حديقة عند نافذة الروضة. كيف تصنع حديقة عتبة النافذة: نباتات للمبتدئين وأفكار التصميم. جرد لزراعة الخضروات والأعشاب في الأماكن المغلقة
المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة التابعة للبلدية - روضة الأطفال رقم 3 "قوس قزح" من النوع التنموي العام مع أولوية تنفيذ أنشطة التنمية الاجتماعية والشخصية للأطفال في تكوين إقليمي إداري مغلق ، قرية Solnechny ، إقليم كراسنويارسك
إدراكي وبحث
مشروع عالمي
في المجموعة الوسطى
"حديقة على النافذة"
التربويون: كوفاليفا ن.
ستيبانوفا أ.
2017
صلة المشروع …………………………………………………………………… .3
الغرض من المشروع ………………………………………………………………………………… 3
أهداف المشروع ………………………………………. …………………………………… 3
نوع المشروع …………………………………………………………………………………… ..3
نوع المشروع ………………………………………………………………………… ..… 4
الجمهور المستهدف …………………………………………………………. ………… ..4
مبادئ المشروع ……………………………………………………………………… ... 4
طرق المشروع ……………………………………………………………………… ... 4
النتيجة المرجوة ………………………………… ....... …………………… .4
مراحل تنفيذ المشروع ………………………… .. ……………………… ...… ... 5
الملحق 1 ……………………………………………………………………… ............ 12
الملحق 2 …… .. …………………………………………………………… .. …… .. 14
الملحق 3 ……………………………………………………………………… .. 15
الملحق 4 ……………………………………………………………… .. ……… 16
الملحق 5 …………………………………………………………………… .. 18
الملحق 6 ……………………………………………………………………… .. 21
أهمية المشكلة:
لا يملك أطفال المجموعة الوسطى أفكارًا كافية حول إمكانية زراعة النباتات والخضروات في الداخل ، حول الظروف اللازمة للنمو ، ولم يتم تطوير اهتمامهم بالأنشطة البحثية المعرفية بشكل كافٍ. لذاهدف واعدالمشروع هو تنمية الاهتمام المعرفي.الغرض الفعليهو: إكساب الأطفال المعرفة اللازمة بأن النباتات حية ، فهي تُزرع وتُروى وتنمو من البذور.
استهداف :
تكوين اهتمام الأطفال بالأنشطة التجريبية والبحثية لزراعة النباتات والخضروات في ظروف الغرفة.
مهام :
دروس:
لتوسيع معرفة وأفكار الأطفال حول النباتات المزروعة على حافة النافذة ؛
استمر في تعريف الأطفال بخصائص زراعة النباتات المزروعة(بصل ، شبت ، بازلاء ، فاصوليا ، أزهار);
لمواصلة تكوين قدرة الأطفال على رعاية النباتات في الظروف الداخلية.
النامية:
تنمية القدرات المعرفية والإبداعية.
الاستمرار في تطوير الملاحظة - القدرة على ملاحظة التغييرات في نمو النباتات ، لربطها بالظروف التي توجد فيها.
لخص أفكار الأطفال حول الحاجة إلى الضوء والحرارة ورطوبة التربة لنمو النبات.
التعليمية:
زرع الاجتهاد واحترام النباتات.
احصل على مشاعر إيجابية من النتائج.
نوع المشروع : المدى القصير (أبريل 2017)
نوع المشروع : المعرفي - البحث.
الجمهور المستهدف: أطفال المجموعة المتوسطة والمعلم والآباء.
التكامل أثناء تنفيذ المشروع:
"الإدراك (FTsKM)" ، "التواصل" ، "الصحة" ، "التنشئة الاجتماعية" ، "العمل" ، "التعليم الجسدي".
مبادئ:
الأبوة والأمومة: خلق طفرة عاطفية إيجابية.
التعلم: مبدأ الرؤية ، مبدأ النظامية والاتساق ، إمكانية الوصول ، التوافق الطبيعي.
طرق:
بصري (طرق الرسوم التوضيحية والعروض التوضيحية):ملصقات ، صور مؤامرة ، نماذج من الخضار.
اللفظية: احاديث وقراءة القصص والقصائد والأحاجي والأمثال والأقوال.
عملي: زرع بذور البصل والري وتخفيف التربة.
الملاحظات: مراقبة إنبات بذور البصل.
النتيجة المقدرة:
1. سيكتسب الأطفال المعرفة من خلال التجربة أن النباتات حية ، وتزرع من البذور ، وتسقى.
2. بمساعدة العمل البحثي ، سيتعين على الأطفال تحديد تنوع البذور وتنوعها.
3. سيحصل الأطفال على خبرة عملية في عمل مذكرات لمراقبة النباتات على حافة النافذة.
4. بمساعدة المشاركة في الأنشطة العملية لزراعة نباتات الحدائق المزروعة على حافة النافذة ، سيحصل الأطفال على فكرة حول مراحل نمو النبات والحصول على النتيجة النهائية.
5. جميع المشاركين في المشروع(أطفال ، مدرس ، أولياء أمور)سوف تتلقى المشاعر الإيجابية من النتائج التي تم الحصول عليها.
مراحل العمل بالمشروع:
1. التحضيري: تحديد أهداف وغايات المشروع ، وجمع المواد الإعلامية ، وخلق الظروف لتنظيم العمل فيه« حديقة نباتية على حافة النافذة» وضع خطة عمل لتنظيم أنشطة الأطفال
2. الرئيسية: (أو مرحلة التنفيذالمشروع): يتم تنفيذ الأنشطة المخطط لها لتنفيذ المشروع(محادثات ، تجارب ، تجارب ، نشاط إبداعي ، النظر في الرسوم التوضيحية ، قراءة الروايات).
3. نهائي: تلخيص ، تحضير عرض تقديمي ، محادثة أخيرة.
مراحل العمل | تاريخ |
|
1. المرحلة الإعدادية | محادثة مع أولياء الأمور« حديقة على حافة النافذة» . (ناقش الأهداف والغاياتالمشروع . توليد الاهتمام بين الآباء لتهيئة الظروف للتنفيذالمشروع). الجمباز الاصبع "جاءت المضيفة ذات مرة من السوق " | 3.04. |
اختيار الوسائل البصرية والتعليمية ، المواد الإرشادية ، المواد الطبيعية ، الأدب وشراء المعدات اللازمة. لعبة تعليمية"من المرجح أن يجمع" | 4.04. |
|
2. المرحلة الرئيسية | فحص الكتب والرسوم التوضيحية عن النباتات. (إثارة الاهتمام بالنباتات ، والرغبة في الاعتناء بها ، وتعميق وتوسيع المعرفة بأنواع النباتات). قراءة الخيالالمؤلفات: "بستان بابا فقلة". | 5.04. |
"نقع البصل وبذور عباد الشمس".(توسيع فهم الأطفال للظروف اللازمة لإنبات وتطور النبات(الرطوبة والحرارة والضوء) محادثة: "ما هي الخضار". لعبة تعليمية"ماذا يزرعون في الحديقة؟" | 6.04. |
|
"زرع الشبت والبقدونس". (توسيع فهم الأطفال للظروف اللازمة لنمو وتطور النبات(تربة ، رطوبة ، حرارة ، ضوء). لإعطاء مفاهيم أولية عن الفيتامينات الطبيعية. بناء المهارات والمعرفة.) "نفخة". الجمباز الاصبع"كرنب" لعبة تعليمية"محصول" | 7.04. |
|
"زراعة البصل وعباد الشمس". (لتعزيز مهارات زراعة بذور عباد الشمس. لتكوين فكرة عن زراعة هذه النباتات.) لعبة تعليمية:"واحد متعدد". حل الألغاز. العمل في ركن الطبيعة(ماء ، ضوء ، حرارة). لعبة تعليمية"قمم - جذور" | 10.04. |
|
الخبرة - الملاحظةخلف نمو البصل في الارض. (وضح للأطفال كيف تنمو النباتات من البذور). قراءة الخيال:"سيبولينو". لعبة تعليمية"بحث حسب الوصف" | 11.04 |
|
ملاحظة هل نباتاتنا تنمو؟ لعبة تعليمية"أي فرع من الأطفال" محادثة: "مصانعنا". الجمباز الاصبع"كومبوت" | 12.04. |
|
المحادثة - الملاحظة:"عالم النباتات الداخلية" (قم بتوسيع فهم الأطفال للنباتات الداخلية وفوائدها وبنيتها ، وعلمهم التعرف على أجزاء من النبات وتسميتها(جذر ، ساق ، ورقة ، زهرة). شجع الرغبة في رعاية النباتات الداخلية. زيادة الاهتمام بالبحث الأنشطة: تعلم التفكير واستخلاص النتائج.) قراءة الخيال:"قمم وجذور". لعبة تعليمية"خمن" | 13.04. |
|
ملاحظة هل نباتاتنا تنمو؟براعم البصل والشبت والبقدونس وعباد الشمس. (استمر في تعليم الأطفال ملاحظة التغييرات في نمو النبات وتطوره.) حل الألغاز. العمل في ركن الطبيعةاستمر في تعليم الأطفال إصدار أحكام صحيحة واستخلاص استنتاجات حول خلق بيئة مواتية(ماء ، ضوء ، حرارة). لعبة الرقص المستديرة "كوسة" | 14.04. |
|
قراءة الخيال:"اللفت" ، "نزاع الخضار". ملاحظة هل نباتاتنا تنمو؟ (استمر في تعليم الأطفال ملاحظة التغييرات في نمو النبات وتطوره.) لعبة الجوال "بابا زرع البازلاء" | 17.04 |
|
ملاحظة هل نباتاتنا تنمو؟لنمو البصل والشبت والبقدونس وعباد الشمس. (استمر في تعليم الأطفال ملاحظة التغييرات في نمو النبات وتطوره.) التمرين "مندهش من الطبيعة" الجمباز الاصبع"أصابع في الحديقة" لعبة منخفضة الحركة"حديقتنا بخير" | 18.04. |
|
قراءة الخيال:"شراء بصلة". ملاحظة هل نباتاتنا تنمو؟لنمو البصل والشبت والبقدونس وعباد الشمس. (استمر في تعليم الأطفال ملاحظة التغييرات في نمو النبات وتطوره.) الألغاز العمل في ركن الطبيعةاستمر في تعليم الأطفال إصدار أحكام صحيحة واستخلاص استنتاجات حول خلق بيئة مواتية(ماء ، ضوء ، حرارة). لعبة منخفضة الحركة"بستاني" | 19.04. |
|
قراءة الخيال:"خضروات". ملاحظة هل نباتاتنا تنمو؟لنمو البصل والشبت والبقدونس وعباد الشمس. (استمر في تعليم الأطفال ملاحظة التغييرات في نمو النبات وتطوره.) اللعبة المستقرةقمم الجذور " | 20.04. |
|
3. النهائي: | معرض حديقة مزينة. تسجيلتقرير مصور عن المشروع. | 21.04. |
المرفق 1
النظر إلى الخضار ، ومراقبة النباتات ،
ينمو في الحديقة.
مهام :
تقوية معرفة الأطفال بالخضروات.
لإعطاء المعرفة أن النباتات تحتاج إلى رعاية.
ضع في اعتبارك النباتات المزروعة مع الأطفال ، ولاحظ التغيرات في نموها. سجل نتائج الملاحظات في يوميات نمو النبات.
لتنمية موقف الرعاية تجاه النباتات والرغبة في الاعتناء بها.
مسار الموقف التعليمي
لعب اللعبة "خضروات في سلة".
يُدعى الطفل إلى تسمية الخضروات بشكل مستقل وإدخالها في السلة.
اللعبة "تخمين اللغز".
يخمن البالغ لغزا ، الطفل ، بعد أن خمن ، يظهر البطاقة اللازمة مع صورة الخضار.
الألغاز :
1. يجلس الجد مرتديًا مائة معاطف من الفرو.
من خلعه يذرف الدموع.(بصلة)
2. بدون نوافذ ، بدون أبواب ، الغرفة العلوية مليئة بالناس.(خيار)
3. الفتاة جالسة في زنزانة والمنجل في الشارع.(جزرة)
4. تحت الأرض ، قام الطائر بعمل عش ووضع البيض.(البطاطس)
5. أحذية حمراء صغيرة - في الأرض وفي سلة.(الشمندر)
6. الزهور صفراء ، والثمار خضراء ، وعندما تنضج تتحول إلى اللون الأحمر.(طماطم)
7. بين الجبال بين الأودية مقلاة - قفطان أزرق.(باذنجان)
8. العجول ناعمة ، مرتبطة بالحديقة.(كوسة)
فيزكولتمينوتكا.
يذكر المعلم أن الفاكهة تنمو في الحديقة على الأشجار والخضروات فيحديقة في الأسرة. بعد ذلك ، قام المعلم بتسمية الخضار والفواكه بشكل عشوائي ، وبعد أن سمع الأطفال اسم الفاكهة ، وقفوا على أصابع أقدامهم ، ورفعوا أيديهم ؛ وبعد أن سمعوا اسم الخضار ، يجلسون القرفصاء ، بينما ينطقون ماذا وأين تنمو.
فحص وتسمية الخضار النامية عليهاحديقة المطبخ (بصل ، شبت ، عباد الشمس ، بقدونس).
محادثة حول الحاجة للعناية بالنباتات.
في البداية كان قوسنا هكذا(صورة فوتوغرافية)
سجل نتائج الملاحظات في يوميات نمو النبات.
الملحق 2
الخبرات والتجارب
الأرض.
درس - محادثة - بحث: دعنا نتعرف على نوع الأرض.
استهداف : كشف الخصائصالأرض : الوزن واللون والاتساق.
المواد والمعدات: أرض في حاويات.
نقل
- تزن باليد
- نحدد اللون حسب مسطرة الألوان.
- صِف قوام الأرض.
ماء
الاحتلال - الخبرة - التجربة: المياه والنباتات
استهداف : تعرف على كمية المياه اللازمة لنمو النبات
المواد والمعدات(أحدهما يسقي بانتظام والآخر لا يسقي إطلاقا)
نقل
خلال الأسبوع نراقب الحاويات. يتم تسجيل الملاحظات في مذكرات المراقبة.
الشمس
الاحتلال - الخبرة - التجربة: الشمس والشعاع.
استهداف : تحديد دور الشمس في حياة البصل والخضروات الأخرى.
المواد والمعدات: 2 إناء بالتربة و البصل المنبت(أحدهما يقف في الشمس والآخر مغطى بصندوق بحجم كافٍ)
نقل
خلال الأسبوع نعتني بكلتا الوعاءين ، لكن لا نفتح أحدهما. بعد أسبوع ، قارن البصل في عبوتين. يتم تسجيل الملاحظات في مذكرات المراقبة.
الملحق 3
التمرين "مندهش من الطبيعة"
نحن نقف في الحديقة
تعجب من الطبيعة
ها هي السلطة وها هي الشبت
نزرع الجزر هناك.
دعنا نعمل معك
دعونا نحارب الحشائش
سنستأصل
نعم ، القرفصاء لأسفل.
عند السياج يذهل الجميع
ازدهر نبات القراص.
لن نلمسها.
احترقت بالفعل قليلا.
لقد سكبنا كل شيء من إبريق الري
ونجلس على المقاعد.
الملحق 4
الألغاز حول المساحات الخضراء
الألغاز حول البقدونس
فقط الثلج سوف ينزل في الربيع ،
أومأت برأسك إلينا!
أنت أول صديقة خضراء -
مجعد ... (بقدونس)
كثير العصير وطويل -
فيتامين الخضر.
تهمس في أذنك
أنا لست مهرجًا ، أنا ...(بقدونس )
الألغاز حول الشبت
مظلات رأس!
أصابع الدانتيل ،
في جميع أنحاء الحديقة بذكاء!
هرب الأولاد
الى اين تجري قف!
أريد أن أختار ... (الشبت)
تزهر مع umbel أصفر
صديق كل الخضار ...(شبت)
لغز البصل الأخضر
السهم الأخضر في الحديقة
إلى النور ، إلى شروق الشمس.
سوف نفتته إلى حساء ،
هذا التوابل أخضر ...(بصلة)
الألغاز حول الحديقة ، الظواهر الطبيعية
إذا كانت جافة ، لا تمطر -
الشمس مثل الشرير -
تنحني السيقان جافة:
واسم الحراره ... (جفاف).
نحن نزرع حديقة
أن يكون لديك شيء لتضعه في فمك ،
يقسم البصل والشبت والبقدونس ،
وبحلول وقت الغداء سيكون ... (الخضر).
الملحق 5
ألعاب للمشروع " حديقة على حافة النافذة».
ألعاب (تعليمية ولعب الأدوار ومسرحية ومتنقلة وألعاب منخفضة الحركة)
لعبة تعليمية "من سيجمع عاجلاً"
PZ - لتعليم الأطفال تجميع الخضار والفواكه ، لإثارة سرعة رد الفعل على كلمة المربي ، التحمل ، الانضباط.
حكم اللعبة. اجمع الخضار والفواكه فقط وفقًا للعلامة - الرمز الموجود على السلة (الصورة "تفاحة" مُلصقة على أحدهما ، و "الخيار" على الأخرى). الفائز هو الفريق الذي يجمع كل العناصر في السلة بسرعة ولا يخطئ. إجراءات اللعبة. ابحث عن العناصر ، منافسة الفريق.
تقدم اللعبة. بالانتقال إلى الأطفال ، يذكرهم المعلم أنهم يعرفون بالفعل الكثير من الخضار والفواكه. "والآن سوف نتنافس - فريق من المرجح أن يحصد. هنا في هذه السلة (يشير إلى الصورة "تفاحة" أو نموذج "الحديقة") تحتاج إلى جمع الفاكهة ، وفي هذه السلة (حيث يتم رسم "الخيار" - نموذج "الحديقة"). من يظن أنهم جمعوا كل شيء ، يلتقط السلة هكذا. ثم نتحقق مما إذا كانوا قد نسوا شيئًا ما في الحديقة أو في الحديقة. يضع المعلم والأطفال الخضار والفواكه على الأرض (أو في قطعة الأرض). يتم اختيار فريقين: مزارعي الخضروات والبستانيين (شخصان أو ثلاثة أشخاص كل). بإشارة من المعلمة (قطن) ، يجمع الأطفال الخضار والفواكه في السلال المناسبة. يفوز الفريق الذي رفع السلة أولاً (تحتاج إلى التحقق مما إذا كان اللاعبون قد ارتكبوا خطأ ، وما إذا كانت الخضار أو الفاكهة الخطأ قد دخلت السلة). بعد ذلك يتم الإعلان عن الفريق الفائز. تستمر اللعبة مع الفرق الأخرى.
لعبة تعليمية "ما يزرع في الحديقة"
P.z. - لتعليم الأطفال تصنيف الأشياء وفقًا لخصائص معينة (وفقًا لمكان نموهم ، وفقًا لطريقة استخدامها ، لتنمية سرعة التفكير والانتباه السمعي ومهارات الكلام.
حكم اللعبة. أجب على أسئلة السائق فقط بكلمات "نعم" أو "لا".
لعبة الحركة. من ارتكب خطأ ، فإنه يعطي شبحًا ، ثم يستعيده مرة أخرى.
تقدم اللعبة. يسأل المعلم: "يا أطفال ، هل تعلمون ماذا يزرعون في الحديقة؟ لنلعب هذه اللعبة: سأقوم بتسمية أشياء مختلفة ، وأنت تستمع بعناية. إذا قمت بتسمية ما يتم زرعه في الحديقة ، فأجبت بـ "نعم" ، ولكن إذا لم ينمو ما في الحديقة ، فستقول "لا". من يرتكب خطأ يخسر ". جزرة. أطفال. نعم! المربي. خيار. أطفال. نعم! المربي. الشمندر. أطفال. نعم! المربي. برقوق. أطفال. لا! إذا كان شخص ما في عجلة من أمره وأجاب بشكل غير صحيح ، فيمكن للمدرس أن يقول: "أسرع - ستجعل الناس يضحكون. انتبه! »
لعبة تعليمية "الحصاد"
PZ - تعرف على كيفية تخزين الخضار والفواكه ؛ كن قادرًا على تحديد خيارات تخزين المحاصيل لخضروات وفواكه معينة ، تحدث عنها.
تقدم اللعبة. يعرض المعلم صورة من الخضار أو الفاكهة ، ويجب على الأطفال اختيار رموز لها: التخزين ، والحفظ ، والتجفيف ، والتجميد ، والتمليح ، إلخ.
لعبة تعليمية "قمم - جذور"
P.Z. - لتطوير سرعة رد الفعل على سؤال المعلم والانتباه والذاكرة ؛ لتكوين الاهتمام بالألعاب التي يمكن للأطفال إظهار معرفتهم بها.
تقدم اللعبة. يوضح المعلم أن الأطفال سوف يطلقون على الجذر الصالح للأكل جذور الخضروات ، والفاكهة الصالحة للأكل على الساق - قمم. يشرح أنه يمكنك الإجابة باستخدام كلمتين فقط في المقدمة والجذور. كل من يرتكب خطأ سيدفع غرامة ، والتي يتم استردادها في نهاية اللعبة. يقوم المعلم بتسمية بعض الخضار ، وسرعان ما يجيب الأطفال عما هو صالح للأكل - قمم أو جذور. يحذر المعلم من أن الأطفال يجب أن يكونوا حذرين ، لأن كلاهما صالح للأكل في بعض الخضروات.
لعبة تعليمية "البحث عن طريق الوصف"
P.Z. - تطوير الذاكرة والانتباه ؛ لتكوين القدرة ، عند التخمين ، على عدم مقاطعة الرفاق ، وليس الصراخ ، والاستماع بعناية إلى المعلم.
تقدم اللعبة. يصف المعلم بالتفصيل إحدى الخضروات أو الفاكهة المعروضة (الشكل ، اللون ، الحجم ، اللون ، الطعم ، كيف يبدو الأمر ، ما هو الداخل والخارج) ويدعو الأطفال إلى تسميتها وإظهارها. ثم يقوم الكبار بصنع الألغاز ، ويخمن الأطفال ويجدون بطاقة بها صورة. يمكن أن يصنع الطفل قصة وصفية ، ويمكن للكبار أن يخمنها.
لعبة تعليمية "من أي فرع للأطفال"
PZ - تطوير الذاكرة والانتباه ومفردات الصفات والأرقام ؛ تعليم القدرة على الاستجابة بهدوء عند نقل الحصان إلى أطفال آخرين.
تقدم اللعبة. يسأل المعلم الأطفال سؤالاً ، على سبيل المثال: "ما اسم الشجرة التي ينبت عليها التفاح؟ »يجيب الأطفال ، ابحثوا عن التفاح من بين العديد من الفاكهة و" علقوها "من أغصان الشجرة. يطلب المعلم عد التفاح والإجابة على عدد التفاح المعلق على شجرة التفاح. إذا أخطأ الأطفال في اسم شجرة الفاكهة ، فإن الحق في التخمين ينتقل إلى الآخرين.
لعبة تعليمية "Guess"
PZ - لتطوير عملية التصنيف والانتباه ؛ لتنمية القدرة على الاستماع بعناية لتعليمات المعلم ، وإجابات الرفاق.
تقدم اللعبة. يوزع المدرس جميع الصور على اللاعبين ويقترح وضع الصور بالفواكه المرسومة في اتجاه واحد والتوت في الاتجاه الآخر. يجب على الأطفال سرد الفواكه والتوت وتسميتها بكلمة معممة.
يوزع المعلم الصور بالتوت الملون ، ويدعو اللاعبين إلى تقسيم الصور مع توت الغابة والحديقة إلى مجموعات ، وسردها ، وتسميتها بكلمة تعميم. وتجدر الإشارة إلى أن بعض أنواع التوت تنمو في الغابة وفي الحديقة.
يقوم المعلم بتوزيع الصور بالفواكه المرسومة ، ويدعو اللاعبين لفرز الصور بالفواكه من قطاعنا والبلدان الساخنة في مجموعات ، ثم سردها ، ووصفها بكلمة عامة.
لعبة الرقص المستديرة "كوسة"
P. Z. - تطوير أذن للموسيقى ، والشعور بالإيقاع ؛ بناء إمكانات إبداعية.
تقدم اللعبة. يصبح أحد الأطفال كوسة. يقف في وسط الدائرة ، يرقص الأطفال حوله ويغنون:
كوسة ، كوسة ،
ارجل نحيلة،
لقد أطعمناك
لقد أطعمناك
وضع على أقدامهم ،
أجبر على الرقص.
الرقص بقدر ما تريد
اختر من تريد!
ترقص الكوسة ثم تختار طفلاً آخر يصبح كوسة. يمكن للكوسا أن ترقص جنبًا إلى جنب مع التي اختارها. لا يمكنك اختيار كوسة ، ولكن يمكنك اختيار خضروات أخرى (باذنجان ، خيار ، طماطم ، إلخ ، استخدم أغطية القناع.
لعبة الجوال "بابا زرع البازلاء"
P.Z. - لتطوير البراعة وسرعة التفاعل والانتباه ؛ لزراعة الصدق في تنفيذ قواعد اللعبة.
تقدم اللعبة. يصبح أحد الأطفال القائد ، والباقي يصبح البازلاء. تنطق البازلاء النص وترقص حول القائد.
كان بابا يزرع البازلاء. (أطفال يقرفصون ويمسكون بأيديهم)
أوه! لقد ولد جيدا. (القرفصاء)
أوه! ولد كثيفا. (يذهبون إلى المركز).
سوف نسارع - انتظر!
تنتشر البازلاء حول الموقع ، ويمسكها السائق. أول من يتم القبض عليه يصبح السائق. يمكن أن يكون السائقون طفلين أو ثلاثة أطفال. للسائق الحق في التحية فقط.
لعبة الحركة المنخفضة "حديقتنا في نصابها"
P.Z. - تنمية الانتباه والقدرة على تنسيق حركاتهم مع حركات الأطفال الآخرين.
حديقتنا جيدة.
حفرنا الأسرة في الربيع (نحن نقلد العمل بمجرفة).
قمنا بإزالة الأعشاب الضارة من الحديقة (ننحني ، ونحصل على الأرض بأيدينا).
كانوا يسقون الحديقة (نظهر كيف كانوا يسقون بعلبة سقي).
الثقوب الصغيرة ليست كثيفة
زرعنا الملفوف (القرفصاء ، لف ذراعيك حول ركبتيك).
كانت سمينة طوال الصيف ،
نمت في اتساعها وأعلى (ببطء نرتفع).
والآن لديها عجينة ، مسكين ،
يقول: "تنحي! "(ستومب فوت في نهاية العبارة)
لعبة "بستاني" منخفضة الحركة
PZ - لتوحيد فكرة نباتات الحدائق ، لتفعيل أسماء الخضار. طور سمع الكلام (تعرف على صديق عن طريق الصوت) اشعر بلعب الأصوات في القافية اللفظية.
تقدم اللعبة. يطلق كل لاعب على نفسه نوعًا من الخضار: اللفت ، والفجل ، والبصل ، والجزر ، والفجل ، وما إلى ذلك ، ويقف في دائرة. أحد المشاركين في اللعبة - بستاني - يذهب إلى منتصف الدائرة ويقرع الأرض بعصا. يُسأل:
من هناك؟
بستاني.
ماذا أتيت من أجل؟
للحصول على اللفت!
بعد ذلك يرقص الجميع ويرقصون ويغنيون:
اللفت أخضر في الأعلى ،
في وسط السماكة
بحلول نهاية اليقظة ، يخفي الذيل تحته.
من لا يقترب منها ، سيأخذها الجميع من الخصلة.
أثناء الغناء ، يقف Ogorodnik وعيناه مغمضتان. الشخص الذي يشير إليه القائد (بالعيون أو الإيماءة ، يعطي صوتًا ، يحاول تغييره:
أنا اللفت ، ay!
يجب أن يخمن البستاني أي من الرجال أطلق على نفسه اسم اللفت. إذا خمن بشكل صحيح ، فإن اللفت يهرب ، وإلا فإن البستاني سوف يمسك به ويضربه بالخصل.
لعبة المستقرة "Tops-root"
PZ - تعرف على أسماء الخضروات ، وتكون قادرة على التمييز بين المحاصيل الجذرية ؛ استجيب بسرعة لاسم الخضار - القرفصاء إذا كان محصولًا جذريًا ، ارفع يديك إذا نضجت الخضار في الأعلى.
تقدم اللعبة. يقف الأطفال في دائرة ، والمعلم يدعو الخضار ، ويجب أن يتذكر الأطفال كيف يكبرون ، وأن يأكل الناس قمم أو جذور ، وفقًا لذلك ، يجلسون أو يرفعون أيديهم. من يرتكب خطأ هو خارج. يقوم المعلم بأداء أعمال من المكان مع الأطفال ، مما يؤدي إلى إرباكهم. يتم منح الأكثر انتباها ودراية.
الملحق 6
الجمباز الاصبع
الجمباز بالأصابع "جاءت المضيفة ذات مرة من السوق"
جاءت المضيفة ذات مرة من السوق (يمشون بأصابعهم على الطاولة).
أحضرت المضيفة إلى المنزل من السوق (ثني إصبعًا واحدًا بكلتا يديك).
البطاطا والملفوف والجزر ،
هنا بدأ الخلاف حول الخضار على الطاولة - (الضربات البديلة بقبضتي اليد والنخيل).
من هو أفضل وألذ وأكثر ضرورة على وجه الأرض.
البطاطس؟ كرنب؟ جزرة؟ (ثني الأصابع على كلتا اليدين.)
بازيلاء؟ البقدونس أم البنجر؟ أوه! (قطن).
في غضون ذلك ، أخذت المضيفة السكين (ينقرون على حافة كل كف على الطاولة).
وبهذه السكين بدأت تنهار
بطاطس ، ملفوف ، جزر ، (ثني الأصابع).
البازلاء والبقدونس والبنجر. أوه! (قطن).
مغطاة بغطاء ، في قدر مسدود (الكفوف مطوية بالعرض على الطاولة).
بطاطس ، ملفوف ، جزر ، (ثني الأصابع)
البازلاء والبقدونس والبنجر. أوه! (قطن).
وشوربة الخضار كانت جيدة! (أظهر كيف يؤكل الحساء.)
الجمباز الاصبع "الملفوف"
نقطع الملفوف (يقوم الأطفال بحركات مفاجئة)
نحن ثلاث جزر (أصابع كلتا اليدين مشدودة في القبضة ، وتحركها تجاه نفسها وبعيدًا عنها).
نملح الكرنب (تقليد رش الملح من رشة).
نحن نأكل الكرنب. (اضغط بشدة وافتح الأصابع
تم صدم الجميع في الحوض (قاموا بفرك قبضتهم على قبضاتهم).
الضغط على القمة مع الوزن. (ضع قبضة يدك.)
الجمباز الاصبع "كومبوت"
سنطبخ الكبوت ، (أمسك راحة اليد اليسرى باستخدام "المغرفة" بإصبع السبابة لليد اليمنى "تتدخل")
أنت بحاجة إلى الكثير من الفاكهة. (تنثني الأصابع واحدة تلو الأخرى ، بدءًا من الأصابع الكبيرة).
هنا:
نقطع التفاح (نحاكى الحركات ونقطع)
سنقطع الكمثرى. (تقليد الحركات ، التقطيع)
عصر عصير الليمون (تقليد حركات الانضغاط)
ضع الصرف والرمل. (تقليد الحركات)
نحن نطبخ ونطبخ الكبوت. ("يغلي" ويقلب.)
دعونا نتعامل مع الصادقين. (يعامل)
الجمباز بالأصابع "أصابع في الحديقة"
واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة،
خرجت الأصابع للنزهة.
ذهب هذا الإصبع إلى الحديقة ،
وجدت هذا الاصبع الفطر ،
هذا قطع واحد
هذا أكل
حسنًا ، هذا فقط بدا!
ايرينا شبالينا
مرحبا أيها الزملاء الأعزاء maamamtsy.
يعد التثقيف البيئي والعمالي أقسامًا مهمة جدًا في برنامج العمل روضة أطفال. نظرًا لأن هذه المشكلة وثيقة الصلة بالموضوع ، فإن العديد من المؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة تعتبرها مجال عملها الرئيسي. يتضمن التثقيف البيئي تكوين موقع حياة نشط للأطفال فيما يتعلق بالعالم من حولهم. ببساطة ، يتم تعليم الأطفال ليس فقط حب الطبيعة ، ولكن أيضًا لمعرفة المشكلات وإيجاد طرق لحلها وتحمل المسؤولية عن أفعالهم وأن يكونوا نموذجًا للآخرين. هذا يمكن أن يكون مساعدة عظيمة حديقة على حافة النافذة في روضة الأطفال. يجب أن يساعد التعليم العمالي أيضًا في تكوين مهارات عملية معينة ضرورية للتنفيذ الناجح للأنشطة المختلفة.
هذا ما حديقة نباتية على حافة النافذةصنعناها مع الرجال.
والآن سأخبرك بمزيد من التفصيل كيف لدينا حديقة.
بادئ ذي بدء حافة النافذةوضع الحصير مع العشب التقليد. وضعوا منزل القرية بأيديهم.
على الجانب الآخر من المنزل ، صنعوا بحيرة وقصبًا من الورق.
تم زرع الجد والجدة بجانب المنزل. و الهندباء في المرج.
البط يسبح في البحيرة. وجرار يركب العشب ويحمل عربة بها خضروات مزروعة.
لنا الحديقة توصلنا إلى شعار.
وحدي زرعنا حديقة: شتلات الخيار والفلفل والطماطم. يسعد الأطفال بالعمل هنا وتعلم المهارات البيئية والعمالية. وعندما لدينا الشتلاتسوف يكبر ، سنقوم بزرعه مع الرجال حديقة، والذي يتوفر على أراضي دولتنا روضة أطفال. وهناك سنواصل الاهتمام بالنباتات المزروعة معًا. حسنًا ، عندما يأتي الخريف ، سنجمع محصولنا.
المعهد البلدي للموازنة التمهيدية للتعليم العام في جي. فوكينو
"روضة من النوع المختلط" توبوليك ""
المربي: أ. ياتسفيتش
جواز السفر
الغرض من الحديقة الصغيرة:توسيع معرفة الأطفال بكيفية زراعة النباتات والعناية بها ؛ إشراك أكبر عدد ممكن من الأطفال.
مهام:
1. لترسيخ معرفة الأطفال حول زراعة النباتات ، والشروط اللازمة لذلك.
2. توسيع أفكار الأطفال حول العالم من حولهم.
3. إشراك الأطفال في الأنشطة العملية لزراعة النباتات.
4. تنمية الاهتمام بالعمل التجريبي والبحثي في مجال إنتاج المحاصيل.
5. تكوين علاقة إيجابية بين الطفل والكبار والأقران.
6. تنمية روح المجتمع لدى الأطفال في المجموعة ومهارات التعاون.
7. إشراك الأطفال في النشاط العمالي.
قائمة المواد والمعدات الخاصة بالحديقة الصغيرة "الدببة الثلاثة":
1. حاويات مختلفة لزراعة النباتات.
2. بذور النبات.
3. مآزر ، أدوات (مكابس ، ملاعق ، علب سقي).
4. القدرات للأنشطة التجريبية.
5. خوارزميات رعاية النبات.
6. خوارزميات لزرع النبات.
7. خوارزميات لتنمية النبات من البذرة.
8. خوارزميات إنبات البذور.
9. دليل "يوميات الملاحظات".
10. الذكريات (الألغاز حول الخضار ، وتحكي عن الخضار والفواكه).
11. بطاقات تلميح (ما يحتاجه النبات ، كيفية العناية بالنبات ، اسم النبات مع تاريخ الزراعة).
12. يوميات الملاحظات.
13. الفزاعة.
14. مسرح "حديقة حكايات".
15. معدات تصميم الحديقة الصغيرة "الدببة الثلاثة".
16. الألغاز حول الخضار والفواكه.
17. مكتبة ألعاب الحديقة.
18. بطاقة فهرس للكلمة الفنية.
19. مادة توضيحية (صور خضروات وفواكه).
20. استشارات الوالدين.
حرف او رمز:
التمثيل - مقال مصور
حديقة صغيرة "الدببة الثلاثة"
على الأقل نعتقد ، على الأقل تحقق
لكن بالأمس كان لدي حلم.
كما لو كان في الغابة للحصول على كثافة
كان علي أن أذهب إلى الدببة الثلاثة.
فقط الحكاية الخرافية قد تغيرت
أنت تستمع إليها.
إذا ذهبت فجأة إلى الغابة ،
سوف تحصل على ثلاثة دببة.
فقط في الحكاية الخرافية ليست بسيطة ،
بأسلوب حديث.
حصل ميخائيل بوتابيتش على قرض ،
أصبح رجل أعمال.
لقد أزال كل العشب
وزرعت حديقة.
كل بستاني يعرف
ما هي حديقة الخضار؟
رقصة دائرية بالخضروات.
الخيار حلو
الطماطم ناعمة.
البصل - مفيد لسبع أمراض.
مع الشبت والبقدونس سرير حديقة
مجارف ومجارف.
يمكن سقي مع المطر.
الحلزون تحت الورقة.
المزيد للطلب
الحارس Vasyatka -
فزاعة غاضبة
محشي بالقطن.
الآن سيكون هناك ازدهار في الأسرة ،
مقايضة الخضار - وسيصل العسل.
يجب إطعام الأسرة
تيدي بير - مساعد لينمو.
ناستاسيا بتروفنا الجميلة
تعمل في زراعة الأزهار.
مباشرة تحت السماء المفتوحة ، قامت بنشر دفيئة ،
سوف يزهر فراش الزهرة قريبًا
سيكون الناس سعداء.
أصبح ماشا وميشوتكا أصدقاء
مساعدة الكبار
لكن لديهم سؤال.
ودائما بحاجة إلى الأرض
واحد الذي هو أفضل؟
ما مقدار الرطوبة والضوء المطلوب ،
ماذا سنخصب؟
للحصول على محصول جيد؟
نعم ، هناك أسئلة كثيرة
للعثور على الجواب على كل شيء
هم قرروا
لإجراء تجربة!
هذا هو مختبرنا.
أجرينا تجارب مختلفة:
1. تجربة "هل تحتاج النباتات إلى الضوء لتنمو"
2. تجربة "هل يمكن أن ينمو الخس إذا زرع في إسفنجة"
3. إنبات بذور الحشائش من خلال kapron "Travyanchik"
4. تجربة "هل يمكن أن ينمو القمح بدون هواء؟"
5. تجربة "ما الذي يطور (ينمو) القمح أو البازلاء بشكل أسرع؟"
6. مراقبة نمو نظام جذر البصل في الماء.
7. قم بتجربة "أيهما أفضل أن ينمو البصل والقمح في الرمل ، في الأرض ، في نشارة الخشب؟"
8. مراقبة فروع الليلك والبتولا.
لوحظ بانتظام ،
لإنشاء تصميم داخلي غير عادي للمعيشة ، يمكنك استخدام فكرة إنشاء حديقة نباتية على النافذة في روضة الأطفال.
ستبدو فكرة إنشاء حديقتك النباتية الصغيرة على النافذة للعديد من المقترحات المغرية وغير العادية.
ستكون هذه الحديقة الخاصة غير عادية للغاية من حيث أنها ستمنح الأطفال والكبار على حد سواء الفرصة للاستمتاع بالبيئة المنزلية الرائعة للنباتات الحية.
سيقتنع الأطفال بأن الحديقة الموجودة على النافذة ، المصنوعة بأيديهم ، ستوفر خضروات لذيذة وطازجة ، وخضروات ، وهي ليست فقط لذيذة جدًا ، ولكنها أيضًا صحية بجنون ، لأنها لا تحتوي على أي مواد كيميائية.
ستوفر حديقة رياض الأطفال الموجودة على النافذة متعة كبيرة وجمالًا وفوائد صحية كبيرة. علاوة على ذلك ، فإن عملية العناية بالحديقة وزراعتها أمر مثير وممتع للغاية.
حديقة نباتية على النافذة
من خلال الجهود المشتركة للأطفال والمعلمين ، يمكنك إنشاء محصول جميل ولذيذ على النافذة.
قبل إنشاء حديقة نافذة ، عليك أن تعرف أنه لا يمكن زراعة جميع النباتات على النافذة. على سبيل المثال ، يوصى بترك نباتات كبيرة لحديقة نباتية في الحديقة.
ستكون مثل هذه النباتات شديدة السخونة وضيقة على النافذة ، لأنها ليست مصممة لمثل هذه الظروف وستذهب كل جهودك سدى ، ولن تتفتح النباتات بشكل صحيح ، وقد تموت.
الحديقة النباتية على النافذة هي نوع من "واحة فيتامين". في الواقع ، يتم تنفيذ هذه الفكرة الرائعة بكل بساطة وسرعة.
ما الأفضل أن تزرع في الحديقة على النافذة في روضة الأطفال؟
اختيار النباتات واسع جدًا: الخيار ، البصل ، الفاصوليا ، البازلاء ، البقدونس ، الثوم ، الخس ، الشبت ، أصناف خاصة متوسطة الحجم من الجزر ، إلخ.
الشيء الرئيسي هو اختيار نباتات بسيطة لمثل هذه الحديقة. قبل البدء في إنشاء حديقة ، من الأفضل إجراء درس تعليمي للأطفال (يمكنك حتى عرض فيلم فيديو) وإخبار الأطفال بفوائد كل نبات والعناية المناسبة بهم.
ستسمح هذه المعرفة لصغار البستانيين بالاعتناء بالحديقة على النافذة والاستمتاع بها باهتمام أكبر.
تذكر أن النافذة التي ستوضع فيها الحديقة من الأفضل أن تواجه الجانب المشمس وأن تكون كبيرة.
حديقة على نافذة الزخرفة
نختار تصميم حديقة المستقبل على النافذة.
نحن نبني تصميمًا مريحًا وبسيطًا. يجب أن يتطابق حجم الهيكل مع عتبة النافذة ، أي يجب ألا يكون الهيكل أكبر أو أطول من عتبة النافذة (يجب ألا يبرز بعد ذلك).
نظرًا لأن مثل هذا التصميم لن يكون له مظهر غير جذاب فحسب ، بل سيصبح أيضًا غير آمن للأطفال الذين يمكنهم اللحاق به.
يعد إنشاء تصميم حديقة على النافذة أمرًا بسيطًا للغاية ، والأهم من ذلك أنه خيال.
يمكن إجراء التصميم من الصناديق العادية ، التي تتكون من ألواح التنوب أو الصنوبر ، بسماكة حوالي 2 سم ، وارتفاع 12-15 سم.
يمكن رسم الأدراج بأي لون مشرق. هذا الخيار ناجح جدًا لغرفة الأطفال. ستبدو الحديقة المزينة بألوان زاهية ممتعة وغير عادية ، وستسعد الجميع بمظهرها الجذاب.
بالإضافة إلى الصناديق الخشبية ، يمكنك استخدام أواني النباتات أو حتى الزجاجات البلاستيكية العادية التي يمكن قصها.
يمكن أيضًا تزيينها بشكل جميل ، على سبيل المثال ، بالحجارة والرسومات (الفراشات والخنافس) والملصقات المختلفة وما إلى ذلك. أي يمكنك تجربة التصميم إلى أجل غير مسمى.
من المهم جدًا توفير الإضاءة الصحيحة للحديقة ودرجة الحرارة والرطوبة المثلى. لكن هذه ليست كل متطلبات الإزهار الناجح.
يجب اختيار تربة جيدة وعالية الجودة ، بفضلها سيؤتي النبات ثمارها ، بشكل صحيح. ليس من الصعب شراء هذه الأسمدة في المتاجر المتخصصة حيث تباع النباتات.
حديقة صغيرة على النافذة
ستمنحك المنمنمات اللطيفة والأصلية والحيوية على النافذة الكثير من النباتات المفيدة التي يمكنك جمعها مع الرجال والاعتناء بها معًا: الماء والتسميد.
نصائح مفيدة للإزهار الملائم:
1. زرع بذور المحاصيل المفضلة لديك بالتساوي.
2. إن العناية بالحديقة الموجودة على النافذة ليست صعبة للغاية ، فالشيء الرئيسي هو سقيها بانتظام. 
3. يجب أن تكون درجة حرارة النباتات فوق 17 درجة ، وإلا فإن النباتات سوف تتعفن ولن تثمر.
4. إذا لم يكن هناك ما يكفي من الضوء على حافة النافذة حيث تريد تركيب حديقة نباتية ، فيمكنك إنشاء ضوء صناعي باستخدام المصباح.
5. يجب أن تكون النافذة التي توجد بها الحديقة محكمة الغلق ولا تسمح بدخول المسودات.
6. لتسلق النباتات ، من الضروري إنشاء تصميم خاص. لذلك ، على سبيل المثال ، بجانب الصناديق التي يزرع فيها الخيار ، يوصى ببناء شبكات خاصة لتوجيه نمو النبات.
7. اختر مثل هذه النباتات لحديقة النافذة بحيث تتكيف مع الغرفة وليست غريبة الأطوار. 
مثل هذه الحديقة "للأطفال" ستزين الديكور الداخلي بشكل مثالي ، ولن تتوقف الفواكه الصديقة للبيئة والطازجة دائمًا عن إرضاء الأطفال على مدار السنة.
على وجه الخصوص ، ستكون هذه الحديقة مفيدة جدًا في فصل الشتاء ، عندما تكون كمية الفيتامينات محدودة.
ازرع حديقة خضروات مع أطفالك واستمتع بالفاكهة! تجرؤ!
أحد الخيارات المثيرة للاهتمام التي ستساعد ليس فقط في تنويع الحياة اليومية العادية في الحديقة ، ولكن أيضًا على تعليم الطفل صفات مثل الانتباه والرعاية يمكن أن تكون حديقة على النافذة في رياض الأطفال ، والزخرفة بيديك. سيساعد الأطفال على القيام بالعديد من الأشياء المثيرة للاهتمام بأنفسهم ، وأن يصبحوا جزءًا من إنشاء حياة نباتية جديدة ، وتعلم معرفة جديدة ، وتطوير المهارات الحركية الدقيقة والانضباط. لذلك ، يمكن إدراج المحترفين لفترة طويلة ، دعنا نبدأ العمل.
حديقة على النافذة. زخرفة افعل ذلك بنفسك
لتزيين النوافذ في روضة أطفال عادية وإثارة اهتمام مجموعة الأطفال بأكملها لفترة طويلة ، يمكنك استخدام هذا الحل. تجدر الإشارة إلى أنه يجب إنشاء حديقة على النافذة ، مع مراعاة احتمالات العمر. يجب أن تبدأ في سن 3.5 سنوات على الأقل. نظرًا لأن الأطفال الصغار جدًا ما زالوا يفهمون القليل ويمكنهم سحب التربة والبذور والسمات الأخرى في أفواههم.
لذلك ، من أجل إنشاء حديقة صغيرة على النافذة ، يجب أن تفكر في ما يمكن للأطفال في المجموعة فعله بالضبط. لذا ، إذا كانت لديك فئة من 4 إلى 5 سنوات ، فسيقع معظم العمل على عاتقك ، لكن كل هذه المتاعب ممتعة. سوف تحتاج:
- قياس عتبة النافذة للعثور على حاويات مناسبة ؛
- تحضير الدهانات ، والكثير من الفرش للأطفال ، والتربة ، والبذور (يمكن أن يُطلب من الأطفال من المجموعة الأكبر سنًا إحضارها من المنزل) ، وعلب الري ؛
- ضع خطة.
بعد أن يصبح كل شيء جاهزًا ، يمكنك البدء في إنشاء حديقة صغيرة. يمكن للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 4 و 5 سنوات المساعدة عن طريق تزيين الأواني ووضع البذور في الأرض وسقي الشتلات من علب الري.
نصيحة!
لا تستخدم البذور الصغيرة مثل الشبت للزراعة مع الأطفال. لأنه ليس من السهل على الأيدي الصغيرة التعامل معها. من الأفضل استخدام البصل والبقوليات. لكن في الوقت نفسه ، يجب أن تكون حذرًا للغاية حتى لا يسحب الطفل الفاصوليا والبازلاء في فمه.
يمكنك زرع بذور صغيرة بنفسك أو مع الأطفال الذين ذهبوا بالفعل إلى المجموعة التحضيرية. سيكون من الأسهل التعامل معهم.
نقطة مهمة!
يحظر استخدام الأسمدة في رياض الأطفال. لذلك ، من الأفضل شراء تربة جاهزة. ولكن من المهم هنا أيضًا ألا تدخل في فم الطفل أو عينيه.
بعد زرع البذور ، يجب على المعلم أن يشرح للأطفال أنهم مسؤولون الآن عن الرعاية. يمكنك عمل جدول زمني للري والتخفيف. أيضًا ، حتى لا تقف الأواني أو الصناديق مملة ، يمكن للحديقة بل وتحتاج إلى تزيينها بشكل جميل وممتع.
كيفية ترتيب حديقة على النافذة
لا يوجد حد للإبداع هنا. يمكنك تزيين الأواني بألوان قوس قزح ، وتزيينها بشرائط ، وصنع حيوانات محشوة صغيرة مع الأطفال ، بالتوازي ، تتحدث عن كيف تحلم الطيور بسرقة براعمك الصغيرة. الخيارات البسيطة والمتعلقة بالميزانية هي صنع أشكال ورقية من الورق الملون ، والحرف اليدوية من الأقماع ، والجوز ، والأوراق. سوف يندمجون عضويًا جدًا في حديقة صغيرة ، مما يخلق زاوية طبيعية مريحة.
إذا سمحت الأموال أو كانت هناك فرصة لمطالبة الأطفال بإحضار شخصيات مختلفة من المنزل ، فسيكون هذا أيضًا حلاً رائعًا. ربما يكون لدى شخص ما أقزام صغيرة وأواني غير عادية وما إلى ذلك. يبيع متجر الحدائق والبستنة أيضًا العديد من الملحقات المختلفة. يمكنك شراء سياج مزخرف وترتيب ساحة كاملة على النافذة.
يمكنك استخدام التماثيل الخاصة والزهور الاصطناعية والزواحف للزينة.
يمكن صنع السياج بيديك من الفروع والألواح الخشبية والأغصان.
