ಮನೆ > ವಿನ್ಯಾಸ > ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಪರೋಕ್ಷ ಭಾಷಣ - ವರದಿ ಮಾಡಿದ ಭಾಷಣ. ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಪರೋಕ್ಷ ಭಾಷಣ ಅನುವಾದದೊಂದಿಗೆ ವರದಿ ಮಾಡಿದ ಭಾಷಣ ವಾಕ್ಯಗಳು


ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಪರೋಕ್ಷ ಭಾಷಣ - ವರದಿ ಮಾಡಿದ ಭಾಷಣ. ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಪರೋಕ್ಷ ಭಾಷಣ ಅನುವಾದದೊಂದಿಗೆ ವರದಿ ಮಾಡಿದ ಭಾಷಣ ವಾಕ್ಯಗಳು




ಅಂತಹ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳಿವೆ "ನೇರ ಭಾಷಣ "ಮತ್ತು "ಪರೋಕ್ಷ ಮಾತು". ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ನೇರ ಭಾಷಣದ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆ, ಇದು ಉದ್ಧರಣ ಚಿಹ್ನೆಗಳಲ್ಲಿ ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ಭಾಷಣವಾಗಿದೆ. ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಪರೋಕ್ಷ ಭಾಷಣಬೇರೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ ಏನು ಹೇಳಿದರು ಎಂಬುದನ್ನು ನಾವು ಸಂವಹನ ಮಾಡಲು ಬಯಸಿದಾಗ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ನಂತರ ಪರೋಕ್ಷ ಭಾಷಣವನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

"ನನಗೆ ಒಂದು ಕಪ್ ಕಾಫಿ ಬೇಕು."(ನೇರ ಭಾಷಣ)

ಒಂದು ಕಪ್ ಕಾಫಿ ಬೇಕು ಎಂದಳು.(ಪರೋಕ್ಷ ಮಾತು)

ರೂಪಾಂತರಗೊಳ್ಳುವ ವಾಕ್ಯದ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ (ದೃಢೀಕರಣ, ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಹ ಅಥವಾ ವಿನಂತಿ), ಅದರ ರಚನೆಯು ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಸೂಚನೆ, ಇದು ಪರೋಕ್ಷ ಭಾಷಣವಾಗಿ ರೂಪಾಂತರಗೊಳ್ಳುವಾಗ, ಆಗಾಗ್ಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ:

    • ಸರ್ವನಾಮಗಳು
    • ಸಮಯ (ಬ್ಯಾಕ್ ಶಿಫ್ಟ್)
    • ಸಮಯ ಮತ್ತು ಸ್ಥಳ ಸೂಚಕಗಳು

ದೃಢೀಕರಣ ವಾಕ್ಯಗಳು

1. ನೇರ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ವಾಕ್ಯವು ಪ್ರೆಸೆಂಟ್ ಸಿಂಪಲ್‌ನಲ್ಲಿದ್ದರೆ, ಪರೋಕ್ಷ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಅವಧಿಗಳ ಬದಲಾವಣೆ (ಬದಲಿ) ಇರುವುದಿಲ್ಲ:

ಅವಳು ಹೇಳುತ್ತಾಳೆ, "ನನಗೆ ಐಸ್ ಕ್ರೀಮ್ ಇಷ್ಟ" ? ತನಗೆ ಐಸ್ ಕ್ರೀಂ ಇಷ್ಟ ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತಾಳೆ.

ಉದಾಹರಣೆಯಿಂದ ನೋಡಬಹುದಾದಂತೆ, ಸರ್ವನಾಮವು ಬದಲಾಗಿದೆ Iಮೇಲೆ ಅವಳು, ಆದ್ದರಿಂದ ಕ್ರಿಯಾಪದದಿಂದ ಇಷ್ಟಮೇಲೆ ಇಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಉಳಿಯಿತು.

2. ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ವಾಕ್ಯವು ಭೂತಕಾಲದಲ್ಲಿದ್ದರೆ, ನಾವು ಮುಖ್ಯವನ್ನು ಹಿಂದಿನ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಗೆ ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತೇವೆ (ಬ್ಯಾಕ್‌ಶಿಫ್ಟ್):

ಅವಳು ಹೇಳಿದಳು, "ನನಗೆ ಐಸ್ ಕ್ರೀಮ್ ಇಷ್ಟ" ? ತನಗೆ ಐಸ್ ಕ್ರೀಂ ಇಷ್ಟವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಹೇಳಿದಳು.
ನನ್ನ ಸಹೋದರಿ ಹೇಳಿದರು, "ನಾನು ಉದ್ಯಾನದಿಂದ ಹಿಂತಿರುಗಿದ್ದೇನೆ" ? ನನ್ನ ತಂಗಿ ಈಗಷ್ಟೇ ಪಾರ್ಕ್‌ನಿಂದ ಬಂದಿದ್ದಾಳೆ ಎಂದು ಹೇಳಿದಳು.
ಕೇಟ್ ಹೇಳಿದರು "ನಾನು ಹೊಸ ಕಾರನ್ನು ಖರೀದಿಸಲಿದ್ದೇನೆ" ? ತಾನು ಹೊಸ ಕಾರು ಖರೀದಿಸಲಿದ್ದೇನೆ ಎಂದು ಕೇಟ್ ಹೇಳಿದ್ದಾರೆ.
"ಮುಂದಿನ ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ನನಗೆ 30 ವರ್ಷವಾಗುತ್ತದೆ" ಎಂದು ಟಾಮ್ ಹೇಳಿದರು. ? ಮುಂದಿನ ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ತನಗೆ 30 ವರ್ಷವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಟಾಮ್ ಹೇಳಿದರು.

ಪರೋಕ್ಷ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಉದ್ವಿಗ್ನ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಕೋಷ್ಟಕ

ನೇರ ಭಾಷಣ
ಪ್ರಸ್ತುತ ಸರಳ ಪ್ರಸ್ತುತ ಸರಳ
ಈಗ ನಡೆಯುತ್ತಿರುವ ಹಿಂದಿನ ನಿರಂತರ
ಹಿಂದಿನ ಸರಳ ಹಿಂದಿನ ಪರಿಪೂರ್ಣ
ಪ್ರಸ್ತುತ ಪರಿಪೂರ್ಣ
ಹಿಂದಿನ ಪರಿಪೂರ್ಣ
ಹಿಂದಿನ ನಿರಂತರ ಹಿಂದಿನ ಪರಿಪೂರ್ಣ ನಿರಂತರ
ಹಿಂದಿನ ಪರಿಪೂರ್ಣ ನಿರಂತರ
ಪ್ರಸ್ತುತ ಪರಿಪೂರ್ಣ ನಿರಂತರ
ಭವಿಷ್ಯ ನಾನು (ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೇನೆ) ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದರು/ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದರು
ಭವಿಷ್ಯ ನಾನು (ಮಾಡುತ್ತೇನೆ) ಷರತ್ತುಬದ್ಧ ನಾನು
ಷರತ್ತುಬದ್ಧ ನಾನು (ಬಯಸುತ್ತೇನೆ)

ಮೇಲೆ ಹೇಳಿದಂತೆ, ಸಮಯ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಸಮಯ ಮತ್ತು ಸ್ಥಳದ ಸೂಚಕಗಳೂ ಸಹ.

ನೇರ ಭಾಷಣ
ಇಂದು ಆ ದಿನ
ಈಗ ನಂತರ
ನಿನ್ನೆ ಮುಂಚಿನ ದಿನ
ನಾಳೆ ಮರುದಿನ / ಮರುದಿನ
…ದಿನಗಳ ಹಿಂದೆ ... ದಿನಗಳ ಹಿಂದೆ
ಕಳೆದ ವಾರ ವಾರದ ಮೊದಲು
ಮುಂದಿನ ವರ್ಷ ಮುಂದಿನ ವರ್ಷ
ಇಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲಿ
ಇದು ಎಂದು
ಇವು ಆ

ಅವಳು ಹೇಳಿದಳು "ಇದು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಬೇಸಿಗೆ" ? ಅದು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಬೇಸಿಗೆ ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳಿದರು.
ನನ್ನ ತಾಯಿ ಹೇಳಿದರು "ನಾನು ನಿಮ್ಮ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಹಲವಾರು ದಿನಗಳ ಹಿಂದೆ ಕಂಡುಕೊಂಡೆ" ? ಹಲವು ದಿನಗಳ ಹಿಂದೆ ನನ್ನ ಪುಸ್ತಕ ಸಿಕ್ಕಿದೆ ಎಂದು ನನ್ನ ತಾಯಿ ಹೇಳಿದರು.
ನಾನು ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತನಿಗೆ ಕರೆ ಮಾಡಿದೆ ಮತ್ತು ಅವಳು "ನಾನು ಈಗ ಟಿವಿ ನೋಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ" ? ನಾನು ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತನಿಗೆ ಕರೆ ಮಾಡಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ಅವಳು ಆಗ ಟಿವಿ ನೋಡುತ್ತಿದ್ದಳು ಎಂದು ಹೇಳಿದಳು.

ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಹ ವಾಕ್ಯಗಳು

ನೇರ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಪರೋಕ್ಷ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಪ್ರಶ್ನೆ ಪದಗಳು ಅಥವಾ ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ವೇಳೆ/ಇರಲಿ.

"ನಿನ್ನ ವಯಸ್ಸು ಎಷ್ಟು?" ? ನನ್ನ ವಯಸ್ಸು ಎಷ್ಟು ಎಂದು ಕೇಳಿದರು.
ಟಾಮ್ ಜೇನ್ ಅವರನ್ನು "ನೀವು ಎಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತೀರಿ?" ? ಟಾಮ್ ಅವರು ಜೇನ್ ಎಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆಂದು ಕೇಳಿದರು.
ಅವಳು ಕೇಳಿದಳು "ನಿಮಗೆ ಈ ವ್ಯಕ್ತಿ ಗೊತ್ತಾ?" ? ನನಗೆ ಆ ವ್ಯಕ್ತಿ ಗೊತ್ತಾ ಎಂದು ಕೇಳಿದಳು.
ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತ ಕೇಳುತ್ತಾನೆ "ನೀವು ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತೀರಾ?" ? ನಾನು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೇನೆಯೇ ಎಂದು ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತ ಕೇಳುತ್ತಾನೆ.

ವಿನಂತಿಗಳು, ಶುಭಾಶಯಗಳು, ಸಲಹೆ

ವಿನಂತಿಗಳು, ಶುಭಾಶಯಗಳು ಮತ್ತು ಸಲಹೆಗಳಿಗಾಗಿ, ಫಾರ್ಮ್ ಅನ್ನು ಬಳಸುವುದರಿಂದ ಸಮಯವು ಅಪ್ರಸ್ತುತವಾಗುತ್ತದೆ ಗೆ+ಅನಂತ:

ಅವರು ಹೇಳಿದರು "ನನಗೆ ಪುಸ್ತಕ ತನ್ನಿ" ? ಅವರು ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ತರಲು ಹೇಳಿದರು.
ಅವಳು "ನಾಳೆ ನನ್ನ ಬಳಿಗೆ ಬಾ" ಎಂದಳು? ಮರುದಿನ ತನ್ನ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ಬರುವಂತೆ ಕೇಳಿಕೊಂಡಳು.
ನನ್ನ ತಾಯಿ "ಊಟಕ್ಕೆ ಮುಂಚೆ ಕೇಕ್ ತಿನ್ನಬೇಡ" ಎಂದು ಹೇಳಿದರು ? ಊಟಕ್ಕೆ ಮುಂಚೆ ಕೇಕ್ ತಿನ್ನಬಾರದೆಂದು ನನ್ನ ತಾಯಿ ನನ್ನನ್ನು ಕೇಳಿದರು.

ವರದಿ ಮಾಡಿದ ಭಾಷಣ- ಇದು (ನೇರ ಮಾತು) ಗೆ ವ್ಯತಿರಿಕ್ತವಾಗಿ ಯಾರೊಬ್ಬರ ಪದಗಳನ್ನು ನಿಖರವಾಗಿ ಉಲ್ಲೇಖಿಸದೆ ರವಾನಿಸುವುದು. ಪರೋಕ್ಷ ಭಾಷಣವನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸರಳವಾಗಿ ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಪರೋಕ್ಷ ಭಾಷಣಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ ಬಾರಿ ಯಾವಾಗ ಪರೋಕ್ಷ ಭಾಷಣ. ಪರೋಕ್ಷ ಭಾಷಣವನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನೇರ ಭಾಷಣವು ಕಡಿಮೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಗಮನಿಸಬೇಕಾದ ಅಂಶವಾಗಿದೆ. ಹೋಲಿಸಿ (ಪರೋಕ್ಷ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಅವಧಿಯು ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿ):

ಅವರು ಹೇಳಿದರು, "ನಾನು ಟಿವಿ ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೇನೆ."- ನೇರ ಮಾತಿನ ಪ್ರಸರಣ.
ಅವರು ಹೇಳಿದರು (ಅದು) ಅವರು ಟಿವಿ ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದರು. - ನೇರ ಭಾಷಣವನ್ನು ಪರೋಕ್ಷವಾಗಿ ಬದಲಾಯಿಸುವುದು.

ಅವಳು ಹೇಳಿದಳು, "ನಾನು ಕಾರನ್ನು ಖರೀದಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ."- ನೇರ ಭಾಷಣ
ಅವಳು ಹೇಳಿದಳು (ಅದು) ಅವಳು ಕಾರನ್ನು ಖರೀದಿಸಲು ಬಯಸಿದ್ದಳು.- ಪರೋಕ್ಷ ಭಾಷಣ

ಅಣ್ಣಾ ಹೇಳಿದರು, "ನನಗೆ ಶಾಪಿಂಗ್ ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲ."- ನೇರ ಭಾಷಣ
ಅಣ್ಣಾ ಹೇಳಿದರು (ಅದು) ಅವಳು ಶಾಪಿಂಗ್ ಮಾಡಲು ಇಷ್ಟಪಡಲಿಲ್ಲ.- ಪರೋಕ್ಷ ಭಾಷಣ

ಒಕ್ಕೂಟ ಎಂದುನೀವು "ಬಿಟ್ಟುಬಿಡಬಹುದು", ಅಂದರೆ, ನೀವು ಹೀಗೆ ಹೇಳಬಹುದು:

ಸ್ಟೀವ್ ಎಂದು ಹೇಳಿದರುಅವರು ಅನಾರೋಗ್ಯ ಅನುಭವಿಸಿದರು. ಅಥವಾ ಸ್ಟೀವ್ ಎಂದರುಅವರು ಅನಾರೋಗ್ಯ ಅನುಭವಿಸಿದರು.

ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ವಾಕ್ಯದ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಧ್ವನಿಗೆ ಯಾವಾಗಲೂ ಗಮನ ಕೊಡಿ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನೀವು ಎರಡನ್ನು ಬಳಸಬಾರದು ಎಂದುಒಂದು ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ, ಮತ್ತು ನೀವು ಅರ್ಥವಾಗದಿರಬಹುದು ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸಿದರೆ. ಅಲ್ಲದೆ, ನೀವು ಸಂಯೋಗವನ್ನು ಸೇರಿಸಬಹುದೇ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ಖಚಿತವಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಎಂದುಈ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ, ನಂತರ ಅದನ್ನು ಬಳಸದಿರುವುದು ಉತ್ತಮ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅಧಿಕೃತ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಸಂಯೋಗವನ್ನು ಬಳಸುವುದು ಹೆಚ್ಚು ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ ಎಂದು.

ಆದರೆ ಪರೋಕ್ಷ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಉದ್ವಿಗ್ನ ರೂಪವನ್ನು ಹೇಗೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಬದಲಾಯಿಸುವುದು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ನಾವು ಮುಂದುವರಿಯೋಣ.

ವರ್ತಮಾನ ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯದ ಕಾಲ

“ನಾನು ಆಡಿದರುಫುಟ್ಬಾಲ್." → ಅವರು ಹೇಳಿದರು ಆಡಿದರುಫುಟ್ಬಾಲ್ ಅಥವಾ ಅವರು ಹೇಳಿದರು ಆಡಿದ್ದರುಫುಟ್ಬಾಲ್.

“ಅವಳು ವೀಕ್ಷಿಸಿದರುಫುಟ್ಬಾಲ್." → ಅವರು ಹೇಳಿದರು ವೀಕ್ಷಿಸಿದರುಫುಟ್ಬಾಲ್ ಅಥವಾ ಅವನು ಅವಳು ಹೇಳಿದಳು ವೀಕ್ಷಿಸಿದ್ದರುಫುಟ್ಬಾಲ್.

“ನಾನು ಕಂಡಿತುಅವಳು ಬೀದಿಯಲ್ಲಿದ್ದಾಳೆ. → ಅವರು ಹೇಳಿದರು ಕಂಡಿತುಅವಳು ಬೀದಿಯಲ್ಲಿದ್ದಾಳೆ ಅಥವಾ ಅವನು ಹೇಳಿದನು ಕಂಡಿತುಅವಳು...

“ನಾನು ಹೋಗಲಿಲ್ಲಕೆಲಸಕ್ಕೆ." → ಅವರು ಹೇಳಿದರು ಹೋಗಲಿಲ್ಲಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಅಥವಾ ಅವರು ಹೇಳಿದರು ಹೋಗಿರಲಿಲ್ಲಕೆಲಸಕ್ಕೆ

ನೇರ ಭಾಷಣವು ಈಗಾಗಲೇ ಪರಿಪೂರ್ಣವಾಗಿದ್ದರೆ ಈ ನಿಯಮವು ಸೂಕ್ತವಲ್ಲ:

“ನಾನು ಆಡಿದ್ದರುಫುಟ್ಬಾಲ್." → ಅವರು ಹೇಳಿದರು ಆಡಿದ್ದರುಫುಟ್ಬಾಲ್

"ಅವರು ಮುರಿದಿತ್ತುಒಂದು ಕಾರಿನ ಕೆಳಗೆ." → ಅವರು ಹೇಳಿದರು ಮುರಿದಿತ್ತುಒಂದು ಕಾರಿನ ಕೆಳಗೆ

ಪ್ರಸ್ತುತ ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯದ ಅವಧಿಗಳನ್ನು ನೀವು ಯಾವಾಗ ಬದಲಾಗದೆ ಬಿಡಬಹುದು?

ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಪ್ರಸ್ತುತ ಅಥವಾ ಭವಿಷ್ಯಪರೋಕ್ಷ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ. ಒಂದು ವೇಳೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಭಾಷಣ ಪ್ರಸರಣದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಬದಲಾಗಿಲ್ಲ, ನಂತರ ನೀವು ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯನ್ನು ಹಾಗೆಯೇ ಬಿಡಬಹುದು. ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿ ಹೇಳುತ್ತಾರೆಮತ್ತು ಹೇಳುಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತ ಅಥವಾ ಭೂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಬಹುದು.

“ನನ್ನ ಹೊಸ ಕೆಲಸ ಇದೆನೀರಸ." → ಮೈಕೆಲ್ ತನ್ನ ಹೊಸ ಕೆಲಸ ಎಂದು ಹೇಳಿದರು (ಹೇಳುತ್ತಾರೆ). ಇದೆನೀರಸ.
(ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ಬದಲಾಗಿಲ್ಲ, ಮಿಖಾಯಿಲ್ಗೆ ಇನ್ನೂ ನೀರಸ ಕೆಲಸವಿದೆ)

“ನಾನು ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆನಿರರ್ಗಳವಾಗಿ ಇಂಗ್ಲೀಷ್.” → ಸೋನಿಯಾ ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ (ಹೇಳಿದರು). ಮಾತನಾಡುತ್ತಾನೆನಿರರ್ಗಳವಾಗಿ ಇಂಗ್ಲೀಷ್.
(ಸೋನಿಯಾ ಈಗಲೂ ನಿರರ್ಗಳವಾಗಿ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ)

“ನಾನು ಬೇಕುಮತ್ತೆ ಕೆನಡಾಕ್ಕೆ ಹೋಗಲು." → ಡೇವಿಡ್ ಅವರು ನನಗೆ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ (ಹೇಳಿದರು). ಬಯಸುತ್ತದೆಮತ್ತೆ ಕೆನಡಾಕ್ಕೆ ಹೋಗಲು.
(ಡೇವಿಡ್ ಇನ್ನೂ ಮತ್ತೆ ಕೆನಡಾಕ್ಕೆ ಹೋಗಲು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ)

“ನಾನು ಹೊಗೋಣನಾಳೆ ಮನೆಗೆ." → ಅವಳು ಹೇಳಿದಳು (ಹೇಳುತ್ತಾಳೆ) ಅವಳು ಹೊಗೋಣನಾಳೆ ಮನೆಗೆ.
(ಅವಳು ನಾಳೆ ಮನೆಗೆ ಹೋಗಲು ಯೋಜಿಸುತ್ತಿದ್ದಾಳೆ)

ಮತ್ತು, ಸಹಜವಾಗಿ, ನೀವು ಹೇಳಿದರೆ ಅದು ತಪ್ಪಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸೋನಿಯಾ ಅವರು ಹೇಳಿದರು ಮಾತನಾಡಿದರುನಿರರ್ಗಳವಾಗಿ ಇಂಗ್ಲೀಷ್. ಆದರೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಪರೋಕ್ಷ ಭಾಷಣದ ಪ್ರಸರಣದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಬದಲಾಗಿದೆ, ನಂತರ ಹಿಂದಿನ ಉದ್ವಿಗ್ನ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಎಂದಿನಂತೆ ಹಾಕುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನೀವು ಟಟಯಾನಾವನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗಿದ್ದೀರಿ. ಅವಳು ಹೇಳಿದಳು “ಅಣ್ಣಾ ಇದೆಆಸ್ಪತ್ರೆಯಲ್ಲಿ." ಆ ದಿನದ ನಂತರ ನೀವು ಅಣ್ಣನನ್ನು ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ಭೇಟಿಯಾಗುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ಹೇಳುತ್ತೀರಿ: ಹಾಯ್, ಅಣ್ಣಾ. ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ಇಲ್ಲಿ ನೋಡುತ್ತೇನೆ ಎಂದು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿರಲಿಲ್ಲ. ಟಟಯಾನಾ ನೀವು ಹೇಳಿದರು ಇದ್ದರುಆಸ್ಪತ್ರೆಯಲ್ಲಿ (ಹೇಳುವುದು ತಪ್ಪಾಗುತ್ತದೆ: "ಟಟಯಾನಾ ನೀವು ಹೇಳಿದರು ಇವೆಆಸ್ಪತ್ರೆಯಲ್ಲಿ" ಇದು ನಿಜವಲ್ಲ, ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅಣ್ಣಾ ಅಲ್ಲಆಸ್ಪತ್ರೆಯಲ್ಲಿ)

ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಹ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವುದು

IN ಪರೋಕ್ಷ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳುಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವ ಅದೇ ನಿಯಮಗಳು ದೃಢೀಕರಣ ಮತ್ತು ಋಣಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತವೆ. ಆದರೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಎರಡು ವಿಧಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ: ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು- ಹೌದು/ಇಲ್ಲ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು, ಹೌದು ಅಥವಾ ಇಲ್ಲ ಎಂದು ಉತ್ತರಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ವಿಶೇಷ- ಮಾಹಿತಿ (ಅಥವಾ Wh-) ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಸರಳವಾದ ಹೌದು ಅಥವಾ ಇಲ್ಲ ಎಂದು ಉತ್ತರಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

ನೀನು ಸಂಗೀತ ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೀಯ? (ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಹೌದು ಅಥವಾ ಇಲ್ಲ ಎಂದು ಉತ್ತರಿಸಬಹುದು).

ನೀವು ಹೇಗಿದ್ದೀರಿ? (ಇಲ್ಲಿ ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಸರಳವಾಗಿ ಹೌದು ಅಥವಾ ಇಲ್ಲ ಎಂದು ಉತ್ತರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಅದು ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ - ನಾನು ಚೆನ್ನಾಗಿದ್ದೇನೆ).

ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು

ನಿಯಮದಂತೆ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ತೊಂದರೆಗಳು ನಿಖರವಾಗಿ ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತವೆ. ಅವರನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ "" ಎಂದೂ ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ ಹೌದು/ಇಲ್ಲ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು”, ಏಕೆಂದರೆ ಪರೋಕ್ಷವಾಗಿ ಅನುವಾದಿಸಲಾದ ನೇರ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಒಂದೇ ಪದದಲ್ಲಿ ಉತ್ತರಿಸಬಹುದು - ಹೌದು ಅಥವಾ ಇಲ್ಲ. ಪರೋಕ್ಷ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ " ಒಂದು ವೇಳೆ"ಅಥವಾ" ಎಂಬುದನ್ನು”, ಇದು ಪರೋಕ್ಷ ಭಾಷಣಕ್ಕೆ ಅನುವಾದಿಸಲಾದ ಪ್ರಶ್ನೆಯ ಪ್ರಾರಂಭದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲಾಗಿದೆ. ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಅವಧಿಗಳನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುವ ನಿಯಮಗಳು ಸರಳವಾದ ಪರೋಕ್ಷ ವಾಕ್ಯಗಳಂತೆಯೇ ಇರುತ್ತವೆ, ಆದರೆ ಅವು (ವಿಲ್, ಹ್ಯಾವ್, ಡು...) ನೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಬದಲಿಗೆ " ಒಂದು ವೇಳೆ" ಮತ್ತು " ಎಂಬುದನ್ನು", ಇದನ್ನು ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಗೆ ಅನುವಾದಿಸಲಾಗಿದೆ" ಎಂಬುದನ್ನು”: ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಅವುಗಳ ನಡುವೆ ಯಾವುದೇ ವ್ಯತ್ಯಾಸವಿಲ್ಲ. ಸಂಯೋಗವನ್ನು ಬಳಸಿ " ಎಂದು” ಪರೋಕ್ಷ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಕರಣ ತಪ್ಪಾಗಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿ.

ನೇರ ಪ್ರಶ್ನೆ ಪರೋಕ್ಷ ಪ್ರಶ್ನೆ

“ ಮಾಡುನೀವು ಇಷ್ಟಸಂಗೀತ?"

ಅಂತ ಕೇಳಿದರು ಒಂದು ವೇಳೆ I ಇಷ್ಟವಾಯಿತುಸಂಗೀತ. (ತಪ್ಪು: ನಾನು ಸಂಗೀತವನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೇನೆಯೇ ಎಂದು ಅವರು ನನ್ನನ್ನು ಕೇಳಿದರು)

ಅಂತ ಕೇಳಿದರು ಎಂಬುದನ್ನು I ಇಷ್ಟವಾಯಿತುಸಂಗೀತ.

“ತಿನ್ನುವೆಅವರು ರಸಪ್ರಶ್ನೆ ಸ್ಪರ್ಧೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತಾರೆಯೇ?"

ಅಂತ ಕೇಳಿದಳು ಒಂದು ವೇಳೆಅವನು ಎಂದು

ಅಂತ ಕೇಳಿದಳು ಎಂಬುದನ್ನುಅವನು ಎಂದುರಸಪ್ರಶ್ನೆ ಸ್ಪರ್ಧೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿ.

“ಇವೆ"ನೀವು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಾ?"

ನಾನು ಅವನನ್ನು ಕೇಳಿದೆ ಒಂದು ವೇಳೆಅವನು ಆಗಿತ್ತುಚೆನ್ನಾಗಿದೆ.

ನಾನು ಅವನನ್ನು ಕೇಳಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನುಅವನು ಆಗಿತ್ತುಚೆನ್ನಾಗಿದೆ.

“ಮಾಡಿದನೀವು ಹೋಗುಶಾಲೆಗೆ?"

ಅವರು ನನ್ನನ್ನು ಕೇಳಿದರು ಒಂದು ವೇಳೆ I ಹೋಗಿದ್ದೆಶಾಲೆಗೆ.

ಅವರು ನನ್ನನ್ನು ಕೇಳಿದರು ಎಂಬುದನ್ನು I ಹೋಗಿದ್ದೆಶಾಲೆಗೆ.

“ಹೊಂದಿವೆನೀವು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗಿದೆಉಪಹಾರ?"

ಅಂತ ಕೇಳಿದರು ಒಂದು ವೇಳೆ I ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿದ್ದರುಉಪಹಾರ.

ಅಂತ ಕೇಳಿದರು ಎಂಬುದನ್ನು I ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿದ್ದರುಉಪಹಾರ.

“ಇದ್ದರುಅವರು ಕಾರಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದಾರೆಯೇ?"

ಎಂದು ಗಂಡನನ್ನು ಕೇಳಿದಳು ಒಂದು ವೇಳೆಅವರು ಹೋಗಿದ್ದೆಕಾರಿಗೆ ಹೋಗುವುದು.

ಎಂದು ಗಂಡನನ್ನು ಕೇಳಿದಳು ಎಂಬುದನ್ನುಅವರು ಹೋಗಿದ್ದೆಕಾರಿಗೆ ಹೋಗುವುದು.

“ಹೊಂದಿವೆಅವರು ಕಾರಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದರು"

ಎಂದು ಗಂಡನನ್ನು ಕೇಳಿದಳು ಒಂದು ವೇಳೆಅವರು ಹೋಗಿದ್ದೆಕಾರಿಗೆ ಹೋಗುವುದು.

ಎಂದು ಗಂಡನನ್ನು ಕೇಳಿದಳು ಎಂಬುದನ್ನುಅವರು ಹೋಗಿದ್ದೆಕಾರಿಗೆ ಹೋಗುವುದು.

ವಿಶೇಷ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು

"" ಇಲ್ಲದೆಯೇ ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ ಒಂದು ವೇಳೆ" ಮತ್ತು " ಎಂಬುದನ್ನು" ಅವರ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಥಕಗಳಿವೆ: ಎಲ್ಲಿ, ಏಕೆ, ಯಾವುದು, ಯಾರು ... ರಚನೆಯ ಉಳಿದ ನಿಯಮಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯ ಪರೋಕ್ಷ ವಾಕ್ಯಗಳಂತೆಯೇ ಇರುತ್ತವೆ.

ನೇರ ಪ್ರಶ್ನೆ ಪರೋಕ್ಷ ಪ್ರಶ್ನೆ
"ಹೇಗೆ ಇವೆನೀನು?" ನಾನು ಹೇಗೆ ಎಂದು ಅವನು ನನ್ನನ್ನು ಕೇಳಿದನು ಆಗಿತ್ತು. (ತಪ್ಪು: ನಾನು ಹೇಗಿದ್ದೆ)
"ಏನು ಇದೆನಿಮ್ಮ ಹೆಸರು? ಆಲಿಸ್ ಅವನ ಹೆಸರೇನು ಎಂದು ಕೇಳಿದಳು ಆಗಿತ್ತು.
“ಯಾಕೆ ಮಾಡಿದ"ನೀವು ತಡವಾಗಿ ಬರುತ್ತಿದ್ದೀರಾ?" ಏಕೆ ಎಂದು ಕೇಳಿದಳು ಹೊಂದಿತ್ತುತಡವಾಗಿ ಬನ್ನಿ.
“ಎಲ್ಲಿ ಹೊಂದಿವೆನೀವು ಹೋಗಿದ್ದೀರಾ?" ಅವಳು ತನ್ನ ಗಂಡನನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ಎಂದು ಕೇಳಿದಳು ಹೋಗಿದ್ದೆ.
"ಯಾವಾಗ ತಿನ್ನುವೆಅವರು ಬರುತ್ತಿದ್ದಾರೆಯೇ?" ಅವರು ಯಾವಾಗ ಎಂದು ಕೇಳಿದರು ಎಂದುಬನ್ನಿ.
"ಏನು ಇದ್ದರುನೀನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಿಯಾ?" ಅವರು ಅಣ್ಣಾ ಏನು ಎಂದು ಕೇಳಿದರು ಹೋಗಿದ್ದೆಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ.
“ಯಾಕೆ ಇವೆನೀನು ಅಳುತ್ತಿದ್ದೀಯ?" ಅವರು ಅವನ ಹೆಂಡತಿಯನ್ನು ಏಕೆ ಕೇಳಿದರು ಆಗಿತ್ತುಅಳುವುದು.

ನಿಮ್ಮನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಿ, ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ.

ಪರೋಕ್ಷ ಭಾಷಣ ಗ್ರಹಿಕೆ ಪರೀಕ್ಷೆ

ನಾವು ಇಲ್ಲಿ ಮುಗಿಸಬಹುದು. ಮೇಲಿನ ಲೇಖನವನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ ನಂತರ, ಪರೋಕ್ಷ ಭಾಷಣ ಏನು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಈಗ ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ. ನೀವು ಪರೋಕ್ಷ ಭಾಷಣವನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸಿದರೆ, ಮುಂದೆ, ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಭಾಗನಿಮಗಾಗಿ ಲೇಖನಗಳು.

ಮಾದರಿ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು

ನೇರ ಭಾಷಣವನ್ನು ಪರೋಕ್ಷ ಭಾಷಣಕ್ಕೆ ಬದಲಾಯಿಸುವಾಗ, ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಮಾದರಿ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿವೆಯೇ ಎಂದು ನೀವು ಗಮನ ಹರಿಸಬೇಕು. ಮುಖ್ಯ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಂತೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ಪರೋಕ್ಷ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ವಿಭಜಿಸಬೇಕು, ಆದರೆ ಎಲ್ಲಾ ಮಾದರಿ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ವಿಭಜಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಕೆಳಗಿನ ಕೋಷ್ಟಕಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿ.

ಮೋಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಅದು ಬದಲಾವಣೆಪರೋಕ್ಷ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ
ನೇರ ಭಾಷಣ ಪರೋಕ್ಷ ಭಾಷಣ
CAN → ಸಾಧ್ಯವೋ

“ನಾನು ಮಾಡಬಹುದುಕಾರನ್ನು ಓಡಿಸಿ."

ಅವಳು ಹೇಳಿದಳು, “ಅವನು ಮಾಡಬಹುದುಪಿಟೀಲು ನುಡಿಸು.”

“ನಾವು ಮಾಡಬಹುದುಬೆಟ್ಟದ ಮೇಲೆ ಏರಿ."

ಅವರು ಹೇಳಿದರು ಸಾಧ್ಯವೋಕಾರನ್ನು ಓಡಿಸಿ.

ಅವನು ಎಂದು ಅವಳು ಹೇಳಿದಳು ಸಾಧ್ಯವೋಪಿಟೀಲು ನುಡಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಅವರು ಹೇಳಿದರು ಸಾಧ್ಯವೋಬೆಟ್ಟದ ಮೇಲೆ ಏರಲು.
ಮೇ → ಇರಬಹುದು

“ನಾನು ಮೇಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಖರೀದಿಸಿ."

ಅವಳು ಹೇಳಿದಳು, “ಅವನು ಮೇವೈದ್ಯರನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಿ."

"ಅವರು ಮೇಮೃಗಾಲಯಕ್ಕೆ ಹೋಗು."

ಅವರು ಹೇಳಿದರು ಇರಬಹುದುಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಖರೀದಿಸಿ.

ಅವನು ಹೇಳಿದಳು ಇರಬಹುದುವೈದ್ಯರನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಿ.

ಅವರು ಹೇಳಿದರು ಇರಬಹುದುಮೃಗಾಲಯಕ್ಕೆ ಹೋಗಿ.
ಮಾಡಬೇಕು → HADTO

“ನಾನು ಮಾಡಬೇಕುಕಷ್ಟಪಟ್ಟು ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ."

ಅವಳು ಹೇಳಿದಳು, “ಅವರು ಮಾಡಬೇಕುಅವರ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ."

ನಾನು ಅವಳಿಗೆ, “ನೀನು ಮಾಡಬೇಕುಆಂಗ್ಲ ಭಾಷೆ ಕಲಿ."

ಅವರು ಹೇಳಿದರು ಮಾಡಲೇ ಬೇಕಾಯಿತುಕಷ್ಟಪಟ್ಟು ಕೆಲಸ ಮಾಡು.

ಅವರು ಹೇಳಿದರು ಮಾಡಲೇ ಬೇಕಾಯಿತುಅವರ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ.

ನಾನು ಅವಳಿಗೆ ಅವಳು ಎಂದು ಹೇಳಿದೆ ಮಾಡಲೇ ಬೇಕಾಯಿತುಆಂಗ್ಲ ಭಾಷೆ ಕಲಿ.
ಮೋಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಅದು ಬದಲಾಯಿಸಬೇಡಿಪರೋಕ್ಷ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ
ನೇರ ಭಾಷಣ ಪರೋಕ್ಷ ಭಾಷಣ
WOULD → WOULD

“ನಾನು ಎಂದುವ್ಯವಹಾರವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ."

“ನಾವು ಎಂದುವೀಸಾಕ್ಕಾಗಿ ಅರ್ಜಿ ಸಲ್ಲಿಸಿ."

“ನಾನು ಎಂದುಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ಹಾಜರಾಗಿ."

ಅವರು ಹೇಳಿದರು ಎಂದುವ್ಯವಹಾರವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ.

ಅವರು ಹೇಳಿದರು ಎಂದುವೀಸಾಗೆ ಅರ್ಜಿ ಸಲ್ಲಿಸಿ.

ಅವಳು ಹೇಳಿದಳು ಎಂದುಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.
ಸಾಧ್ಯವೋ → ಸಾಧ್ಯವೋ

“ನಾನು ಸಾಧ್ಯವೋವೇಗವಾಗಿ ಓಡಿ."

“ನಾವು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲಪಾಠ ಕಲಿಯಿರಿ."

“ಅವಳು ಸಾಧ್ಯವೋಪಿಯಾನೋ ನುಡಿಸು."

ಅವರು ಹೇಳಿದರು ಸಾಧ್ಯವೋವೇಗವಾಗಿ ಓಡುತ್ತವೆ.

ಅವರು ಹೇಳಿದರು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲಪಾಠ ಕಲಿಯಿರಿ.

ಅವಳು ಹೇಳಿದಳು ಸಾಧ್ಯವೋಪಿಯಾನೋ ನುಡಿಸಿ.
ಇರಬಹುದು → ಇರಬಹುದು

"ಅತಿಥಿಗಳು ಇರಬಹುದುಬನ್ನಿ."

“ನಾನು ಇರಬಹುದುಅವನನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗು."

"ಇದು ಇರಬಹುದುಮಳೆ."

ಅವರು ಅತಿಥಿ ಎಂದು ಹೇಳಿದರು ಇರಬಹುದುಬನ್ನಿ.

ಅಣ್ಣಾ ಹೇಳಿದಳು ಇರಬಹುದುಅವನನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗು.

ಅವಳು ಹೇಳಿದಳು ಇರಬಹುದುಮಳೆ.
ಬೇಕು → ಬೇಕು

“ನಾನು ಮಾಡಬೇಕುಅವಕಾಶವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳಿ."

“ನಾವು ಮಾಡಬೇಕುಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ."

“ನಾನು ಮಾಡಬೇಕುಅವನಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ."

ಅವರು ಹೇಳಿದರು ಮಾಡಬೇಕುಅವಕಾಶವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಅವರು ಹೇಳಿದರು ಮಾಡಬೇಕುಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ.

ಅವಳು ಎಂದು ಹೇಳಿದಳು ಮಾಡಬೇಕುಅವನಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ.
ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ → ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ

ಅವರು ನನಗೆ ಹೇಳಿದರು, "ನೀವು ಮಾಡಬೇಕುಅವನಿಗಾಗಿ ಕಾಯಿರಿ."

“ನಾವು ಮಾಡಬೇಕುನಮ್ಮ ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ಹಾಜರಾಗಿ."

“ನಾನು ಮಾಡಬೇಕುಅಧ್ಯಯನ ವಿಧಾನವನ್ನು ಕಲಿಯಿರಿ."

ಅವರು ನನಗೆ ಹೇಳಿದರು ನಾನು ಮಾಡಬೇಕುಅವನಿಗಾಗಿ ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿ.

ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳಿದರು ಮಾಡಬೇಕುಅವರ ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ಹಾಜರಾಗಿ.

ಅವಳು ಎಂದು ಹೇಳಿದಳು ಮಾಡಬೇಕುಅಧ್ಯಯನದ ವಿಧಾನವನ್ನು ಕಲಿಯಿರಿ.

ಸಮಯ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳು

ಪರೋಕ್ಷ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಉದ್ವಿಗ್ನ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳು ಸಹ ಬದಲಾಗುತ್ತವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗಳು:

“ನಾನು ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಖರೀದಿಸುತ್ತೇನೆ ನಾಳೆ” → ಅವಳು ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಖರೀದಿಸುವುದಾಗಿ ಹೇಳಿದಳು ಮರುದಿನ.

“ನಾನು ಸಂತೋಷವಾಗಿದ್ದೇನೆ ಈಗ” → ಅವರು ಸಂತೋಷದಿಂದ ಹೇಳಿದರು ನಂತರ.

"ನನಗೆ ಇಷ್ಟ ಇದುಪುಸ್ತಕ” → ಅವರು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಹೇಳಿದರು ಎಂದುಪುಸ್ತಕ.

ಕಡ್ಡಾಯ ಮತ್ತು ಆಶ್ಚರ್ಯಕರ ವಾಕ್ಯಗಳು

ಪರೋಕ್ಷ ಕಡ್ಡಾಯ ಮತ್ತು ಆಶ್ಚರ್ಯಕರ ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ, ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಸಮಯಗಳ ಸಮನ್ವಯವಿಲ್ಲ. ಸಂದರ್ಭವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ, ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಹೇಳಿದರು, ಹೇಳಿದರು, ಸಲಹೆ ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು.

ಕಡ್ಡಾಯ ವಾಕ್ಯಗಳು

ಕಡ್ಡಾಯ ವಾಕ್ಯಗಳು ಆದೇಶ, ಬೇಡಿಕೆ, ಪ್ರಸ್ತಾಪ, ಸಲಹೆ ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ವಾಕ್ಯಗಳಾಗಿವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: "ಬಾಗಿಲುಗಳನ್ನು ತೆರೆಯಿರಿ", "ನನಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ", "ನಿಮ್ಮ ಪಾಠಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಿರಿ". ಆಗಾಗ್ಗೆ ವಿನಂತಿಸಿದ, ಆದೇಶಿಸಿದ, ಸಲಹೆ ನೀಡಿದ, ಸೂಚಿಸಿದ, ನಿಷೇಧಿಸಿದ ಮತ್ತು ಏನನ್ನಾದರೂ ಮಾಡದಿರುವಂತಹ ಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

"ದಯವಿಟ್ಟು ನನಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ" → ಅವರು ಎಂದು ಕೇಳಿದರುನಾನು ಅವನಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು.

"ನೀವು ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ಶ್ರಮಿಸಬೇಕು" → ಅವರು ಸೂಚಿಸಿದರುಅವನು ಪರೀಕ್ಷೆಗಾಗಿ ಶ್ರಮಿಸಬೇಕು.

“ಸುಳ್ಳು ಹೇಳಬೇಡ” → ಅವರು ಅವನಿಗೆ ಹೇಳಿದರು ಅಲ್ಲಒಂದು ಸುಳ್ಳು ಹೇಳು.

"ಬಾಗಿಲು ತೆರೆಯಿರಿ" → ಅವನು ಆದೇಶಿಸಿದರುಬಾಗಿಲು ತೆರೆಯಲು.

"ನಿಮ್ಮ ಸಮಯವನ್ನು ವ್ಯರ್ಥ ಮಾಡಬೇಡಿ" → ಶಿಕ್ಷಕ ಸಲಹೆ ನೀಡಿದರುವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ಸಮಯವನ್ನು ವ್ಯರ್ಥ ಮಾಡಬಾರದು.

“ಧೂಮಪಾನ ಮಾಡಬೇಡಿ” → ಡಾಕ್ಟರ್ ಸಲಹೆ ನೀಡಿದರುನಾನು ಧೂಮಪಾನ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ.

ಆಶ್ಚರ್ಯಕರ ವಾಕ್ಯಗಳು

ಆಶ್ಚರ್ಯಕರ ವಾಕ್ಯಗಳು ಸಂತೋಷ, ದುಃಖ, ಆಶ್ಚರ್ಯ ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: "ಹುರ್ರೇ! ನಾವು ಗೆದ್ದೆವು”, “ಅಯ್ಯೋ! ನೀವು ತಡವಾಗಿ ಬಂದಿದ್ದೀರಿ" ಅಥವಾ "ವಾವ್! ನೀವು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಕಾಣುತ್ತಿರುವಿರಿ ". ಆಗಾಗ್ಗೆ ಸಂತೋಷದಿಂದ ಉದ್ಗರಿಸಿದ, ದುಃಖದಿಂದ ಉದ್ಗರಿಸಿದ, ಆಶ್ಚರ್ಯದಿಂದ ಉದ್ಗರಿಸಿದ, ಇತ್ಯಾದಿ ಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

"ಅಯ್ಯೋ! ನಾನು ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ವಿಫಲನಾದೆ” → ಅವಳು ದುಃಖದಿಂದ ಉದ್ಗರಿಸಿದರುಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಅನುತ್ತೀರ್ಣಳಾದಳು ಎಂದು.

"ಅದ್ಭುತ! ಇದು ಎಷ್ಟು ಒಳ್ಳೆಯ ಶರ್ಟ್” → ಮೈಕೆಲ್ ಆಶ್ಚರ್ಯದಿಂದ ಉದ್ಗರಿಸಿದರುಅದು ಒಳ್ಳೆಯ ಶರ್ಟ್ ಎಂದು.

“ಹುರ್ರೇ! I ಬೆಳಗ್ಗೆಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ” → ಅವಳು ಸಂತೋಷದಿಂದ ಉದ್ಗರಿಸಿದರುಎಂದು ಅವಳು ಆಗಿತ್ತುಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಆಯ್ಕೆಯಾದರು.

"ಅದ್ಭುತ! ಇದು ಎಂತಹ ಆಹ್ಲಾದಕರ ಹವಾಮಾನ” → ಅವರು ಆಶ್ಚರ್ಯದಿಂದ ಉದ್ಗರಿಸಿದರುಅದು ಆಗಿತ್ತುಆಹ್ಲಾದಕರ ಹವಾಮಾನ.

ಇನ್ನೊಬ್ಬರ ಪದಗಳನ್ನು ಪುನಃ ಹೇಳಲು, ನಾವು ಪರೋಕ್ಷ ಭಾಷಣವನ್ನು ಬಳಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಇದು ಅವಧಿಗಳು ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಪ್ರಮುಖ ಪದಗಳ ಬಳಕೆಗೆ ತನ್ನದೇ ಆದ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಈ ಹಲವು ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅಂತರ್ಬೋಧೆಯಿಂದ ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು, ಆದರೆ ಕೆಲವು ಇನ್ನೂ ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಈ ಪಾಠದಲ್ಲಿ ಪರೋಕ್ಷ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ತಿಳಿಸಬೇಕೆಂದು ನಾವು ಕಲಿಯುತ್ತೇವೆ.

ವಿಷಯ: ಪರೋಕ್ಷ ಭಾಷಣ. [i]ವರದಿ ಮಾಡಿದ ಭಾಷಣ

ಪಾಠ: ವರದಿ ಮಾಡಿದ ಭಾಷಣ ಮತ್ತು ವರದಿ ಮಾಡಿದ ಹೇಳಿಕೆಗಳು

ನೇರ ಭಾಷಣ- ಇದು ಯಾರೋ ಹೇಳಿದ ನಿಖರವಾದ ಪದಗಳು. ನಾವು ಉದ್ಧರಣ ಚಿಹ್ನೆಗಳಲ್ಲಿ ನೇರ ಭಾಷಣವನ್ನು ಹಾಕುತ್ತೇವೆ.

‘ನಾನು ಲಂಡನ್‌ಗೆ ಹೋಗುತ್ತೇನೆ’ ಎಂದಳು.

ಪರೋಕ್ಷ ಭಾಷಣಏನು ಹೇಳಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದರ ನಿಖರವಾದ ಅರ್ಥವನ್ನು ತಿಳಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಅದೇ ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲ.

ಅವಳು ಲಂಡನ್‌ಗೆ ಹೋಗುವುದಾಗಿ ಹೇಳಿದಳು.

ಯಾರು ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆಂದು ಸೂಚಿಸಲು ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು ಹೇಳುತ್ತಾರೆಮತ್ತು ಹೇಳುನೇರ ಮತ್ತು ಪರೋಕ್ಷ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ. ಕ್ರಿಯಾಪದದ ನಂತರ ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯ ಹೇಳುನೇರವಾದ ವಸ್ತು ಇರಬೇಕು (ಉದಾ. ನನಗೆ ಹೇಳಿದೆ). ಕ್ರಿಯಾಪದದ ನಂತರ ಹೇಳುತ್ತಾರೆನೀವು ನೇರ ವಸ್ತುವನ್ನು ಹಾಕಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ನಾವು ಅದನ್ನು ಹಾಕಿದರೆ, ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಹೇಳಿದ ನಂತರ ಒಂದು ಕಣ ಇರುತ್ತದೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ ನನಗೆ ಹೇಳಲಾಗಿದೆ).

ಅವಳು ಎಂದರು, ‘ನನಗೆ ಓಡಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ’. → ಅವಳು ಎಂದರು(ಅದು) ಅವಳು ಓಡಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ.

ಅವಳು ನನಗೆ ಹೇಳಿದರು, ‘ನನಗೆ ಓಡಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ’. → ಅವಳು ನನಗೆ ಹೇಳಿದರು(ಅದು) ಅವಳು ಓಡಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ.

ಅವಳು ನನಗೆ ಹೇಳಿದರು, ‘ನನಗೆ ಓಡಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ’. → ಅವಳು ನನಗೆ ಹೇಳಿದರು(ಅದು) ಅವಳು ಓಡಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ.

ಹೇಳುವ ಕ್ರಿಯಾಪದದೊಂದಿಗೆ ಕೆಳಗಿನ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ:

1. ಶುಭೋದಯ / ಸಂಜೆ, ಇತ್ಯಾದಿ ಹೇಳಿ.

2. ಏನಾದರೂ / ಏನನ್ನೂ ಹೇಳಬೇಡಿ

3. ಕೆಲವು ಪದಗಳನ್ನು ಹೇಳಿ

ಹೇಳುವ ಕ್ರಿಯಾಪದದೊಂದಿಗೆ ಕೆಳಗಿನ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ:

1. ಸತ್ಯವನ್ನು ಹೇಳಿ

3. ಯಾರಿಗಾದರೂ ಒಬ್ಬರ ಹೆಸರನ್ನು ಹೇಳಿ

5. ಒಂದು ರಹಸ್ಯವನ್ನು ಹೇಳಿ

6. ಯಾರಿಗಾದರೂ ದಾರಿ ತಿಳಿಸಿ

7. ಒಬ್ಬರಿಂದ ಒಬ್ಬರು ಹೇಳುವುದು ಇತ್ಯಾದಿ.

ಪರೋಕ್ಷ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು, ನಮಗೆ ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ಕ್ರಿಯಾಪದ(ಹೇಳು, ಹೇಳು, ವಿವರಿಸಿ, ಇತ್ಯಾದಿ), ನಂತರ ಒಂದು ತಿರುವು ಎಂದು, ಆಡುಮಾತಿನ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಆ ಪದವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಬಿಟ್ಟುಬಿಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಅವರು ಹೇಳಿದರು, 'ನನಗೆ ಅನಾರೋಗ್ಯ ಅನಿಸುತ್ತಿದೆ'. → ಅವರು ಹೇಳಿದರು (ಅದು) ಅವರು ಅನಾರೋಗ್ಯ ಅನುಭವಿಸಿದರು.

ಸ್ವಾಮ್ಯಸೂಚಕ ಸರ್ವನಾಮಗಳು ಸಂದರ್ಭಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತವೆ.

ಅವರು ಹೇಳಿದರು, 'ನಾನು ಸಾಲ ಕೊಡುತ್ತೇನೆ ನೀವುನನ್ನಲ್ಯಾಪ್ಟಾಪ್'. → ಅವರು ಸಾಲ ನೀಡುವುದಾಗಿ ಹೇಳಿದರು (ಎಂದು). ನಾನುಅವನಲ್ಯಾಪ್ಟಾಪ್

ಉದ್ವಿಗ್ನ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಪದಗಳ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಕೋಷ್ಟಕವನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ:

ನೇರ ಭಾಷಣ

ವರದಿ ಮಾಡಿದ ಭಾಷಣ

ಇಂದು ರಾತ್ರಿ, ಇಂದು, ಈ ವಾರ / ತಿಂಗಳು / ವರ್ಷ

ಆ ರಾತ್ರಿ, ಆ ದಿನ, ಆ ವಾರ / ತಿಂಗಳು / ವರ್ಷ

ನಂತರ, ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ತಕ್ಷಣವೇ, ತಕ್ಷಣವೇ

ನಿನ್ನೆ, ಕಳೆದ ರಾತ್ರಿ / ವಾರ / ತಿಂಗಳು / ವರ್ಷ

ಹಿಂದಿನ ದಿನ, ಹಿಂದಿನ ರಾತ್ರಿ / ವಾರ / ತಿಂಗಳು / ವರ್ಷ

ನಾಳೆ, ಮುಂದಿನ ವಾರ / ತಿಂಗಳು / ವರ್ಷ

ಮುಂದಿನ ದಿನ / ನಂತರದ ದಿನ, ಮುಂದಿನ / ಮುಂದಿನ ವಾರ / ತಿಂಗಳು / ವರ್ಷ

ಕೋಷ್ಟಕ 1. ಪರೋಕ್ಷ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಸಮಯದ ಸಂದರ್ಭಗಳು

ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ಕ್ರಿಯಾಪದವು ಭೂತಕಾಲದಲ್ಲಿದ್ದಾಗ, ನಿಯಮದ ಪ್ರಕಾರ ಮುಖ್ಯ ಷರತ್ತಿನ ಅವಧಿಗಳು ಬದಲಾಗುತ್ತವೆ.

ಬದಲಾಗುತ್ತಿರುವ ಸಮಯದ ಕೋಷ್ಟಕವನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ:

ನೇರ ಭಾಷಣ

ವರದಿ ಮಾಡಿದ ಭಾಷಣ

ಈಗ ನಡೆಯುತ್ತಿರುವ

ಪ್ರಸ್ತುತ ಪರಿಪೂರ್ಣ ನಿರಂತರ

ಹಿಂದಿನ ಪರಿಪೂರ್ಣ ನಿರಂತರ

ಹಿಂದಿನ ನಿರಂತರ ಅಥವಾ ಹಿಂದಿನ ಪರಿಪೂರ್ಣ ನಿರಂತರ

ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ-ಭೂತಕಾಲದಲ್ಲಿ (ಬಯಸುವ)

ಅದೇ ರೀತಿ ಉಳಿದಿದೆ

ಕೋಷ್ಟಕ 2. ಪರೋಕ್ಷ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಅವಧಿಗಳು

ಯಾವಾಗ ನಾವು ಕಾಲಾವಧಿಯಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ:

1. ಮುಖ್ಯ ವಾಕ್ಯವು ಯಾವಾಗಲೂ ಸತ್ಯವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ಪ್ರಕೃತಿಯ ನಿಯಮ;

2. ಮುಖ್ಯ ವಾಕ್ಯವು ಷರತ್ತುಬದ್ಧ ವಾಕ್ಯಗಳ ಪ್ರಕಾರ 2 ಅಥವಾ 3 ಗೆ ಸೇರಿದೆ;

3. ಮುಖ್ಯ ವಾಕ್ಯವು ವಿಷಾದ ಅಥವಾ ಆಶಯವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ (ಇಚ್ಛೆ).

'ಭೂಮಿ ಇದೆಒಂದು ಗ್ರಹ, ಅವರು ಹೇಳಿದರು. → ಅವರು ಭೂಮಿಯ (ಅದು) ಹೇಳಿದರು ಇದೆಒಂದು ಗ್ರಹ.

'ನೀನೇನಾದರೂ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದೆಹೆಚ್ಚು, ನೀನು ಡಿ ಪಾಸ್ನಿಮ್ಮ ಪರೀಕ್ಷೆ, ಅವರು ಹೇಳಿದರು. → ಅವರು ಹೇಳಿದರು (ಅದು) ನೀವು ವೇಳೆ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದೆಹೆಚ್ಚು, ನೀನು ಡಿ ಪಾಸ್ನಿಮ್ಮ ಪರೀಕ್ಷೆ.

'ನಾನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ ಇದ್ದರುಪ್ರಸಿದ್ಧ' ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳಿದರು. → ಅವರು ಹೇಳಿದರು (ಅದು) ನಾನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ ಇದ್ದರುಖ್ಯಾತ

ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ಕ್ರಿಯಾಪದವು ಪ್ರಸ್ತುತ ಅಥವಾ ಭವಿಷ್ಯದ ಗುಂಪಿನ ಅವಧಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದ್ದರೆ, ಮುಖ್ಯ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಸಂಭವಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

‘ನೀನಾ ಓದಬಲ್ಲಳು’ ಎನ್ನುತ್ತಾಳೆ. → ನೀನಾ ಓದಬಲ್ಲಳು ಎಂದು ಅವಳು ಹೇಳುತ್ತಾಳೆ.

ಪ್ರಸ್ತುತ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಇನ್ನೂ ಪ್ರಸ್ತುತವಾದ ಅಥವಾ ನಿಜವಾಗಿರುವ ಸತ್ಯದ ಕುರಿತು ನಾವು ಮಾತನಾಡುತ್ತಿರುವಾಗ, ಅದನ್ನು ಪರೋಕ್ಷ ಭಾಷಣಕ್ಕೆ ಭಾಷಾಂತರಿಸುವಾಗ ನಾವು ಮುಖ್ಯ ಷರತ್ತಿನ ವ್ಯಾಕರಣದ ಅವಧಿಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು ಅಥವಾ ಬದಲಾಯಿಸದೇ ಇರಬಹುದು.

ಭಾಷಣದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಾವು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಸಂಬಂಧಿಸದ ಅಥವಾ ತಪ್ಪಾದ ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ಕುರಿತು ಮಾತನಾಡುವಾಗ ವ್ಯಾಕರಣದ ಅವಧಿಗಳು ಬದಲಾಗುತ್ತವೆ.

'ನಾನು' ಮೀ ಪ್ರಯಾಣಿಸುತ್ತಿದೆಮುಂದಿನ ವಾರ ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್‌ಗೆ ಹೋಗು’ ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳಿದರು.→ಅವರು ಹೇಳಿದರು (ಅದು) ಅವರು ಪ್ರಯಾಣಿಸುತ್ತಿದೆ / ಪ್ರಯಾಣಿಸುತ್ತಿದ್ದರುಮುಂದಿನ ವಾರ ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್‌ಗೆ.

(ಅಪ್-ಟು-ಡೇಟ್ ವರದಿ - ಹೇಳಿದ ತಕ್ಷಣ ವರದಿ)

'ನಾನು' ಮೀ ಪ್ರಯಾಣಿಸುತ್ತಿದೆಜನವರಿಯಲ್ಲಿ ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್‌ಗೆ' ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳಿದರು. (ಈಗ ಇದು ಫೆಬ್ರವರಿ) → ಅವರು ಹೇಳಿದರು ಪ್ರಯಾಣಿಸುತ್ತಿದ್ದರುಜನವರಿಯಲ್ಲಿ ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್‌ಗೆ. (ಫೆಬ್ರವರಿ ಆಗಿರುವುದರಿಂದ ಪ್ರವಾಸ ಮುಗಿದಿದೆ. ಅವಧಿ ಮೀರಿದ ವರದಿ)

'ಭೂಮಿ ಇದೆಫ್ಲಾಟ್', ಅವರು ಹೇಳಿದರು. → ಅವರು ಭೂಮಿಯ ಹೇಳಿದರು ಆಗಿತ್ತುಫ್ಲಾಟ್. (ಅದು ಸತ್ಯವಲ್ಲ.)

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳು

ಉದಾಹರಣೆಯಲ್ಲಿರುವಂತೆ ಕೆಳಗಿನ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ:

1. ನಾವು ಮಗುವನ್ನು ಎಚ್ಚರಗೊಳಿಸಲು ಬಯಸದ ಕಾರಣ ನಾವು ಶಾಂತವಾಗಿ ಮಾತನಾಡಿದ್ದೇವೆ.

ಉದಾ. ಮಗುವನ್ನು ಎಬ್ಬಿಸದಂತೆ ನಾವು ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ಮಾತನಾಡಿದೆವು.

2. ಅವರು ಅನಾರೋಗ್ಯದಿಂದಿದ್ದರೂ, ಅವರು ಇನ್ನೂ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಹೋದರು.

3. ಎಂತಹ ಸುಂದರ ಮನೆ!

4. ನೀವು ಎಷ್ಟು ಸಂತೋಷದಿಂದ ಕಾಣುತ್ತೀರಿ!

5. ಇದು ನಾನು ಹೋದ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ.

6. ನೀವು ತುಂಬಾ ವೇಗವಾಗಿ ಓಡುತ್ತೀರಿ!

7. ಅವಳು ಅಂತಹ ಸುಂದರವಾದ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾಳೆ!

8. ಎಂತಹ ಸುಂದರ ಉಡುಗೆ!

9. ಸುಸ್ತಾಗಿದ್ದರೂ, ತಡವಾಗಿ ಚಿತ್ರ ವೀಕ್ಷಿಸಿದಳು!

10. ನಾನು ನಿಮಗೆ ಹೇಳಲಿಲ್ಲ ಏಕೆಂದರೆ ನೀವು ಅಸಮಾಧಾನಗೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸಿದೆ.

  1. ಅಫನಸ್ಯೆವಾ ಒ.ವಿ., ಡೂಲಿ ಡಿ., ಮಿಖೀವಾ ಐ.ವಿ. ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಭಾಷೆ (ಮೂಲ ಮಟ್ಟ). - ಜ್ಞಾನೋದಯ, 2012.
  2. ಬಿಬೊಲೆಟೊವಾ M.Z., ಬಾಬುಶಿಸ್ ಇ.ಇ., ಸ್ನೆಜ್ಕೊ ಎನ್.ಡಿ. ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಭಾಷೆ (ಮೂಲ ಮಟ್ಟ). - ಶೀರ್ಷಿಕೆ, 2009.
  3. ಕೌಫ್ಮನ್ K.I., ಕೌಫ್ಮನ್ M.Yu. ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಭಾಷೆ (ಮೂಲ ಮಟ್ಟ). - ಶೀರ್ಷಿಕೆ, 2010.
  4. ಗೋಲಿಟ್ಸಿನ್ಸ್ಕಿ ಯು.ಬಿ., ಗ್ರಾಮರ್. ವ್ಯಾಯಾಮಗಳ ಸಂಗ್ರಹ. - ಕರೋ, 2011.
  1. Ego4u.com ().
  2. Engmaster.ru ().
  3. ಇಂಗ್ಲೀಷ್ ಆನ್-ಲೈನ್ ().
  1. ಉದಾ. 311, 313. ಗೋಲಿಟ್ಸಿನ್ಸ್ಕಿ ಯು.ಬಿ., ಗ್ರಾಮರ್. ವ್ಯಾಯಾಮಗಳ ಸಂಗ್ರಹ. - ಕರೋ, 2011.
  2. ಕೆಳಗಿನವುಗಳನ್ನು ಪರೋಕ್ಷ ಭಾಷಣಕ್ಕೆ ಬದಲಾಯಿಸಿ:

1. "ನಾನು ನಿಮಗೆ ಹೇಳಲು ಏನಾದರೂ ಇದೆ," ನಾನು ಅವಳಿಗೆ ಹೇಳಿದೆ.

2. "ಕಳೆದ ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಬಿಸಿಲಿನ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ನಾನು ಅವಳನ್ನು ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಭೇಟಿಯಾದೆ" ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳಿದರು.

3. "ನಾನು ನಾಳೆ ಮತ್ತೆ ಕರೆ ಮಾಡಲಿದ್ದೇನೆ, ತಾಯಿ," ಅವಳು ಹೇಳಿದಳು.

4. "ನಾನು ಎರಡು ಬಾರಿ ಟರ್ಕಿಗೆ ಹೋಗಿದ್ದೇನೆ, ಆದರೆ ಇಲ್ಲಿಯವರೆಗೆ ನನಗೆ ಇಸ್ತಾನ್‌ಬುಲ್‌ಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಲು ಸಮಯವಿಲ್ಲ" ಎಂದು ರಾಬರ್ಟ್ ಹೇಳಿದರು.

5. "ಅವಳನ್ನು ತಾನೇ ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮನವೊಲಿಸುವುದು ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟ, ವೈದ್ಯರೇ," ನಾನು ಉತ್ತರಿಸಿದೆ.

6. "ನಾಳೆ ಮರುದಿನ ಅಧ್ಯಕ್ಷರು ಮ್ಯಾಡ್ರಿಡ್‌ಗೆ ಬರಲಿದ್ದಾರೆ" ಎಂದು ಬಿಬಿಸಿ ಉದ್ಘೋಷಕರು ಹೇಳಿದರು.

7. "ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಲಿಫ್ಟ್ ಇದೆ ಆದರೆ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಅದು ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ" ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳಿದರು.

8. "ನಾವು ಹೊಸ ಫ್ಲಾಟ್ ಖರೀದಿಸಿದ್ದೇವೆ. ಆದರೆ ನಮ್ಮ ಕೊನೆಯ ಫ್ಲಾಟ್‌ನಂತೆ ನಾವು ಅದನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುವುದಿಲ್ಲ" ಎಂದು ನನ್ನ ಸೋದರಸಂಬಂಧಿ ಹೇಳಿದರು.

9. "ನಾನು ಅವನಿಗೆ ಸಂದೇಶವನ್ನು ಕಳುಹಿಸಿದ್ದೇನೆ, ಆದರೆ ಅವನು ಇನ್ನೂ ಫೋನ್ ಮಾಡಿಲ್ಲ," ಅವಳು ಹೇಳಿದಳು.

10. "ಯಾರು ಇದನ್ನು ಮಾಡಿದ್ದಾರೆಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ ಆದರೆ ನಾನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುತ್ತೇನೆ" ಎಂದು ಪೆಗ್ಗಿ ಹೇಳಿದರು.

11. ಅವರು ಹೇಳಿದರು, "ನನ್ನ ತಾಯಿಗೆ ಈಗ ಶಸ್ತ್ರಚಿಕಿತ್ಸೆ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ."

12. "ಫಿನ್ ಸಿದ್ಧವಾದ ತಕ್ಷಣ ನಾನು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಬರುತ್ತೇನೆ," ಅವಳು ನನಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿದಳು.

13. ನಾನು ಈ ಸಂಜೆ ಫ್ರೆಂಚ್ ಪಾಠವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ನಾನು ಇನ್ನೂ "ನನ್ನ ಮನೆಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡಿಲ್ಲ" ಎಂದು ಚಿಕ್ಕ ಹುಡುಗ ಹೇಳಿದನು.

14. "ಪೊಲೀಸರು ಬಂದಾಗಿನಿಂದ ಅವಳು ತೋಟದಲ್ಲಿ ಕುಳಿತಿದ್ದಾಳೆ," ನಾನು ಅಧಿಕಾರಿಗೆ ಹೇಳಿದೆ.

15. "ನೀವು ಕಿಟಕಿಯನ್ನು ಮುಚ್ಚಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಬೆಳಕನ್ನು ಆಫ್ ಮಾಡಲು ಮರೆತಿದ್ದೀರಿ" ಎಂದು ಅವರು ಸೂಚಿಸಿದರು.

  1. ಉದಾ. 317 ಗೋಲಿಟ್ಸಿನ್ಸ್ಕಿ ಯು.ಬಿ., ವ್ಯಾಕರಣ. ವ್ಯಾಯಾಮಗಳ ಸಂಗ್ರಹ, ಕರೋ, 2011

ಪರೋಕ್ಷ ಭಾಷಣಯಾರೋ ಹೇಳಿದ ವಿಷಯದ ವಿಷಯವನ್ನು ತಿಳಿಸುವ ಭಾಷಣ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

  • ಶಿಕ್ಷಕರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ, "ನಾನು ನಿಮ್ಮ ಗುರು" (ನೇರ ಭಾಷಣ)
  • ಅವರೇ ತಮ್ಮ ಗುರು ಎಂದು ಶಿಕ್ಷಕರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. (ಪರೋಕ್ಷ ಮಾತು)

ನಾವು ವಿಷಯವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಪರೋಕ್ಷ ಭಾಷಣವನ್ನು ರವಾನಿಸಲು ವರದಿ ಮಾಡಿದ ಭಾಷಣ ನಿಯಮಗಳುಕೆಳಗಿನ ಅನುಕ್ರಮದಲ್ಲಿ:

ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಪರೋಕ್ಷ ಭಾಷಣ.

ವರದಿ ಮಾಡಿದ ಭಾಷಣ (ಆರಂಭಿಕರಿಗಾಗಿ ನಿಯಮಗಳು)

ನಿಯಮ 1.ಯಾವುದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಪರೋಕ್ಷ ಭಾಷಣಕ್ಕೆ ಭಾಷಾಂತರಿಸುವಾಗ, ಅರ್ಥದ ಪ್ರಕಾರ ಸರ್ವನಾಮಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವುದು:

ಮುಂದೆ ನಾವು ವರದಿ ಮಾಡಿದ ಭಾಷಣವನ್ನು ನೋಡುತ್ತೇವೆ, ಅವುಗಳೆಂದರೆ ನಿಯಮಗಳು ಪ್ರಸ್ತುತ ಮತ್ತು ಭೂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ನೇರ ಭಾಷಣದಿಂದ ಪರೋಕ್ಷ ಭಾಷಣಕ್ಕೆ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಅನುವಾದಿಸುವುದು.ಪ್ರತಿ ವಿಭಾಗದ ನಂತರ ನೀವು ವ್ಯಾಯಾಮವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಸ್ತುತ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯಲ್ಲಿ ಪರೋಕ್ಷ ಭಾಷಣಕ್ಕೆ ಅನುವಾದದ ನಿಯಮಗಳು

ನಿಯಮ 2.ನೇರ ಭಾಷಣದಿಂದ ಪರೋಕ್ಷ ಭಾಷಣಕ್ಕೆ ಭಾಷಾಂತರಿಸುವಾಗ, ವರ್ಗಾವಣೆ ಎಂದು ನೀವು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು

  • ನಿರೂಪಣೆ (ದೃಢೀಕರಣ) ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ: ಅದನ್ನು ಹೇಳು...- ಎಂದು ಹೇಳಿ... (1 - ಯಾರನ್ನು ಸಂಬೋಧಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದು ತಿಳಿದಿಲ್ಲದಿದ್ದಾಗ), ಹೇಳಿ smbಅದು…. - ಹೇಳು ಯಾರಿಗಾದರೂ, ಅದು ... (2);
  • ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ವಿಚಾರಣೆಗಳು ಕೇಳು- ಕೇಳಿ (3);
  • ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಉತ್ತರಗಳು ಉತ್ತರ- ಉತ್ತರ (4).

ಉದಾಹರಣೆಗಳು
ನೇರ ಮಾತು - ಪರೋಕ್ಷ ಮಾತು
1. ನಿಕ್ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ, "ನಾನು ಮನೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತೇನೆ." - ನಿಕ್ ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ ಅವನುಹೋಗು esಮನೆ.
2. ನಿಕ್ ನನಗೆ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ, "ನಾನು ಮನೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತೇನೆ." - ನಿಕ್ ಎಂದು ನನಗೆ ಹೇಳುತ್ತಾನೆ ಅವನುಹೋಗು esಮನೆ.

ನಿಯಮ 3. ಯಾವುದೇ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಪರೋಕ್ಷ ಭಾಷಣಕ್ಕೆ ಭಾಷಾಂತರಿಸುವಾಗ, ಅವುಗಳಲ್ಲಿನ ಪದ ಕ್ರಮವು ನಿರ್ದೇಶನಕ್ಕೆ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಉದಾಹರಣೆಗಳು
ಅವನು ಹೇಳುತ್ತಾನೆ, " ಏನು ನೀನುಇಲ್ಲಿ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ, ಹುಡುಗರೇ?"
ಅವನು ಹುಡುಗರನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾನೆ ಏನು ಅವರುಇಲ್ಲಿ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ.

ನಿಯಮ 4.ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಥಕ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಸೂಕ್ತವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಮುಖ್ಯ ಷರತ್ತುಗೆ ಸೇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ V.sl., ಮತ್ತು ಅದು ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಒಂದು ಧ್ವನಿಯ ಪ್ರಶ್ನೆಯಲ್ಲಿ) ಸಂಯೋಗಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ "ಇದ್ದರೆ", "ಇರಲಿ" - ಎಂಬುದನ್ನು.

ಉದಾಹರಣೆಗಳು
ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ, "ಅವರು ಎಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ?" (ವಿಶೇಷ ಪ್ರಶ್ನೆ)
ಅವನು ಕೇಳುವುದಿಲ್ಲ ಎಲ್ಲಿಅವರು.

ಅವಳು ಹೇಳಿದಳು, " ನೀನುಸಂತೋಷ?" (ಸ್ವರದ ಪ್ರಶ್ನೆ)
ಎಂದು ಕೇಳುತ್ತಾಳೆ ಒಂದು ವೇಳೆನಾನುಸಂತೋಷ.

ಉತ್ತರಗಳು:
ಅವಳು ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾಳೆ, "ಹೌದು, ನಾನು- ಅವಳು ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾಳೆ ಅವಳು ಎಂದು.
ಅವಳು ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾಳೆ, "ಇಲ್ಲ, ನಾನಲ್ಲ.” - ಅವಳು ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾಳೆ ಅವಳು ಅಲ್ಲ ಎಂದು.

ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಿ ವ್ಯಾಯಾಮ 1-3ಮೇಲೆ

ಹಿಂದಿನ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಪರೋಕ್ಷ ಭಾಷಣಕ್ಕೆ ಭಾಷಾಂತರಿಸುವ ನಿಯಮಗಳು

ನಿಯಮ 5 (ಸಮಯಗಳ ಸಮನ್ವಯ).ವೇಳೆ , ನಂತರ ಅಧೀನ ಷರತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಟೇಬಲ್ 1 ರ ಪ್ರಕಾರ ಅವಧಿಗಳನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.


ಉದಾಹರಣೆ
ನಿಕ್ ಹೇಳಿದರು, " Iಇಷ್ಟ ನನ್ನಅಜ್ಜಿ ತುಂಬಾ."
ಎಂದು ನಿಕ್ ಹೇಳಿದ್ದಾರೆ ಅವನುಇಷ್ಟ ಡಿ ಅವನಅಜ್ಜಿ ತುಂಬಾ.


ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಿ ವ್ಯಾಯಾಮ 4-7ಮೇಲೆ

ನಿಯಮ 6 (ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಸಮನ್ವಯ).ಒಂದು ವೇಳೆ ಮುಖ್ಯ ಷರತ್ತಿನ ಕ್ರಿಯಾಪದವು ಭೂತಕಾಲದಲ್ಲಿದೆ, ನಂತರ ಟೇಬಲ್ 2 ರ ಪ್ರಕಾರ ಸಮಯದ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.


ಉದಾಹರಣೆ
ಆನ್ ಹೇಳಿದರು, "ನಾನು ತಿನ್ನುವೆಕರೆ ಮಾಡುವೆ ನಾಳೆ ”
ಎಂದು ಆನ್ ಹೇಳಿದಳು ಎಂದುಕರೆ ಮಾಡುವೆ ಮರುದಿನ.

ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಿ ವ್ಯಾಯಾಮ 8-12ಮೇಲೆ

ಕಡ್ಡಾಯ ವಾಕ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ವಾಕ್ಯಗಳ ಅನುವಾದ

"ನಾವು ಮಾಡೋಣ..."

III. ಅನುವಾದ ಕಡ್ಡಾಯಪರೋಕ್ಷ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ:

  1. ಕೇಳಲು - ಕೇಳಲು
  2. ಹೇಳು smb- ಹೇಳು (ಆಜ್ಞೆ) ಯಾರಿಗಾದರೂ

ಇದರಲ್ಲಿ ಪರೋಕ್ಷ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾಪದಕ್ಕೆ ಯಾವುದೇ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ, ಅದು ಅವನ ಮುಂದೆ ನಿಂತಿರುವುದರಿಂದ ಕಣಕ್ಕೆ.

ಕಡ್ಡಾಯ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಪರೋಕ್ಷ ಭಾಷಣಕ್ಕೆ ಭಾಷಾಂತರಿಸುವಾಗ, ಈ ಕೆಳಗಿನ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ:

ಉದಾಹರಣೆ
ನೇರ ಭಾಷಣ
ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ (ಹೇಳಿದರು), "ಮಕ್ಕಳೇ, ಶಾಂತವಾಗಿರಿ ಮತ್ತು ಶಬ್ದ ಮಾಡಬೇಡಿ!"
ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ (ಹೇಳಿದರು): “ಮಕ್ಕಳೇ, ಸುಮ್ಮನಿರಿ! ಸದ್ದು ಮಾಡಬೇಡಿ!"

ಪರೋಕ್ಷ ಭಾಷಣ
ಅವನು ಹೇಳುತ್ತಾನೆ (ಹೇಳಿದನು) ಮಕ್ಕಳುಗೆಶಾಂತವಾಗಿರಿ ಮತ್ತು ಅಲ್ಲಸದ್ದು ಮಾಡು.
ಅವರು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಶಾಂತವಾಗಿರಲು ಮತ್ತು ಶಬ್ದ ಮಾಡದಂತೆ (ಆದೇಶ) ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.

IV.ವಾಕ್ಯಗಳ ಪರೋಕ್ಷ ಭಾಷಣಕ್ಕೆ ಅನುವಾದ: "ನಾವು ಆಡೋಣ ....." ಮತ್ತು ಅವುಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ- ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ಒಪ್ಪುತ್ತೇನೆ- ಒಪ್ಪುತ್ತೇನೆ, ನಿರಾಕರಿಸು- ನಿರಾಕರಿಸು.

ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ- ವಿಶೇಷ ಕ್ರಿಯಾಪದ, ಅದರ ನಂತರ ING ಅಂತ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ರೂಪವನ್ನು ಮಾತ್ರ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಉದಾಹರಣೆ ಅವರು ಹೇಳಿದರು, "ನಾವು ಆಡೋಣ." - ಅವರು ಆಡಲು ಸಲಹೆ ನೀಡಿದರು.
ಉತ್ತರ: ನಾವು ನಿರಾಕರಿಸಿದ್ದೇವೆ. - ನಾವು ನಿರಾಕರಿಸಿದ್ದೇವೆ. / ನಾವು ಒಪ್ಪಿದ್ದೇವೆ. - ನಾವು ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡೆವು.

ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಿ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು 13-16ಮೇಲೆ

ಏನೀಗ ವರದಿ ಮಾಡಿದ ಭಾಷಣ ನಿಯಮಗಳುನಿನಗೆ ನೆನಪಿದೆಯಾ? ಅವುಗಳಲ್ಲಿ 5 ಇವೆ, MEMO ಅನ್ನು ಭರ್ತಿ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಿ. ಅಂತಿಮ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ 17.

ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ವ್ಯಾಕರಣದಲ್ಲಿ ಪರೋಕ್ಷ ಭಾಷಣ ಏನು ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು, ನೀವು ಮೊದಲು ನೇರ ಭಾಷಣ ಎಂದರೇನು ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು.

ನೇರ ಭಾಷಣವು ಒಂದು ವಿಷಯದ ನುಡಿಗಟ್ಟು, ಅದು ನೇರವಾಗಿ ಬಾಯಿಯಿಂದ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಉದ್ಧರಣ ಚಿಹ್ನೆಗಳಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ

ನೇರ ಭಾಷಣವು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ವಾಕ್ಯವಾಗಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು ಉದ್ಧರಣ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ತೆರೆದ ನಂತರ, ನಾವು ಮೊದಲ ಪದವನ್ನು ದೊಡ್ಡ ಅಕ್ಷರದೊಂದಿಗೆ ಬರೆಯುತ್ತೇವೆ. ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ, ಯಾರು ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಪದಗಳನ್ನು ಅಲ್ಪವಿರಾಮದಿಂದ ಅನುಸರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ನಾವು ಕೊಲೊನ್ ಅನ್ನು ಹಾಕುತ್ತೇವೆ:

  • ಅವರು ಹೇಳಿದರು, "ನಾನು ನಿಮ್ಮ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ನಾಳೆ ಹಿಂತಿರುಗಿಸುತ್ತೇನೆ."

ಅವರು ಹೇಳಿದರು, "ನಾನು ನಿಮ್ಮ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ನಾಳೆ ಹಿಂತಿರುಗಿಸುತ್ತೇನೆ."

ಪರೋಕ್ಷ ಭಾಷಣವು ಇನ್ನೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯಿಂದ ಮಾತನಾಡುವ ಪದಗಳನ್ನು ರವಾನಿಸುವ ಒಂದು ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಟ್ರಾನ್ಸ್‌ಮಿಟರ್ ಇತರ ಜನರ ಪದಗಳನ್ನು ವ್ಯಾಕರಣ ಮತ್ತು ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಪರಿವರ್ತಿಸುತ್ತದೆ ಇದರಿಂದ ಅವರು ಯಾರಿಗೆ ಸೇರಿದವರು ಎಂಬುದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ, ಹೇಳಲಾದ ಸಾಮಾನ್ಯ ವಿಷಯವನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

  • ಮರುದಿನ ನನ್ನ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಹಿಂದಿರುಗಿಸುವುದಾಗಿ ಹೇಳಿದರು.

ಮರುದಿನ ನನ್ನ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಹಿಂತಿರುಗಿಸುತ್ತೇನೆ ಎಂದು ಹೇಳಿದರು.ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಪರೋಕ್ಷ ಭಾಷಣದ ರಹಸ್ಯಗಳು

ಪರೋಕ್ಷ ಭಾಷಣ - ರೂಪಾಂತರಗೊಂಡ ನೇರ ಭಾಷಣ

ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಭಾಷೆಯ ನಿರೂಪಣಾ ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ, ನೇರ ಭಾಷಣವು ಪರೋಕ್ಷವಾಗಿ ತಿರುಗಿದಾಗ ಹಲವಾರು ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಸಂಭವಿಸುತ್ತವೆ:

    1. ಲೇಖಕರ ಪದಗುಚ್ಛವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವ ಪದಗಳ ನಂತರ, ಅಲ್ಪವಿರಾಮವನ್ನು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಇರಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ
    2. ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ಪದಗಳ ನಂತರ ಸಂಯೋಗವಿದೆ ಎಂದು(ಏನು), ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ನೀವು ಇಲ್ಲದೆ ಮಾಡಬಹುದು
    3. ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ಪದಗಳು ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ ಹೇಳಲು(ಹೇಳಿ) ಅದನ್ನು ಬದಲಿಸಲಾಗಿದೆ ಹೇಳಲು(ಹೇಳಿ) ಪದಗುಚ್ಛವನ್ನು ಯಾರಿಗೆ ಸಂಬೋಧಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಸೇರ್ಪಡೆಯೊಂದಿಗೆ ಅದನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿದರೆ

ದೃಶ್ಯ ಉದಾಹರಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಳಗಿನ ಕೋಷ್ಟಕವು ಮೇಲೆ ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಲಾದ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಮುಖ್ಯ ಷರತ್ತುಗಳು ನಿಖರವಾಗಿ ಆ ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ಪದಗಳಾಗಿವೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ "ಲ್ಯೂಕ್ ಹೇಳಿದರು," "ಅವಳು ಹೇಳಿಕೊಂಡಿದ್ದಾಳೆ," "ಪೋಷಕರು ಉತ್ತರಿಸಿದರು," ಇತ್ಯಾದಿ. ಅವರು ತಮ್ಮ ಉದ್ವಿಗ್ನ ರೂಪವನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ:

  • ಪ್ರಸ್ತುತ ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟ(ಪ್ರಸ್ತುತ ಸರಳ)
  • ಪ್ರಸ್ತುತ ಪರಿಪೂರ್ಣ(ಪ್ರಸ್ತುತ ಪರಿಪೂರ್ಣ)
  • ಭವಿಷ್ಯದ ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟ(ಭವಿಷ್ಯದ ಸರಳ), ಪರೋಕ್ಷ ಭಾಷಣದ ಭಾಗವಾಗಿಯೂ ಸಹ

ಉದಾಹರಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಟೇಬಲ್ ಮತ್ತೆ ಈ ನಿಯಮವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಕ್ರಮೇಣ ನಾವು ವ್ಯಾಕರಣದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಹಂತಕ್ಕೆ ಬಂದಿದ್ದೇವೆ, ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಪರೋಕ್ಷ ಭಾಷಣವು ಹೇಗೆ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಅದನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಬೇಕು. ನನ್ನ ಪ್ರಕಾರ ಪರೋಕ್ಷ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಅವಧಿಗಳನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುವ ನಿಯಮಗಳು. ಕೆಳಗಿನ ಕೋಷ್ಟಕವು ಅವಧಿಗಳ ಪರಿವರ್ತನೆಯ ತತ್ವವನ್ನು ತಿಳಿಸುತ್ತದೆ (ಮೇಲಿನ ಕಾಲಂನಲ್ಲಿ - ನೇರ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಬಳಸುವ ಸಮಯ, ಕೆಳಗಿನ ಕಾಲಂನಲ್ಲಿ - ಪರೋಕ್ಷ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಬಳಸಬೇಕಾದ ಸಮಯ).

ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು, ಭಾಷಣವನ್ನು ಪರಿವರ್ತಿಸುವಾಗ ಸಮಯವನ್ನು ಹೇಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ನೋಡೋಣ.

  1. ಪ್ರಸ್ತುತ ಸರಳ(ಪ್ರಸ್ತುತ ಸರಳ) -> ಹಿಂದಿನ ಸರಳ(ಹಿಂದಿನ ಸರಳ)
    • ನಿಕ್ ಹೇಳಿದರು, "ನಾನು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಕಲಿಯುತ್ತೇನೆ." - ನಿಕ್ ಹೇಳಿದರು: "ನಾನು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಕಲಿಯುತ್ತಿದ್ದೇನೆ."
    • ತಾನು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಕಲಿತಿದ್ದೇನೆ ಎಂದು ನಿಕ್ ಹೇಳಿದ್ದಾರೆ. - ನಿಕ್ ಅವರು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಕಲಿಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಹೇಳಿದರು
  2. ಪ್ರಸ್ತುತ ಪ್ರಗತಿಶೀಲ(ಪ್ರಸ್ತುತ ನಿರಂತರ) -> ಹಿಂದಿನ ಪ್ರಗತಿಶೀಲ(ಹಿಂದಿನ ನಿರಂತರ)
    • ಲಿಯೊನಾರ್ಡೊ ಹೇಳಿದರು, "ನಾನು ಈಗ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಓದುತ್ತಿದ್ದೇನೆ." - ಲಿಯೊನಾರ್ಡೊ ಹೇಳಿದರು: "ನಾನು ಈಗ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಓದುತ್ತಿದ್ದೇನೆ."
    • ಲಿಯೊನಾರ್ಡೊ ಅವರು ಆಗ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಓದುತ್ತಿದ್ದರು ಎಂದು ಹೇಳಿದರು. - ಲಿಯೊನಾರ್ಡೊ ಅವರು ಈಗ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಓದುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಹೇಳಿದರು
  3. ಪ್ರಸ್ತುತ ಪರಿಪೂರ್ಣ(ಪ್ರಸ್ತುತ ಪರಿಪೂರ್ಣ) -> ಹಿಂದಿನ ಪರಿಪೂರ್ಣ(ಹಿಂದಿನ ಪರಿಪೂರ್ಣ)
    • ಏಂಜಲೀನಾ ಹೇಳಿದರು, "ನಾನು ಇಂದು ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಅವನನ್ನು ನೋಡಿದ್ದೇನೆ." - ಏಂಜಲೀನಾ ಹೇಳಿದರು: "ನಾನು ಇಂದು ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಅವನನ್ನು ನೋಡಿದೆ."
    • ಆ ದಿನ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ನಾನು ಅವನನ್ನು ನೋಡಿದ್ದೇನೆ ಎಂದು ಏಂಜಲೀನಾ ಹೇಳಿದರು. - ಏಂಜಲೀನಾ ಅವರು ಇಂದು ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಅವನನ್ನು ನೋಡಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಹೇಳಿದರು
  4. ಹಿಂದಿನ ಪ್ರಗತಿಶೀಲ(ಹಿಂದಿನ ನಿರಂತರ) -> ಹಿಂದಿನ ಪ್ರಗತಿಶೀಲ/ ಹಿಂದಿನ ಪರಿಪೂರ್ಣ ಪ್ರಗತಿಶೀಲ(ಹಿಂದಿನ ಪರಿಪೂರ್ಣ ನಿರಂತರ)
    • ರಾಬರ್ಟ್ ಹೇಳಿದರು, "ನಾನು ಈಜುತ್ತಿದ್ದೆ." - ರಾಬರ್ಟ್ ಹೇಳಿದರು: "ನಾನು ಈಜುತ್ತಿದ್ದೆ."
    • ರಾಬರ್ಟ್ ಅವರು ಈಜುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಹೇಳಿದರು. - ರಾಬರ್ಟ್ ಅವರು ಈಜುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಹೇಳಿದರು.
    • ರಾಬರ್ಟ್ ಅವರು ಈಜುತ್ತಿದ್ದರು ಎಂದು ಹೇಳಿದರು. - ರಾಬರ್ಟ್ ಅವರು ಈಜಿದರು ಎಂದು ಹೇಳಿದರು
  5. ಹಿಂದಿನ ಸರಳ(ಹಿಂದಿನ ಸರಳ) -> ಹಿಂದಿನ ಪರಿಪೂರ್ಣ(ಹಿಂದಿನ ಪರಿಪೂರ್ಣ)
    • ನೀನಾ ಹೇಳಿದರು, "ನಾನು ಪತ್ರಗಳನ್ನು ಬರೆದಿದ್ದೇನೆ." - ನೀನಾ ಹೇಳಿದರು: "ನಾನು ಪತ್ರಗಳನ್ನು ಬರೆದಿದ್ದೇನೆ."
    • ಪತ್ರಗಳನ್ನು ಬರೆದಿದ್ದೇನೆ ಎಂದು ನೀನಾ ಹೇಳಿದರು. - ನೀನಾ ಅವರು ಪತ್ರಗಳನ್ನು ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಹೇಳಿದರು
  6. ಭವಿಷ್ಯದ ಸರಳ(ಭವಿಷ್ಯದ ಸರಳ) -> ಭೂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ಭವಿಷ್ಯ(ಭೂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ಭವಿಷ್ಯ)
    • ಕೇಟ್ ಹೇಳಿದರು, "ನಾನು ಈ ಸಮಸ್ಯೆಗೆ ಪರಿಹಾರವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ." - ಕೇಟ್ ಹೇಳಿದರು, "ನಾನು ಈ ಸಮಸ್ಯೆಗೆ ಪರಿಹಾರವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ."
    • ಈ ಸಮಸ್ಯೆಗೆ ಪರಿಹಾರ ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುವುದಾಗಿ ಕೇಟ್ ಹೇಳಿದ್ದಾರೆ. - ಕೇಟ್ ಅವರು ಈ ಸಮಸ್ಯೆಗೆ ಪರಿಹಾರವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಹೇಳಿದರು.

ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ವ್ಯಾಕರಣವು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಅಗತ್ಯವಾದ ಉದ್ವಿಗ್ನ ರೂಪಗಳ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ನಿಯಂತ್ರಿಸುತ್ತದೆ. ಸತ್ಯವೆಂದರೆ ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ ತನ್ನದೇ ಆದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಅದರ ಮೂಲಕ ಕ್ರಿಯೆಯ ಅವಧಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಗೆ ಅನುವಾದಿಸಿದಾಗ, ರಷ್ಯಾದ ವ್ಯಾಕರಣವು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಿಂದ ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ ಎಂಬ ಅಂಶದಿಂದಾಗಿ ಈ ಸೂಕ್ಷ್ಮತೆಗಳು ಅಷ್ಟೊಂದು ಗಮನಿಸುವುದಿಲ್ಲ.


ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಹ ಮತ್ತು ಕಡ್ಡಾಯ ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಅಗತ್ಯ ಮಾರ್ಪಾಡುಗಳು

  1. ಪರೋಕ್ಷ ಪ್ರಶ್ನೆಯು ಸಾಮಾನ್ಯ ಪ್ರಶ್ನೆಯಿಂದ ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ:
    • ನೇರ ಪದ ಕ್ರಮವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಅಂದರೆ, ಘೋಷಣಾತ್ಮಕ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಹೋಲುವ ರಚನೆ
    • ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಥಕ ಚಿಹ್ನೆಯ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ
    • ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ ಪ್ರಸ್ತುತ ಸರಳಮತ್ತು ಹಿಂದಿನ ಸರಳಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದದಲ್ಲಿ ಮಾಡಬೇಕಾದದ್ದು, ಇದನ್ನು ಬದಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಒಂದು ವೇಳೆ(ಇರಲಿ)
      • ಡೇನಿಯಲ್, "ನೀವು ನಡೆಯಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಾ?"
      • ನಾನು ನಡೆಯಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಾ ಎಂದು ಡೇನಿಯಲ್ ಕೇಳಿದರು. - ನಾನು ವಾಕ್ ಮಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಾ ಎಂದು ಡೇನಿಯಲ್ ಕೇಳಿದರು
    • ಮುಖ್ಯ ಮತ್ತು ಅಧೀನ ಷರತ್ತುಗಳ ನಡುವಿನ ಅವಧಿಗಳನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವ ನಿಯಮಗಳು ನಿರೂಪಣಾ ವಾಕ್ಯಗಳಂತೆಯೇ ಇರುತ್ತವೆ
    • ವಿಶೇಷ ಪ್ರಶ್ನೆ ಪದಗಳು ಇನ್ನೂ ಪರೋಕ್ಷ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಉಳಿದಿವೆ, ಮುಖ್ಯ ಮತ್ತು ಅಧೀನ ಷರತ್ತುಗಳ ನಡುವೆ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ರಚಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
      • ಬಾಬ್ ನನ್ನನ್ನು ಕೇಳಿದನು, "ನೀವು ಅವಳನ್ನು ಯಾವಾಗ ಭೇಟಿಯಾದಿರಿ?" - ಬಾಬ್ ಕೇಳಿದರು: "ನೀವು ಅವಳನ್ನು ಯಾವಾಗ ನೋಡಿದ್ದೀರಿ?"
      • ನಾನು ಅವಳನ್ನು ಯಾವಾಗ ಭೇಟಿಯಾದೆ ಎಂದು ಬಾಬ್ ನನ್ನನ್ನು ಕೇಳಿದನು. - ನಾನು ಅವಳನ್ನು ನೋಡಿದಾಗ ಬಾಬ್ ಕೇಳಿದನು
  2. ಪರೋಕ್ಷ ವಿನಂತಿಗಳು ಮತ್ತು ಆದೇಶಗಳು:
    • ಕೆಳಗಿನ ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ
      ವಿಚಾರಣೆಗಾಗಿ:
      • ಕೇಳಲು - ಕೇಳಲು
      • ಬೇಡಲು - ಕೇಳಲು
      • ಬೇಡಲು - ಬೇಡಲು

      ಆದೇಶಗಳಿಗಾಗಿ:

      • ಹೇಳಲು - ಹೇಳಲು, ಆಜ್ಞೆ, ಆದೇಶ
      • ಆದೇಶಿಸಲು - ಆದೇಶಿಸಲು
      • ಅನುಮತಿಸಲು - ಅನುಮತಿಸಿ
    • ಪರಿಚಯದ ಭಾಗದ ನಂತರ ಅನಂತ ನಿರ್ಮಾಣವಿದೆ
      ಗೆ + ಕ್ರಿಯಾಪದ
      ವಿನಂತಿ:
      • ಲಿಸಾ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ, "ದಯವಿಟ್ಟು ಗಮನವಿಡಿ!" - ಲಿಸಾ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ: "ಜಾಗರೂಕರಾಗಿರಿ, ದಯವಿಟ್ಟು!"
      • ಲಿಸಾ ಗಮನಹರಿಸುವಂತೆ ಕೇಳುತ್ತಾಳೆ. - ಜಾಗರೂಕರಾಗಿರಲು ಲಿಸಾ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ.

      ಆದೇಶ:

      • ಜ್ಯಾಕ್ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ, "ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಕಲಿಯಿರಿ!" - ಜ್ಯಾಕ್ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ: "ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಕಲಿಯಿರಿ!"
      • ಜ್ಯಾಕ್ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಕಲಿಯಲು ಹೇಳುತ್ತಾನೆ. - ಜ್ಯಾಕ್ ನನಗೆ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಕಲಿಯಲು ಹೇಳುತ್ತಾನೆ.
    • ನಿಮಗೆ ಕಡ್ಡಾಯ ಮನಸ್ಥಿತಿಯ ಋಣಾತ್ಮಕ ರೂಪ ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಅನಂತ ನಿರ್ಮಾಣದ ಮೊದಲು ಕಣವನ್ನು ಹಾಕಬೇಕು - ಅಲ್ಲ
      • ಕಿಮ್ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ, "ಅಷ್ಟು ಜೋರಾಗಿ ಮಾತನಾಡಬೇಡಿ!" - ಕಿಮ್ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ: "ಅಷ್ಟು ಜೋರಾಗಿ ಮಾತನಾಡಬೇಡಿ!"
      • ಕಿಮ್ ಅಷ್ಟು ಜೋರಾಗಿ ಮಾತನಾಡಬೇಡಿ ಎಂದು ಆದೇಶಿಸುತ್ತಾನೆ. - ಕಿಮ್ ನಿಮಗೆ ತುಂಬಾ ಜೋರಾಗಿ ಮಾತನಾಡಬೇಡಿ ಎಂದು ಆದೇಶಿಸುತ್ತಾನೆ

ಪರೀಕ್ಷಾ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು