة V. Vernadsky في تطوير العلم

6. المشاكل البيئية الرئيسية في عصرنا. تأثير أنشطة المجتمع على البيئة

قائمة الأدب المستخدم


1. التعريف العام للبيئة


علم البيئة هو علم بيولوجي يدرس بنية وعمل أنظمة مستوى الكائن فوق العضوي (السكان ، والمجتمعات ، والنظم الإيكولوجية) في المكان والزمان في الظروف الطبيعية والظروف البشرية المعدلة. تم تقديم هذا التعريف في المؤتمر البيئي الدولي الخامس (1990) من أجل مواجهة تآكل مفهوم البيئة الذي يتم ملاحظته حاليًا.

كعلم مستقل ، تشكلت البيئة أخيرًا في بداية القرن العشرين. في الآونة الأخيرة ، يتزايد باستمرار دور وأهمية المحيط الحيوي كموضوع للتحليل البيئي. تعطى أهمية كبيرة بشكل خاص في علم البيئة الحديث لمشاكل تفاعل الإنسان مع البيئة الطبيعية. يرتبط التركيز على هذه الأقسام في العلوم البيئية بزيادة حادة في التأثير السلبي المتبادل للإنسان والبيئة ، وزيادة دور الجوانب الاقتصادية والاجتماعية والأخلاقية ، فيما يتعلق بالنتائج السلبية الحادة للتقدم العلمي والتكنولوجي. ، علم البيئة الحديث لا يقتصر فقط على إطار الانضباط البيولوجي الذي يعالج العلاقة بشكل أساسي بين الحيوانات والنباتات ، بل يتحول إلى علم متعدد التخصصات يدرس المشاكل الأكثر تعقيدًا للتفاعل البشري مع البيئة. أدت أهمية هذه المشكلة وتعدد استخداماتها ، الناتجة عن تفاقم الوضع البيئي على نطاق عالمي ، إلى "تخضير" العديد من العلوم الطبيعية والتقنية والإنسانية. على سبيل المثال ، عند تقاطع علم البيئة مع فروع المعرفة الأخرى ، يستمر تطوير اتجاهات جديدة مثل علم البيئة الهندسي ، وعلم البيئة الجيولوجية ، والإيكولوجيا الرياضية ، والإيكولوجيا الزراعية ، وبيئة الفضاء ، وما إلى ذلك. وفقًا لذلك ، تلقى مصطلح "علم البيئة" نفسه تفسيرًا أوسع.

2. الاتجاهات الرئيسية في علم البيئة


تنقسم البيئة إلى علم البيئة العامة ، الذي يدرس المبادئ الأساسية لتنظيم وعمل مختلف النظم فوق العضوية ، وعلم البيئة الخاص ، الذي يقتصر نطاقه على دراسة مجموعات معينة من رتبة تصنيفية معينة. يتم تصنيف البيئة العامة وفقًا لمستويات تنظيم الأنظمة فوق العضوية. علم البيئة السكانية (يطلق عليه أحيانًا علم الديميكولوجيا ، أو علم البيئة السكانية) يدرس السكان - مجموعات الأفراد من نفس النوع ، متحدون من خلال منطقة مشتركة ومجموعة الجينات للمجتمعات البيئية (أو علم الأحياء) تدرس بنية وديناميكيات المجتمعات الطبيعية (أو cenoses) - مجموعات تجمعات من مختلف الأنواع تعيش معًا. علم البيئة الحيوية هو قسم من الإيكولوجيا العامة يدرس النظم البيئية (التكوينات الحيوية). في روسيا وفي بعض الدول الأوروبية الأجنبية ، يعتبر علم الجيولوجيا الحيوية أحيانًا علمًا مستقلاً ، يختلف عن علم البيئة. في الولايات المتحدة الأمريكية وبريطانيا العظمى والعديد من البلدان الأجنبية الأخرى ، يُستخدم مصطلح "النظام البيئي" في كثير من الأحيان أكثر من التكاثر الحيوي ، ولا ينطبق علم التكاثر الحيوي كعلم منفصل هناك. تتكون البيئة الخاصة من علم البيئة النباتية وعلم البيئة الحيواني. في الآونة الأخيرة نسبيًا ، تشكلت بيئة البكتيريا وبيئة الفطريات. إن التقسيم الجزئي لبيئة معينة هو أيضًا شرعي (على سبيل المثال ، إيكولوجيا الفقاريات ، وإيكولوجيا الثدييات ، وإيكولوجيا الأرنب ، وما إلى ذلك). أما بالنسبة لمبادئ تقسيم الإيكولوجيا إلى عامة وخاصة ، فلا وحدة في آراء العلماء. وفقًا لبعض الباحثين ، فإن الهدف المركزي لعلم البيئة هو نظام بيئي ، ويعكس موضوع علم البيئة الخاص التقسيم الفرعي للنظم البيئية (على سبيل المثال ، إلى الأرض والمائية ؛ وتنقسم النظم الإيكولوجية المائية إلى النظم الإيكولوجية البحرية والمياه العذبة ؛ النظم الإيكولوجية للمياه العذبة ، بدورها ، في النظم البيئية للأنهار والبحيرات والخزانات وغيرها). يدرس علم الأحياء المائية بيئة الكائنات المائية والأنظمة التي تشكلها.

الهدف الرئيسي للدراسة في علم البيئة هو النظم البيئية ، أي مجمعات طبيعية موحدة تتكون من الكائنات الحية والموئل. بالإضافة إلى ذلك ، يشمل مجال اختصاصها دراسة الأنواع الفردية من الكائنات الحية (المستوى العضوي) ، ومجموعاتها ، أي مجاميع الأفراد من نفس النوع (مستوى الأنواع السكانية) والمحيط الحيوي ككل (مستوى المحيط الحيوي) . الجزء الرئيسي والتقليدي من علم البيئة كعلم بيولوجي هو علم البيئة العام ، الذي يدرس القوانين العامة لعلاقة أي كائنات حية بالبيئة (بما في ذلك الإنسان ككائن بيولوجي).

كجزء من البيئة العامة ، يتم تمييز الأقسام الرئيسية التالية:

علم النفس الذاتي ، الذي يدرس الروابط الفردية للكائن الحي (الأنواع) مع بيئته ؛

الإيكولوجيا السكانية (demoecology) ، وتتمثل مهمتها في دراسة هيكل وديناميكيات مجموعات أنواع معينة. تعتبر البيئة السكانية أيضًا قسمًا خاصًا في علم النفس الذاتي ؛

Synecology (علم الأحياء) - دراسة العلاقة بين السكان والمجتمعات والنظم البيئية مع البيئة.

بالنسبة لجميع هذه المناطق ، فإن الشيء الرئيسي هو دراسة بقاء الكائنات الحية في البيئة والمهام التي يواجهونها هي في الأساس خصائص بيولوجية - لدراسة أنماط تكيف الكائنات الحية ومجتمعاتها مع البيئة ، والتنظيم الذاتي ، والاستقرار للنظم البيئية والمحيط الحيوي ، إلخ.


3. النظم البيئية

الاتصال الغذائي للنظام الإيكولوجي

النظام الإيكولوجي عبارة عن مجموعة من المكونات الطبيعية للبيئة الطبيعية التي تقوم بعمليات التمثيل الغذائي والطاقة ، وهي واحدة ، مستقرة ، قابلة للتبديل ، ذاتية التطوير ، ذاتية التنظيم.

تتميز النظم البيئية الطبيعية - بدائية ، غير متغيرة أو تغيرت قليلاً نسبيًا من قبل الإنسان ، تم تعديلها - تغيرت جزئيًا أو كليًا في عملية النشاط الاقتصادي ، المحولة - الأنظمة البيئية الطبيعية التي حولها الإنسان.

النظام البيئي الطبيعي هو جزء موجود بشكل موضوعي من البيئة الطبيعية ، والذي له حدود مكانية إقليمية وتتفاعل فيه الكائنات الحية (النباتات والحيوانات والكائنات الحية الأخرى) وعناصرها غير الحية كوحدة وظيفية واحدة ومترابطة من خلال التبادل من المادة والطاقة. 1 كائن طبيعي - نظام بيئي طبيعي ، مناظر طبيعية وعناصرها المكونة ، التي حافظت على خصائصها الطبيعية. تعود خصوصية التنظيم القانوني البيئي إلى وجود أنظمة بيئية خاصة ، لكل منها بعض السمات المشتركة.

العناصر المكونة للنظام البيئي هي كائنات من أصل طبيعي.

أي نظام بيئي يتميز بالعزلة ، أي مستقلة ، بدون مساعدة خارجية ، تعمل (على سبيل المثال ، في حقول القش والمراعي ، ينمو العشب تلقائيًا في الربيع والصيف. لا يمكن للأراضي الصالحة للزراعة أن تعمل دون تدخل بشري - بدون البذر ، والحرث ، والرعاية ، ومكافحة الحشائش ، فهي مليئة بالأعشاب الضارة ، إلخ. ).


4. الروابط الغذائية في النظم الإيكولوجية


أنواع العلاقات

يمكن تقسيم العلاقات بين الكائنات الحية إلى أنواع مختلفة وغير محددة. عادة ما يتم تصنيف العلاقات غير المحددة وفقًا "للمصالح" على أساس الكائنات الحية التي تبني علاقاتها:

1) الروابط الغذائية (الغذائية) - تشكل الهيكل الغذائي للنظام البيئي ، والذي درسناه سابقًا ؛ بالإضافة إلى العلاقات ، عندما تعمل بعض الكائنات كغذاء للآخرين ، فإن هذا يشمل أيضًا العلاقة بين النباتات وملقحات الأزهار ، والعلاقات التنافسية بسبب الأطعمة المماثلة ، وما إلى ذلك ؛ هذا هو أكثر أنواع العلاقات شيوعًا ؛

3) وصلات phoric (من الكلمة اللاتينية foras - الخارج) - العلاقات حول انتشار البذور ، والفواكه ، وما إلى ذلك ؛

4) ربطات المصانع (من الكلمة اللاتينية Fabricato - Manufacturing) - استخدام النباتات والزغب والصوف لبناء الأعشاش والملاجئ ، إلخ.

المجموعات الغذائية الرئيسية للكائنات الحية هي مكونات النظم البيئية. مجموعة من الكائنات الحية التي تنتج المواد العضوية في ضوء المواد غير العضوية (ذاتية التغذية - النباتات الخضراء) هي كائنات منتجة ؛ مجموعة من الكائنات الحية التي تستهلك مواد عضوية جاهزة (الكائنات غيرية التغذية - بشكل رئيسي الحيوانات والفطريات) - الكائنات الحية الاستهلاكية ؛ مجموعة من الكائنات الحية تدمر المواد العضوية وتعالجها إلى كائنات غير عضوية (كائنات غيرية التغذية - بكتيريا ، فطريات ، بعض الحيوانات) - كائنات مدمرة. في العلاقات الغذائية (الغذائية) ، تلعب هذه المجموعات من الكائنات دور الروابط في السلسلة الغذائية. 4. الروابط الغذائية في النظام البيئي. العلاقة الوثيقة بين جميع الروابط (المجموعات الغذائية) في المجتمع هي شرط لوجودها. العلاقات الغذائية بين الكائنات الحية في نظام بيئي ، حيث تعمل الكائنات الحية من نوع واحد كغذاء للآخرين. على سبيل المثال ، تعمل النباتات كغذاء للحيوانات العاشبة ، كما أنها تعمل كغذاء للحيوانات المفترسة. تكوين سلاسل الغذاء في كل نظام بيئي على أساس الروابط الغذائية ، على سبيل المثال: نباتات - "- فولي - ثعلب. يشار إلى الكائنات الحية التي تتكون منها السلسلة الغذائية هنا وتشير الأسهم إلى انتقال المادة والطاقة في هذه السلسلة. عادة ما يكون الرابط الأولي في السلسلة الغذائية هو النباتات (ذاتية التغذية التي تخلق مادة عضوية في عملية التمثيل الضوئي). استخدام الطاقة الشمسية التي تخزنها النباتات في المواد العضوية بواسطة الكائنات غيرية التغذية - جميع الروابط الأخرى في السلسلة الغذائية.


5. مساهمة V. Vernadsky في تطوير العلم


فلاديمير إيفانوفيتش فيرنادسكي - خالق عقيدة المحيط الحيوي ، متقدمًا على عصره. اكتشاف المحيط الحيوي بواسطة V.I. ينتمي Vernadsky في بداية القرن العشرين إلى أعظم الاكتشافات العلمية للبشرية ، بما يتناسب مع نظرية الانتواع ، وقانون حفظ الطاقة ، والنظرية العامة للنسبية ، واكتشاف الشفرة الوراثية في الكائنات الحية ونظرية الكون المتوسع. في و. أثبت Vernadsky أن الحياة على الأرض هي ظاهرة كوكبية وكونية ، وأن المحيط الحيوي عبارة عن نظام طاقة - مادة كوكبية (بيوجيوكيميائي) منظم جيدًا على مدى مئات الملايين من السنين من التطور ، والذي يضمن الدوران البيولوجي للعناصر الكيميائية وتطور جميع الكائنات الحية ، بما في ذلك البشر. نحن مدينون ليس فقط بتكوين الغلاف الجوي والغلاف المائي لعمل المحيط الحيوي ، ولكن قشرة الأرض نفسها هي نتاج المحيط الحيوي.

وفقًا للمفاهيم الحديثة ، فإن المحيط الحيوي عبارة عن غلاف خاص للأرض ، يحتوي على مجمل الكائنات الحية وهذا الجزء من مادة الكوكب الذي يتم تبادله باستمرار مع هذه الكائنات.

تستند هذه الأفكار على تعاليم V. I. Vernadsky (1863 - 1945) حول المحيط الحيوي ، وهو أكبر التعميمات في مجال العلوم الطبيعية في القرن العشرين. تجلت أهم أهمية لتعاليمه في النمو الكامل فقط في النصف الثاني من القرن. تم تسهيل ذلك من خلال تطوير البيئة ، وقبل كل شيء ، البيئة العالمية ، حيث يمثل المحيط الحيوي مفهومًا أساسيًا.

عقيدة فيرنادسكي عن المحيط الحيوي هي عقيدة أساسية متكاملة مرتبطة عضوياً بأهم مشاكل الحفاظ على الحياة وتطويرها على الأرض ، مما يدل على نهج جديد جذري لدراسة الكوكب كنظام متطور ذاتي التنظيم في الماضي ، الحاضر والمستقبل.

وفقًا لأفكار VI Vernadsky ، يشمل المحيط الحيوي مادة حية مكونة من مجموعة من الكائنات الحية. مادة حيوية المنشأ يتم إنشاؤها في عملية حياة الكائنات الحية (غازات الغلاف الجوي ، الفحم ، الزيت ، الخث ، الحجر الجيري ، إلخ) ؛ مادة خاملة تتشكل بدون مشاركة الكائنات الحية (الصخور النارية) ؛ مادة bioinert ، وهي نتيجة مشتركة للنشاط الحيوي للكائنات والعمليات غير البيولوجية (على سبيل المثال ، التربة) ؛ بالإضافة إلى المواد المشعة ، مادة ذات أصل كوني (نيازك ، إلخ) وذرات متناثرة. كل هذه الأنواع السبعة من المواد مرتبطة جيولوجيًا ببعضها البعض.


المشاكل البيئية الرئيسية في عصرنا. تأثير المجتمع على البيئة

ينخفض ​​تأثير الإنسان على المحيط الحيوي إلى أربعة أشكال رئيسية:

التغييرات في بنية سطح الأرض (حرث السهوب ، وإزالة الغابات ، واستصلاح الأراضي ، وإنشاء البحيرات والبحار الاصطناعية وتغييرات أخرى في نظام المياه السطحية ، وما إلى ذلك) ؛

التغييرات في تكوين المحيط الحيوي ، وتداول وتوازن المواد المكونة له (استخراج الأحافير ، وإنشاء مقالب ، وإطلاق مواد مختلفة في الغلاف الجوي وفي المسطحات المائية ، والتغيرات في دوران الرطوبة) ؛

التغيرات في الطاقة ، ولا سيما الحرارة ، وتوازن مناطق معينة من الكرة الأرضية وكوكب الأرض بأكمله ؛

وأخيرًا ، التغييرات التي أدخلت على الكائنات الحية - مجموع الكائنات الحية - نتيجة إبادة بعض أنواعها ، وإنشاء سلالات جديدة من الحيوانات وأنواع النباتات ، ونقلها إلى موائل جديدة.

يؤدي تلوث البيئة بالمواد الصلبة والسائلة والغازية إلى تغيير في خواصها الفيزيائية والكيميائية مما يؤثر سلبًا على الكائنات الحية. يميز بين التلوث الفيزيائي (الحراري ، الضجيج ، الضوء ، الكهرومغناطيسي ، إلخ) ، والتلوث الكيميائي والبيولوجي (إدخال أنواع غير مألوفة بالنسبة لهم إلى المجتمعات الطبيعية ، مما يؤدي إلى تدهور الظروف المعيشية لسكان هذا المجتمع).

في المدن الكبيرة ، يحتوي الغلاف الجوي على 10 مرات أكثر من الهباء الجوي و 25 مرة أكثر من الغازات. في الوقت نفسه ، يتم توفير 60-70٪ من تلوث الغاز عن طريق النقل البري. يؤدي تكثيف الرطوبة الأكثر نشاطًا إلى زيادة هطول الأمطار بنسبة 5-10٪. يتم منع التنظيف الذاتي للغلاف الجوي من خلال تقليل الإشعاع الشمسي وسرعة الرياح بنسبة 10-20٪.

مع انخفاض حركة الهواء ، تغطي الشذوذ الحراري فوق المدينة طبقات الغلاف الجوي من 250-400 متر ، ويمكن أن تصل التباين في درجات الحرارة إلى 5-6 درجات مئوية. ترتبط بتقلبات درجة الحرارة مما يؤدي إلى زيادة التلوث والضباب والضباب الدخاني.

تستهلك المدن 10 أضعاف أو أكثر من المياه لكل شخص مقارنة بالمناطق الريفية ، ويصل تلوث المياه إلى أبعاد كارثية. يصل حجم مياه الصرف الصحي إلى 1 متر مربع في اليوم للشخص الواحد. لذلك ، تعاني جميع المدن الكبرى تقريبًا من نقص في الموارد المائية ، ويتلقى الكثير منها المياه من مصادر بعيدة.

إن طبقات المياه الجوفية تحت المدن قد استنفدت بشدة نتيجة الضخ المستمر بواسطة الآبار والآبار ، بالإضافة إلى أنها ملوثة بعمق كبير.

يخضع غطاء التربة في المناطق الحضرية أيضًا لتحول جذري. في مناطق واسعة ، تحت الطرق السريعة والأحياء ، تم تدميرها جسديًا ، وفي مناطق الترفيه - الحدائق ، الساحات ، الساحات - تعرضت للتدمير الشديد ، تلوثت بالنفايات المنزلية ، المواد الضارة من الغلاف الجوي ، المخصبة بالمعادن الثقيلة ، التعرض للتربة يساهم في تآكل المياه والرياح.

عادة ما يتم تمثيل الغطاء النباتي للمدن بالكامل تقريبًا "بالمزارع الثقافية" - الحدائق ، الساحات ، المروج ، أزهار الزهور ، الأزقة. لا يتوافق هيكل التكاثر النباتي البشري المنشأ مع الأنواع الإقليمية والإقليمية للنباتات الطبيعية. لذلك ، يتم تطوير المساحات الخضراء في المدن في ظروف اصطناعية ، يدعمها الإنسان باستمرار. تتطور النباتات المعمرة في المدن في ظل ظروف القهر الشديد.

حتى وقت قريب نسبيًا ، كان تلوث الهواء يعتبر مشكلة محلية في المدن الكبيرة والمراكز الصناعية. من الواضح الآن أن ملوثات الغلاف الجوي تنتشر على مسافات كبيرة ، مسببة ضررًا للبيئة بعيدًا عن مصدر الانبعاث. وهكذا ، أصبح الكفاح ضدهم مهمة عالمية تتطلب تعاونا دوليا. تشمل ملوثات الهواء الهامة الغازات البشرية المنشأ: مركبات الكلورو فلورو كربون (CFCs) وثاني أكسيد الكبريت (SO2) والهيدروكربونات (HC) وأكاسيد النيتروجين (NO). يمكن اعتبار أحد أشكال التلوث هو المحتوى المتزايد في الغلاف الجوي لمكونه الطبيعي الحيوي - ثاني أكسيد الكربون ، الذي يسببه الإنسان.

يمكن أن تؤثر الملوثات بشكل خطير على المكونات الطبيعية الأخرى للغلاف الجوي ، على وجه الخصوص ، تقلل من تركيز الأوزون (O3) في الطبقة العليا منه. ومن المفارقات أن الأوزون نفسه يلوث هواء مستوى الأرض في بعض الأماكن. إنه يؤثر بشكل مباشر على العديد من المحاصيل الزراعية ، ويضر بصحتنا ، وبالاقتران مع HC و N0X يشكلان ما يسمى الضباب الدخاني الكيميائي الضوئي. من حيث المبدأ ، ملوثات الهواء هي أيضًا الغبار والضوضاء والحرارة الزائدة والنشاط الإشعاعي والمجالات الكهرومغناطيسية. ومما يثير القلق بشكل خاص تلوث الغلاف الجوي بثاني أكسيد الكبريت ، والذي يتكون أثناء معالجة مركبات الكبريت.

نتيجة لذلك ، يتم تحمض المطر والثلج (قيمة الرقم الهيدروجيني أقل من 5.6). يؤدي الترسيب الحمضي إلى تدمير الغابات وتحويل البحيرات والأنهار والبرك إلى مسطحات مائية هامدة ، مما يؤدي إلى تدمير المجتمعات النباتية والحيوانية. بالإضافة إلى أنها تفاقم من شدة أمراض الجهاز التنفسي لدى الحيوانات والبشر ، حيث يؤدي دخول أكاسيد النيتروجين والفريونات إلى الغلاف الجوي العلوي ، والتي تستخدم على نطاق واسع كبخاخات ومبردات في وحدات التبريد ، إلى إضعاف طبقة الأوزون ، مما يؤدي إلى لا تنقل الأشعة فوق البنفسجية إلى سطح الأرض ، وهي ضارة بجميع الكائنات الحية. في السنوات الأخيرة ، أصبح من الضروري اتخاذ تدابير لحماية طبقة الأوزون ، منذ ظهور "ثقب الأوزون" فوق القارة القطبية الجنوبية في عام 1980. في السنوات الأخيرة ، تم تشكيل "ثقوب أوزون" مماثلة فوق سيبيريا ، وأوروبا الغربية والوسطى ، إي. فوق تلك الأقاليم حيث تتركز الشركات المنتجة للمواد المستنفدة للأوزون. من أجل منع ظهور "ثقوب الأوزون" في عام 1987 في مونتريال (كندا) وقعت اتفاقية دولية بشأن انخفاض حاد في إنتاج الفريونات.

يمكن للانبعاثات في المسطحات المائية الطبيعية من النفط والمنتجات النفطية أن تبطئ بشكل كبير تبادل الغازات بين الغلاف الجوي والغلاف المائي وتؤدي إلى موت سكان البحار والمحيطات.

الاستخدام غير المبرر علميًا لجرعات كبيرة من الأسمدة المعدنية والعضوية ، ولا سيما النترات ، لتغذية النباتات المزروعة له عواقب سلبية أيضًا. يؤدي الإمداد المكثف بالنترات للنباتات إلى حقيقة أنها غير مدرجة بالكامل في عمليات التمثيل الغذائي وتتراكم في الأوراق والسيقان والجذور. بالنسبة للنباتات نفسها ، فإن زيادة النترات لا تشكل خطرًا خاصًا ، ولكن عندما تدخل الحيوانات ذوات الدم الحار الجسم بالطعام ، فإنها تتحول إلى مركبات أكثر سمية. يسبب تراكم الأخير في جسم الإنسان اضطرابات استقلابية شديدة ، وحساسية ، واضطرابات عصبية ، وبعضها يمكن أن يسبب أورامًا خبيثة.

التلوث الإشعاعي للبيئة. الحوادث في محطات الطاقة النووية والموقف غير المسؤول من النفايات من الطاقة النووية يؤدي إلى

زيادة النشاط الإشعاعي للهواء والماء والتربة. تنتقل النظائر المشعة من خلال سلاسل الغذاء ، وبالتالي يتم تضمينها في الدورة البيولوجية للمواد (الشكل 8.2). تتراكم في التربة ، في أنسجة النباتات والحيوانات والبشر ، مما يتسبب في زيادة عدد السرطانات والطفرات. وفقًا للجنة العلمية للأمم المتحدة المعنية بآثار الإشعاع الذري ، فإن أكثر الأمراض البشرية شيوعًا التي يسببها الإشعاع هي سرطان الثدي والغدة الدرقية والرئتين وتلف الخصيتين.

في السنوات الأخيرة ، ظهر خطر بيئي جديد - احتمال دخول الكائنات الحية الدقيقة والمواد النشطة بيولوجيًا من المعامل أو المصانع إلى البيئة الطبيعية ، مما يؤثر سلبًا على الكائنات الحية ومجتمعاتها ، وصحة الإنسان وتجمعها الجيني ، وهو المرتبطة بالتطور السريع للتكنولوجيا الحيوية والهندسة الوراثية. ...


قائمة الأدب المستخدم


A. B. Saltykov. علم الأحياء.

البيئة العامة. تشيرنوفا إن آي ، بيلوفا أ.م.

الوعي البيئي Medvedev V.I.، Aldasheva A.A.

miroslavie / مكتبة / eco.htm


نشر على

ملخصات مماثلة:

تعاليم ف. Vernadsky عن المحيط الحيوي. الخالق التدريس الحديثالعالم الروسي الرائع ف. فيرنادسكي. لقد أظهر أنه طوال الوقت الذي يمكن توقعه جيولوجيًا ، تطورت الحياة على الأرض كمجموعة مترابطة من الكائنات الحية ، مما يوفر تدفقًا مستمرًا للعناصر في ...