Симулаторот на рускиот јазик (одделение 2) на тема: Картички главни членови на реченицата. Реченица. Главни членови реченици
1. Нахранете жолти лисја. 2. Тесната смрека растеше во шумата. 3. Девојчето чита интересна книга.4. Прекрасна печурка ја најде во шумата на мајката. 5. Сонцето сјае светло. 6. Децата губат снешко. 7. Кучето лае гласно. 8. Луда насликани бои. 9. Стапките на автомобилот брзо. 10. Кучето кое го брка зајакот. 11. Олег пишува убаво во тетратката.
Презиме, име на ученикот
Во секој предлог, подлогата е предмет на грешка (граматичка основа на понудата):
1. Мечката спие во Берлга. 2. Студентот решава тешка задача. 3. Брат купил лизгалки. 4. Цвеќиња мирисна lelac. 5. Светилки светло го осветлуваат циркусот. 6. Силен ветер тресе дрва. 7. Учениците се подготвуваат. 8. Баба ги стави садовите на масата. 9. Утре, учениците ќе одат на екскурзија. 10. Белата печурка се зголеми под нејзината облека.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Во секоја реченица, главните членови.
1. Доцна есен дојде. 2. Дупка силен ветер. 3. Целиот ден е врнен.4. Верверица влече во ореви ореви. 5. Птиците полетале во топли рабови. 6. Сороки ќе скокне околу куќиштето на луѓето. 7. Момци мајсторство убави бродови.8. Лесни облаци плови преку небото. 9. Лесни пеења.
…………………………………………………………………………
Презиме, име на ученикот_________________________________________
Замок. Опишете, означувајќи ги границите на предлозите. Во секој предлог, акцентот е предмет на двете.
Се хранат жолти лисја од дрвјата Tugged трева. Сонцето се крие зад сивите облаци често замрзнува парична казна дожд во градината што сеуште цветаат птиците Asters.
Презиме, име на ученикот
Независна работа1 опција
Во секоја реченица, главните членови.
1. Црвената на мравките ги уништува шумските штетници. 2. Whiten Cat мие својот шепа. 3. Во дворот забава и пријателски момци. 4. На небото се појавил повеќебоен виножито. 5. Површинска лисица вешто ги отстранува трагите на меки опашка. 6. Прикажана верверица за зимата е во шупливи ореви. 7. Мразот се распарчи од студот. 8. Во Африка живее злото крокодили. 9. Птиците летаат на топли рабови. 10. Децата го хранат Ежето млеко.
Презиме, име на ученикот___________________________________________________________________________
Независна работаОпција 2.
Во секоја реченица, главните членови.
1. Мрачниот облак го затвори небото. 2. Мултиколирани лисја се убаво кружат во воздухот. 3. Во мочуриштето невнимателни жаби. 4. Сонцето паѓа искра роса капки. 5. Одеднаш почнал поројниот дожд. 6. Дрвја облечени во празнична облека. 7. Студениот ветер често дува. 8. Во есента на градината, момците пронајдоа кран. 9. Сонцето сјае директно до прозорецот. 10. Нови жители се појавија во зоолошката градина во пролетта.
Во оваа лекција, дознаваме дека предлозите ги распределуваат главните членови - предмет на и водени. Предмет и снимена претставуваат граматичка основа на понудата. Ќе научиме да го најдеме предметот и верен во предлогот и да ги нагласиме.
Запомнете: предмет Повици, за кого или она што се вели во реченицата и одговара на прашањата "Кој?", "Што?". Кога понудите за парсирање се подвлечени со една функција.
На пример: Училишни читани книги. Кој е изрека за предлогот? За учениците. Кој е ученици - предмет, подложни една карактеристика. Што прават учениците? Прочитајте. Ова е втора главна членка на реченицата - не успеа. Нагласени со две функции. Училишни читани книги.
Запомнете: од предикација - главната членка на реченицата. Повици што е кажано за предмет на прашања што да се прави? што да се прави?Кога парсирањето, реченицата е нагласена со две функции.
Научивме дека предлогот ги распределува главните членови - предмет на двете. Предмет и снимена претставуваат граматичка основа на понудата.
Сл. 4. Граматички основа понуда ()
И сега ќе ги извршуваме задачите кои ќе ни помогнат да го консолидираме стекнатото знаење.
Ние ќе ја пренасочиме граматичката основа на предлозите и ќе го нагласиме предметот и посно.
Пролет дојде. На теренот трчаше со ѕвонење. Стави на птичји гранки. Првите сечила се појавија на проталини.
Проверете ја точноста на оваа задача.
Пролет дојде. Се случи - посно, пролетта е предмет на.
Стримите трчаа. Потокот е предмет на, трчаше - не успеа.
Стави птици.Забележан - сигурен, птиците се предмет на.
Имаше ножеви.Се појави - сигурен, седла - да биде предмет.
Вметнете го соодветниот начин предмет.
Дува ладна северна __________. Бел _________ паѓа на земја. Во шумата скока од гранката на гранката меки ________.
Зборови за вметнувања: верверица, ветер, снегулки.
Проверете:
Студената северна ветер дува. Белите снегулки паѓаат на теренот. Во шумата скока од гранка до филијала меки верверица.
Од овие зборови да донесат реченица. Ние ќе најдеме во секоја реченица граматичка основа и ќе го нагласиме.
Врана, на, седи, филијала, црна.
Греј, гнаинг, моркови, зајак, вкусен.
Јаболка, на, зрее, јаболкници, црвено.
Палто, виси, закачалката, на децата.
Една од одговорите опции:
Црна врана седи на гранка.
Основа на реченицата: Крос седи .
Греј Харе nibbles вкусен морков.
Основа на реченицата: Харе Гона .
Црвени јаболка зрели на јаболко дрво.
Основа на реченицата: Јаболка зрее .
Детскиот капут виси на закачалката.
Основа на реченицата: Палто виси. .
Во следната лекција, учиме кои членови на реченицата се нарекуваат средно, научат како да ги најдат во предлогот, да одвојат со акцент. Ајде да зборуваме за заеднички и не-пролиферирани понуди.
- Klimanova l.f., babushkin t.v. Руски јазик. 2. - М.: Образование, 2012 (http://www.twirpx.com/file/1153023/)
- BUNEEV R.N., BUNEEVA E.V., Pronon O.V. Руски јазик. 2. - М.: BALAM.
- Ramzaeva t.g. Руски јазик. 2. - М.: Капка.
Во оваа лекција, дознаваме дека предлозите ги распределуваат главните членови - предмет на и водени. Предмет и снимена претставуваат граматичка основа на понудата. Ќе научиме да го најдеме предметот и верен во предлогот и да ги нагласиме.
Запомнете: предмет Повици, за кого или она што се вели во реченицата и одговара на прашањата "Кој?", "Што?". Кога понудите за парсирање се подвлечени со една функција.
На пример: Училишни читани книги. Кој е изрека за предлогот? За учениците. Кој е ученици - предмет, подложни една карактеристика. Што прават учениците? Прочитајте. Ова е втора главна членка на реченицата - не успеа. Нагласени со две функции. Училишни читани книги.
Запомнете: од предикација - главната членка на реченицата. Повици што е кажано за предмет на прашања што да се прави? што да се прави?Кога парсирањето, реченицата е нагласена со две функции.
Научивме дека предлогот ги распределува главните членови - предмет на двете. Предмет и снимена претставуваат граматичка основа на понудата.
Сл. 4. Граматички основа понуда ()
И сега ќе ги извршуваме задачите кои ќе ни помогнат да го консолидираме стекнатото знаење.
Ние ќе ја пренасочиме граматичката основа на предлозите и ќе го нагласиме предметот и посно.
Пролет дојде. На теренот трчаше со ѕвонење. Стави на птичји гранки. Првите сечила се појавија на проталини.
Проверете ја точноста на оваа задача.
Пролет дојде. Се случи - посно, пролетта е предмет на.
Стримите трчаа. Потокот е предмет на, трчаше - не успеа.
Стави птици.Забележан - сигурен, птиците се предмет на.
Имаше ножеви.Се појави - сигурен, седла - да биде предмет.
Вметнете го соодветниот начин предмет.
Дува ладна северна __________. Бел _________ паѓа на земја. Во шумата скока од гранката на гранката меки ________.
Зборови за вметнувања: верверица, ветер, снегулки.
Проверете:
Студената северна ветер дува. Белите снегулки паѓаат на теренот. Во шумата скока од гранка до филијала меки верверица.
Од овие зборови да донесат реченица. Ние ќе најдеме во секоја реченица граматичка основа и ќе го нагласиме.
Врана, на, седи, филијала, црна.
Греј, гнаинг, моркови, зајак, вкусен.
Јаболка, на, зрее, јаболкници, црвено.
Палто, виси, закачалката, на децата.
Една од одговорите опции:
Црна врана седи на гранка.
Основа на реченицата: Крос седи .
Греј Харе nibbles вкусен морков.
Основа на реченицата: Харе Гона .
Црвени јаболка зрели на јаболко дрво.
Основа на реченицата: Јаболка зрее .
Детскиот капут виси на закачалката.
Основа на реченицата: Палто виси. .
Во следната лекција, учиме кои членови на реченицата се нарекуваат средно, научат како да ги најдат во предлогот, да одвојат со акцент. Ајде да зборуваме за заеднички и не-пролиферирани понуди.
- Klimanova l.f., babushkin t.v. Руски јазик. 2. - М.: Образование, 2012 (http://www.twirpx.com/file/1153023/)
- BUNEEV R.N., BUNEEVA E.V., Pronon O.V. Руски јазик. 2. - М.: BALAM.
- Ramzaeva t.g. Руски јазик. 2. - М.: Капка.
Зборови и фрази, од кои понудата се нарекува членови на реченицата. Членовите на предлозите се поделени во главна и секундарна.
Главните членови на казната се предмет на и наплати - ја формираат граматичката основа на понудата (нејзиниот предикативен центар).
Од предикација - Ова е главната членка на реченицата, што зависи само од субјектот и го означува својот знак или акција. Земени одговори Прашања Што го прави предметот? Што се случува со него? Што е тој? Што е тој? Кој е тој? итн.
Легендата ја изразува граматичката вредност на една од шансите. Оваа вредност се пренесува со форма на наклон на глаголот, поретко - на други начини. На пример: седевме на брегот на езерцето. Одеднаш, куче и скок во водата истекува од грмушките. Двете први Faugables се од форма на склоност, а третата - формата на склоност нема, но го изразува граматичкото значење на експресивниот предизвик (скокање - скокање).
Според вредноста, грешката е поделена на вербална и номинална. Во зависност од структурата и начинот на изразување, вербалното протекување е едноставно и композитно; Номиналниот протеран секогаш ќе биде сложено. Така, главните видови на фаубибилни се едноставни вербални спуштени, композитни вербални заминување и композитна номинална вера.
Значи, непријателите се едноставни и композитни. Во едноставна лексичка и граматичка вредност, изразена со еден збор.
Едноставна легенда може да биде само вербална. Тоа е изразено од независен глагол во форма на една од шансите, на пример: 1) птиците за греење веќе се разбудија. (С.-М.) 2) Живина гласно пее. (С.-М.) 3) Ќе има живина уште погласно. Во овие примери, глаголите на фатиите имаат форми на експресивна наклонетост на минатото, сегашното и идното тешко време. 4) Во спортот, ќе тренирате поредовно - легендата изразена од глаголот во условната склоност.<5) Вы возьмите с собой в поход туристскую карту-схему — сказуемое выражено глаголом в повелительном наклонении.
Композитно се нарекува такви извадени, во кои лексичките и граматички значења се изразени со различни зборови. Споредете: На вториот ден, Schogol Society е на вториот ден. - На вториот ден, чевелот почна да пее. Катја болен за еден месец. - Катја беше болен за цел месец. Композитни FOgments почнаа да пеат и беа болни, се состојат од два збора, од кои едната (пее, болно) го изразува главното лексичко значење на Влагата, а другата (започна, беше) - неговото граматно значење.
Композитни Fogments се вербални и регистрирани.
Композитното вербално се нарекува посно, кое се состои од помошни зборови и неопределено форма на глагол. На пример: почнав да работам. Братот престана да прави и може да заостане. Морам да му помогнам.
Помошни зборови се поделени во две групи:
1) глаголи со вредноста на почетокот, крајот или продолжување (почеток, стоп, печат, престанете);
2) глаголи и кратки придавки со значењето на можноста, потребата, желбата, итн. (Може, моч, желба, желба, мило, подготвено, задолжително, задолжително, има намера).
Помошни зборови го изразуваат граматичкото значење на магијата, а неопределената форма на глаголот е нејзиното лексичко значење. Поминато виолинистот (продолжи, запре) да игра. Ние нема да можеме да настапиме на концертот. Ние би сакале да учествуваме во натпревари.
Ако помошен збор е кратка придавка, тогаш се користи само со пакет: 1) бев среќен што помогнав. 2) Тој беше подготвен да се расправа со вас. Во денешно време, пакетот не се користи, т.е. е нула. Сре: Тој е подготвен да се расправа со вас. Драго ми е што ќе ти помогнам.
Композитен VOLD LED \u003d помошен збор + неизвесна форма на глагол
Компонентата се нарекува протекување, која се состои од глагол лигамент и номинален дел (името на придавката, именка, итн.). Глаголите на лигаментите го изразуваат граматичкото значење на Влагата, а номиналниот дел е нејзиното лексичко значење.
Композитен номинален пропустлив \u003d глагол-куп + регистриран дел
На пример: Јас бев во право.
Русокоса глаголи се поделени во три групи.
1. Глаголот куп да изрази само граматички значења. Во сегашно време, глаголот куп не се користи, т.е. пакетот на нула. Ќе бидете храбра - условна склоност. Вие сте задебелен - императив склоност. Бевте храбар - минатото време. Ќе бидете задебелени букви. БП. Вие сте задебелени букви. БП. (нула куп)
2. Глаголи-лигаментите што треба да се направат, да станат, за да се разгледаат, се чини дека се нарекуваат помалку отколку што се користи, на пример: 1) имаме зима. Сè е направено полесно, позабавно од првиот снег. (Ch.) 2) Белата дедо воопшто станал. (Н.) 3) Палатата изгледаше тажен остров. (П.)
3. Во улогата на лигаментите, глаголите можат да дејствуваат со вредноста на движењето, позицијата во вселената: да дојдат, дојдат, да се вратат и другите; Седнете, стојте, итн, на пример: 1) седнав нурнати во длабока внимателност. (П.) 2) Девојката дојде уморна. (Подот.)
Може да има комбинации на помошни зборови со одреден облик на лигаментот на глаголот: Јас би било мило да станам учител.
Главните членови на реченицата - предмет и предикат.
Предмет
Предмет - Ова е главниот член на реченицата која е поврзана со педелот и одговара на идентитетот на номинативниот случај. сЗО? или што?
Методи на изрази на субјектот
| Методи на изразување | Примери |
|---|---|
| 1. Природно име во номинативниот случај (или друг дел од говорот, консумира во значењето на именката) |
Blizzard. Вселени веднаш. (Н. Островски) Colmantic. Разговараше за агендата. |
| 2. Претиминг во номинативниот случај | Сите Отиде во собата, тој беше наменет. (А. Пушкин) |
| 3. Недефиниран облик на глагол | Осигурување Природата значи да се заштити нивната татковина. (К. ПОУСТ) |
| 4. Ракологија | Во полето излезе од мали до големи. |
| 5. Сопствена ставка | Широка лента, од работ до работ, се протегала млечен пат. (В. Арсенјев) |
| 6. Синтаксички цврсти фрази | Ние сме со баба Тоа беше тивко на нејзиниот сведување. (М. Горки) |
Од предикација
Од предикација - Ова е главната членка на реченицата која е поврзана со прашањата што се предмет на и одговорите што прави предметот? Што се случува со него? Што е тој? итн.
Легендата е изразена од глаголот во форма на една од шансите.
Верните можат да бидат едноставно и. соединение.
Греќата, изразена од еден глагол во форма на склоност, се нарекува едноставен вербален тајамс.
Во едноставен лексички лексички лексички и граматички значења се изразени со еден збор. Грешката ја изразува природата на движењето; Во исто време, глаголите укажуваат на вистинска акција.
Соединение Ова се нарекува таква спукана, во која лексичките и граматички значења се изразени со различни зборови.
Композитното ЛЕР може да биде вербал и. име. Се состои од два дела: еден дел (лигамент) ја изразува граматичката вредност на предавањата, другата (вербална и номинална) е главната лексичка вредност на педелот. Постои глагол како лигамент биди и помошни глаголи.
Соединение на глагол Се нарекува протекување, кое се состои од помошен глагол кој ја изразува граматичката вредност на педелот и неизвесна форма на глаголот што го изразува својата главна лексичко значење.
Помошните глаголи ги изразуваат вредностите на почетокот, крајот, времетраењето на акцијата, нејзината желба или можности.
Во улога на пакет на композитна вербална вера може да врши комбинации на некои кратки придавки ( мора да биде среќен, подготвен, обврзан, способен, има намера et al.) и услуга глагол лигамент биди Во форма на една од шансите.
Соединение на името Се нарекува легенда, која се состои од глагол-лигамент кој го изразува граматичкото значење на педелот и името на номиналниот дел (името на придавката, именката итн.) Изразувајќи го своето главно лексичко значење.
Најмногу консумира е глаголот куп бидиизразувајќи само граматички вредности.
Забелешка:
Улогите на лигаментите можат да вршат глаголи кои имаат вредности на движење, вели: дојдете, вратете се и сл.; седнете, застанете итн.
Именуван Композитниот фаумен е изразен со името на придавката, името на именките, кратка страдална заедница итн.
Забелешка:
Во номиналниот дел може да вклучува сојузи како, како, точно, точнопридонесувајќи за посно вредноста на споредбата.
