Дизайн комплексно допълнение на английски език. Сложен обект (комплексна добавка). Желание и намерения глаголи - желание и намерение
В процеса на изучаване на английски език много хора са изправени пред някои трудности. Това се дължи на факта, че на руски, често няма граматични явления, присъщи на чужди. В английския пример, той е: спомагателни глаголи, сложен обект, правило на един отказ в изречение, 26 категории пъти, пасивен депозит, сложна тема и др.
Комплексно допълнение. Формула на образованието и потреблението
Този граматичен феномен е конструкция, състояща се от съществително в общ случай (или местоимение в обекта) и на руски език, този езиков комплекс се превежда по предложение за искане, в което съществителното е подложено на и инфинитивите - вина:
- Майка ми би искал да вляза в института. - Моята майка би искала да се запиша в института.
Този дизайн няма аналози на руски. Въпреки това много руски ученици лесно овладяват този граматичен феномен. И дизайнът е всъщност удобен и компактен от гледна точка на езиковата форма.
Сложен обект. Глаголи
Сложна добавка на английски език се използва с такива групи глаголи.
- Погледни, изразяване на желание и нужда - да искаме (искам), да пожелая (желание, сън), да желае (желание, сън), биха искали (бих искал). Например:
Жена ми ми желае да получа промоция. - Съпругата ми мечтае, че получавам увеличение на позицията.
- Майка ми желае да отидем възможно най-бързо. - Майка ми наистина иска всички заедно да отидат в морето възможно най-скоро. - Глаголи, изразяване на осведоменост, знания - да мислят, да знаят (знаят), да докладват. Например:
Мислеше, че съм дал това нещо. - Мислеше, че съм върнал това нещо.
- Майк ме познава да бъда мързелива кост. - Майк знае, че съм мързелив. - Глаголите, които изразяват изчакване - да вярват (вярват), да очакват (предполагат) да предположим (да го приемем). Например:
Очаквах я към по-добрите резултати. - Очаквах тя да има по-добри резултати.
- Йоан винаги вярваше на жена си да бъде най-хубавата жена в света. - Джон винаги вярваше, че съпругата му е най-честната жена в света.
- Предполагате ли, че тя е решила проблемите? - Мислите ли, че тя реши всички проблеми? - Глаголи, изразяване на поръчката, принуда - по поръчка. Например:
Лекарят ми нареди да вземе хап два пъти дневно. - Докторът ми подрежда да вземе таблет два пъти дневно.
Примери за използване на структурата без частица до
В случай на използване на сложния обект с усещаеми глаголи (за да видите - часовника, да чуете - чуйте, да забележите - да се изтеглят, да гледате - да гледате, да наблюдавате - изследвайте) частица, за да пропуснете:
- Виждам я да излезе. - видях, че е напуснала дома си.
Виждам я да излезе - видях, че излезе от къщата.
В последния пример глаголът се използва под формата на Гердия, която дава предложението за различно значение. Ако в първия случай човек наблюдава едновременно действие (вляво от къщата), след това във втория пример обозначава определен процес, изразен с помощта на глагола с крайния.
За по-голямо разбиране най-добре е да се сравнят следните двойки примери:
- Забелязах, че ще влезе в стаята. - Забелязах как влезе в стаята.
Забелязах, че влиза в стаята. - Забелязах как влезе в стаята. - Той чу Фред да отиде на горния етаж. - Чу, че Фред се изкачи по стълбите.
Чух Фред да се появи горе. - Чу, че Фред се изкачи по стълбите.
Така, с помощта на сложна добавка, тя може да бъде изразена като едновременно действие и определен процес. Често, когато се превежда на руски, тази връзка едва улавя.
Ако глаголите да се видят, да чуят, се използват в "разбирам" стойност, след това в този случай не е необходимо да се прилага комплекс. Правилото за консумация на комплексно допълнение в този случай не работи. Един пример трябва да бъде преведен с помощта на очевидната оферта.
- Видях, че тя има желание да си отиде. - осъзнах, че желае да напусне.
Ядене на сложна добавка с глаголи, за да причини, да се пусне
Трябва също да помните редица глаголи, обозначаващи забрана или разрешение (да позволи - да се направи - да сила, да се разпорежда с причината - причина, принуждаване), с която се използва сложен обект без частица до:
- В детството ми майка ми никога не ме позволява да ходя, докато не си свърша домашното. - В детството мама никога не ми позволяваше да ходя, докато не правя уроци.
- Не ме карай да правя ужасни неща! - Не ме карай да правя тези ужасни неща!
- Ти го мислиш, както ти! - Налагате за нея мнението си! (Ти я караш да мисли точно като теб).
Сложна добавка и временна категория
В конструктите на сложен предмет, инфинитив може да се използва в различни видове форми, например:
- Активен глас. Когато бях малък, майка ми никога не ме пускаше сама. - Когато бях малък, майка ми не ме разочарова.
- Страдателен залог. Баща ми би искал да бъда взет в региона футболен отбор. - Баща ми иска да ме заведа в регионалния футболен отбор. Никога не съм познавал, че сестра ми е наказана. - Никога не съм виждал сестра си да накаже.
- Форми за съвършенство. Само моят приятел ме познаваше да се обърна. - Само моят приятел знаеше, че съм провалил изпита.
- Формира непрекъснато. Ан наблюдаваше старата дама, която вървеше около къщата. - Ан наблюдаваше старата жена, която се разхожда из къщата. Чух Алис да говори в шепот. - Чух Алис да говори с някой с шепот.
Перфектни форми на комплексна добавка: Кога да използвате?
Перфектните групи са една от най-големите трудности за руските студенти. Заплетената система на "настоящето + миналото" не се ползва изобщо в полза на онези, които изучават английски: за някои е толкова трудно и не е ясно, че за тях е по-лесно да хвърлят своите проучвания, отколкото да напредват в глухи отломки на граматиката. И ако говорим за комплекса от идеални времена и комплексно допълнение, не е необходимо да отлагате проучването на това явление в дълга кутия. Всъщност всичко е много просто. В изреченията от този тип идеалът изразява действието, което е завършено преди събитието в основното изречение, например:
- Алис очакваше да намеря работа. - Очаква се Алис, намерих работа.
Преведено Това предложение се взема предвид перфектно (действието, което се случи по-рано), изразено по формулата: да има + Ved / 3 (глагол с края, ако се отнася до групата на правилни глаголи, или в 3 форма, Ако е от грешна категория).
Специални случаи на използване на комплексно допълнение
Този дизайн изразява действието, извършено по искане на друго лице.
- Бил иска да намали косата си. - Бил иска да подрежда. (С други думи, по негово искане, фризьор ще се извърши тази процедура.)
- Ник ще има ремонтирана кола. - Ник ще поправи колата. (Т.е. той ще го замени в автомобилната услуга.)
- Нина има баба си, за да работи, докато работи. - Бабата на Нина внимава, докато тя работи.
- Ние искаме да почистим мебелите си, защото е станало изтъркано. - Искаме да почистваме мебелите си, защото тя е напълно изгубена.
- Аз имах пуловер трикотаж. - Вчера се вързах на пуловер. (Т.е. това е направено по искане на самата момичета.)
- Мери искаше да има роклята си от вълна. - Мери иска роклята й да бъде направена от вълна.
Комплексно допълнение. Упражнения, насочени към умения за обучение
За да се определи компетентното използване на сложен предмет, упражненията по-долу се извършват след изучаване на предишни примери.
- Превод на руски.
Никога не съм го чувал да говори френски.
Тя иска да се ожени за нея.
Очаквате ли да съм отишъл?
Омъжи се, че бебето й гледаше, за да е болен.
Знаех я да е завършил най-престижния университет в нашия регион. - Отворете скоби, като използвате изследвания дизайн (сложна правила на обект Grammar).
Всички се разглеждат (той, умре).
Мили никога не е желала (дъщеря си да стане) актриса.
Тя наблюдаваше (той, вода) цветята. - Превод на английски език.
Всички чуха, че се закле със съпруга си.
Майк си помисли, че вече съм у дома.
Мама често ме кара да правя домашна работа.
Очаквахте ли го да я остави?
Лекарят не ми позволява да счупя режима на леглото.
Да се \u200b\u200bобразуват сложни предложения за обект умения и горните примери трябва внимателно да се обработват.
Комплекс)
На английски език има друг дизайн, подобен на комплексно допълнение - сложна тема. Синтактичните явления са комплекс от тема, изразен от съществително или местоимение и инфинитив.
- Този старец се казва, че е сериозно болен. - Казва се, че този старец е сериозно болен.
Както може да се види от примера, съществителното е свързано с инфинитив с допълнителна връзка в пасивен залог. Тази част от синтаксиса може да бъде изразена по този начин:
- да се \u200b\u200bпредполага, че - предполагат това;
- да се чуе - чуйте това;
- да се смята за това - вярваме, че;
- да бъде известно - известно е, че;
- да бъдат обявени за - декларирайте това;
- да се \u200b\u200bочаква - очаквайте това.
Забележка: Глаголът, който трябва да се промени в съответствие с временната категория изречения и броя на съществителните.
Примери:
- Той е известен като световно известен танцьор. - Известно е, че е известен с целия световен танцьор.
- Смята се, че Ан предава английски изпити. - вярваха, че Анна ще предаде английския изпит.
- Очаква се преследването да направи някои политически промени. - Президентът очаква някои промени в политиката.
- Предполага се, че апокалипите са били през 2012 г. според календара на Мая. - Предполага се, че краят на света ще дойде през 2012 г. в съответствие с календара на Майа.
- Мери се чува, за да се ожени. - Чух, че Мария се омъжва.
Комплексна тема и временни форми
Комплексната тема може да използва всяка от инфинитиращите форми, която включва активен или пасивен депозит, перфектна форма или форми на дългосрочно действие.
- Смята се, че кучето се намира в гората. - Казаха, че кучето е намерено в гората.
- Бяха обявени момчета, за да спечелят спортния конкурс. - Обявиха, че момчетата печелят спортна конкуренция.
- Трябваше да напусне страната. - предположи, че е напуснала страната.
- Известно е, че книгата е публикувана на навелско време. - Известно е, че книгата е препечатана няколко пъти.
Комплекс да бъде под формата на активно обезпечение
В допълнение към горните конструкции, използвани в пасивния глас, сложната тема може да се използва с глаголите, за да видят, да се появи, да се окаже, да се случи под формата на активен глас:
- Този човек изглежда е крадец. - Изглежда, че този човек е крадец.
- Ан не изглеждаше осъзнал нищо. - Изглежда, че Мери не разбира нищо.
- Случил ли се да ви посрещне? - Той, случайно, не се срещна с вас преди?
- Тази надута жена изглеждаше многоговорна. - Оказа се, че тази погребална жена е много общителна.
- Джон изглежда оставил за Москва предишния ден. - Оказа се, че Джон отиде в Москва вчера.
- Тестът се оказа труден за всеки човек от моята група. - Оказа се, че тестът беше труден за всяка от моята група.
За пълно усвояване, използването на сложни субект трябва да се разглежда с дизайна, за да бъде сигурно и да е вероятно.
- Татко със сигурност ще поправи велосипеда. - Татко със сигурност ще замени велосипеда.
- Ан вероятно ще пропусне влака. - може би е късно за влака.
Как да научите комплексна тема
Също така, както в случай на сложен обект, упражненията за изработване на фалшиви, които трябва да бъдат разработени в последователността на обучение към продуктивни (т.е. превод).
- Превод от английски на руски (Превод от английски на руски):
Не се опитвайте да спорите с него; той трябваше да знае всичко.
Смята се, че книгата е загубена. За щастие, намерих го.
Не критикувайте външния ми вид! Смятам, че става модел! - Подредете присъдата и преведете на руски (подредете думите в предложението в правилния ред и превод).
Момичето, спечелено, се разгледа, е в конкуренция, на.
Разбира се, татко, да поправя, е моторът.
Ти, направил, той, да се случи, да се срещнеш? - Превод от руски на английски (превод от руски на английски).
Изглеждаше, че Мери е влюбена.
Стана известно, че Барт изчезна вчера.
Мама със сигурност ще ви помогне с уроци.
Очаквайте бебето да се роди през зимата.
Той счита за факта, че ще се откажа.
Имате енаечна прическа. Трябва да отрежете.
Комплексен обект - увреждане на речта
Стартиране на езика, за да го използва за ежедневна комуникация, мнозина смятат, че знанието на граматическите основи е напълно нищо. Но собствеността на лексикалните единици не е способността да се говори. По-скоро такъв човек изпълнява функцията на "пешеходния речник" в желания момент на превода на Лесема. Комуникацията на английски език е способността да свързвате вашите мисли и да ги изразявате на чужд език. И само граматиката е самата връзка, която ви позволява правилно и логично да изразявате идеите си. Това се отнася както за малки правила без пехота и цели граматични системи. В този случай необходимостта от изучаване на такива явления като сложно допълнение и подчинение, предполага. Тези граматични форми се използват както във вестници, литературни публикации и в разговорна реч. По-специално, това се отнася до използването на сложен обект на английски език. Лабоничността и краткостта на нейната форма ви позволяват да изразявате най-точно мисълта и разбираема за получателя (този, който слуша говорителя). Комплексният обект се използва активно в текстовете на чуждестранни песни, филми, трансмисии и др.
Труден предмет и пасивен залог - същото явление?
Тези, които са повече или по-малко запознати с граматиката на английския език, са в състояние да уловят сходството на тези два проекта. Наистина, за формиране на форма на сложна тема, за да се нуждаят от отлично познаване на алгоритъма за формиране на отговорността. - Това е граматичен феномен, с помощта на което въздействието върху темата в предложението, например: \\ t
- Къщата е уволнена. - Къщата е покрита с пожар.
Както може да се види от тази оферта, жилището е изложено на огън. Това е пасивен залог. В този граматичен феномен анимираните съществителни могат да действат като субекти, например:
- Момичето е наказано. - Момичето беше наказано.
Формата на пасивна залог съвпада с "рамката" на сложна тема:
- Казва се, че момичето се отказва от страната. - казват, че момичето напусна страната.
Внимание! Пасивен депозит и комплекс, подлежащ на съвпадение само на външна форма! Преводът на тези структури ще бъде различен!
Тогава защо това сравнение? Необходимо е сложната тема да бъде активно научена в речта. Познаване на основите на формирането на отговорността, можете лесно да създавате форми на сложна подлежане на вербална реч, без да прибягвате, за да помагате за управление и хартия.
Така, сложна тема, сложният обект е такива езикови явления, които не са присъщи на руския език. Изглежда, че наборът от нюанси и чужди структури усложнява процеса на усвояване на правилото. Всъщност няма нищо сложно. Основното е да се изработят първични умения чрез извършване на тренировъчни упражнения и след това преминете към директното използване на тези комплекси в речта.
Днес ще се научите да компилирате и правилно превеждате оферти от сложен обект (комплексно допълнение). Комплексният обект (комплексна добавка) е характерен дизайн за английски език. Такива руски предложения като: "Не искам да ходите на тази партия". ("Не искам да ходите на тази партия") или "видях тя танцува" ("видях танцуването й") прехвърляне на английски език, използвайки сложен обект (комплексно добавка).
Комплексна структура на обекта
Комплексът (комплексната добавка) се състои от съществителното в номинационния случай(Жената, служителите, мениджъра) или местоимения в обекта (Аз, вие, вие, вие, него, него, тя) и или глагол (с частица да се.или без него) или общини на първия (причастие I).
Сега една и съща, но схематично, формула:
оживление Или отрова. в r.p. + глагол (с до или без) или ving (pi)
В примерите ще бъде пренебрегнато така:
Пример 1.Аз искам да ме слушаш. (Искам да ме слушате.) (Не бързайте да ме преведете, така че няма грешка като "Искам те ...")
Искам - ревностно и постно, това не е сложен обект.
да ме слушаш. - комплексен предмет (комплексна добавка)
вие -
да ме слушаш - (с частица да се)
Пример 2. Искате ли да го направят по-късно? (Бихте ли искали да го направят по-късно?)
Бихте ли искали да е съмнителна форма, подлежаща на двете
да го направят по-късно? - комплексен обект
тях - пропорция в делото на обекта (това е в родителския случай - r.p.)
да го направя по-късно? глагол (с частица да се)
Пример 3.Синът ми не ме забеляза, че пресича улицата. (Синът ми не забеляза как мина покрай улицата.)
Синът ми не забеляза - подаде се до прост
пресичам улицата. - комплексен обект.
аз - пропорция в делото на обекта (това е в родителския случай - r.p.)
пресичам улицата. - причастие първо (причастие I - Pi)
Както забелязахте, използвайки комплексен обект, можете да изразявате както утвърдителни, така и съмнителни, негативни твърдения в различно време. Но! По структурата на най-сложното допълнение, такива промени не трябва да влияят. I.e:
Чуваме го да говори. (Чуваме как казва той.) - настояще
Чухме го да говори. (Чухме, че той каза.) - Минало
Комплекс обект
Комплексният дизайн на обекта се използва след 3 различни групи глаголи:
За яснота си представя всички тези групи в една и съща таблица:
| Някой. | искам. Очаквам Бих желал Желание. |
нАС. Аз. Него. Тя. Момичето Техните колеги. Моите приятели. Нашите роднини. Олга. Петър и Джон. |
да правя Smth. |
| чувам Вж Усещам Замисъл |
правя (правене) Smth. | ||
| позволявам. Язвителност |
правя Smth. | ||
Участни читатели сега имат въпрос: "Кога да се използва (безкрайни без частица) и когато се прави (завършване първо - причастие i) в оферти от сложен обект с глаголи на възприятието?" Разбираме.
Инфинитив В изречения с глаголи с възприятие в сложния дизайн на обекта, той се използва за определяне на завършения: видяхме нашите съседи inter. Бутане към къщата. "Дойде" - какво направихте? - глагол на перфектните видове.
Компанията първо В офертите с глаголи за възприятие в сложния обект, той се използва за обозначаване на действието в процеса: видяхме нашите съседи влизане. КЪЩАТА. Видяхме как нашите съседи Излезна към къщата. "Отиде" - какво направихте? - глагол на несъвършен вид.
Това е дизайн, състоящ се от съществително в общ случай ( съществително в общ случай) или местоимение в делото на обекта ( местоимение в обективен случай) и инфинитив. Спомнете си как изглеждат местоимението в обекта:
I. – аз.
вие. – вие.
той. – него.
тя. – тя.
тО. – тО.
ние. – нАС.
те – тях.
Нека видим как се прилага практикуването сложен обект. на английски В примерите за предложения:
Забелязахме, че жената влиза в къщата през задната врата. - Забелязахме как една жена влезе в задната врата.
Видях ги да ходят по пътя. - видях, че са ходили по пътя.
Не я чух да казвам това, защото тя говори с мек глас. - Не го чух, че каза, защото тя каза тихо.
Както може да се види от тези предложения, сложен обект. На английски, той се превежда с очевидното допълнително предложение, въведено от синдикатите "като", "че" "към". Съществителното или местоимението в тази комплексно добавка съответства на и инфинити - Оферта за доставка.
Сложен обект. На английски език има свои собствени правила за употреба, че си струва да се обмисли. По принцип, сложна добавка на английски език се използва след някои глаголи, които могат да бъдат групирани в определени категории. Така, сложен обект. На английски език се използва с глаголи:
Изразяване на физическо възприятие и чувство да видиш - Виж да гледате. - виж, да забележите - известие Да наблюдавате. - наблюдават Да усещаме- Усещам да чуя.- чуйте други.
След тези глаголи поставяме инфинитив без частица да се..
Никога не съм чувал да пеете. - Никога не съм чул да пееш.
Видяхме, че пощальонът се приплъзнява на дебела обвивка в кутията. "Видяхме, че пощальонът е спуснал мазнина в пощенската кутия.
С глаголите на възприятието, в допълнение към инфинитив, могат да се използват и сондите на настоящето време ( Причастие. I). Ако сме сложен обект. На английски, ние използваме Infinitives, подчертаваме една от точността на изпълнените действия, но ако вземем причастието, тогава демонстрираме процеса на производство.
Видях я да се сблъска в къщата. - видях, че тя изтича в къщата.
Видях я по пътя. - видях, че тя избяга по пътя.
Освен това, ако глаголите вж и чувам Използван в смисъла "знае" и "разбиране", съответно, ние не се обръщаме към това сложен обект. На английски и ние приемаме доставките:
Виждам, че сте в ниско настроение. - Виждам, че нямате настроение.
Изразяване на мотивация, принуда: ( позволявам. - позволява, да направиш - да принудят Имам. - отървавам се от Да предизвика.- причина, сила). Безкрайни и без да се..
Не можеш да ме накараш да правя такива неща. - Не можеш да ме накараш да го направя.
Никога не го пускайте. - Никога не го пускайте.
Те накараха човека да направи това, което искат. - Те принудиха този човек да направи това, което искат.
Изразяване на желанието и нужда ( да искам. - да искам, да пожелая / желание - желание да се \u200b\u200bхареса - като, трябва / би искал - Бих искал да).
Искаше учениците му да отбележат цветовете на животните. - Искаше учениците си да празнуват животинския цвят.
Инспекторът би искал да му обясните всичко. - Инспекторът би искал да обясните всичко.
Изразяване на предположение ( да очаквате - очаквайте, пребройте; предполагам - вярвам да вярвам. - брой, смята; да разгледате / да намерите - обмисли).
Родителите обикновено очакват децата им да бъдат послушни. - Родителите обикновено очакват своите деца послушни.
Ние вярваме, че това е най-добрият изход от тази ситуация. - Ние вярваме, че това ще бъде най-добрият изход в тази ситуация.
Изразяване на знания, осведоменост, одобрение ( да знам - зная да мисля - мисля да заявя - състояние, за отбелязване. - празнуваме докладвам - Докладвайте други).
Хората го познаваха да бъде страхотен скулптор. - Хората знаеха, че той е страхотен скулптор.
Тя смятала, че е квалифициран специалист. - Мислеше, че е квалифициран специалист.
Изразяване на принуда, ред, разрешение или искане ( на поръчка - Поръчка, позволявам. - позволява, да забраня - да забрани другите).
Нареди го да спре този разговор. - Нареди го да спре този разговор.
Както се вижда от последните четири точки, във всички случаи инфинитив се използва с частица да се..
По принцип това е пълна информация, която се отнася до сложен обект. на английски. Има и друг нюанс. За този език той се характеризира с използването на сложна добавка с тежестта от миналото ( Причастие. Ii). В такъв дизайн е показан, че субектът не действа, а някой друг го прави за него. Изглежда така: да имаш косата си(подстригване), да има тествани очи (Проверете визията си), да си поправя часовникът (Дайте часовника на ремонт) и т.н.
Надявам се, че текстът на тази статия няма да ви изглежда трудно и лесно можете да научите как да използвате комплекс на английски езикКакто писмено, така и в устната реч! И уверете се, че всички сте научили, ще ви помогнете следващия тест. Сложен обект.:
Граматичен тест на темата " Комплекс Обект. »За ученици от средни училища.
I. Намерете грешки и ги коригирайте:
1. Бих искал майка ми да бъде щастлива.
2. Моята баба иска да й помогна на Дача.
3. Той чу Ан да пее хубава песен.
4. Майка ми ме кара да се връщам навреме.
5. Очаквам, че моят приятел ме покани на партито.
6. Чух го да стане, идвайки до прозореца и да го отвори.
7. Тя никога не позволява дъщеря си да отиде в дискотека.
8. Искам родителите ми да ми купят нов велосипед.
9. Всички очакваха да каже истината.
10. Искате ли да нося студена напитка?
II. Изберете верният отговор:
Родителите ми винаги искат ... измиването.
което направих в) да направя
аз d) за мен да направя
Нашият нов учител каза, че ще хареса ... надолу всичко, което каза.
че трябва да пишем c) да пишем
да напишем d) ни пишат
Очаквахме нашите приятели ... бързо за известно време.
да се \u200b\u200bдвижи в) ще се движи
преместени г) ход
4. Ще направя ... на лекаря следващата седмица.
те да отидат в)
те отиват г) да отидат
Семейството й ще позволи ... Испания.
тя да посети в), че тя ще посети
нейното посещение г) посещението си
Мери беше направена ... поемата на сърцето.
да научите в) научих
научете г) обучение
Видях странен човек ... нагоре по стълбите.
пеша в) да ходиш
ходил г) го върви
Г-жа. Грийн усети малкото момиче ... ръката й.
а) до докосване c) докоснато
б) докосване d) ще докосне
9. Може ли да си детето ...?
а) да плача в) плач
б) плачеше г) плачеше
10. Те никога не са предназначени ... Дома късно.
а) дойде в) ще дойде
б) да дойде d) дойде
III. Вмъкнете "до", където е необходимо:
Никой не очакваше филмът ... да бъде толкова интересен.
Забелязах някой ... идвам до вратата.
Те не я чуха ... напускайки класната стая.
Родителите на Джейн никога не са я правили ... Направи апартамента.
Не бихме искали Ник ... да дойде на партито.
Едва ли може да гледате родителите ми ... играйте шах.
Които видяха г-н Смит ... прекоси улицата?
Учителите винаги очакват учениците ... да бъдат трудни.
Джейсън и Джим виждат голямо куче ... тичам зад масата.
Искам моите приятели ... да пазят тайните ми.
Комплексната тема на обекта е много важна при изучаването на английски език. Различен комплексен обект може да се нарече "комплексно добавяне". Също така се използва както в ежедневната (устен) реч, а в бизнеса (написана), така че просто е необходимо да го разберете.
За съжаление, сложният обект причинява голям брой трудности, особено при хора, които току-що започнаха да разбират английския английски. Но не се отчайвайте, защото въпреки факта, че тази тема не е проста, всеки може да го научи.
При учене на комплексен предмет ще се изисква знанието за много други граматични правила и голям речников запас. Ето защо не е необходимо да приемате тази тема в самото начало на вашето обучение. Първо, учейте времена, модални глаголи, условни изречения, попълнете вашия лексикон и само след това продължете към сложен обект.
Какво е сложен обект на английски?
Както бе споменато по-горе, сложният обект е сложно допълнение (комплекс), който се състои от две части: обект на действие (обект) и инфинитив. На руски език тя се превежда чрез пресоване на предложения с различни свързващи съюзи. В същото време, често изразяване на желания, необходимост, очаквания, предпочитания и т.н.
Примери на руски:
- Искам да, така че да измиете всички ястия в къщата.
- Мама знае че не правя уроци.
- Брат ми би искал така че Сюзън дойде да го посети.
- Нуждая се, на моя учител ме постави добра марка.
Такива леки примери показват цялата същност на сложния обект.
Комплексни правила за оценка на обекта
Заложения предложения в сложна обект са изградени съгласно следната схема:
Предмет + глагол в активен залог + обект (обект) + инфинитивно + натискане на част от изречението.
Примери:
- Майка ми иска да ходя на училище всеки ден. - Майка ми иска да ходя на училище всеки ден.
- Мери харесва приятелите си, за да се мотае заедно. - Мери обича, когато приятелите й вървят заедно.
- Аз мисля Питър бръмча не (не трябва да комуникира С тези груби и ужасни хора. - Вярвам, че Петър не трябва да комуникира с тези неукротителни и ужасни хора.
- Носят повярвай на родителите й да я лъжат. - Кари вярва, че родителите й го измами.
- Мразя майка ми да готви тази извадена супа с гъби. "Мразя, когато майка ми подготвя тази отвратителна супа с гъби."
- Искам Колин да прочете това поема пред просяващата аудитория на глас. - Аз съм страстно, пожелавам Колин да прочете тази поема преди голямата публика.
- Петър би искал да има по-квалифицирани учители в неговото училище. - Петър би искал да бъде преподаван в учителите си по-образовани учители.
- Майка ми ме познава да отида в библиотеката всеки ден. Понякога тя отива с мен там. - Майка ми знае, че отивам в библиотеката всеки ден. Понякога тя отива с мен.
- Очаквам, че ще получите най-високата оценка на следващия изпит. - Очаквам да получите най-високата топка в следващия изпит.
- Миранда желае да отиде в киното с приятелите си или родителите си утре. - Миранда желае, че утре отиде в киното заедно с приятелите си или с родителите си.
При изграждане на комплексен обект в изречението:
- Действието на обекта (обект) може да бъде заменено с предбома на обекта - мен, твоя, нея, него, тях, нас.
- Инфинитив може да се използва с частица към и може да се използва без него.
Отрицателни оферти в комплексен обект на английски език
Изчисляването в сложния обект също се използва много често, но само основната част от комплекса е отказана, когато очевидното остане непроменено.
Схема:
Субективна + отказ на главния глагол + обект на действие (обект) + инфинитивни + други членове на изречението.
Примери:
- Аз не искам (не) искам тези груби хора да бъдат поканени В моята къща. - Не искам да поканя тези груби хора в къщата ми.
- Луиза не обича някой да я разведе от четенето на фантастични романи. - Луиза не обича, че някой я оставя да чете фантастични романи.
- Майка ми не е нужно (не трябва) някой да й служи. - Майка ми не трябва да се обслужва.
- Катерина не иска (не) иска своя приятел да я лъже за реалния й произход. - Катерина не иска приятелите й да лежат в нейния реален произход.
- По-голямата ми сестра не (не) иска да поканя приятелите си в нашата къща. - По-голямата ми сестра не иска да поканя приятелите си в нашата къща.
- Деймон не иска родителите му да чакат твърде дълго утре, така че той ще се опита да се събуди по-рано. "Дамимон нямаше да иска родителите му утре да го чакат твърде дълго, така че той ще се опита да стане рано."
- Не съм нужда от (не се нуждаят от) учители на нашето училище, за да закъснят за уроци и да говорят ненадеждна информация. "Нямам нужда от учители в нашето училище, за да закъсня за уроци и да говорят ненадеждна информация."
- Мери не иска (не) иска най-добрия си приятел Теса да отиде в киното с това ужасно момиче утре. - Мери нямаше да иска най-добрата й теса приятелка утре с това гадно момиче във филмите.
- Не съм очаквал този странен човек да реши всичките си проблеми. - Не очаквах, че един странен човек ще реши проблемите ми.
- Рейчъл не иска (не) баща й, кралят на Англия, за да пие Тази бутилка вода. Той е отровен. - Рейчъл не иска баща й, кралят на Англия, пиеше бутилката с вода. Тя отрови.
Въпроси в комплексно обект на английски език
Въпросите в комплексните обекти не се използват като активно като одобрение и отказ, но все пак е необходимо да се знае граматичната структура на проблема.
Схема:
Спомагателен глагол + Посочено (съществително или местоимение) + желание (обект) + инфинитивни + вторични изречения?
Примери:
- Щеше ли мария като родителите си да й дадат малко кученце или малко коте за рождения си ден? - Мери би искала родителите й да й дадат малко кученце или коте на рождения си ден?
- Искате ли всички ваши желания да бъдат реални? - Искате ли всичките ви желания да станат реалност?
- Питър се нуждае от най-добрия си приятел Бен, за да отиде в същия университет като него? - Трябва ли да peter, че най-добрият му приятел Бен влезе с него в същия университет?
- Вашата малка сестра вярва ли на феята, за да бъде реална? Аз вярвам. - Повярва ли най-малката ви сестра, че наистина съществуват страхотни магьосници? Аз вярвам.
- Познавате ли родителите си да решат да се разведат преди година, но променяният им ум? - Знаете ли, че родителите ви са решили да се разведат преди година, но след това промениха мнението си?
- Дали Нортън го мрази приятел, а не да го покани на партиите си в селски дом? - Дали Нортън мрази, когато приятелите му не го канят на партиите си в провинциална къща?
- Моите баби и дядовци искат моят малък брат Томас и аз да отида Към къщата им през лятна ваканция? - Моите баби и дядовци искат и по-малкият ми брат Томас дойде при тях на лятната ваканция?
- Очаквам ли оценките си на изпита да бъде най-висок в нашата група? Да разбира се. - Очаквам ли, че резултатите от изпита ще бъдат най-високите от цялата група? Разбира се.
- Има ли Крис. приятелите и съучениците си за посещение В местната им болница? - Иска ли Крис приятелите и съучениците си да го посещават в местната болница?
- Дали родителите на Мери искат дъщеря им да започне да носи очила заради дефектното си зрение? - Родителите на Мери искат, че дъщеря им да започне да носи очила заради лошото й виждане?
Условия за кандидатстване
Вече разглобявахме всички основни случаи на потребление и използваме сложен обект. Но както казват, има няколко изключения от всяко правило. Така че със сложен обект се случва същото.
Има няколко уникални допълнения към сложния обект към сложен обект, знанията за които могат да диверсифицират речта ви, като я направим по-компетентно и изразително.
Глаголи на възприятието
Глаголите на възприятието (в различен глагол на чувствата) е категория глаголи, които се извършват някои трансформации в сложен обект:
- Те абсолютно винаги се използват без частица.
- След обекта (обект), той може да бъде като глагол в непрекъсната форма (например, оставяйки, започвате, започвате) и в третата форма (да не отидете, започнах). Разликата в този случай ще бъде малка - продължаващото действие обозначава непълнотата, когато третата форма вече е с перфектен ефект.
- Чуйте и вижте глаголите в сложния обект могат да бъдат използвани в необичайно значение. Например, чуйте да означава "учат" и да видите "разбирам".
Глаголите на възприятието включват:
Виж - виж;
Чуйте - чуйте;
Чувствам се чувствителен;
Часовник - часовник;
Примери:
Ако сте уморени от изучаването на английски години?
Тези, които посещават дори 1 урок, ще разпознаят повече от няколко години! Изненадан?
Без дом. Без натъртвания. Без учебници
От курса "Автоматизъм за автоматизъм" Вие:
- Научете се да компенсирате компетентните оферти на английски език без да се запаметява граматиката
- Признават тайната на прогресивния подход, благодарение на който можете намаляване на развитието на английски от 3 години до 15 седмици
- Ще бъде проверете отговорите си незабавно + Получете задълбочен анализ на всяка задача
- Изтеглете лозус в PDF и MP3 формати, обучителни таблици и аудио запис на всички фрази
Сложен обект + инфинанси без частица до
Тук има сложен обект на същото правило, както и с глаголите на възприятието, т.е. те се използват без частица.
Две такива глагола: Да и направим. И двамата използват, когато някой иска да направи някой, който да направи определени действия.
Примери:
- Не (не) правете сестра си яде тази отвратителна каша. Виждате ли, че тя го мрази. - Не правете малката си сестра да има тази отвратителна каша. Виждате ли, че тя не го харесва.
- Нека Томас реши какво иска да направи в бъдещия си живот. Има само важни неговите желания и надежди. - Нека Томас реши какво иска да направи в бъдещия си живот. Тук са важни само неговите желания.
- Не (не) позволявайте на децата да останат сами по тази голяма къща. Те могат да счупят или разрушат нещо скъпо. - Не позволявайте на децата да останат сами в тази голяма къща. Те могат да счупят нещо или да се развалят.
- Направете това пакостливо и грубо момче, което прави тази домашна работа, в противен случай той ще бъде отнет компютъра си на мон. - Направете това палаво и грубо момче, което изучава тези уроци, в противен случай ще бъде лишен от компютър за цял месец.
- Моля ви, нека да готвя ястия за тази вечеря. Знам много вкусни ястия. - Моля, позволете ми да подготвя тази вечеря. Знам много вкусни ястия.
- Не ме карайте да казвам истината за това, което се случи преди две години. Беше просто ужасно! - Не ме карай да ти казвам истината за случилото се преди две години. Това е просто ужасно!
- Не (не) нека вашият малък син пресече пътя сам. Има много коли! - Не позволявайте на малкия си син да премести пътя. Има много коли!
- Направете тези хора да правят своите обещания, които са направили преди седмица. В противен случай няма да (няма да ви дам тези ценни документи. - Завършете тези хора, за да изпълнят обещанията си, че са дадоха преди седмица. В противен случай няма да ви дам тези ценни книжа.
- Нека ви прочета тази интересна и завладяваща книга за морските пътувания. - Нека прочета тази интересна и спираща дъха книга за книгата за морските пътувания.
- Не (не) правете тийнейджърите правят това, което не (не) искате. Нека решават самите си проблеми. - няма тийнейджъри да правят това, което не искат. Дайте им право да решавате проблемите си.
Сложен обект + инфинанси с частица до
Това правило е класически комплекс от комплексна добавка (комплексен обект).
Примери:
Комплексна добавка "Да има нещо"
Този дизайн е много работещ в разговорна реч. Той обозначава действието, което не го правим.
Пример:
- Трябва да поправя компютъра си. (Няма да го поправя сам, но като позовавам на ремонта).
Схема:
Тема + семантичен глагол + да има + обект действие + други предложения.
Примери:
- Малко момиченце сряза косата си. Мисля, че тя ще бъде добра с къса коса. - малките момичета трябва да бъдат подрязани. Мисля, че ще отиде къса коса.
- Баща ми иска да има стария си кола, фиксиран бит той не (не) има пари. - Баща ми иска да поправи старата си кола, но той няма пари.
- Трябва да съм почистен с червения си килим, но не (не) имам време за това. - Трябва да почистя червения си килим, но нямам време.
Комплексна маса на обекта
Много лингвисти и преподаватели казват, че изучаването на правилата са най-удобни под формата на таблица. Следователно ще има много полезно да има таблица на случаите на потребление на сложен обект.
Таблица:
| № | Случаи на ползване | Примери / превод |
| 1 | След глаголите, обозначаващи физическото или психическото възприятие за нещо, както и след глаголите позволявам. и язвителност Инфинитив не се използва. | Майка ми видя висок човек в дълъг палц в нашата къща. - Майка ми видя как един висок мъж в дълъг пал влезе в нашата къща. Нека детето ви купи тази скъпа книга. - Нека детето й купи тази скъпа книга. |
| 2 | След глаголите, използвани по смисъла на "правят всякакви умствени дейности". | Мисля, че нашите родители са много строги с нас. - Мисля, че нашите родители са твърде строги с нас. Мариса предполага, че съпругът й да я лъже. -Мариза вярва, че съпругът й го заблуждава. |
| 3 | След глаголите, които са чувства. | Теди мрази някой да влезе в стаята си и да почисти там. - Теди мрази, когато някой дойде при него в стаята и се изкачи там. Обичам да гледам тези малки пеперуди, за да летят близо до тези дървета. - Обичам да гледам как тази малка пеперуда лети близо до дърветата. |
| 4 | След глаголите, чиято стойност е поръчката, разрешението или заявката. | Нашият учител ни нареди да нарисуваме много странни картини. - Нашият учител ни заповяда да нарисуваме много странни рисунки. Моите баби и дядовци позволяват да купя този скъп мобилен телефон. - Баба ми и дядо ми позволиха да купя този скъп телефон. |
| 5 | След глаголите на изявлението. | Томас обяви, че принадлежите са откраднати от хотелската си стая. - Томас каза, че нещата му са били отвлечени от стаята на хотела. |
Упражнения
Упражненията с отговори могат да бъдат.
Заключение
Комплексният обект е сложна тема, която изисква голямо време. Но тази практика е необходима, защото голям процент от разговорна реч се състои от сложно допълнение. Ето защо плащайте възможно най-много време, за да изследвате комплексното обучение на обекта.
За да усвоите бързо сложния обект и да използвате в речта, трябва да практикувате колкото е възможно повече, а да не се отказвате от половината път. Само това ще помогне за преодоляване на тази сложна част от граматиката и предложението правилно.
Успех в изучаването на английски!
На руски език няма такова граматично явление като сложно допълнение, така че си струва да се обърне специално внимание на тази тема.
Комплексната добавка има инфинитивна добавка в нейния състав.
Пример:
Аз искам Ан да разбере мен. - Искам Ан да ме разбере.
Бих искал той да кара. Колата. - Искам да води колата.
След граматична основа има съществително или местоимение в косвено случай, и тогава - инфинитив.
На руски тези предложения се превеждат чрез неотложната оферта.
Практика за формиране на оферти на таблицата:
Маса. 1. Практическа задача.
Може да имате такива опции:
1. Искам да практикувам Ник.
2. Майка ми иска да играем.
3. Учителят би искал учениците да спечелят.
4. Нашите приятели биха искали това да тичат.
5. Искам да играят.
Комплексният обект се използва и при отрицателни оферти.
Пример:
Не искам да четете това писмо. - Не искам да четете това писмо.
Не биха искали децата да вършат тази работа. - Те не биха искали децата да направят тази работа.
Тя не иска да отида там. - Тя не иска да отида там.
Попълнете пасажите по следните изрази:
Бих желал. или не бих искал
Искам. или не искам.
Иска. или не искам.
1. Аз _______ можете да миете чиниите.
2. Учителят ________ нейните ученици да работят усилено.
3. Майка _________ сина й да пуши.
4. Учителите ________ учениците да пропуснат класовете.
5. Моят приятел _________, за да му помогна.
6. Учителят _________ учениците да закъснят за училище.
Проверете себе си:
1. Искам да миете чиниите.
2. Учителят би искал учениците й да работят усилено.
3. Майка не иска синът й да пуши.
4. Учителите не биха искали учениците да пропуснат класовете.
5. Моят приятел иска да му помогна.
6. Учителят не иска учениците да закъснят за училище.
Има редица глаголи, които най-често се използват в сложния дизайн на обекта, те трябва да бъдат запомнени: очаквам, зная, като, омраза. И т.н.
Пример:
I. зная Той да бъде велик художник.
Той. очаква се Тя да преведе текста.
Учителите обикновено не харесвам. Техните ученици да копират домашното.
След това има глаголи, след което не поставя парчеда се.. Най-често от тази група глаголи има глаголи позволявам. и язвителност.
Майка. направеназ.мия. Ястията. - Мама ме накара да мия чиниите.
Учителят. нямамt.позволявам. САЩ копират при тестовете. - Учителят не ни позволява да отписваме в тестове.
Обърнете внимание на използването на инфинитив в пасивни. Ако главният глагол е в пасивен, тогава глаголите позволявам. и язвителност ще остане с частицада се.
Пример:
I. беше.направени за миене Ястията. - Бях принуден да мия чиниите.
I. беше.не.позволенда се.гледамкъсен филм. - Не ми беше позволено да гледам филм, който закъснява.
Сравнете използването на инфинитив в актива и пасивния:
Активен: Майката ме накара да ям супата.
Пасивен: Бях направен да ям супата.
Активен: Отец ми позволи да карам колата си.
Пасивен: Бях позволено да карам колата.
Попълнете прохода до пръста до мястото, където е необходимо:
1. Нека да намеря адреса си.
2. Той би искал тя ____ да дойде на рождения си ден.
3. Искам да ви прочетете текста.
4. Ан е направен ___ изкачване на хълма.
5. Ник направи котката си ___ пие лекарството си.
6. Очакваме делегацията ___ да пристигне в понеделник.
7. Учителят не ни позволява да използваме мобилни телефони в клас.
8. Ние го познаваме ___ да бъде отличен готвач.
9. Мразя котката си ___ седят на масата.
Проверете себе си:
1. Нека да намеря адреса й.
2. Той я хареса да се. Елате в партията му.
3. Искам те да се. ПРОЧЕТИ ТЕКСТА.
4. Ан е направен да се. Изкачи се по хълма.
5. Ник направи котката си пие лекарството си.
6. Очакваме делегацията да се. Пристигайте в понеделник.
7. Учителят не ни позволява да използваме мобилни телефони в клас.
8. Ние го познаваме да се. Бъдете отличен готвач.
9. Мразя котката си да се. Седнете на масата.
Необходимо е също така да се помни, че след глаголите на чувственото възприятие, главният глагол се използва и без частица да се.. Глаголите на чувственото възприятие включват глаголи усещам, чувам, вж, наблюдавайте., гледам И т.н.
Пример:
Ние. забелязание Ан. прочети. Книгата.
I. чудовище Тя. пеят..
Тя. чувствах. Вятъра. удар. На лицето си.
Децата. гледах. Кученца. тичам..
Понякога след тези глаголи е възможно да се използва настоящето на настоящето (причастие I).
Пример:
Чух я. пеене. В БАНЯТА.
Баба наблюдаваше децата играе. В двора.
Не е трудно да се разграничат тези две употреби. Ако говорим за пълното действие изцяло, тогава трябва да използвате инфинитиви и само за част от действието (или непълното действие), тогава трябва да използвате тайнството.
Пример:
Видях, че дойде. - Видях го идвам.
Видях, че се връща. - Видях го идват..
Нека се погрижим за изграждането на оферти за тази част от правилото. Променете изреченията на пробата, като използвате инфинитив или причастие.
Пример:
Децата бягаха на стадиона. Учителят ги наблюдаваше. - Учителят наблюдаваше децата да работят.
Момичето разкъса книгата. Тим го видя. - Тим видя момичето да разкъса книгата.
1. Баба наблюдаваше котката си. Котката свири.
2. Някой влезе в залата. ЧУХ ГО.
3. Беки разкъса книга. Том го забеляза.
4. Майка целуна Бамби. Той го почувства.
5. Котката се разтриваше по крака ми. Почувствах го.
Проверете себе си:
1. Баба наблюдаваше котката си.
2. Чух някой да влезе в залата.
3. Том забеляза Беки да разкъса книга.
4. Бамби усети, че майка му го целува.
5. Почувствах котката, която търка към крака ми.
Има редица глаголи, които могат да бъдат използвани в сложна добавка. Те трябва да се научат да паметта: приемам., вярвам., обмисли., избирам, намирам., докажи, да предположим, доклад, мисля И т.н.
Пример:
Той ги доказа да бъде невинен. - доказваше, че те са невинни.
Тя смяташе за Хари да бъде слабо момче. - Тя смяташе, че Хари слабо дете.
Те съобщават за самолета да се сринат. - съобщи, че самолетът се разби.
Катастрофален ден.
Мери: Вчера беше ужасен ден!
Мери: За да започнем, закъснях за училище и знаете, че нашият учител не иска да закъснеем!
Ан: Да, тя ни мрази да закъснеем! И какво ви помоли да направите?
Мери: Попитайте? Тя ме накара да остана след класиите и да направя 10 допълнителни упражнения!
Ан: поне знаете темата добре сега! Ние я познаваме, за да бъдем строги, но честни.
Мери: Но закъснях за датата! Майк очакваше да дойда на 3! Той ме повика няколко пъти, но забравих мобилния си телефон у дома!
Ан: Боже! Какво е направил?
Мери: Той отиде в киното сам.
Ан: О, моят! Браво на него! Не бих очаквал момче да отиде някъде сам! Имаш късмет, че не покани друго момиче!
Мери: Не казвай това! Ще ме накараш да се чувствам още по-нещастен!
Ан: Той ви прощава ли?
Мери: Да, той го направи, след като говорих с него за един час. И тогава мама се прибра у дома, за да намери купчини мръсни, които се виждат в мивката. Тя я е ядосана и тя ме накара да се измия веднага.
Ан: Какво не е наред? Бихте го направили същото.
Мери: но мама не ме пусна да отида на утрешната страна!
Библиография
- Biboletova M.z., Babushis e.e. Английски 9 клас. - 2010.
- Vulina Yu.e., Duli D. English 9-ти клас. - m.: Просвещение, 2010.
- Kaufman k.i., kaufman m.yu. Английски 9 клас. - Заглавие, 2007.
- Golitsyn yu.b., граматика. Колекция от упражнения - Karo, 2011.
- Deude-English.info ().
- Engblog.ru ().
- Engmaster.ru ().
Домашна работа
1. стр. 116-117 UPR. 1-3b s. 121 UPR. 1-3, kaufman k.i., kaufman m.yu. Английски 9 клас. - Заглавие, 2007.
2. Отворете скоби, използвайки комплексно допълнение:
1. Искате ли (те, остават) в хотела или с нас? 2. Аз съм като (професорът, погледнах) Моят отчет. 3. Искате ли (аз, показвам) ви забележителностите на града? 4. Ние, това, което ние, организираме) всичко, докато идваме. 5. Искам (тя, кажи) накратко новината. 6. Той очакваше (срещата, задръжте) в Червената стая. 7. Бих искал (те, поправяме) среща за мен за вторник. 8. ние Искам (тя, ви представя) към песъчността. 9. Не искам (те, закъсняват) за вечеря. 10. Очакваше (тя, покани) на партията от Смитс. 11. Аз съм като (роклята, купя) до събота. 12. Не искам (тя, лекува) като Алис.
3. Комбинирайте изречения с помощта на комплексно допълнение:
1. Те \u200b\u200bне ни забелязаха. Преминахме. 2. Той я чу. Тя играе пиано. 3. Той я видя. Тя избухна в сълзи. 4. Усетих ръката й. Беше треперещо. 5. Той не ни чу. Ние наричахме неговото име. 8. Те не се виждаха от инцидента. Настъпи в ъгъла. 7. Чух ги. Те спореха. 8. Тя чу стъпките. Те ухаха. 9. Тя почувства нещо. Беше пълзящ около врата си. 10. Много пъти го чухме. Той каза на тази история. 11. Тя забеляза изражението на лицето му. Изведнъж се промени. 12. Чух някой. Той спомена моето име. 13. Чувствах нещо трудно. Това боли крака ми.
4. * Превод на английски език Използване на комплексно допълнение:
1. Не очаквах, че този полицай ще бъде толкова неучтив (неучтив). 2. Бихме искали да постигнете (доставяте) стоки до края на юни. 3. Очаквах да бъде поканен. 4. Те не го очакваха да го попита за това. 5. Чух името му спомена няколко пъти на срещата. 6. Той не забеляза как стигнахме до него. 7. Видя ли как се засмяха над нещо? 8. Не очаквахме това да бъде обявено (обявяване) по радиото. 9. Бих искал тя да ни каже какво ще направи тази вечер. 10. Мисля, че днес ще чуете как пее.
