дома > Дизајн > Науката за метеорологија ги проучува водите на светските океани. Наведете која географска наука ја проучува: процесите што се случуваат во Светскиот океан; населението на Земјата; процеси кои се одвиваат. Најдолгиот бран на Земјата


Науката за метеорологија ги проучува водите на светските океани. Наведете која географска наука ја проучува: процесите што се случуваат во Светскиот океан; населението на Земјата; процеси кои се одвиваат. Најдолгиот бран на Земјата




Земјиштето зафаќа помалку од 30% од површината на нашата планета. Остатокот е покриен со мориња и океани. Со нив се поврзани десетици тајни и неверојатни природни феномени. И, и покрај фактот што научниците успешно ги објаснија причините за овие феномени, тие остануваат величествени дела на природата кои ја доловуваат имагинацијата на луѓето. Ајде да научиме за 10 необични и возбудливи феномени поврзани со Светскиот океан.

Ледените брегови не изгледаат секогаш совршено бели!

Не е тајна дека температурата на океанската вода се разликува на различни географски широчини. На екваторот, површинскиот слој може да се загрее до +28°C и погоре, но во области блиску до половите - не повеќе од +2°C. Затоа, големите ледени брегови можат да лебдат на Арктикот и Антарктикот со децении. А понекогаш се претвораат... во пругасти санти мраз!

Ледените брегови со пруги се формираат кога водата прво се одмрзнува, а потоа повторно замрзнува. Помеѓу, во него влегуваат мали честички од нечистотија, минерали итн. По замрзнувањето, бојата на свежиот слој на ледениот брег е различна од другите. Благодарение на овој процес, на површината на ледениот блок може да се забележат многу разнобојни ленти. Односно, не сите ледени брегови се бели или проѕирни, како што се прикажани на сликите. Во некои од нив можеме да забележиме неверојатна игра на бои и нијанси. Покрај тоа, колку е постара сантата мраз, толку повеќе ленти има на неа. Гледајќи ги, може да изгледа дека самата природа ги украсила овие блокови мраз со вешта рака.
9. Вител


Вител - огромна инка со понизок провев што вшмукува се што е во близина

Изгледа дека зборот „вител“ намерно ги предупредува луѓето дека треба да внимаваат на овој феномен. Интересно е што првпат го користел познатиот писател Едгар Алан По. Тој го опиша како „деструктивна струја“. Всушност, океанскиот вител е моќна инка со понизок провев, полека но сигурно вшмукува се што е во близина. Тие се од три вида - постојани (секогаш постојат на истото место), сезонски (предизвикани од одредени климатски услови) и епизодни (се јавуваат, на пример, за време на земјотреси).

Во морињата и океаните, вировите најчесто се предизвикани од судирот на плимните бранови со струите што доаѓаат. Покрај тоа, водата во нив може да се движи со брзина од стотици километри на час.

Ова е интересно:Ширината на вировите понекогаш достигнува 3-5 километри. Жртви на ваквите појави можат да станат не само мали јахти и рибарски чамци, туку и големите бродови. Можеби се сеќавате на шокантниот инцидент во 2011 година кога брод со стотици патници беше вшмукан во вртлогот формиран по земјотресот во близина на брегот на Јапонија.

Претходно, луѓето веруваа во легенди кои тврдеа дека вировите сигурно ќе ги одвлечат до самото дно на океанот. Но, научниците ги отфрлија таквите митови.
8. Црвена плима


Најголемата црвена плима може да се види во заливот Флорида

Брановите со богати, светло-црвени и портокалови нијанси се неверојатно убав природен феномен. Но, пречестото уживање во црвените плими е штетно за вашето здравје, бидејќи тие се полн со значителна опасност.

Цветањето на алгите (кои предизвикуваат водата да стане црвено) може да биде толку интензивно што растенијата почнуваат да произведуваат секакви токсини и хемикалии. Некои од нив се раствораат во вода, некои влегуваат во воздухот. Токсините му штетат на водниот живот, на морските птици, па дури и на луѓето.

Најголемата црвена плима на планетата се случува секоја година во близина на брегот на Заливот на Флорида во јуни и јули.
7. Бриник (солен мразулец)


Бриникл шири ледена мрежа по дното на морето, од која ниедно живо суштество не може да избега.

Неверојатно дело на природата - солен мразулец, е нешто незамисливо. Кога бриникулата е конечно формирана, изгледа нешто како кристал натопен во вода. Солените мразулци се формираат кога водата од топењето на мразот навлегува во морето. Имајќи предвид дека формирањето на солени мразулци бара многу ниски температури на воздухот и водата, тие можат да се забележат само во студените води на Арктикот и во близина на брегот на Антарктикот.

Ова е интересно:Мозочните мускули претставуваат голема опасност за флората и фауната на океанот. Во моментот на контакт со нив, морските ѕвезди, рибите, па дури и алгите или замрзнуваат и замрзнуваат, или добиваат значителни исеченици.

Општо прифатениот модел за формирање на мозоци беше опишан од океанографот Сиље Мартин уште во 1974 година. Повеќе од 30 години, само научниците можеа да го видат ова енергично океанско шоу. Но, во 2011 година, процесот на формирање на морски мраз беше снимен од снимател на БиБиСи.

Текот на солена вода што тече од ледениот блок е толку студен што околната течност речиси веднаш се замрзнува. За неколку секунди откако е во океанот, Бриникл формира кревка оклоп од порозен мраз околу неа. Кога ќе се достигне критичната маса, мразот се урива до дното. Потоа таа почнува понатаму да ги шири своите ладни мрежи. Секое животно фатено во нив е осудено на смрт. Пред очите на операторите, „убиствениот мраз“ порасна неколку метри за 3 часа и стигна до дното на океанот. После тоа, за само 15 минути, Бриникл го уништи целиот морски свет во радиус од четири метри.
6. Најдолгиот бран на Земјата


Бразилците го нарекуваат процесот на формирање на најдолгиот бран на Порока

Временските услови имаат огромно влијание врз водите на океаните. Не е изненадувачки што некои природни феномени можат да се забележат само во одредена сезона со комбинација на многу фактори кои придонесуваат.

Така, најдолгиот бран на планетата може да се види во Бразил не повеќе од 2 пати годишно. На крајот на февруари, а потоа и на почетокот на март, огромен волумен на вода од Атлантскиот Океан се издига на устието на реката Амазон. Кога струјата на реката ќе се судри со плимните сили на океанот, таа го создава најдолгиот бран на Земјата. Во Бразил овој феномен се нарекува Порока. Висината на брановите формирани за време на овој феномен понекогаш достигнува 3,5-4 метри. И може да се слушне звукот на бранот половина час пред да удри во брегот со татнеж. Понекогаш Поророка уништува куќи на крајбрежјето или корне дрвја.
5. Ладени цвеќиња


Илјадници неверојатни смрзнати цвеќиња во арктичките води

Малкумина знаат за постоењето на овие нежни, шармантни цвеќиња. Цветовите на мраз се формираат доста ретко - само на млад мраз во ладна морска вода. Нивното формирање се случува при ниски температури во време без ветер. Дијаметарот на таквите формации обично не надминува четири сантиметри, а изгледаат како кристални копии на вистински цвеќиња. Тие содржат многу сол, што го објаснува кристализираниот изглед на смрзнатите цветови.

Ова е интересно:Ако милиони слични цвеќиња се формираат во некоја мала област на морето, тие почнуваат да „испуштаат“ сол во воздухот!

Морето не само што може да создаде услови за живот и да го поддржува. Самата се менува, како жив организам. А ладените цвеќиња се пример за еден од најубавите уметнички предмети создадени од Светскиот океан.
4. Нечесните бранови


Нечесните непријателски бранови можат да достигнат височини од 25 метри или повеќе. Причините за нивното формирање не се со сигурност познати.

Како по правило, одредувањето на моментот на формирање бран не е тешко. Но, постојат таканаречени непријателски бранови, кои во суштина се појавуваат од никаде и не покажуваат знаци на нивниот пристап.

Ова е интересно:Вообичаено, непријателските бранови се наоѓаат на отворен океан далеку од копното. Тие можат да се појават дури и при ведро време во отсуство на силен ветер. Причините се уште не се утврдени. Нивната големина е едноставно колосална. Висината на залутаните непријателски бранови може да достигне 30 метри, а понекогаш и повеќе!

Долго време научниците сметаа дека скитничките бранови се изум на морнарите, бидејќи тие не се вклопуваат во ниту еден постоечки математички модел за појава и однесување на брановите. Факт е дека, од гледна точка на класичната океанологија, бран со висина од повеќе од 20,7 метри не може да постои во копнени услови. Исто така, недостигаа сигурни докази за нивното постоење. Но, на 1 јануари 1995 година, на норвешката нафтена платформа Дропнер, лоцирана во Северното Море, инструментите забележаа бран висок 25,6 метри. Тоа беше наречено Dropner бран. Истражувањето наскоро започна како дел од проектот MaxWave. Експертите ја следеа површината на водата на Земјата користејќи два радарски сателити лансирани од Европската вселенска агенција. За само 3 недели, во океаните се забележани 10 единечни скитнички бранови високи над 25 метри.

По ова, научниците беа принудени да фрлат нов поглед на смртта на огромни бродови - контејнерски бродови и супертанкери. Нечесните бранови се вклучени меѓу веројатните причини за овие катастрофи. Подоцна беше докажано дека во 1980 година, 300-метарскиот англиски товарен брод Дербишир потонал во близина на брегот на Јапонија, откако се судрил со џиновски бран кој го пробил отворот на товарот и ги поплавил складиштата. Тогаш загинаа 44 лица.

Нечесните бранови се кошмар на морнарите, кои се појавуваат во многу приказни и легенди. Во нив се крие нешто мистериозно и злобно. Се чини неверојатно дека е речиси невозможно да се предвиди појавата на таков ѕид од вода. Помислата на непријателските бранови дефинитивно ќе ве натера да ја преиспитате вашата врска со океанот. Малку е веројатно дека ќе продолжите да верувате дека во мирно време можете да пловите на брод или јахта далеку од брегот без да се плашите за својот живот.
3. Местото на средба на Балтичкото Море со Северното Море


Лево е Северното Море, десно Балтичкото Море. Изненадувачки, нивните води не се мешаат

Во данската провинција Скаген, можете да забележите неверојатен феномен кој претходно предизвика многу контроверзии меѓу научниците. На едно живописно место се среќаваат 2 соседни мориња - Балтикот и Северот. Изненадувачки, тие не се мешаат, како да се разделени со невидлив ѕид. Бојата на водата во секое море е различна, ова ви овозможува визуелно да ја одредите границата меѓу нив.

Според океанолозите, густината на морските води се разликува, како и нивната соленост (во Северното Море е 1,5 пати поголема). Поради тоа, секое море останува на својата страна од „сливот“, без да се меша со соседното и без да му попушта. Покрај составот на водата, границата е толку јасно изразена и поради спротивставените струи во двата тесна. Трчајќи еден во друг, тие формираат бранови кои се судираат.

Интересно е што средбата на Северното Море со Балтичкото Море се споменува во религиозната литература - во Куранот. Не е јасно како древните муслимани стигнале на територијата на модерна Данска за да го видат овој фантастичен спектакл.
2. Биолуминисценција


Сјајот на океанот во крајбрежните води е фантастична глетка

Биолуминисценцијата на водата е феномен кој изгледа неверојатно на фотографиите и е уште поспектакуларен во реалноста. Сјајот на океанот е предизвикан од наједноставните алги - динофлагелати, кои го сочинуваат најголемиот дел од планктонот.

Малата молекула, супстратот луциферин, се оксидира со ензимот луцифераза и кислород. Ослободената енергија не се претвора во топлина, туку ги возбудува молекулите на супстанцијата, која испушта фотони. Типот на луциферин ја одредува фреквенцијата на светлината, односно бојата на сјајот.

Најдобро е да се набљудува сјајот на океанот за време на репродукцијата на едноклеточните алги (обично не повеќе од 3 недели годишно). Има толку многу мали светла што морската вода изгледа како млеко, иако обоена во светло сина боја. Сепак, треба да се биде внимателен кога се восхитува на биолуминисценцијата на морето или океанот: многу алги произведуваат токсини опасни по здравјето на луѓето. Затоа, во периодот на нивното размножување и најголемиот интензитет на сјајот, сепак ќе биде подобро да се набљудува светлата плима додека сте на брегот. И дефинитивно ноќе! Можеби изгледа дека има огромни рефлектори скриени под водата, кои ја осветлуваат од длабочините.
1. Феноменот на Млечното Море


Сјајот на океанот предизвикан од феноменот на биолуминисценција понекогаш може да се види дури и од вселената!

Феноменот Млеко Море е забележан во Индискиот Океан и ова е една од манифестациите на процесот на биолуминисценција.

Ова е интересно:Одредени области на океанот создаваат идеални услови за развој на бактерии. Тогаш огромни количини солена вода почнуваат да светат и се обоени со светло сини светла. Понекогаш бактериите осветлуваат толку големи површини на вода што можат лесно да се видат дури и од вселената. Ваквиот спектакл никого нема да остави рамнодушен!

Овој феномен е забележан повеќе од еден век. Сјајот на водата често го набљудувале морнарите во античко време, тоа ги натерало со ентузијазам да гледаат во длабочините на океанот. Меѓутоа, ако порано луѓето не можеа да најдат објаснување за овој феномен, тогаш во наше време сè е познато за неговата природа. Но, тоа не го спречува сјајот на водата да остане фантастична глетка.

Ваквите појави ја покажуваат убавината и различноста на величествениот Светски Океан. Гледајќи ги, неволно се фаќаш да мислиш дека човечката цивилизација, колку и да е развиена, нема да може да создаде вакво нешто! На крајот на краиштата, луѓето се само привремени гости на оваа неверојатна планета. И не смееме да го уништуваме, туку да го зачуваме целиот раскош на природата за идните генерации.

Да се ​​потсетиме:Што е Светскиот океан? На кои делови е поделена? Кои се главните форми на океанското дно? Како се менува температурата на водите на океаните? Кои се видовите на движење на водата во океанот? Под влијание на кои причини се формираат морските бранови, цунами, океански струи, одливи и текови? Кои се карактеристиките на морските растенија и животни и како се дистрибуираат во океанот? Кои ресурси на Светскиот океан ги користат луѓето? Кои се негативните влијанија на луѓето врз океанот? Како да се бориме против загадувањето на водата во Светскиот океан?

Клучни зборови:бродови за експедиција, лебдат станици, подводни возила, вештачки сателити и вселенски летала.

1. Проучување на океанот во минатото.Океанот отсекогаш ги воодушевувал луѓето со својата пространост, моќ и мистериозни растојанија. Античките луѓе се обидувале на свој начин да објаснат чудни појави во океанот. Во нивната имагинација, не се појавија природни процеси, туку морски духови, а потоа и божества. За старите Грци тоа бил Посејдон, а за Римјаните Нептун.

Во моментов, морнарите од сите земји не забораваат на својот покровител Нептун и организираат празник во негова чест.

Ако нема многу неистражени територии на копно, тогаш во длабочините на океанот сè уште има многу непознати, па дури и мистериозни работи. Прво, луѓето се запознаа со она што се случува на површината на океанот и во неговите крајбрежни, плитки делови.

Првите истражувачи на океаните биле нуркачи за бисери и морски сунѓери. Тие нуркаа без никаква опрема и можеа да останат под вода само неколку минути.

2. Современо истражување на Светскиот океан.Беше потребно долго време пред истражувачите да имаат тешки, тврди костуми - вселенски одела поврзани со црево и кабел за бродот. Во четириесеттите години на 20 век, Џ.И. Кусто ја измислил опремата за нуркање. Ова го отвори патот за истражување на морските длабочини за широк опсег на луѓе: археолози, геолози, океанолози и подморници (сл. 110).

И покрај опасностите што ги очекуваат истражувачите во океанот, неговото проучување не запира.

Истражувањето на океаните се врши со помош на специјални експедициски бродови, станици за лебдење, вештачки земјини сателити и подводни возила. Еден од нив - батискаф - се нарекува подводен воздушен брод (Слика 111).

Ориз. 111. Батискаф

На батискафот „Трст“ во 1960 година, швајцарскиот научник Жак Пикар и неговиот помошник се спуштиле во ровот Маријана на длабочина од околу 10.500 m Понекогаш подводни куќи - лаборатории се инсталирани на длабочина од 10-20 метри.

Важна улога во проучувањето на океаните и морињата им припаѓа на вештачките Земјини сателити и вселенски летала. Од сателитите, на пример, тие ги проучуваат морските струи, ја следат топлата Голфска струја, морските бранови и мразот.

Океанот се проучува сеопфатно. Се одредуваат својствата на водата, нејзиното движење на различни длабочини, карактеристиките на морските организми и нивната дистрибуција, се мерат длабочините и се земаат и испитуваат примероци од седименти на дното.

Кога е неопходно да се проучат големи области на океанот, научниците од различни земји ги здружуваат силите. Во таквото истражување учествуваат десетици специјални пловни објекти, авиони, подводни возила и вештачки сателити на Земјата.

Резултатите од истражувањето се од големо значење за превозот, риболовот, истражувањето и екстракцијата на минерали.

    1. Како го проучуваат Светскиот океан? 2. Каква улога играат вештачките Земјини сателити и вселенски летала во истражувањето на океаните? 3. Зошто е неопходно да се проучува океанот? 4* Дали знаете кога се одржува фестивалот Нептун и со каков ритуал е придружен?

ДИДАКТИЧКИ МАТЕРИЈАЛ

„ГЕОГРАФИЈА. ПОЧЕТЕН КУРС. 5 КЛАСА"

Картички за индивидуална работа на тема „Што учи географијата“

№ став и тема

№ картички

    Светот во кој живееме

1 – 6

    Природни науки

7 – 14

    Географија - Наука за Земјата

15 – 20

    Методи на географско истражување

21 – 23

Картичка бр. 1

    Како се нарекуваат природните појави?

    Како се нарекуваат појавите што се случуваат во неживата природа?

Картичка бр. 2

    Што е природата?

    Што го сочинува светот на неживата природа на Земјата?

    Наведете примери за биолошки појави во природата.

Картичка бр. 3

    Што го сочинува светот на живата природа на Земјата?

    Како се нарекуваат појавите што се случуваат во живата природа?

    Наведете примери за физички феномени во природата.

Картичка бр.4

Задача: Напишете го текстот одново, вметнувајќи го зборот што има смисла.

Земјата е единствена планета: од сите сончеви планети... само на неа постои... Целата разновидност на живи организми, вклучително и луѓето, го сочинуваат светот... на природата. Природниот свет се мориња и океани, рамнини и планини, минерали и воздух. Процесите што се случуваат во природата и ја менуваат - ... природата - се делат на ... и ... Некои појави имаат деструктивно влијание врз живата и неживата природа. Тој има огромно влијание врз менувањето на изгледот на Земјата... Често по негова вина се случуваат катастрофи кои ги погодуваат луѓето и другите живи организми, како и почвата, водата и воздухот.

Картичка бр. 5

Како човек влијае на промената на изгледот на Земјата? Наведете примери за промени во природата од страна на луѓето во нашата област.

Картичка бр. 6: ДА или НЕ?

    Живееме на планетата земја?

    Дали научниците откриле живот на неколку планети?

    Дали сета разновидност на живите организми, вклучувајќи ги и луѓето, го сочинува светот на живата природа?

    Потоци, езера, океани, планини и рамнини, утробата на Земјата со минерали, воздушен простор - сето тоа го сочинува светот на неживата природа?

    Дали живата и неживата природа постојат во блиски односи?

    Дали нема живи организми во почвата?

    На површината на почвата има активен живот: почвените животни обработуваат мртви растителни остатоци и ги влечат во почвата.

    Нема живот во водно тело.

    Живот има насекаде, дури и на карпите.

    Објектите од нежива природа не се живеалиште на живите организми.

    Дали процесите што се случуваат во природата и нејзиното менување се нарекуваат природни феномени?

    Дали физичките појави се случуваат во нежива природа?

    Дали биолошките појави се случуваат во живата природа?

    Промената на бојата на крзното, на пример, кај лисицата, е физички феномен на природата.

    Промената на бојата на листовите на дрвјата е физички феномен на природата.

    Паѓањето на лисјата кај дрвјата е биолошки феномен на природата.

    Дожд, грмотевици, снег, ветер се биолошки феномени на природата.

    Промената на годишните времиња, промената на денот и ноќта е биолошки феномен.

    Човекот не влијае на промената на изгледот на нашата планета.

    Пожари, експлозии на гас, испуштање на радиоактивни материи во воздухот, истекување на нафта и токсичен индустриски отпад се катастрофи предизвикани од човекот.

    Луѓето и животните не умираат како резултат на катастрофи предизвикани од човекот.

    Како резултат на катастрофи предизвикани од човекот, почвата, водата и воздухот не се загадени.

Картичка бр.7

    Како се нарекувала природата во старите денови?

    Астрономијата е наука...

    Екологијата е наука...

Картичка бр. 8

    Наведете ги природните науки.

    Супстанцијата е...

Картичка бр. 9

    Што учат природните науки?

    Тело -…

    Супстанцијата е...

Картичка број 10

    Физиката е наука...

    Хемијата е наука...

    Географијата е наука...

Картичка бр. 11

    Зошто природните науки го добиле општото име природни науки?

    Биологијата е наука...

    Географијата е наука...

Картичка број 12

Што се тела, супстанции и природни појави?

Картичка број 13

Воспоставете кореспонденција помеѓу концептот и дефиницијата

Концепт

Дефиниција

    Астрономија

А – наука за супстанциите и нивните трансформации

    Физика

Б - „Опис на земјиштето“

    Хемија

Б – наука за небесните тела

    Географија

Г – наука за живата природа

    Биологија

Г - наука за односите на организмите едни со други и со нивната околина, за интеракцијата помеѓу човекот и природата

    Екологија

Е – наука која проучува различни природни феномени

1

2

3

4

5

6

Картичка број 14

Дефинирајте ги концептите:

а) природните науки се ...

б) астрономијата е ...

в) физика - ...

г) хемија - ...

д) географија - ...

д) биологија - ...

ж) екологија - ...

Картичка број 15

    Географијата е...

    Наведете ги двете главни гранки на географијата.

    Наведете која географска наука го проучува населението на Земјата.

Картичка број 16

    Што е географија?

    Што учи физичка географија?

    Што проучува социо-економската географија?

Картичка број 17

    Наведете која географска наука ги проучува процесите што се случуваат во Светскиот океан.

    Наведете која географска наука ги проучува процесите што се случуваат во почвите на кои се подигнати структури.

    Наведете која географска наука го проучува влијанието на карактеристиките на една територија врз здравјето на населението.

Картичка број 18

    Наведете која географска наука ја проучува климата на Земјата.

    Наведете која географска наука го проучува составот и структурата на земјината кора.

    Наведете која географска наука го проучува релјефот на земјината површина.

Картичка број 19

Повторно напишете го текстот, вметнувајќи ги зборовите што недостасуваат:

Современата географија формира група на меѓусебно поврзани науки, чиј број постојано се зголемува. Постојат два главни делови: ... географија ... географија. Во физичко-географските спаѓаат ..., ..., ... и други. Вториот дел, исто така, комбинира многу науки: ..., ..., ... итн.

Картичка број 20

Натпревар

„Семејство“ на географски науки

Дефиниција

    Геоморфологија

    Демографија

    Биогеографија

    Медицинска географија

    Историска географија

    Инженерска географија

    Воена географија

    Картографија

    Геологија

    Климатологија

    Океанологија

А) Наука за процесите што се случуваат во почвите на кои се подигнати структури

Б) Наука за дистрибуција и дистрибуција на живи организми низ целиот свет

В) Ова е географијата на териториите во одредена фаза од нивниот развој

Г) Науката за населението, неговото количество, условите за живот

Г) Наука за природните процеси што се случуваат во Светскиот океан

Д) Наука за влијанието на карактеристиките на териториите врз здравјето на населението што живее таму

Г) Наука за историјата на потеклото, составот и структурата на земјината кора, формирање и поставување на минерали во неа

Ж) Наука за климата на земјината топка

I) Наука за релјефот на површината на земјата

Ј) Наука за создавање и користење на различни карти

К) Наука за користење на географски објекти во воени работи

Картичка број 21

    Географија -…

    Методот е...

    Како и сите науки, географијата има посебни методи на истражување. Наведете ги.

Картичка број 22

    Најголемиот континент е...

    Најмалиот континент е...

    Најголемиот океан е...

    Најмалиот океан е...

    Што е поголема по површина на Земјата - земја или вода?

Картичка број 23

Натпревар

Метод

    Географски опис

А) Еден од најважните во географијата. Набљудувањата и сликите од авиони, сателити и вселенски станици овозможуваат создавање многу точни мапи, пронаоѓање нови минерални наоѓалишта, следење на времето итн.

    Картографски метод

Б) Сега овој метод е широко користен од учесниците во теренските истражувања и експедиции кои го проучуваат релјефот, Светскиот океан, атмосферата на Земјата, како и Арктикот и Антарктикот

    Компаративен географски метод

В) Се користи за анализа на статистички податоци - квантитативни и квалитативни.

    Воздухопловна метода

Г) Претставува употреба на карти за научно и практично познавање на предметите и појавите прикажани на нив.

    Статистички метод

Г) Еден од најстарите во географијата. Тоа овозможува, преку споредба, да се идентификуваат општото и посебното во географските објекти, појави и процеси.

Кога завршив училиште, единствениот државен испит сè уште не беше измислен. Сега често слушам дека тестовите се многу тешки и решив да се тестирам себеси гледајќи го списокот со приближни теми и задачи во географијата. Тоа е она што излезе од тоа.

Наука за океанот

Завршив во делот географски науки. Првото прашање се однесуваше на науката што ги проучува процесите што се случуваат во Светскиот океан. Знаев дека се вика океанологија. Оваа наука опфаќа толку многу точки во оваа област што е поделена на повеќе високо специјализирани:

  1. Хемиска океанологија.
  2. Физички.
  3. Технички.
  4. Интеракција помеѓу океанот и атмосферата.
  5. Морски.
  6. Промисловаја.

Почви за структури

Однесувањето на почвите наменети за структури и нивната интеракција со елементите на техносферата се изучува од инженерската геологија. Неговата структура вклучува три компоненти: инженерска геодинамика, наука за почвата и регионална инженерска геологија.

Клима и топографија на Земјата

Климатските услови на Земјата, моделите на формирање на климата и нивната локација на планетата ги проучува науката за климатологија.

Релјефот, природата на површината, историјата на развојот и потеклото на релјефните форми, обрасците на нивната дистрибуција се изучуваат со геоморфологија. Во оваа наука детално се проучуваат релјефните нивоа: елементи, форми и комплекси.


Земјината кора

Составот, структурата, природата на површината, како и моделите на развој на земјината кора на нашата планета се вклучени во кругот на интереси на науката за геологијата. Опфаќа многу посебни науки, кои имаат свои специфични објекти на проучување и користат свои методи на истражување. Примери за овие науки: тектоника, вулканологија, минералогија, палеонтологија, па дури и гореспоменатата инженерска геологија.

Населението и влијанието на спецификите на територијата врз нејзиното здравје

Науката која се фокусира на популацијата на Земјата, моделите на дистрибуција и репродукција, нејзината миграција, бројки и состав се нарекува демографија.


Влијанието на карактеристиките на географската средина врз здравјето на луѓето и редоследот на ширење на болестите ги проучува медицинската географија.

Кај нас, проучувањето на Светскиот океан беше иницирано од Михаил Василевич Ломоносов (1711-1765). Тој измислил голем број инструменти за навигација, океанографија, геодезија и метеорологија. Особено важен беше уредот за мерење на морските струи. Во 1761 година, Михаил Ломоносов составил класификација на морскиот мраз, а две години подоцна - опис на Арктичкиот океан. Тој научно ја поткрепи идејата за можноста за развој на Северниот морски пат.

Раните руски истражувања на далечните северни и источни поморски патишта во 17-18 век биле извршени со експедиции опремени со декрет на Петар I. Експедиција на адмирал Иван Федорович Крузенштерн (1770-1846) и адмирал Јуриј Федорович Лисјански (1773-1837) на едриличарските бродови „Надежда“ и „Нева“ во 1803-1806 година. Руските бродови почнаа да го обиколуваат светот за да го проучуваат и развиваат Светскиот океан.

Како резултат на истражувањето, беше ажурирана светската мапа, откриени се голем број острови, беше собрано богат научен материјал и детално беа проучени огромни области на Тихиот Океан.

Во 1815-1818 година Светската експедиција на Ото Евстафиевич Коцебуе (1788-1846) се одржа на падината „Рурик“, откри 399 острови во Тихиот Океан и заливот Коцебуе југоисточно од Беринговиот теснец. Познатиот руски физичар Емилиус Кристијанович Ленц (роден Хајнрих Фридрих Емил Ленц) учествуваше во експедицијата Многу научна работа беше извршена во Тихиот Океан, вклучително и бројни етнографски студии на островите на тропската зона на Тихиот Океан.

Руски морепловец, географ, арктички истражувач, адмирал (1855), претседател на Академијата на науките во 1864-1882 година. Фјодор Петрович Литке (1797-1882) го опиша западниот брег на Новаја Землија, Баренц и Белата Море. Направил две патувања околу светот - во 1817-1819 и 1826-1829 година, за време на кои ги истражувал Камчатка, Чукотка, Каролинските Острови и Бонинските Острови; Составил атлас и опис на неговите патувања, Ф.П. Литке е еден од основачите на Руското географско друштво. Во негова чест беше воспоставен златен медал.

Во 1819-1921 година Се одржа експедиција од две патеки - „Восток“ под команда на Тадеус Фадеевич Белингсхаузен (1779-1852), познатиот руски морепловец, откривач на Антарктикот и „Мирни“ под команда на Михаил Петрович Лазарев (1788-1851). Тие отпловија кон Јужниот пол за да решат древна загатка за јужниот континент. Надминувајќи ги огромните тешкотии при пловењето во услови на мраз, бродовите се приближија до Антарктикот. На 10 јануари 1821 година, морнарите на Мирни и Восток истовремено го видоа островот. Се викаше островот Петар I.

На 29 јануари 1821 година бил откриен брегот на Антарктикот; го добил името Брег на Александар I. Така е направено најголемото географско откритие во 19 век - откривањето на шестиот континент - Антарктикот. За време на патувањето на Ф.

Нашите домашни експедиции од 19 век, извршени на едрени бродови, беа од големо значење за истражување на Светскиот океан.

Во 1815 година, Иван Федорович Крузенштерн, врз основа на руски истражувања, го составил првиот „Атлас на Јужното Море“ (Тихиот Океан). Руските морнари и научници завршија 25 патувања низ светот и за прв пат ја опишаа интер-трговската контраструја на ветерот во Тихиот Океан. Беа откриени и други струи и беа собрани различни вредни информации за океанологијата. На картата се означени огромни пространства на тогаш речиси непознати региони на север и југ од Тихиот Океан; направени се многу корекции на карти на други океани и мориња.

Во странство, хрониката на модерната океанологија датира од тригодишната експедиција на англискиот брод Челинџер, кој го обиколи светот во 1872-1876 година. Организатор на специјална истражувачка експедиција на Челинџер беше Чарлс Томсон. Научните материјали собрани од експедицијата за Светскиот океан беа обработувани и проучувани 20 години. Објавувањето на резултатите од истражувањето заврши во 1895 година и изнесуваше 50 големи тома, кои сè уште се важни во познавањето на океанот. Експедицијата даде многу нови информации за физичките, хемиските и биолошките феномени и процеси кои се случуваат во океанот.

Од извонредната галаксија на руски океанографи од крајот на 19 век. и почетокот на 20 век. Особено се издвојува името на Степан Осипович Макаров (1848-1904) - океанограф, поларен истражувач, бродоградител, заменик-адмирал поморски командант, пронаоѓач и теоретичар на бродоградба, неуморен истражувач на океаните и морињата. Неговото мото беше: „На море значи дома“. Тој е еден од основачите на руската океанологија. Во 1895 година ја развил руската семафорска азбука. Во 1886-1889 година. Моторно-пловидбената корвета „Витјаз“ под команда на С. О. Макаров го заврши обиколувањето на светот, при што беа извршени океанографски набљудувања и истражувања долж сите патувачки правци.

За време на тригодишното патување, беше постигната огромна научна работа. Извршеното океано истражување е опишано во книгата „Витјаз и Тихиот океан“, објавена во 1894 година и сега е позната низ целиот свет. Заслугите на експедицијата се високо ценети од светската наука. Името „Витјаз“ е врежано на педиментот на Океанографскиот институт во Монако меѓу имињата на десетте најпознати бродови со кои се поврзува проучувањето и развојот на Светскиот океан.

Степан Осипович Макаров исто така бил поларен истражувач. Од првиот светски моќен мразокршач „Ермак“, изграден според дизајнот на Степан Осипович Макаров, мразот на арктичкиот слив и длабочините на океанот беа проучувани неколку години, беа спроведени магнетни и други набљудувања. На бродот Ермак, внимателно беа проучувани механичките својства на морскиот мраз, неговата структура и густина. Делото на С. О. Макаров „Ермак“ во мразот“ е референтна книга за секој модерен океанолог.

На почетокот на 20 век. Започна работата на сеопфатна океанографска студија на риболовните области на Светскиот океан.

Значајно место меѓу нив зазема работата на рускиот зоолог Николај Михајлович Книпович (1862-1939) во Баренцовото Море, кој ги постави темелите за систематско сеопфатно проучување на северните мориња. Работел на проучување на фауната и физичката географија на Белото Море.

Резултатите од руското предреволуционерно истражување се сумирани во главната работа на рускиот и советскиот океанограф и географ Јули Михајлович Шокалски (185G -1940) „Океанографија“, објавена во 1917 година.

На 10 март 1921 година, беше издаден декрет потпишан од В.И. Подоцна беше трансформиран во Поларен истражувачки институт за морски риболов и океанографија наречен по име. Н.М. Книпович. Институтот се наоѓа во Мурманск. Неговата задача вклучуваше сеопфатно и систематско проучување на северните мориња, нивните острови, брегови, биолошки и други морски ресурси. Институтот го опслужуваше првиот советски истражувачки брод „Персеј“ - мал (со поместување од 550 тони), но добро опремен, со неколку научни лаборатории,

Во 20-тите и 30-тите години, главните напори на советските океанолози беа насочени кон сеопфатно проучување на морињата што ги мијат бреговите на СССР.

Истражувачките материјали од втората меѓународна поларна година овозможија да се извлечат важни научни и практични заклучоци во врска со зголемувањето на точноста на мразот и временските прогнози за развој на морскиот риболов на Далечниот север.

Експедицијата на паробродот „Сибирјаков“ предизвика голем интерес во светот, за прв пат во историјата во 1932 година, во една морска пловидба, низ патување по северниот морски пат од Архангелск до Владивосток. Имаше патека што многу морнари се обидуваа да ја најдат неколку векови.

Триесетите беа години на истражување на Арктикот и Северниот морски пат. Бројни експедиции, меѓу кои и оние под водство на познатиот геофизичар и географ Ото Јулиевич Шмит (1891 -1956), во однос на широчината на научните програми, важноста на нивните резултати за националната економија и науката, а во исто време, комплексноста на природните услови во кои тие беа спроведени, практично не се еднакви. Посебно се издвојуваат два настани: работата на првата лебдечка научна станица „Северен Пол“ во 1937-1938 година, која подоцна стана позната како „СП-1“, и наносот на паробродот „Георги Седов“ кој крши мраз во 1937-1940 година. .

До 1937 година, се акумулирало значителна количина на информации за природата и режимот на ледената покривка и времето во маргиналните мориња на Арктикот. Но, речиси немаше информации за природни феномени на Централниот Арктик, што го одложи развојот на Северниот морски пат. Оваа „бела точка“ требаше да ја истражи научната станица „СП-1“, која слета на ледената плочка. Како дел од станицата работеа поларните истражувачи Иван Папанин, Пјотр Ширшов, Евгениј Федоров и Ернст Кренкел. Истражувачите направија мерења на длабочините на Арктичкиот океан и за прв пат беше утврдена длабочината на океанот во регионот на Северниот Пол, тие ја мереа температурата и струите на различни хоризонти, го проучуваа составот на водата, ја утврдија гравитацијата и ја извршија; метеоролошки, магнетометриски, биолошки и други набљудувања. Резултатите од работата на станицата СП-1 побија многу од идеите на светските научници за Арктикот.

Утврдено е дека нема острови или земја во областа на Северниот пол, но има живот. Воспоставени се целосно нови обрасци во временските феномени и атмосферските процеси во Централниот Арктик. Меѓу научниците имаше мислење дека во текот на целата година, стабилно студено време со висок притисок опстојува над поларниот слив - таканаречената „ладна капа“. Се испостави дека релативно топла маса на воздух циркулира во областа на полот, а циклони се случуваат исто толку често како и на копното, кои носат нестабилно време, дожд, снег, магла и силен ветер.

Во 1937 година, во близина на Новите Сибирски Острови, паробродовите Садко, Малигин и Георги Седов беа заробени во мраз. Мразокршачот „Ермак“ успеа да ги извади „Садко“ и „Малигина“ од ледено заробеништво. Мразокршачот Георги Седов, заедно со ледениот мраз, го премина целиот централен арктички басен и во 1940 година беше изнесен во Гренландското Море. Едноставен пароброд кој крши мраз, неподготвен за условите на долготрајно ледено лизгање, успеа не само да го повтори светски познатиот лебдат на Фрам. Фридтјоф Нансен (1893-1896) - норвешки поларен истражувач, зоолог, основач на новата наука - физичката океанографија, но и да се доближи до Северниот пол. На големи географски широчини, Георги Седов се задржа двојно подолго од норвешкиот Фрам и три пати повеќе од станицата СП-1. Советските морнари на Георгиј Седов, под команда на капетанот К.

Научните податоци добиени како резултат на наноси на „СП-1“ и „Георгиј Седов“ одиграа важна улога во развојот на арктичката навигација и трансформацијата на Северниот морски пат во активен транспортен пат.

Повоениот период е обележан со интензивно, широко и сеопфатно проучување на сите области на Светскиот океан. Беа создадени голем број океанолошки научни институции. Еден од учесниците во дрифтот на станицата СП-1, Пјотр Петрович Ширшов, го организираше и раководеше Институтот за океанологија на Академијата на науките на СССР. Сега институтот го носи неговото име Во 1949 година, беше лансиран експедицискиот истражувачки брод на овој институт, Витјаз - предводник на советската истражувачка флота. Проучувајќи ја природата, откривајќи ги нејзините скриени тајни, тој ги посетил непознатите области на Светскиот океан, се приближил до бреговите на далечните острови, ги истражувал најголемите длабочини, бил во Бермудскиот триаголник и одел кон тајфуните и бурите.

Првиот „Витјаз“ го пловел познатиот руски научник Николај Николаевич Миклухо-Маклеј, руски етнограф, антрополог, биолог и патник кој ги проучувал домородните популации на Југоисточна Азија, Австралија и Океанија (1870-1880-ти).

На вториот Витјаз, С. О. Макаров го истражуваше Тихиот Океан. Третиот „Витјаз“ учествуваше во многу меѓународни експедиции. Цела ера на откритија и истражувања во Светскиот океан е поврзана со третиот „Витјаз“, за време на експедицијата, беше откриен живот на максимални длабочини, откриени се длабоки гребени, ровови, планини, струи и најголема длабочина. Светскиот океан беше утврден.. Последното, шеесет и петто патување на „Витјаз“ - извршено во 1979 г.

Во 1982 година, четвртиот „Витјаз“ влезе во служба - најмодерниот истражувачки брод во светот, опремен со најнова наука и технологија. На бродот има подводни возила со екипаж и далечинско контролирање и друга опрема за длабоко море, која им овозможува на истражувачите да се спуштат во длабочините на океанот.

Заедно со Витјаз, тајните на морињата и океаните ги истражуваат многу современи научни бродови: Михаил Ломоносов, академик Курчатов, Дмитриј Менделеев, академик Вернадски, академик Сергеј Королев, космонаут Владимир Комаров итн. Со право се нарекуваат модерни пловечки истражувачки институти.

Човекот долго време го проучува океанот, но сепак океанот чува многу тајни. Сложената конфигурација на бреговите, променливите длабочини, променливите временски и климатски услови и други копнени и космички фактори кои влијаат на природата на океанот - сето тоа го отежнува истражувањето. Дури и неговиот „инвентар“ не е завршен. Експертите годишно откриваат и опишуваат нови морски планини, клисури, рамнини, како и процеси и феномени што се случуваат во океанот, откриваат видови на животни и растенија непознати за науката и откриваат ново минерално богатство. Вселенската технологија им дојде на помош на длабоките истражувачи.

Какви науки го проучуваат Светскиот океан!

Многу науки се вклучени во проучувањето и истражувањето на Светскиот океан. Главните се океанологијата, која проучува различни физички, хемиски, биолошки, геолошки процеси и нивните односи со атмосферата. Океанолошки дисциплини вклучуваат океанска физика, океанска хемија, океанска биологија и други сродни дисциплини.

Океанската физика е наука која ги проучува моделите на интеракција помеѓу океанот и атмосферата (хидротермална динамика, акустика и оптика на океанот, проучување на неговата радиоактивност и електромагнетното поле во него).

Океанската хемија е наука која ги утврдува моделите на размена и трансформација на хемиските супстанции во океанот и формирањето на неговата стабилност.

Океанската биологија е наука која ги разјаснува моделите на формирање и проценка на биомасата и годишната продуктивност на најважните видови организми, како и можностите за управување со биолошката продуктивност на океанот. Океанската геологија е наука за идентификување на шеми на развој на геолошки процеси на и под океанското дно и формирање на минерални наоѓалишта.

Океанографијата е наука која ги проучува и опишува физичките и хемиските својства на водната средина, шемите на физичките и хемиските процеси и појави во Светскиот океан во нивната интеракција со атмосферата, копното и дното.

Една од гранките на океанологијата е морската хидрографија. Таа го проучува морското дно и можностите за користење на морските природни ресурси. Како резултат на хидрографска работа, се создаваат поморски карти и насоки за едрење (водичи со препорачани курсеви), описи на брегови и пристаништа, сидра, светилници и навигациски знаци; Без овие придобивки, ниту еден брод не оди на море.